2024年四川省達州市中考語文真題（含答案）

第1頁/共1頁達州市2024年高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試暨初中學(xué)業(yè)水平考試語文一、積累·運用（30分）1.下列句中加點字的注音完全正確的一項是（）熬過了這個嚴冬，爺爺翹（qiào）首以盼，想再看看日出。燕子在呢喃（nán），大地在歌唱，春色里滿是精神抖擻（shǒu）的人。在這個春天，爺爺不再躊躇（chù），沿山路向山頂進發(fā)。細密的汗珠浸濕了他的衣衫，瘦削（xuē）的他佇（chù）立在山頂，陽光映射在他充滿褶（zhě）皺的臉上，他不由地吟唱：“紅日升在東方，其大道滿霞光……”一霎（shà）時，爺爺露出久違的笑容。A翹qiào喃nán B.擻shǒu躇chùC.削xuē佇chù D.褶zhě霎shà2.下列句子中有錯別字的一項是（）A.你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)ィ磕愕男拟疋裰碧?，唯恐意外發(fā)生。B.這里便是著名的長江奇觀之一的冰塔林，從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。C.那索似有千鈞之力，扯住兩岸石壁，誰也動彈不得，仿佛再有錙銖之力加在上面，不是山頃，就是索崩。D.不要輕覷了事業(yè)對精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用，它以深遠的力度和廣度，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)。3.下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（）A.夕陽西下，蓮花湖濕地公園的湖面光影交織，好一派浮光掠影的景象。B.一個時代需要一些懷揣理想的人，他們能夠耐得住寂寞，兀兀窮年地做學(xué)問，干事業(yè)。C.觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，向他們喜歡的運動員表達內(nèi)心由衷的贊賞。D.頒獎典禮上，小州同學(xué)意外得到了一本心儀很久的書，真是妙手偶得??！4.下列句子沒有語病的一項是（）A.新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑先進生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。B.鄉(xiāng)村旅游，不僅滿足著人們對“詩和遠方”，也日益成為推動鄉(xiāng)村“蝶變”的新引擎。C.近年，各地區(qū)緊緊圍繞“農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村安寧”為目標(biāo)，構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。D.承載著共同歷史記憶的文物遺存，已成為促進文化交融、民心相通、人文交流的重要紐帶。5.默寫古詩文。（1）不知何處吹蘆管，______（李益《夜上受降城聞笛》）（2）楊花榆莢無才思，______。（韓愈《晚春》）（3）______，云生結(jié)海樓。（李白《渡荊門送別》）（4）水擊三千里，______。（莊子《北冥有魚》）（5）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是：______，______。（6）辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中展現(xiàn)出孫權(quán)年少時統(tǒng)率千軍萬馬，英姿勃發(fā)的句子是：______，______。綜合性學(xué)習(xí)（12分）6.達州某校將舉行“巴風(fēng)賨韻·紅色達州”的研學(xué)活動，以下是與活動相關(guān)的材料，請你閱讀并完成任務(wù)?！