新教材牛津譯林版高中英語必修第二冊Unit4 Exploring literature單詞短語句型歸納總結(jié)

Unit4Exploringliterature

Thewonderofliterature

A.childandamanwerewalkingonthebeachwhenthechildfounda

shellandheld”.it」ohis_ear.[1]Suddenlyheheardstrange,low,musical

sounds.Thesesoundsseemedtobefromanotherworldandthechild

listenedtothemwithwonder.Thenthemanexplainedthatthechildheard

nothingstrange3,andthattheshellcaughtarange'ofsoundstoofaint

forhumanears.Whatamazedthechildwasnotanewworld,butthe

unnoticedmusicoftheold.

[11bedoing...when...”正在做...這時突然..."，when為并

列連詞，表示“這時；突然”，相當(dāng)于andatthis/thattime。

Somesuchexperienceasthisliesinstoreforuswhenwebeginthe

studyofliterature.Letalittlesongappealtotheear,oragreatbookto

theheart,andwediscoveranewworld,aworldofdreamsandmagic.To

enterandenjoythisnewworld,weneedtoloveliterature,andmakean

efforttoexplainit.Behindeverybookisaman.behindthemanisthe

rage,.andbehindtheracearethenaturalandsocialenvironments.[2]We

mustknowallthese,ifthebookistospeakitswholemessage.Inaword,

wehavenowreachedapoint.wherewewish.toenjoyandunderstand

literature.【3】Thefirststepistodeterminesomeofitssignificant

qualities.

[2]本句是并列句。三個分句都是完全倒裝句。表示處所或方位

的介詞短語behind…置于句首時，句子要把謂語整體移到主語之前。

【3】句中where引導(dǎo)定語從句，先行詞為pointo當(dāng)先行詞是point,

situation,stage,case等表示抽象地點的名詞，且引導(dǎo)詞在從句中作地點

狀語時，定語從句常用where來引導(dǎo)。

Thefirstqualityofliteratureisitsdescriptionoftruthandbeauty.

Someirulhandbeaulylemain..unnoticeduntil.a..sensitive"'，human.5。出

bringsthemtoourattention,justastheshellreflects3vtheunnoticed

sounds.[4]Ahundredmenmaypassafieldandseeonlydeadgrass;buta

poetstops,looksdeeper,seestruthandbeauty,andwrites,“Yesterday's

flowersamI."Onewhoreadsitiscapable1ofseeingthebeautythatwas

hiddenfromhiseyesbefore.

[4]本句是復(fù)合句。主句是“主系表”結(jié)構(gòu)的句子。until引導(dǎo)時

間狀語從句，as引導(dǎo)方式狀語從句。

Thesecondqualityofliteratureisitsappealtoourfeelingsand

imagination.Itsattractionliesmorein1'whatitawakens"inusthanwhat

itsays.WhenChristopherMarlowe'sDoctorFaustusasksinthepresence

ofHelen,“Wasthisthefacethatlaunched1athousandships?”he

opensadoorthroughwhichourimaginationentersanewworld,aworldof

love,beautyandheroism.

Thethirdqualityofliterature,comingoutoftheothertwo,isits

permanence"1.Toachievethis,itshouldcontain'twoelements：

universalinterest1"andpersonalstyle.Goodliteraturereflectsthemost

basicofhumannature15一loveandhate,joyandsadness,fearandhope.lt

alsotakesonapersonalstyle——nowritercandescribehumanlife

withoutreflectinghisownlifeandexperiences.

Insummary?),literatureistheexpressionoflifeinformsoftruthand

beauty,thewrittenrecord??ofman,sthoughtsandfeelings<5,andthe

historyofthehumansoul.

(AdaptedfromWilliamJ.Long'sEnglishLiterature：ItsHistoryand

ItsSignificancefartheLifeoftheEnglish-SpeakingWorld)

