市場競爭課程設(shè)計

市場競爭課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解市場競爭的基本概念，掌握市場競爭的類型和表現(xiàn)形式。

2.引導(dǎo)學(xué)生了解企業(yè)如何在市場中制定競爭策略，分析影響企業(yè)競爭力的因素。

3.使學(xué)生掌握市場經(jīng)濟中競爭與合作的辯證關(guān)系，了解市場競爭對經(jīng)濟發(fā)展的積極作用。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析市場現(xiàn)象，判斷企業(yè)競爭策略的能力。

2.提高學(xué)生團隊協(xié)作和溝通能力，通過小組討論、分析市場競爭案例，提出合理的解決方案。

3.培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資料等途徑，獨立搜集和整理市場競爭相關(guān)信息的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對市場經(jīng)濟體制的認(rèn)同感，認(rèn)識到競爭對個人和社會發(fā)展的積極意義。

2.培養(yǎng)學(xué)生勇于面對競爭，樹立公平競爭、誠信合作的價值觀。

3.激發(fā)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實經(jīng)濟問題，增強社會責(zé)任感和使命感。

課程性質(zhì)分析：

本課程為經(jīng)濟學(xué)課程，旨在幫助學(xué)生了解市場競爭的基本原理，培養(yǎng)學(xué)生分析市場現(xiàn)象和解決問題的能力。

學(xué)生特點分析：

針對高中年級學(xué)生，已具備一定的邏輯思維能力和經(jīng)濟知識基礎(chǔ)，對現(xiàn)實市場現(xiàn)象有一定關(guān)注，但需進一步引導(dǎo)和培養(yǎng)分析問題的能力。

教學(xué)要求：

1.注重理論與實踐相結(jié)合，以案例分析為主線，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

2.創(chuàng)設(shè)互動、討論的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與，提高課堂效果。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生持續(xù)關(guān)注和深入研究市場競爭的興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.競爭市場的基本概念與特征

-市場競爭的定義與類型

-競爭市場的供需關(guān)系

-競爭市場的效率與公平

2.競爭策略分析

-企業(yè)競爭策略的種類

-影響企業(yè)競爭策略的因素

-競爭策略的制定與實施

3.競爭與合作的辯證關(guān)系

-市場競爭中的合作機制

-競爭與合作對企業(yè)的影響

-競爭與合作在市場經(jīng)濟中的重要作用

4.市場競爭案例分析

-國內(nèi)外知名企業(yè)競爭策略分析

-案例討論：市場競爭中的成功與失敗

-學(xué)生分組討論，提出競爭策略建議

5.競爭與經(jīng)濟發(fā)展

-競爭對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用

-競爭政策與政府監(jiān)管

-競爭與市場經(jīng)濟體制的關(guān)系

教學(xué)內(nèi)容安排與進度：

第一課時：競爭市場的基本概念與特征

第二課時：競爭策略分析

第三課時：競爭與合作的辯證關(guān)系

第四課時：市場競爭案例分析（一）

第五課時：市場競爭案例分析（二）

第六課時：競爭與經(jīng)濟發(fā)展

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

本教學(xué)內(nèi)容與教材中關(guān)于市場競爭的章節(jié)緊密相關(guān)，涉及教材第x章至第y章的內(nèi)容，具體包括競爭市場的基礎(chǔ)理論、競爭策略的實際應(yīng)用以及市場競爭與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系等內(nèi)容。通過本章節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生全面掌握市場競爭的相關(guān)知識。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-對于市場競爭的基本概念、特征和基礎(chǔ)理論，采用講授法進行教學(xué)，使學(xué)生在短時間內(nèi)掌握理論知識。