静牧弦弧窟_州文旅資源：集山水林泉瀑雪云霧于一身，融巴賨、紅色、民俗文化和秦漢、三國等歷史文化于一體，塑造了“巴風(fēng)寶韻·水墨達州”文旅品牌。達州市文藝界從多方面助力地方文旅：開展“詩文詠家鄉(xiāng)，巴語道鄉(xiāng)情”誦讀活動；開展《達州石刻藝術(shù)》拓片、《花開并蒂——巴蜀青銅文明特展》專題展覽；制作《文物說巴賨瑰寶》《星火達州》短視頻；編撰《巴小虎恐龍時代冒險記》漫畫讀本等?！静牧隙堪蜕酱髰{谷旅游景區(qū)，有夢回巴國演藝、巴部落親子樂園、巴人山寨露營地、泉水漂流、狩獵場、滑雪場、懸崖秋千、夜游巴山、水舞秀項目，開放了大象洞、桃溪谷、羅盤頂三大核心景區(qū)，一年四季皆可玩。賨人谷旅游景區(qū)，屬石灰?guī)r構(gòu)成的集山、水、洞、峽、石等多種景觀于一體的自然風(fēng)景區(qū)。有龍湫瀑布、神犬嘯天、奇石谷、賨王洞、老龍洞等景觀近百處，享有“奇山、奇水、奇石景，古賨、古洞、古部落”的美譽?！静牧先可駝@旅游景區(qū)，是以張愛萍將軍故居為基礎(chǔ)的紅色旅游精品景區(qū)。這里收錄多位達州籍開國將領(lǐng)的生平業(yè)績。這里將革命歷史傳統(tǒng)、國防愛國主義教育、現(xiàn)代科技文化融為一體。萬源紅軍公園旅游景區(qū)，它是以萬源保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)史陳列館為核心，集“紅色旅游”與“生態(tài)旅游”于一體的主題公園。萬源保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)史陳列館是全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)、全國愛國主義教育示范基地，是為紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍第四方面軍萬源保衛(wèi)戰(zhàn)而建的專題性紀(jì)念館。（材料均選自2023年《達州年鑒》）（1）學(xué)校準(zhǔn)備開展“巴風(fēng)賨韻·紅色達州”主題活動，需圍繞“革命文化”設(shè)計幾個活動，請你補充出來。活動一：______活動二：講演革命故事活動三：______（2）小州同學(xué)根據(jù)材料二、材料三制作了一份研學(xué)推薦卡，請你選擇其中兩處景點，完成推薦卡。序號推薦景點特色（兩點）①____________②____________（3）全國各地用不同做法激揚紅色文化，讓紅色文化“火”起來。下面的做法，你認為哪一種最適合達州？請簡述理由。上海：整合紅色資源，開辟紅色精品旅游專線。井岡山：修復(fù)革命遺跡，還原文物遺跡的原真性。牡丹江：保護紅色建筑群，成為紅色題材影視劇拍攝地。（4）請根據(jù)畫波浪線句子的句式，完成續(xù)寫，構(gòu)成排比，為家鄉(xiāng)“文旅”宣傳。巴風(fēng)賨韻，紅色達州，歷史的長廊有巴國開疆拓土的勇毅，______，______，每一頁都是璀璨星河中閃亮的明星，每一段都是浩繁畫卷中靚麗的剪影。自然的長廊中，泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。相聚達州，我們等你！二、閱讀·賞析（60分）（一）名著閱讀（6分）7.不同的書，應(yīng)采取不同的閱讀策略和閱讀方法。假如你是閱讀方法指導(dǎo)官，你認為《經(jīng)典常談》和《駱駝祥子》應(yīng)該采取什么閱讀方法？《經(jīng)典常談》______《駱駝祥子》______8.想象是人類特有的思維活動，在名著閱讀中，我們總能感受到想象的魅力。請你從以下三部作品中，任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)剷畜w現(xiàn)的想象力?！