?literaturen.文學(xué)，文學(xué)作品

②hold（held,held）”.拿;抱；握住;舉行

holdsth.toone'sear把...放在耳邊

holdup舉起；支撐；耽擱

③nothingstrange沒有什么奇怪的

④rangen.一系列，范圍

山.變化，變動，包括（各種不同的人或物）

arangeof—系列,各種

（5）instoreforsb.即將發(fā)生（在某人身上），等待著（某人）

⑥叩peal況.有吸引力；申訴；呼吁n.吸引力；申訴；呼吁

appealto（對某人）有吸引力；（使某人）感興趣

⑦makeaneffort/effortstodosth.努力做某事

makeeveryefforttodosth.竭盡全力做某事

⑧determine確定；決心；支配式.決心

determinedadj.堅決的，果斷的，有決心的

determinationn.決心；果斷

⑨significanta的.有重要意義的，顯著的

significancen.重要性，意義

⑩sensitivea力?.感覺敏銳的；體貼的；敏感的；靈敏的

asensitivehumansoul一個感覺敏銳的靈魂

?reflect"&式.反映，顯示；映出（影像）；反射（聲、光、熱等）；沉

思

?capablea方.有能力,有才能；能力強的

becapableof能夠

beableto能夠

?liein在于

?awaken".&式.喚起，被喚起；（使）醒來

?launch使（船）下水；開始從事，發(fā)動

launchaship讓有?！銎鹱房?/p>

launchacampaign發(fā)起運動

?permanence〃.永久，持久性

permanentadj.永久的；持久的

?containor.包含，含有，容納

containtwoelements包含兩種成分

?universalinterest普遍興趣

?humannature人性

humanbeings人類

?takeon承擔(dān)；呈現(xiàn)；雇用；錄用

23summaryn.總結(jié)，概括，概要

insummary總的來說

S2thewrittenrecord書面記錄

23thoughtsandfeelings思想和感情

譯文參考

文學(xué)的奇妙

一個孩子和一個男子正在海灘上散步，這時孩子突然發(fā)現(xiàn)了一個貝殼，便把

它拿起來放在耳邊。突然，他聽到了奇怪低沉的樂聲。這些聲音似乎來自另一個

世界，孩子驚奇地聽著它們。隨后男子解釋說其實孩子聽到的聲音并沒有什么奇

怪的，只不過是貝殼捕捉到了各種對人的耳朵來說太微弱的聲音而已。令孩子驚

訝的不是一個新的世界，而是不為人注意的古老音樂。

當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)文學(xué)時，我們可能就會有一些像這樣的體驗。讓一首小曲愉

悅我們的耳朵，讓一部巨著觸動我們的心靈，這樣我們便會發(fā)現(xiàn)一個全新的世界,

一個充滿夢想和魔力的世界。要進入和享受這個新世界，我們需要熱愛文學(xué)，并

努力去詮釋它。每一本書的背后都是人，人的背后是種族，種族的背后是自然和

社會環(huán)境。如果一本書要傳遞完整的信息，我們就必須理解所有這些內(nèi)容?？傊?

我們現(xiàn)在已經(jīng)到了希望了解并欣賞文學(xué)的地步。第一步是確定文學(xué)的一些重要品

質(zhì)。

文學(xué)的第一個品質(zhì)是它對真和美的描述。有些真與美一直不為人所察覺，直

到一個敏銳的人類靈魂讓它們引起我們的注意，這就正如貝殼把那些被人忽視的

聲音呈現(xiàn)出來一樣。一百個人路過一片田野時，眼中所見的可能都只是枯草，而

一位詩人則會停下腳步，看得更透，他看到真與美，并且寫下這樣的詩句：“昨日

我曾是鮮花?！弊x到這句詩的人可以發(fā)現(xiàn)曾視而不見的美。

文學(xué)的第二個品質(zhì)是它對我們的情感和想象力的啟發(fā)。它的吸引力更多地在

于它喚醒了我們什么，而不是它說了些什么。當(dāng)克里斯托弗?馬洛筆下的浮士德

博士當(dāng)著海倫的面問道，“這就是讓一千艘戰(zhàn)船起航的那張面孔嗎？”他便打開了

一扇門，通過這扇門，我們的想象力抵達了一個充滿愛、美和英雄主義的新世界。

文學(xué)的第三個品質(zhì)，也是來自另外兩個品質(zhì)的，就是它的持久性。要做到這

一點，它應(yīng)該包含兩個要素：普遍興趣和個人風(fēng)格。好的文學(xué)反映人性中最基本

的東西一一愛和恨，歡樂和悲傷，恐懼和希望。它也呈現(xiàn)了一種個人風(fēng)格一一沒

有一個作家可以描述人類的生活而又不反映自己的生活和經(jīng)歷。

總之，文學(xué)是以真和美的形式表現(xiàn)生活，是人的思想和情感的書面記錄，是

人類靈魂的歷史。

改編自威廉?J.朗恩《英語文學(xué)：歷史及其對英語世界生活的意義》

生j

1.determinevt.確定；決心；支配式?jīng)Q心fdetermination〃.決定，決心

2.describevt.描述，描寫fdescription〃.描述，說明，形容

3.reflectvt.&vi.反映，顯示；映出（影像）；反射（聲、光、熱等）；沉思freflection

n.反映；映射；沉思

4.significantadj.有重要意義的，顯著的-^-significantlyadv.有重大意義地；

顯著地；明顯地

5.devote”致力,專心，獻身一devotion摯愛；奉獻；專心

6.contain”.包含,含有，容納fcontainer容器；集裝箱

造1.以「

1.appealvi.有吸引力；申訴；呼吁n.吸引力；申訴；呼吁

①Theprospectoflivinginacityholdslittleappealforme.吸引力

②Thechild，smothermadeanemotionalappealonTVforhisreturn.

