中大班側爬體育活動公開課教案

中大班側爬體育活動公開課教案一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園體育活動指導手冊》第四章“基本動作”，第三節(jié)“爬行”。具體內(nèi)容包括側爬動作的學習和練習，通過側爬活動發(fā)展幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性和力量。二、教學目標1.知識目標：讓幼兒掌握側爬的基本動作要領，了解側爬的重要性。2.技能目標：通過練習，使幼兒能夠獨立完成側爬動作，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。3.情感目標：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強團隊協(xié)作意識。三、教學難點與重點教學難點：側爬動作的協(xié)調(diào)性和力量控制。教學重點：側爬動作的正確姿勢和手腳協(xié)調(diào)。四、教具與學具準備教具：平衡木、障礙物、標志桶、音樂播放器。學具：地墊、護具。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師帶領幼兒做簡單的熱身活動，如慢跑、跳繩等。以“小猴子過河”的故事情境引入側爬動作，激發(fā)幼兒興趣。2.例題講解（5分鐘）教師示范側爬動作，講解動作要領，強調(diào)手腳協(xié)調(diào)和身體平衡。邀請一名幼兒示范，其他幼兒觀察并模仿。3.隨堂練習（10分鐘）幼兒分組進行側爬練習，教師巡回指導，糾正動作。設置障礙物，增加側爬難度，提高幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性。4.活動拓展（5分鐘）進行側爬接力比賽，培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作意識。鼓勵幼兒自主創(chuàng)新側爬動作，展示個人風采。5.放松活動（5分鐘）教師帶領幼兒做放松運動，如瑜伽、冥想等。六、板書設計1.中大班側爬體育活動2.內(nèi)容：動作要領：手腳協(xié)調(diào)，身體平衡活動重點：側爬姿勢，力量控制活動難點：協(xié)調(diào)性，力量七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：家庭側爬練習1）側爬過客廳的障礙物。2）與家長一起進行側爬接力比賽。2.答案：無標準答案，以幼兒實際表現(xiàn)為準。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：結合側爬活動，開展家庭親子運動，增強家園共育效果。重點和難點解析1.教學難點與重點的確定。2.例題講解的深度和清晰度。3.隨堂練習的組織與指導。4.活動拓展的創(chuàng)新性與安全性。5.作業(yè)設計的實操性與家庭參與度。詳細補充和說明：一、教學難點與重點的確定側爬動作的難點在于身體的協(xié)調(diào)性和力量的均衡分配。重點在于確保幼兒能夠正確掌握側爬的基本姿勢，避免因姿勢不當導致的運動損傷。在教案中，需詳細闡述側爬動作的正確步驟，強調(diào)膝蓋和手部的著力點，以及如何保持身體平衡。二、例題講解的深度和清晰度例題講解是幼兒理解和學習側爬動作的關鍵。教師應通過慢動作分解、口頭描述和身體示范相結合的方式，確保每個細節(jié)都能被幼兒清晰理解。講解中應特別強調(diào)手膝協(xié)調(diào)、身體重心轉移以及如何避免常見錯誤。三、隨堂練習的組織與指導隨堂練習是鞏固學習內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。教師應合理分組，確保每個幼兒都能在教師的視線范圍內(nèi)進行練習。在指導過程中，教師應逐一糾正幼兒的動作偏差，通過正面鼓勵和即時反饋，幫助他們逐步提高動作質(zhì)量。四、活動拓展的創(chuàng)新性與安全性活動拓展應注重創(chuàng)新，以保持幼兒的興趣和參與度。同時，安全性是首要考慮的因素。在設置障礙物和進行接力比賽時，教師應確保場地和教具的安全性，避免尖銳物品和易滑表面。教師應監(jiān)控幼兒的活動強度，防止過度疲勞。五、作業(yè)設計的實操性與家庭參與度作業(yè)設計應便于幼兒在家實際操作，并鼓勵家長參與。作業(yè)指導中應包括詳細的家庭側爬練習步驟，以及家長如何安全有效地輔助幼兒練習。同時，建議家長記錄幼兒的練習情況，以便教師了解幼兒在家的學習效果，并據(jù)此調(diào)整教學策略。1.教學難點與重點的詳細說明：側爬動作要領：側身躺地，一手撐地，同側膝蓋彎曲，對側手和腳伸直，交替向前移動。力量分配：強調(diào)手部力量的均衡，避免因力量不均導致的身體不平衡。安全提示：在進行側爬時，頭部不可過分后仰，以免頸部受傷。2.例題講解的詳細步驟：教師先進行整體動作示范，隨后分步驟講解，如“我們這樣側躺”，“然后，用手撐地”，“接著，膝蓋彎曲，像這樣”。通過對比正確和錯誤的動作，讓幼兒直觀理解正確的側爬姿勢。3.隨堂練習的具體指導：教師應巡回觀察，針對不同幼兒的特點給予個性化指導。對動作掌握較慢的幼兒，給予更多鼓勵和耐心，逐步提高其動作質(zhì)量。4.活動拓展的安全措施：障礙物設置：使用軟性材料，如泡沫塊，避免碰撞傷害。接力比賽：規(guī)則簡單明了，確保幼兒在安全的環(huán)境下競技。5.作業(yè)設計的實操性：家長指導：提供簡單易懂的練習指導，如“在客廳鋪上地墊，設置簡單的障礙物”。家庭參與：鼓勵家長與幼兒一起練習，增進親子關系，同時監(jiān)督幼兒動作的準確性。通過上述補充和說明，教案在關注重點和難點的細節(jié)上更加完善，有助于提高教學效果和保障幼兒的學習安全。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用親切、活潑的語言，語調(diào)富有變化，以吸引幼兒的注意力。2.講解動作要領時，語速宜慢，語氣堅定，確保幼兒能清晰理解。二、時間分配1.熱身活動時間不宜過長，避免幼兒提前疲勞。2.例題講解和隨堂練習時間要充足，確保幼兒有足夠時間吸收和練習。三、課堂提問1.提問要具有針對性和開放性，鼓勵幼兒思考和表達。2.對幼兒的回答給予積極反饋，增強他們的自信心。四、情景導入1.利用故事情境導入，激發(fā)幼兒興趣，使其自然融入課堂氛圍。2.情境要貼近幼兒生活，易于他們理解。教案反思一、教學內(nèi)容1.教學內(nèi)容符合幼兒年齡特點，但需注意在實踐過程中觀察幼兒的接受程度，適當調(diào)整難度。2.豐富教學內(nèi)容，加入更多游戲元素，以提高幼兒的學習興趣。二、教學過程1.教學過程中注意觀察每個幼兒的表現(xiàn)，及時給予個別指導，以提高教學效果。2.活動拓展環(huán)節(jié)可增加更多互動，提高幼兒的參與度。三、教學方法和手段1