栋嘣娺x》《西游記》《海底兩萬里》（二）古詩文閱讀（30分）【詩歌賞析】（6分）萬山潭作[唐]孟浩然垂釣坐磐石，水清心亦閑。魚行潭樹下，猿掛島藤間。游女昔解佩①，傳聞于此山。求之不可得，沿月棹②歌還?！咀⑨尅竣俳馀澹荷裨捁适隆｀嵔桓τ稳f山，巧遇神女，心生愛慕，并向神女索取佩戴飾物，神女解佩贈之，一霎時，神女和佩物均不見，交甫悵然久之。②棹：船槳。9.下面關(guān)于這首唐詩理解不正確的一項是（）A.“垂釣坐磐石”一個“坐”字顯安閑。潭水清澈又與閑適的心情相契合，第一聯(lián)寫出了詩人閑淡的心情和垂釣之樂。B.“魚行潭樹下”看似不可解，實則妙趣橫生。細細玩味，就會發(fā)現(xiàn)此句直接描寫出了樹的倒影在潭水中的蕩漾美。C.第三聯(lián)化用典故，運用美麗的神話為萬山潭增添了神秘的迷人風(fēng)采，也撥動了詩人的心弦，并自然地引出下句詩來。D.全詩未提一個“樂”字，但“樂”字已化入閑淡之中，有垂釣之樂、賞景之樂、悠然神往之樂，還有月下放歌之樂。10.請自選角度，結(jié)合詩句簡要賞析頷聯(lián)。【課內(nèi)文言文閱讀】（12分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（選自柳宗元《小石潭記》）乙】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）11.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）A.日光下澈澈：穿透B.俶爾遠逝俶爾：忽然C.沙鷗翔集集：聚集D.居廟堂之高廟堂：朝廷12.下列語句中加點詞意義和用法相同的一項是（）A.乃記之而去何陋之有B.以其境過清不以物喜C.不可知其源其真無馬邪D.隸而從者學(xué)而不思則罔13.下列句子翻譯有誤的一項是（）A.青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

譯文：青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。B.潭西南而望，斗折蛇形，明滅可見。

譯文：向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。C.予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

譯文：我經(jīng)常探求古代品德高尚的人的心思，有時不同于以上兩種表現(xiàn)，為什么呢？D.浮光躍金，靜影沉璧。

譯文：浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。14.下列對文本賞析與理解有誤的一項是（）A.文體一致。“記”是古代一種散文題材，可分為碑記、游記、雜記、傳記。“記”可以用來記事描寫，也可以用來抒情議論。B.用詞精妙?！炯住俊棒夂觥笨坍嫵隽诵◆~靈巧輕捷、輕快自由地游動的特點?！疽摇俊按汉途懊鳌睂懗隽舜猴L(fēng)和煦，日光明亮。C.寫景有特色?！炯住坎捎昧艘撇綋Q景與定點觀察相結(jié)合的方法?！疽摇繉懢岸嘤盟淖志?，富有文采和詩意，讀起來朗朗上口，鏗鏘有力。D.情感各異?！炯住壳榫敖蝗冢吧m然優(yōu)美寧靜，但作者難以排遣憂愁，一直沉浸在被貶的凄涼心境中?！疽摇俊跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)了作者以天下為己任的博大胸襟。【課外文言文閱讀】（12分）樂君，達州人，生巴峽間，不甚與中州士人相接，狀極質(zhì)野，而博學(xué)純至。先君少師①特愛重之，故遣吾聽讀。今吾尚略能記《六經(jīng)》，皆樂君口授也。家貧甚，不自經(jīng)理。有一妻、二兒。聚徒城西，草廬三間，以其二處諸生，而妻子居其一。幾五十年矣，每旦起，分授群兒《經(jīng)》，口誦數(shù)百過，不倦。少間，必曳履慢聲，抑揚吟諷②不絕。躡其后聽之，則延篤③之書也。群兒或竊效靳侮④之，亦不怒。