呼吁，懇請

(3)Thedesignhastoappealtoallagesandsocialgroups.有吸引力

2.reflectv/.&vi.反映，顯示；映出(影像)；反射(聲、光、熱等)；沉思

①Shecouldseeherselfreflectedinhiseyes.反映，映出(影像)

②Thewindowsreflectedthebrightafternoonsunlight.反射(聲、光、熱等)

(3)Onthewayhomehereflectedthattheinterviewhadgonewell.沉思

3.containvt.容納，包含，含有；抑制；克制

①Ireceivedalettercontainingsomeimportantinformationabouttheproject.

包含

②Warmaircancontainmorewatervaporthancoldair.容納

③Hearingtheamusingstory,Johncouldn，tcontainhisamusementanymore.

抑制；克制

WordsandPhrases

知識要點1devoteoneselfto.??獻身，致力，專心

(教材P43)...whateverIhavedevotedmyselfto,Ihavedevotedmyselfto

completely...

凡是我要投入做的事，我都全身心投入了……

［例］Devotingherselftotheresearch,thewomanhaslittletimetogohome.

由于致力于研究工作，這位婦女幾乎沒有時間回家。

［歸納拓展J

(l)devote...to(doing)...把……用在/獻給（做）某事上

bedevotedto致力于，獻身于；忠誠于

(2)devotionn.奉獻

知識要點2appealto（對某人）有吸引力；（使某人）感興趣；（向某人）呼吁

（教材P44）Letalittlesongappealtotheear,oragreatbooktotheheart,andwe

discoveranewworld,aworldofdreamsandmagic.

讓一首小曲愉悅我們的耳朵，讓一部巨著觸動我們的心靈，這樣我們便會發(fā)

現(xiàn)一個全新的世界，一個充滿夢想和魔力的世界。

［例］Thegovernmentisappealingtoeveryonetosavewater.

政府正在呼吁每個人節(jié)約用水。

［歸納拓展］

(l)appealtosb.forsth.為某事向某人呼吁或請求

appealtosb.todosth.懇求/呼吁某人做某事

appealfor懇求；呼吁

(2)makeanappealtosb.forsth.為某事向某人呼吁或請求

makeanappealtosb.todosth.懇求/呼吁某人做某事

(3)appealingadj.有吸引力的，有感染力的

知識要點3(教材P44)Thefirststepistodetei~minesomeofitssignificant

qualities.

第一步是要確定文學(xué)的一些重要品質(zhì)。

（l）determinevt.確定；決心；支配誠決心

［例］Wesetouttodetermineexactlywhathappenedthatnight.

我們著手查明那天晚上發(fā)生的事情。

［歸納拓展］

(l)determinetodosth.決定做“…?（表示動作）

(2)determinedadj.堅決的，決定了的

bedeterminedtodosth.決心做??（表示狀態(tài)）

(3)determinationn.決心

withdetermination堅決地，果斷地

（2）significantadj.有重要意義的，顯著的

［例］Therearenosignificantdifferencesbetweenthetwogroupsofstudents.

這兩組學(xué)生沒有明顯差別。

［歸納拓展］

(l)Itissignificantthat...很明顯……

(2)significancen.意義，意思，重要性

beofsignificanceto...對...有重要意義

attachsignificanceto...認為……重要（t。為介詞）

beofnosignificance無意義；無關(guān)緊要

beofgreatsignificance=beverysignificant

非常重要；有重大意義的

(3)significantlyadv.顯著地；重大地

知識要點4(教材P45)Sometruthandbeautyremainunnoticeduntila

sensitivehumansoulbringsthemtoourattention,justastheshellreflectsthe

unnoticedsounds.有些真與美一直不為人所察覺，直到一個敏銳的人類靈魂讓它們

引起我們的注意，這就正如貝殼把那些被人忽視的聲音呈現(xiàn)出來一樣。

（l）sensitiveadj.感覺敏銳的，體貼的，敏感的，靈敏的

［例］Theclassroomteachermustbesensitivetoachild'sneeds.

課堂教師必須理解孩子的需求。

［歸納拓展］

(l)besensitiveto...對...敏感

besensitiveabout...神經(jīng)過敏的，易生氣的

(2)sensibleadj.明智的，意識到的

besensibleof意識到……，認識到……

⑵reflectW.&泣反映，顯示；映出（影像）；反射（聲'光、熱等）；沉思

［例］AnewspaperreportseemstoreflecttheviewofmostmembersofCongress.

