五年級語文上冊單元檢測試題11

人教版五年級語文上冊第四單元檢測題班級姓名分?jǐn)?shù)

一、看拼音，寫詞語。（10分）gàojièaìmùjíshǐshànggōujǔshàng（）（)（）（）（）xiǎoxīnyìyìbúróngzhēngbiànluòyìbùjué（）（）（）二、比一比，組詞語。（8分）主（）軍（）并（）豪（）拄（）揮（）迸（）壕（）

趁（）祥（）秒（）配（）襯（）詳（）妙（）佩（）三、是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。（5分）1．董存瑞像巨人一樣挺立著。（）2．巨大的響聲震得地動(dòng)山搖，前進(jìn)的道路炸開了。（）3．好像有誰在無聲的指揮，老人、青年、小孩、都不約而同的站直了身子。（）4．小姑娘天真的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？（）5．她那水晶般的藍(lán)眼睛多像清澈的泉水，閃耀著歡樂的光。()四、按要求寫詞語。（9分）1．描寫美麗景色的成語。、、2．形容人的品質(zhì)的成語。、、3．含有“花”的成語。、、五、讀句子，填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（8分）1．（）彭總關(guān)心戰(zhàn)士勝于關(guān)心自己，（）受到戰(zhàn)士們的愛戴。2．（）明天媽媽不加班，（）帶我去世界公園。3．小剛（）到鄉(xiāng)下奶奶家過暑假，（）一點(diǎn)兒也沒曬黑。4．我們班（）衛(wèi)生搞得好，（）紀(jì)律和學(xué)習(xí)在年級里也是數(shù)第一的。六、句型轉(zhuǎn)換。（6分）1．董存瑞身邊的地上忽然冒起點(diǎn)點(diǎn)塵土和白煙。（縮句）2．風(fēng)兒飄來，吹著小路。（擴(kuò)句至少擴(kuò)兩處）3．他的頭腦很聰明。（改成雙重否定句）七、填空。（4分）1．虛心萬事能成，。2．，梅花香自苦寒來。3．課外閱讀：請寫出課余時(shí)間閱讀的對你有啟示的一本好書或者一篇好文章。書名（或者文章名）是：你認(rèn)為這本書（或者這篇文章）對你的啟示在哪里：八、口語交際。（4分）星期天，你去找同學(xué)明明，剛走到家屬院門口，就被看門人攔住了，你該怎么說才能讓他放行呢？九、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）(一)有一個(gè)十歲的小男孩，長得身強(qiáng)力壯，虎頭虎腦。不幸的是他的左臂在一次車禍中失去了，但這個(gè)男孩十分想學(xué)柔道。起初，沒有人肯收他，后來他的決心終于打動(dòng)了了一位日本柔道大師。于是他開始學(xué)習(xí)柔道。他學(xué)得不錯(cuò)，可是教了三個(gè)月，師傅只教了他一招，小男孩有點(diǎn)弄不懂了。他終于忍不住問師傅：“我是不是應(yīng)該再學(xué)學(xué)其他招術(shù)？”師傅回答說：“不錯(cuò)，你的確只會(huì)一招，但你只需要這一招就夠了?！毙∧泻⒉⒉皇呛苊靼祝芟嘈艓煾?，于是就繼續(xù)照著練了下去。幾個(gè)月后，師傅第一次帶著小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松地贏得了前兩輪。第三輪稍稍有點(diǎn)艱難，但對手還是很快就變得有些急躁，連連進(jìn)攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。就這樣，小男孩迷迷瞪瞪地進(jìn)入了決賽。決賽的對手比小男孩高大、強(qiáng)壯了許多，也似乎比小男孩更有經(jīng)驗(yàn)。一度使小男孩有些招架不住，裁判擔(dān)心小男孩會(huì)受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應(yīng)，堅(jiān)持說：“繼續(xù)下去！”比賽重新開始，對手放松的戒備，小男孩立刻使出了他的那一招，制服了對手，由此贏得了比賽，獲得了冠軍?；丶业穆飞?，小男孩鼓起勇氣問師傅：“師傅，我怎么就憑一招就贏得了冠軍？”師傅答道：“有兩個(gè)原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對付這一招唯一的辦法就是對手抓住你的左臂。”

1.給短文起個(gè)題目，并說一說你的理由。（2分）題目是：，理由是：2．讀了本文后，你想到了什么？請用50個(gè)左右的字寫下來。（3分）（二）百花洲百花洲位于南昌市中山路，這里景致美，古跡多，游人絡(luò)繹不絕。洲中亭臺樓榭，構(gòu)造精美，自古有名。南宋建了“武亭”，以習(xí)練水軍；清朝架起“百花橋”；乾隆年間立石碑，書刻“百花洲”三個(gè)大字。百花洲景如其名，斜穿東湖的長堤，像飄舞的長帶，像彎彎的彩虹。堤上垂柳依依，就像風(fēng)婆婆坐在堤旁給柳樹姑娘梳理著長長的秀發(fā)。月季花、牡丹花、白玉蘭、茉莉花……爭奇斗艷，萬紫千紅……好一幅絢麗的百花圖。百花洲的水也格外迷人。湖水清清，微波蕩漾。小橋、流水、紅花、垂柳、交相輝映，令人流連忘返。百花洲多美呀！

1．下面的解釋從短文中找出合適的詞語，寫在括號里。（2分）①爭著比賽誰特別，誰鮮艷。（）②形容留戀某些景色，不忍離去。（）

2．第2～4自然段的主要意思。（3分）3.短文是從和兩方面具體介紹百花洲的。（2分）

4.在下面的句子中，用“”畫出作者看到的景物。用“”畫出作者的聯(lián)想。（4分）堤上垂柳依依，就像風(fēng)婆婆坐在堤旁給柳樹姑娘梳理著長長的秀發(fā)。十、作文。