喜作詩，有數(shù)百篇。先君時為司理，猶記其相贈一聯(lián)云：“末路清談得陶令，他時陰德頌于公?！庇帧都墓嗜恕吩疲骸耙拱雺艋毓略聺M，雨余目斷太虛寬?！毕染龜?shù)稱賞之，今老書生未有其比也。（選自《避暑錄話》，有刪改）【注釋】①少師：官名，輔佐太師的官員。②抑揚吟諷：用高低不平的調(diào)子背誦。③延篤：人名，著名經(jīng)學(xué)家。④靳侮：戲弄。15.解釋下列加點字的含義。（1）特愛重之重：______（2）必曳履慢聲曳：______（3）躡其后聽之躡：______16.翻譯文中畫線句子的意思。（1）群兒或竊效靳侮之，亦不怒。（2）先君數(shù)稱賞之，今老書生未有其比也。17.結(jié)合文章內(nèi)容，分析樂君是一個怎樣人？（三）現(xiàn)代文閱讀（24分）【論述類文本閱讀】（11分）守護生態(tài)安全要打持久戰(zhàn)王巍①生態(tài)安全與人民群眾的生存和健康息息相關(guān)，與經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定密切相關(guān)。習(xí)近平總書記高度重視生態(tài)安全，強調(diào)“筑牢國家生態(tài)安全屏障”“確保綠水青山常在、各類自然生態(tài)系統(tǒng)安全穩(wěn)定”“要守牢美麗中國建設(shè)安全底線”。守護生態(tài)安全，只有進行時，沒有完成時，要打持久戰(zhàn)。筑牢生態(tài)安全屏障，需要進一步強化依法治理、專項治理和匯聚全社會合力。②始終堅持用最嚴格制度、最嚴密法治保護生態(tài)環(huán)境，是加強生態(tài)環(huán)境保護的一條重要經(jīng)驗。加快建立健全和嚴格執(zhí)行生態(tài)環(huán)境法規(guī)制度，堅持運用好與鞏固拓展好強力督察、嚴格執(zhí)法、嚴肅問責(zé)等做法和經(jīng)驗，始終保持利劍高懸、震懾常在，方能確保我們賴以生存發(fā)展的自然環(huán)境和條件不受威脅和破壞。③維護生態(tài)安全需要強化源頭治理、系統(tǒng)治理、協(xié)同治理。從江蘇蘇州吳江區(qū)東太湖流出的太浦河，一路流經(jīng)蘇浙滬3省市15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，過去受限于“一河三標(biāo)準(zhǔn)”的行政壁壘，污染治理存在難度。長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)設(shè)立后，“聯(lián)合河湖長制”在太浦河流域落地實施。共同治水的機制理順了，太浦河水質(zhì)實現(xiàn)持續(xù)改善。要看到，生態(tài)是統(tǒng)一的自然系統(tǒng)，不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，各管一攤、相互掣肘。維護生態(tài)安全，要從系統(tǒng)工程和全局角度尋求新的治理之道，堅持統(tǒng)籌兼顧、整體施策，落實聯(lián)防共治、標(biāo)本兼治。④生態(tài)文明是人民群眾共同參與、共同建設(shè)、共同享有的事業(yè)。建設(shè)美麗中國成為全體人民的自覺行動，對防范生態(tài)安全遭破壞至關(guān)重要。在四川若爾蓋縣，當(dāng)?shù)爻闪ⅫS河護河隊，清理河岸垃圾、引導(dǎo)牧民學(xué)習(xí)編織沙障、種草施肥，守護黃河安瀾。鼓勵公眾自發(fā)參與生態(tài)環(huán)境的監(jiān)督、保護和治理，方能匯聚起維護生態(tài)安全的強大合力。⑤環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福。做好生態(tài)環(huán)境保護工作，是大局觀、長遠觀、整體觀的體現(xiàn)。對領(lǐng)導(dǎo)干部而言，保護生態(tài)環(huán)境、守護生態(tài)安全，是必須常抓不懈的“國之大者”。