2023有的人北師大版初一下冊(cè)語文教案

2023有的人北師大版初一下冊(cè)語文教案2023有的人北師大版初一下冊(cè)語文教案《有的人》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、能用普通話正確、流利、有感情的朗誦詩歌。2、能找出詩中運(yùn)用的對(duì)比手法，并理解其好處。過程與方法：1、在讀的過程中理解對(duì)比手法的運(yùn)用。2、在品味賞析中體味愛憎分明的情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、培養(yǎng)鮮明的愛憎感情。2、學(xué)習(xí)魯迅先生的偉大精神，樹立高尚的人生觀。難點(diǎn)、重點(diǎn)理解文中提到的兩類人，體會(huì)對(duì)比手法的運(yùn)用。一、導(dǎo)入新課：1936年10月19日，魯迅先生去逝，國(guó)民黨反動(dòng)派血腥鎮(zhèn)壓人民，不允許人民悼念魯迅先生，直到1949年新中國(guó)成立后，先生逝世13周年紀(jì)念日，全國(guó)各地才第一次公開地隆重紀(jì)念他。臧克家親自參加了首都的紀(jì)念活動(dòng)，目睹了人民群眾紀(jì)念魯迅的盛況，并瞻仰了魯迅在北京的故居。他深切追憶魯迅為人民鞠躬盡瘁的一生，百感交集，于1949年11月1日寫了《有的人》這首短詩。(板書課題)(幻燈片1)二、作者簡(jiǎn)介：(幻燈片2)臧克家，現(xiàn)代著名詩人。1933年出版第一部詩集《烙印》。深受廣大群眾的喜愛。以后又相繼出版了《泥淖集》，《嗚咽的云煙》，《泥土的歌》，《春風(fēng)集》，《歡呼集》及《臧克家詩選》等詩集。三、初讀詩歌，整體感知——音讀。一)、師有感情地誦讀全詩。要求：1、給每個(gè)詩節(jié)標(biāo)上序號(hào)。2、在聽的過程中，解決生字詞。二)、自由讀：比一比，看誰讀得好?！队械娜恕肪C合能力測(cè)試題一、給下列加粗字選擇正確的讀音。1.不朽[]A.qiaoB.xioC.ku92.摔垮[]A.ku3B.ku4C.ku13.臧克家[]A.z1ngB.z4ngC.c2ng二、用“/”標(biāo)出的句間停頓正確的一項(xiàng)是[]A.有的/人/活著他/已經(jīng)/死了B.有的/人活著他/已經(jīng)/死了C.有的人/活著他/已經(jīng)死了D.有的人/活/著他已經(jīng)/死了三、“群眾把他抬舉得很高，很高”一句中對(duì)“抬舉”的含義和感情色彩理解正確的一項(xiàng)是[]A.“抬舉”的含義是又抬又舉，本詩中是褒義詞，表現(xiàn)對(duì)魯迅的推崇。B.“抬舉”的含義是看重并加以稱贊，詩中是褒義詞，表明對(duì)魯迅的敬重。C.“抬舉”的含義是抬起來舉過頭頂，表示尊重，詩中是褒義詞，表明看重。D.“抬舉”的含義是看重并加以稱贊，詩中是中性詞，表示稱贊。四、判斷下列說法，有誤的一項(xiàng)是[]A.《有的人》是臧克家在新中國(guó)成立后，為紀(jì)念魯迅逝世13周年而寫的。B.“有的人活著/他已經(jīng)死了，有的人死了/他還活著”用的是對(duì)比的修辭手法。C.“有的人，情愿作野草，等著地下的火燒”是從魯迅的《自嘲》詩中化用而來。D.詩歌也能講道理，發(fā)表議論。但詩中議論不是抽象的，而是帶有形象的。五、指出下列各句中“活”和“死”的具體含義。有的人活著活：他已經(jīng)死了死：有的人死了死：他還活著活：六、閱讀下面的詩歌，回答文后的問題。《有的人》課后練習(xí)1.閱讀下列文字，判斷對(duì)“死書讀活人”解釋的對(duì)與錯(cuò)，在對(duì)的括號(hào)里打“√”人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活;死書讀活人，可以把人讀死。①固定的書本內(nèi)容可以讓人讀了變得靈活。()②有思維有頭腦的人卻死板地、機(jī)械地去讀書。()③無生命的書本讓有生命的人讀，會(huì)使人更有知識(shí)。()2.聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，寫一篇關(guān)于這首詩的讀后感。題目自擬(在課外練筆本上作)。3.給詩中①—⑥空缺處填上合理的詞語(只寫序號(hào))。A.收獲B.播種C.成功D.希望E.孕育著新生命F.走向成熟①()②()③()④()⑤()⑥()4.詩中加線的兩個(gè)句子富于形象化?！棒鈩?dòng)”、“爭(zhēng)斗”說的是生命的________;“蟬鳴蛙噪”、“熾熱陰雨”說的是人生________。這加線句表達(dá)的主要含義是________。________________________________________________________6.這首詩主要歌頌的是_____