-講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

2.案例分析法：

-選擇具有代表性的市場競爭案例，組織學(xué)生進行分析和討論，提高學(xué)生運用理論知識解決實際問題的能力。

-鼓勵學(xué)生從多角度分析案例，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維。

3.討論法：

-將學(xué)生分成小組，針對特定話題進行討論，激發(fā)學(xué)生的主動性和合作精神。

-教師在討論過程中給予指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入探討問題，提高討論效果。

4.實驗法：

-設(shè)計市場競爭模擬實驗，讓學(xué)生在實驗中體驗競爭策略的制定和實施，增強學(xué)生的實踐能力。

-實驗過程中，鼓勵學(xué)生自主調(diào)整策略，觀察不同策略對競爭結(jié)果的影響。

5.研究性學(xué)習(xí)：

-引導(dǎo)學(xué)生針對市場競爭的相關(guān)問題進行獨立研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

-組織學(xué)生撰寫研究報告，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和表達能力。

6.情境教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)市場競爭的情境，讓學(xué)生在情境中體驗競爭與合作，增強學(xué)生對市場競爭的認(rèn)識。

-通過角色扮演、模擬經(jīng)營等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)競爭策略的運用。

7.多媒體教學(xué)：

-利用多媒體手段，如PPT、視頻等，展示市場競爭的案例和圖表，提高課堂教學(xué)的直觀性和趣味性。

-結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的知識視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂討論、提問和回答問題時的表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高課堂互動。

-小組討論：評價學(xué)生在小組合作中的貢獻，包括觀點闡述、協(xié)作態(tài)度和解決問題的能力。

-課堂筆記：檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的記錄，評估其學(xué)習(xí)態(tài)度和重點知識掌握情況。

2.作業(yè)評估：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括案例分析、策略設(shè)計等，評估學(xué)生的理論知識運用和問題解決能力。

-作業(yè)批改時注重反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)質(zhì)量。

3.考試評估：

-期中和期末考試：設(shè)計包括選擇題、簡答題、案例分析題等多樣化的題型，全面考察學(xué)生對市場競爭知識的掌握。

-考試內(nèi)容與教材緊密相關(guān)，側(cè)重考查學(xué)生的分析能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

4.實踐活動評估：

-對學(xué)生在實驗、模擬經(jīng)營等實踐活動中的表現(xiàn)進行評估，關(guān)注學(xué)生的實際操作能力和團隊合作精神。

-評估學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中的成果，包括研究報告的撰寫和研究成果的展示。

5.自我評估與同伴評估：

-鼓勵學(xué)生進行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，促進學(xué)生的自我管理和自我提升。

-實施同伴評估，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和客觀評價能力，同時增進同學(xué)間的相互了解和交流。

6.綜合評估：

-結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)、考試和實踐活動等多方面的評估結(jié)果，對學(xué)生進行綜合評價，確保評估結(jié)果的客觀性和公正性。

-定期向?qū)W生反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：

-本課程共計x課時，每課時安排為y分鐘，按照教學(xué)內(nèi)容分為六個部分，確保教學(xué)進度的合理性和緊湊性。

-第一至第三課時，講解市場競爭的基本概念、特征和競爭策略分析，使學(xué)生建立扎實的理論基礎(chǔ)。

-第四至第五課時，通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際市場競爭中，提高分析問題和解決問題的能力。

-第六課時，總結(jié)競爭與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，強化學(xué)生對市場經(jīng)濟體制的認(rèn)識。

2.教學(xué)時間：

-根據(jù)學(xué)生作息時間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時段，以提高學(xué)習(xí)效果。

-每周安排x課時，保證學(xué)生在連續(xù)的學(xué)習(xí)過程中，逐步掌握市場競爭知識。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)在教室進行，配置多媒體設(shè)備，便于教師運用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實踐活動可在實驗室或多功能廳進行，為學(xué)生提供模擬實驗、小組討論等互動空間。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和興趣，適時調(diào)整教學(xué)安排，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的需求相匹配。

-遇到重要知識點，可適當(dāng)延長課時，確保學(xué)生充分理解和掌握。

5.課外輔導(dǎo)