以“時時放心不下”的責(zé)任感、積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神，堅定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，努力讓青山常在、綠水長流、空氣常新，人與自然和諧共生的現(xiàn)代化一定能實現(xiàn)。（選自2024年5月10日《人民日報》，有刪減）下面是小文和小州關(guān)于這篇文章的閱讀討論，請根據(jù)內(nèi)容和提示，完成這次閱讀討論。18.小文：“綠水青山就是金山銀山”，我剛剛讀了這篇關(guān)于生態(tài)安全的文章，小州，你能幫我找找它的中心觀點嗎？小州：那還不簡單，不就是______。19.小文：嗯，議論文觀點一般用簡明地表明態(tài)度的完整陳述句表達。小州：小文，我也有問題想和你討論一下，你仔細看看文章中畫線的句子，它有什么作用呢？小文：讓我想想，我認為它有以下作用：（1）______。小州：說得真好，但我認為它還是（2）______論據(jù)，具有論據(jù)的作用：（3）______。20.小文：小州，文章不僅開篇很不錯，而且整篇文章的論證思路也很清晰，我們一起來理一理：首先：______其次：______最后：______21.小州：小文，我記得以前閱讀報紙時，看到過一則材料：“在青海湖國家級自然保護區(qū)，牧民牽頭組建青海湖湟魚巡護隊，配合有關(guān)部門制止非法捕撈湟魚行為?！蔽矣X得它和文章某些觀點有些相符，你覺得這則材料可以放在這篇文章第幾段作為論據(jù)使用？小文：小州，我認為它可以放在（第______段）理由如下：______小州：小文，我發(fā)現(xiàn)我們倆討論后，對這篇文章了解得更全面了。小文：對呀，我也這么認為。如切如磋，如琢如磨?！疚膶W(xué)類文本閱讀】（13分）插秧吳昌勇①農(nóng)家日子的富態(tài)，盡在土地的富態(tài)里，盡在莊稼人早出晚歸的耕作里。②過了雨水節(jié)氣，春耕的第一犁往往從水田開始。些許潮濕的泥土，散發(fā)著濃郁的泥腥味，這是生著肥膘的好田獨有的氣息。③水田需要水養(yǎng)。深耕過后，農(nóng)人從溝渠邊，將嘩嘩流淌的純銀水花趕進田里，如趕著一群引吭高歌的大白鵝。水中的泥土好似鼓起腮的魚兒，開始春天的第一口深呼吸，咕嘟咕嘟泛起水泡。④這頭的水田被溪水泡著，被和煦的春光暖著，那邊已經(jīng)開始忙著將晾曬干燥的谷種簸去雜質(zhì)和秕谷，精選出最飽滿的谷粒準(zhǔn)備催芽。⑤清冽的山泉水，先沖，再淘，后泡。等到谷殼徹底軟化，巧手的農(nóng)婦小心翼翼地將其用細紗布包裹起來，裝進透氣的竹篾筐。三五天時間，半濕半干的谷種，在半睡半醒中萌出新芽。⑥在水田的正中，農(nóng)人用新泥為這些初生的稻芽建造出新居——一個三五平方米的長方形簇格，鋪上清水的床單，平整熨帖。清明前后，谷種如雨滴般從農(nóng)人的手中均勻地灑落，在泥水的襁褓里完成由芽到葉的成長。陪伴它們的，是春天的蛙鳴和一群油滑光亮的蝌蚪。⑦節(jié)氣到了谷雨，春天和夏天隔空有了第一次握手。草木蔥蘢，雨水充沛，正是插秧的好時節(jié)。早上日頭剛升起來，男勞力在田坎上脫鞋脫襪，挽起褲腿，進入水田將秧苗連根拔出，用清水淘去根部的泥漿，扎成茶杯粗細的小捆。待到秧苗全部移除，再將水田耘耥成平整的鏡面。⑧一切準(zhǔn)備就緒，村里的男人們排成一排，左手握著苗捆，右手食指和拇指從中分出三兩根，捏緊苗身，用手指的力量將根須直接送進油汪汪的泥水里。第一行秧苗筆直地立起身子，苗距齊整，不用比畫，莊稼人的眼比尺子更精準(zhǔn)。從田里拔出沾滿泥水的褲腳，后退一步，緊接著，是第二行、第三行，剛剛還是一汪泥水的田逐漸有了滿眼新綠。⑨頭頂是藍天白云，眼前是晃動的水面。波光里，滿是泥水、汗水的臉，能感受到秧苗的悠悠鼻息。說著，笑著，憧憬著，水田里滿是莊稼人樸實的想象，滿是鳥語和蛙鳴。