報紙的一篇報導(dǎo)似乎反映了國會多數(shù)議員的觀點。

［歸納拓展］

(l)reflect...in...在……中映出……的影像

bereflectedin倒映在；反映在

reflecton/uponsth.反省/認真思考某事

(2)reflectionn.反射；反照；反映；映像；沉思

onreflection再三考慮

知識要點5capableadj.有能力，有才能，能力強的

(教材P45)Onewhoreadsitiscapableofseeingthebeautythatwashiddenfrom

hiseyesbefore.

讀到這句詩的人可以發(fā)現(xiàn)曾視而不見的美。

H列］Thekitcheniscapableofcateringforseveralhundredpeople.

這間廚房可為數(shù)百人提供飲食。

［歸納拓展］

(l)becapableof...有能力……

(2)capabilityn.才能，能力；容量

（3）“能夠做某事”的表達：

becapableofdoingsth.（人或物）能夠做某事

beabletodosth.（人）能夠做某事

enablesb.todosth.能使人做某事

知識要點6contain頊包含，含有，容納；容忍；克制（強烈的感情等）

（教材P45）TOachievethis,itshouldcontaintwoelements:universalinterestand

personalstyle.

要做到這一點，它應(yīng)該包含兩個要素：普遍興趣和個人風(fēng)格。

［例］Thestadiumislargeenoughtocontain10,000audience.

這個體育場足夠大，能容納1萬名觀眾。

［歸納拓展］

containoneself克制自己；自制

containern.容器

［明辨異同］contain,include

通常用來指某容器中盛有某物、裝有某物；還可指某種物質(zhì)中

contain含有某種成分或含有其他物質(zhì)，指作為組成部分而被包含或容

納在內(nèi)

通常表示把某事物作為其中的一部分包含在內(nèi)，在句中常構(gòu)成

include

分詞短語sth.included或includingsth.

知識要點7particularadj.特別的，格外的；特指的；挑剔的

(教材P48)Teachersinparticularcanprovidesuggestionsforinterestingreading

materials.

尤其是教師，能在有趣的閱讀材料方面提出建議。

列］IamnotparticularaboutmyclotheswhilemywifemindswhatIwear.

我不怎么講究著裝，我的妻子卻很在乎我穿什么。

［歸納拓展］

(l)inparticular尤其，特別

beparticularabout/over...對……挑剔，講究

(2)particularlyadv.特別是，格外，異乎尋常地

［明辨異同］particularly,specially

particularly.尤其，特別，表示程度。

specially.專門地，表示目的。

知識要點8defeatvt.擊敗，戰(zhàn)勝n,失敗，戰(zhàn)??；擊敗

(教材P53)Heisextremelygoodatdescribingtheadventuresoftoughmenwhohe

believes"canbedestroyedbutnotdefeated”.他非常擅長描寫硬漢的冒險經(jīng)歷，他

認為這些硬漢“可以被摧毀，但不能被打敗”。

［例］Themayordefeatedallopponentsinthelastelection.

在上次競選中，市長打敗了所有的對手。

［明辨異同］defeat,beat,win

defeat多指擊敗敵軍或入侵者，也可用于比賽中戰(zhàn)勝對手。

beat多指打敗或戰(zhàn)勝對手，后可接人名或地名。

win多指贏得比賽、辯論、戰(zhàn)斗等。

知識要點9attemptv^.&n.努力，嘗試，試圖

(教材P53)Aftercominginempty-handedforeighty-fourdays,Santiagoattempts

tocatchahugefish.

圣地亞哥空手而歸84天后，他試圖捕捉一條大魚。

［例］EverytimeIattempttoconvinceher,butinvain.

每一次我都試圖說服她，但都不起作用。

［歸納拓展］

(l)attempt&vt.嘗試；努力；試圖

makeanattempt/attemptstodo/atdoing/onsth.

嘗試/試圖做某事

inanattempttodosth.試圖做某事

atthefirstattempt首次嘗試

attempttodosth.嘗試做某事

(2)attemptedadj.未遂的

知識要點10confusedadj.糊涂的，迷惑的，不清楚的，混亂的

(教材P54)NOWyouaregettingconfusedinthehead,hethought.他想,現(xiàn)在你

的腦子有點糊涂了。

［例］Ifyou'reconfusedaboutanything,phoneme.如果你對什么事有疑問，打

電話給我。

［歸納拓展］

(l)confusevt.使糊涂，使混亂

confusesb.withsth.因某事而使某人糊涂

confusesth.withsth.把……跟……混淆

(2)confusedadj.感到迷惑的

beconfusedabout...對……感到迷惑

(3)confusingadj.令人迷惑的

(4)confusionn.迷惑，混亂；令人迷惑的事情

知識要點11beonthepointofdoingsth.正要做某事

(教材P54)Hehadbeenonthepointoffeelinghimselfgoeachtime.每次他都感

覺自己快要垮了。

H列］Shewasonthepointofgoingtobedwhentherewasapowerfoilure.

