七年級語文古文二則同步練習(xí)

《古文二則》同步練習(xí)一、據(jù)課文回答下列問題1．解釋下列加點的字。（1）敦風(fēng)義____________________（2）以千金寄之______________（3）且父未嘗語我______________（4）卒輦而致之______________（5）先生是年乃能言____________（6）就傅讀書________________2．翻譯下面的句子。（1）重責(zé)諾，敦風(fēng)義。___________________________________________________________________________（2）而翁知我，故不語郎君。___________________________________________________________________________（3）就傅讀書，過目成誦，日數(shù)千言不肯休。___________________________________________________________________________3．孟子曾說“盡信書不如無書。”這句話是什么意思？你對此有何看法？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．請寫出關(guān)于“誠信”的名言，不少于三句。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解再讀《蔡勉旃堅還亡友財》，完成5～8題。5．文章從哪兩個方面表現(xiàn)了友人對蔡勉旃的絕對信任？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．蔡勉旃如果貪了友人銀子，友人的兒子會不會知道？為什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．文章題目是“蔡勉旃堅還亡友財”，哪里體現(xiàn)了“堅”字？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．蔡勉旃召友人之子，準備將銀子還給他時，友人之子“愕然不受”。這表現(xiàn)了友人之子什么樣的心理？這對表現(xiàn)蔡勉旃有何作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、提高訓(xùn)練子罕辭玉宋人或（有人）得玉，獻諸子罕，子罕弗受。獻玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之。子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶?！?．解釋下列句中加點的詞。（1）獻諸子罕__________________（2）爾以玉為寶__________________10．翻譯下列句子。（1）以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之。___________________________________________________________________________（2）若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．子罕弗受玉，獻玉者做了解釋，他解釋的用意是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．作者在文中褒揚的是誰？褒揚了他怎樣的精神？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案【同步達綱練習(xí)】1．（1）重視（2）存放（3）告訴（4）歸還（5）說話（6）靠近，跟隨2．（1）看重諾言，崇尚情誼。（2）你父親了解我，因此沒有告訴你。（3）（他）跟隨老師讀書，看一遍就能背下來，每天背幾千字還不肯停下來。3．完全相信書本上的知識不如沒有書。我們對于書本上的知識要敢于質(zhì)疑，有分辨，有判別。4．示例：①人而無信，不知其可。②許人一物，千金不移。③大丈夫，一言九鼎。④人無信不立。5．一是“寄千金，不立券”，二是沒有告訴自己的兒子。6．不會。因為友人“寄千金”，沒有立券；同時友人已死，并且生前并沒有告訴自己的兒子。7．蔡勉旃在友人死后，召他兒子來取白銀，友人之子“愕然不受”，但蔡勉旃仍“卒輦而致之”。8．表現(xiàn)了友人