⑩當(dāng)西山的夕陽將一抹紅暈灑在水面，微熱的山風(fēng)輕輕拂過，每一株秧苗都在草木和溪流的掌聲中抬頭挺胸。它們向面前的莊稼人深鞠躬，向它們扎根的水田深鞠躬，也向遠山近水深鞠躬。它們輕盈的身姿倒映在水中，好似春天的水田長出的新羽。?入夜，八仙桌上已經(jīng)擺上酒菜，勞累了一天的莊稼人圍坐在一起，不醉不歸。他們齊刷刷將酒杯舉起，高過頭頂，高過濃濃的夜色，為新栽的禾苗祈禱風(fēng)調(diào)雨順，也為大地糧倉祈禱五谷豐登。?離他們不遠處，稻田里的夜宴剛剛開始。禾苗和莊稼漢一樣，開懷暢飲山溪清流。一群小青蛙第一次打開嗓子唱響豐年之歌。這一刻，大地、莊稼和農(nóng)人，在茫茫夜色里緊緊擁抱在一起。（選自2024年3月16日《人民日報》，有刪減）22.【積文化】農(nóng)人常根據(jù)節(jié)氣安排農(nóng)事，“清明忙種麥，谷雨種大田”。你還知道哪些二十四節(jié)氣？請試著列舉三個。（1）______（2）______（3）______23.【明過程】“插秧”是盛大的農(nóng)事，小文同學(xué)閱讀本篇文章后，了解到它包含四個重要的步驟。請結(jié)合內(nèi)容，用四字短語，和小文同學(xué)一起梳理。（1）______→（2）______→（3）平田灑谷→（4）______24.【賞寫作】小文和小州同學(xué)發(fā)現(xiàn)文章第⑩段對種好的秧苗描寫很有味道。下面是小文從“環(huán)境描寫”角度對它的批注賞析：本段從視覺和聽覺的角度描繪了在夕陽山風(fēng)中秧苗挺立、彎曲的場景以及在水中輕盈的美麗倒影，展現(xiàn)了作者對水田中秧苗的豐富想象力，畫面感強，有動態(tài)感，妙趣橫生，充滿情趣。請你從修辭、詞語角度，任選其一，和小州同學(xué)一起對第⑩段批注賞析：25.【悟妙處】白居易說“田家少閑月，五月人倍忙。”文章在結(jié)尾兩段寫了莊稼人農(nóng)忙后的酒宴和稻田的夜宴，以此結(jié)尾有什么妙處？三、表達·交流（60分）26.作文“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！薄献踊ハ?，表示彼此同樣對待?！冬F(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》人與人之間，尊重是互相的，愛護是互相的，幫助是互相的，給予是互相的，知心是互相的……人與自然之間，只有互敬互愛，才能贏得和諧共生。以上文字勾起了你生活中的哪些記憶，引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；②不得抄襲，不得套作；③文中不得出現(xiàn)考生真實的地名、校名、人名。

達州市2024年高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試暨初中學(xué)業(yè)水平考試語文一、積累·運用（30分）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】①.一夜征人盡望鄉(xiāng)②.惟解漫天作雪飛③.月下飛天鏡④.摶扶搖而上者九萬里⑤.沉舟側(cè)畔千帆過⑥.病樹前頭萬木春⑦.年少萬兜鍪⑧.坐斷東南戰(zhàn)未休綜合性學(xué)習(xí)（12分）【6題答案】【答案】（1）①.示例：傳唱紅色歌曲②.示例：觀看革命影片（2）①.示例：巴山大峽谷旅游景區(qū)②.項目豐富多樣；一年四季都可游玩。③.示例：神劍園旅游景區(qū)④.以張愛萍將軍故居為基礎(chǔ)，收錄多位革命英雄生平業(yè)績；融革命歷史傳統(tǒng)、國防愛國主義教育、現(xiàn)代科技文化為一體。（3）達州有豐富的紅色文化資源，且已經(jīng)整合為旅游景區(qū)，如神劍園旅游景區(qū)和萬源紅軍公園旅游景區(qū)，可以開辟紅色精品旅游專線。