她剛要去睡覺，這時突然停電了。

［歸納拓展］

beabouttodo…when…正要做……這時……

bedoing...when...正在做……這時...

hadjustdone...when...剛做完……這時……

SentencePatterns

重，點句式1bedoing...when,??句式

（教材P44）Achildandamanwerewalkingonthebeachwhenthechildfounda

shellandheldittohisear.

一個孩子和一個男子正在海灘上散步，這時孩子突然發(fā)現(xiàn)了一個貝殼，便把

它拿起來放在耳邊。

句式分析：bedoing...when…”（某人）正在做...這時（突然）...."，when為

并列連詞，表示“這時;突然“，相當(dāng)于andatthis/thattime。

H列1］LastMonday,IwaswalkinginthestreetwhenIsuddenlysawanoldman

falloffhisbicycle.

上周一，我正在街上散步，突然看到一位老人從自行車上摔了下來。

H列2］Oneday,thecowwaseatinggrasswhenitbegantorainheavily.

一天，奶牛正在吃草，這時突然開始下起了大雨。

［歸納拓展］

beabouttodo...when...正要做……這時（突然）……

beonthepointofdoing...when...正要做……這時（突然）……

hadjustdone...when...剛做完……這時（突然）……

重點句式2“介詞短語+動詞+主語”完全倒裝句式

（教材P44）Behindeverybookisaman,behindthemanistherace,andbehind

theracearethenaturalandsocialenvironments.

每一本書的背后都是人，人的背后是種族，種族的背后是自然和社會環(huán)境。

句式分析：此句為完全倒裝句。表示處所、方位的介詞短語置于句首，句子

使用完全倒裝句：介詞短語（表語）+連系動詞+主語。本句正常語序是“Amanis

behindeverybook,theraceisbehindtheman,andthenaturalandsocialenvironments

arebehindtherace.''。

［例1］Infrontofourhouseliesariverwhereweusedtoswim.

我們家前面有一條河，過去我們常常在那兒游泳。

［例2］Nearthecitywasavolcano.

離該城不遠處有一座火山。

「歸納拓展］

完全倒裝用法總結(jié)如下：

⑴表示地點的here和there位于句首時，其后用完全倒裝形式。這類倒裝句

的謂語通常是動詞be和come,go等表示移動或動態(tài)的不及物動詞。

(2)副詞away,down,up,in,off,out,over,round等位于句首時,其后也用完全

倒裝語序。這類倒裝句的謂語通常是表示動態(tài)的不及物動詞。

(3)狀語或表語置于句首時。為了保持句子平衡或使上下文銜接緊密，有時可

將狀語或表語置于句首，句中主語和謂語完全倒裝。

(4)非謂語動詞類。有時為了強調(diào)，可將非謂語動詞置于句首，從而構(gòu)成倒裝。

(5)therebe句型。該句型中的be可以替換成表示“存在"的動詞，如live,exist,

lie,stand,seem,rise,remain,happen等。句型結(jié)構(gòu)為"there+存在類動詞+主語”。

［名師點津］here,there引起的完全倒裝句的主語只能是名詞，若主語為代詞，

則只能部分倒裝。

如:Hereitcomes.它來了。Hereyouare.給你。

重點句式3關(guān)系副詞where引導(dǎo)的定語從句

(教材P44)Inaword,wehavenowreachedapointwherewewishtoenjoyand

understandliterature.

總之，我們現(xiàn)在已經(jīng)到了希望了解并欣賞文學(xué)的地步。

句式分析：wherewewishtoenjoyandunderstandliterature是定語從句，修飾

先行詞pointo當(dāng)point作先行詞時，若定語從句中缺少狀語，用關(guān)系副詞where

引導(dǎo)定語從句。

［例1］Atthattimewehadreachedapointwherewehadmoreblackreaders

thanwhiteones.

那時候我們已到了黑人讀者比白人讀者還要多的階段。

［例2］Youreachapointwheremedicinecan,thelp.

你已經(jīng)到了無藥可救的地步。

［歸納拓展］

當(dāng)先彳亍1司是stage,point,case,situation,position,job,business,scene等表示抽象

地點的名詞，并且定語從句缺狀語時，常用關(guān)系副詞where引導(dǎo)定語從句。

難鹵母浙m

1.（教材P44）Thenthemanexplainedthatthechildheardnothingstrange,andthat

theshellcaughtarangeofsoundstoofaintforhumanears.

［分析］此句為主從復(fù)合句。其中兩個皿引導(dǎo)的賓語從句，作動詞explain

的賓語。第一個that可以省略，但第二個that不能省略。

:譯文］隨后男子解釋說其實孩子聽到的聲音并沒有什么奇怪的，只不過是貝

殼捕捉到了各種對人的耳朵來說太微弱的聲音而已。

2.(教材P44)Whatamazedthechildwasnotanewworld,buttheunnoticedmusic

oftheold.

f分析］本句的主語為what引導(dǎo)的主語從句,Mi辿在從句中作主語。not...but…

意為“不是……，而是……”。

［譯文］令孩子驚訝的不是一個新的世界，而是不為人注意的古老音樂。

3.(教材P45)Sometruthandbeautyremainunnoticeduntilasensitivehumansoul

bringsthemtoourattention,justastheshellreflectstheunnoticedsounds.

［分析］此句為主從復(fù)合句。其中until引導(dǎo)時間狀語從句:as引導(dǎo)方式狀語

從句，翻譯為“正如……，如同……一樣”。

［譯文］有些真與美一直不為人所察覺，直到有一個敏銳的人類靈魂讓它們引

起我們的注意，這就正如貝殼把那些被人忽視的聲音呈現(xiàn)出來一樣。

情態(tài)動詞

r~^t語法精講n

情態(tài)動詞作為謂語的一部分，無人稱和數(shù)的變化(haveto除外)；一般不能單獨

使用，要與謂語動詞構(gòu)成完整謂語，但在回答時，可單獨使用。情態(tài)動詞有

can(could),may(might),must,haveto,shall(should),will(would),dare(dared),

need(needed),oughtto等0

［觀察思考］

?Today,bothmaleandfemaleathletesfromaroundtheworldcantakepart.

(2)1amsureallChinesemusthavefeltproudwhenXuHaifengwonthefirstgold

medalforhiscountry.

③Naturally,afterItellherwhattodo,mydaughtermustdotheopposite!

@YoushouldapologizetoMaryforyourruderemarks.

(§)Mr.Greenmustbeateacher,isnJthe?

⑥Hemaycomeherebytrain,butIamnotsure.

⑦NeedIpaythewholeamountnow?

?Therehastobeareasonforhisstrangebehaviour.

［歸納用法］

1.can(could)

(1)表示能力，can表示現(xiàn)在的能力，could主要指過去的能力。

Youcantellthesignificanceofclimatechangetous.

你可以告訴我們氣候變化的重要意義。

［名師點津］can表示能力的時候，還可以用beableto代替，can用于一般現(xiàn)

在時，could用于一般過去時。can(could)表示具備這樣的能力，但不一定做了；而

beableto表示不但具備這樣的能力，而且經(jīng)過努力做了。

Canyoucometothepartytomorrow?

明天你能來參加聚會嗎？

Hewasagoodswimmersohewasabletoswimtotheriverbankwhentheboat

sank.

他是一個很擅長游泳的人，所以當(dāng)船下沉?xí)r，他能夠游到河岸上。

(2)表示請求許可。

當(dāng)請求允許做某事時，兩者均可用，但用could語氣更委婉。當(dāng)表示允許某人

做某事時，一般要用can,而不用could。

一Can/CouldIuseyourbiketomorrowmorning?

一Yes,youcan./No.!)mafraidnot.

——我明天早晨能用你的自行車嗎？

——是的，可以。/不，恐怕不行。

(3)表示推測。

can表推測時一般用于否定句和疑問句中(could一般無此限制)。表示對過去發(fā)

生的行為懷疑或不肯定時，常用“can/could+have+過去分詞”的否定或疑問形

式。

Itcan*t/couldn*tbetrue.

那不可能是真的。

Wecouldgotherethissummer.

今年夏天我們可能要去那里。

(4)表示客觀的可能性(并非主觀推測)，意思是“有時候可能會”。

TheweatherinShanghaican/couldbeverycoldinwinter.

上海冬季可能很冷。

(5)表示驚異、懷疑，不相信的態(tài)度(主要用在否定句、疑問句或感嘆句中)。

Howcanyoubesocareless!

你怎么那么粗心呀！

2.may(might)

(1)表示允許，might可以指過去，也可指現(xiàn)在，語氣更委婉。

May(Might)Iaskforaphotoofyourbaby?

我可以要一張你寶寶的照片嗎？

［名師點津］對may的一般疑問句的肯定回答可用may或can,但作否定回答

時要用mustn't或can'to

一MayIsmokehere?

一No,youmustn't./You'dbetternot.

——我可以在這里吸煙嗎？

一一不，不可以。/你最好不要吸煙。

(2)表示可能?？梢灾高^去，也可以指現(xiàn)在，但語氣不肯定。

Shemaynotknowaboutit.