神劍園旅游景區(qū)的特色是將革命歷史傳統(tǒng)、國防愛國主義教育、現(xiàn)代科技文化融為一體，萬源紅軍公園旅游景區(qū)是一個主題公園和專題性紀(jì)念館，因此既不適合修復(fù)革命遺跡，也不屬于紅色建筑群，因此最適合達州的是上海的做法。（4）①.示例：有賨人興文重教的希冀②.示例：有巴人歌舞曲藝的輝煌二、閱讀·賞析（60分）（一）名著閱讀（6分）【7題答案】【答案】①.示例：選擇性閱讀②.示例：圈點與批注【8題答案】【答案】示例一：艾青的詩歌充滿了豐富的想象力和深邃的哲思，通過獨特的意象和象征手法，表達對生活、自然和人性的深刻感悟。例如，《艾青詩選》中的《我愛這土地》一詩中，艾青將土地與愛人相比，展現(xiàn)了對祖國的深厚感情。這種比喻和象征，使詩歌更具表現(xiàn)力和感染力，體現(xiàn)了艾青豐富的想象力。示例二：《西游記》是中國古代的一部神魔小說，想象力無比豐富。吳承恩以唐僧取經(jīng)的故事為主線，塑造了孫悟空、豬八戒、沙僧等充滿神話色彩的形象，他們各有特異的神通，如孫悟空的七十二變、筋斗云等，展示了超凡的想象力。書中描繪的妖魔鬼怪和奇幻仙境，以及各種離奇的冒險經(jīng)歷，充分展示了作者對于神話世界的獨特構(gòu)建和想象。示例三：《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說，展現(xiàn)了充滿想象力的海底世界。作者設(shè)想的“鸚鵡螺號”潛艇，可以深入海底，這在19世紀(jì)是前瞻性的想象。書中詳細描繪了海底生物、海洋地理、潛水艇操作等，構(gòu)建了生動而神秘的海底世界。尼莫船長既是科學(xué)家又是航海家，體現(xiàn)了科學(xué)與冒險精神的結(jié)合。（二）古詩文閱讀（30分）【詩歌賞析】（6分）【9~10題答案】【答案】9.B10.頷聯(lián)運用了借景抒情的表現(xiàn)手法。潭水中游魚逍遙，碧波中樹影蕩漾，島上樹木蒼郁，猿猴倒掛，輕盈自在，構(gòu)成一幅生機勃勃的畫面。表現(xiàn)出作者的內(nèi)心平和純粹，閑適自得?！菊n內(nèi)文言文閱讀】（12分）【11~14題答案】【答案】11.C12.B13.C14.D【課外文言文閱讀】（12分）【15~17題答案】【答案】15.①.器重②.拖、拉③.跟隨16.（1）學(xué)生中有的偷偷地模仿和戲弄他，他也不生氣。（2）我的父親多次稱頌他，現(xiàn)在的老讀書人沒有比得上他的。17.生性質(zhì)樸誠實；博學(xué)；勤勉樂教；樂觀大度；安貧樂道。（三）現(xiàn)代文閱讀（24分）【論述類文本閱讀】（11分）【18~21題答案】【答案】18.守護生態(tài)安全要打持久戰(zhàn)，需要進一步強化依法治理、專項治理和匯聚全社會合力19.①.引用論證，引用了習(xí)近平總書記的話，證明了守護生態(tài)安全的重要性，引出了文章“守護生態(tài)安全要打持久戰(zhàn)”的論點，使文章更有說服力②.道理③.具有權(quán)威性和科學(xué)性，使論點更深入、更具有說服力20.①.引用習(xí)近平主席的話，引出文章的論點“守護生態(tài)安全要打持久戰(zhàn)”。②.從依法治理、專項治理、匯聚全社會合理三方面來論證如何守護生態(tài)安全。③.總結(jié)做好生態(tài)環(huán)境保護工作的重要性和意義21.①.④②.第四段圍繞生態(tài)文明是人民群眾共同參與、共同建設(shè)、共同享有的事業(yè)進行論述，要鼓勵公眾自發(fā)參與生態(tài)環(huán)境的監(jiān)督、保護和治理，而這則材料講的就是牧民牽頭組建巡護隊配合有關(guān)部門，符合本段的論點?！疚膶W(xué)類文本閱讀】（13分）【22~25題答案】【答案】22.①.示例：立春②.示例：谷雨③.示例：驚蟄23.①.趕水泡田②.選種催芽③.下田插秧24.修辭角度：本段主要運用了擬人和比喻的修辭手法，首先將秧苗擬人化，更生動形象地展現(xiàn)了它們在水田中的生長狀態(tài)，增強了文字的感染力和畫面感。同時，通過秧苗向莊稼人、水田和遠山近水的鞠躬，也賦予了它