她可能不知道這件事。

(3)用于表祝愿的句子中。

Mayboththebrideandgroombehappy!

祝新娘新郎幸福！

3.must(haveto)

(l)must表示必須，沒有時態(tài)變化。強調(diào)的是一種主觀看法，也表示責(zé)任或義

務(wù)。havet。表示“必須，不得不”，是由于某種外界(客觀)原因而“必須，不得不”

做某事，也可表示經(jīng)常的或習(xí)慣性的事“必須”做。mustn't表示禁止做某事；have

to的否定形式為don't/doesn't/didn'thaveto表示"不必"。haveto可用于多種時

態(tài)中。

Mybrotherwasveryill,soIhadtocallthedoctoratmidnight.

我弟弟病得很厲害，我必須半夜里把醫(yī)生請來。(客觀上需要做這件事)

Hesaidthathemustworkhard.

他說他必須努力工作。(主觀上要做這件事)

［名師點津］回答must引出的疑問句時，如果是否定的回答，不能用mustn't,

而要用needn't或don'thaveto。

—Mustwehandinourexercisebooksnow?

—Yes,youmust.(No,youneedn*t./No,youdon,thaveto.)

——我們現(xiàn)在就必須要交練習(xí)本嗎？

---是的，必須。(不，不必。)

(2)must表示猜測。意為“想必，準是，一定”等，只用于肯定句。

She'swearingadiamondnecklace.Shemusthavealotofmoney.

她戴著鉆石項鏈，一定很有錢。

(3)must還可表示“偏要”。表示說話人不耐煩、不滿的情緒。

WhymustitrainonSunday?

為什么偏要在星期天下雨？

4.shall

(1)表示征求意見，用于第一、第三人稱疑問句。

ShallIgetyousomemoretea?

再來點茶好嗎？

(2)表示說話人的意愿，有“命令、允諾、警告、決心”等意思，用于第二、

第三人稱陳述句。

Youshallcomeontime.

你必須準時到。(命令)

HeshallhavethebookwhenIfinishreadingit.

我讀完這本書就給他。(允諾)

Nothingshallstopusfromcarryingoutthisplan.

沒有什么事情能阻止我們實施這項計劃。(決心)

(3)shall用于第三人稱，表示按照法律、條文或規(guī)定必須做的事，意為“應(yīng)，

必須”。

Noreadershallremoveabookfromthelibrarywithoutpermission.

未經(jīng)許可，讀者不準把書帶出圖書館。

5.should

(1)表示義務(wù)、責(zé)任。意為“應(yīng)該”(某件事宜做)，用于各種人稱。

Youshouldbepolitetoyourteachers.

你對老師應(yīng)該有禮貌。

(2)表示可能性很大的猜測，意為“想必一定，照說應(yīng)該，估計”等。

Thefilmshouldbeverygoodasitisstarringfirst-classactors.

這部電影是一流演員主演的，估計拍得很好。

(3)表示說話人的驚訝、憤怒、失望等特殊情感，意為“居然，竟然”。

Amazing!Youshouldwearslippersatwork.

真令人驚訝，你竟然穿著拖鞋上班。

6.will(would)

(1)表示意志或意愿。w川指現(xiàn)在，would指過去，用于否定句表示“不肯，不

樂意”。

Iwillneverdothatagain.

我決不會再做那種事了。

(2)表示征求意見或提出請求。主要用于第二人稱疑問句中，will和would均

可用，would此時不表示過去，而是表示委婉語氣。

Will/Wouldyoupassmethebookplease?

請你把書遞給我好嗎？

(3)wiH和would可分別表示現(xiàn)在和過去反復(fù)發(fā)生的動作或某種傾向，意為“總

是；常?！?。

Hewillsitupthereallnight.

他總是整夜坐在那兒。

IsaidIwoulddomybest.

我表示過要盡最大努力。

［明辨異同］usedto,would

指過去的動作或狀態(tài)，著重與現(xiàn)在的對比，可以與過去時間狀語

usedto

連用

would表示過去的情況，指過去的習(xí)慣性動作，不說明現(xiàn)在的情況

7.oughtto

⑴表示職責(zé)和義務(wù)，意為“應(yīng)該”(因責(zé)任、義務(wù)等該做)，口氣比should稍

重。

Yououghtn,ttosmokesomuch.

你不應(yīng)該抽這么多煙。

(2)表示推測，暗含很大的可能性，類似于should。

HanMeioughttoknowhistelephonenumber.

韓梅應(yīng)該知道他的電話號碼。

8.need和dare

(1)它們作情態(tài)動詞時，后跟動詞原形，常用于否定句、疑問句中。一般不用

于肯定句，無第三人稱單數(shù)形式。dare有過去式形式，構(gòu)成疑問句時，將其移至

句首；構(gòu)成否定句時，直接在其后加not。

—NeedItellhimeverything?

一Yes?youmust./No,youneedn51.

一一我要告訴他一切嗎？

一一是的，必須。/不，沒有必要。

Howdareshedothingslikethattome?

她怎么敢對我做那樣的事呢？

(2)作實義動詞時，其否定和疑問的構(gòu)成需借助do/did/does,need后面接帶to

的不定式，而在疑問句和否定句中，dare后可省去to。有人稱和數(shù)的變化。

Hedidn'tdare(to)gothere.

他不敢去那兒。

Rightnowyouneedtostaystilluntilhelpcomes.

現(xiàn)在你需要待著別動，直到有人來幫忙。

9.情態(tài)動詞表示推測或判斷的用法

下表是表示推測的情態(tài)動詞使用的場合：

情態(tài)動詞對現(xiàn)在和未來的推測對過去的推測使用場合

musthave

mustmustdo肯定句

done

may/may/might

may/mightdo肯定句、否定句

mighthavedone

can/can/coulddocan/couldhave否定句、疑問句

coulddone(could可用于肯定

句)

肯定句、否定句、疑

shouldshoulddoshouldhavedone

問句

情態(tài)動詞+havedone的用法

(1)should/oughttohavedone表示“本來應(yīng)該做某事而實際上未做”，而

shouldn't/oughtnottohavedone則表示"本不應(yīng)該做某事而實際上做了”。

Youshould/oughttohavetoldmeaboutitearlier.

關(guān)于這件事你本應(yīng)該早點告訴我的。

Youshouldn't/oughtnottohavesaidsuchwordstoyourparents.

你本不應(yīng)該給你父母說這樣的話。

(2)needn'thavedone表示"本無必要做某事而實際上做了”。

Youneedn'thavewalkedsoquicklysincetimewasenough.

你本來不必走這么快的，時間很充足。

(3)couldhavedone表示“本來可以做某事而事實上未做到”。

Icouldhavecomeontime,butmycarbrokedownontheway.

我本來可以準時到的，但是我的車在路上壞了。

(4)may/mighthavedone表示“可能發(fā)生過某事”或“本來也許可以做某事(實

際上沒做)”。

Youmighthavegivenhimmorehelp,butyouweresobusy.

你也許可以給他提供更多幫助的，但你太忙了。

如何寫推薦信

r~^g：體指顯f

推薦信是向有關(guān)單位或個人推薦或介紹有關(guān)人、物或地點等的專用書信。推

薦信書寫要求如下：

1.說明被推薦者的基本情況。推薦人時，應(yīng)包括姓名、性別、年齡、業(yè)務(wù)水

平、工作能力、身體狀況等；推薦某物品、地方或去處時，應(yīng)包含具體位置、如

何到達、服務(wù)水平、用途等。

2.說明推薦的理由。要求寫得具體、充分，如實地介紹優(yōu)點，客觀地敘述理

由。如有短處，一定坦誠相告，讓對方對被推薦的人或物能有比較全面的了解。

3.語氣上要誠懇，既不能自高自大，又不能妄自菲薄。

4.時態(tài)一般以現(xiàn)在時為主；如有回顧過去的情況，可以穿插著使用過去時。

［基本框架］

推薦信一般采用三段式：

1.開頭——概括說明要推薦的內(nèi)容；

2.主體——從表面和深層兩方面敘述推薦的東西的價值；

3.結(jié)尾——簡單歸納總結(jié)或表達期待與感謝。

［常用詞塊］

1.offersb.somerecommendations向某人提議

2.makeabigdecision做出一個重大的決定

3.choosethehotelontheirrecommendation根據(jù)他們的推薦選了這家酒店

4.asfarasTmconcerned我認為

5.awell-knowntouristattraction一個著名的旅游勝地

6.asuitablecandidate一位合適的人選

7.withadeepsenseofgratitude懷著深深的謝意

8.haveawiderangeofuses有廣泛的用途

9.takeintoconsiderationthecandidates，experienceandqualifications考慮至!j候

選人的經(jīng)驗和資格

10.thevalueofregularexercise經(jīng)常鍛煉的好處

［常用語句］

◎精彩開頭

1.LearningyouwanttoreadaChinesenovel,Ican'twaittowritetorecommend

aclassicalnovelADreaminRedMansionstoyou.

得知你想讀中國小說，我迫不及待地寫信向你推薦一部經(jīng)典小說《紅樓夢》。

2.Pleaseallowmetointroduceoneofmybestfriendstoyou.

請允許我向你介紹一位我最好的朋友。

3.SinceyouhavelongbeeninterestedinChineseculture,IthinkBeijing

LanguageandCultureUni