教師節(jié)主題班會(huì)課教案6篇

第第頁老師節(jié)主題班會(huì)課教案6篇老師節(jié)主題班會(huì)課教案篇1一、活動(dòng)目的1.通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對老師的感謝之情，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)得老師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加酷愛老師、尊敬老師，努力向上!2.通過朗誦、唱歌、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。3.通過古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又加添學(xué)生的知識儲備。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.老師精心制作活動(dòng)道具。2.學(xué)生自身設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。3.確定活動(dòng)的主持人（中隊(duì)長、班長），編寫串詞。4.學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。5.邀請參加活動(dòng)的老師。6.布置好教室三、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？主持合：是您，我們敬愛的老師!主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永久的稱贊。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在學(xué)校里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；主持甲：您的愛，我們永久也感謝不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲，主持合：老師您辛苦了!主持乙：《感謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（二）表演1唱歌《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》主持甲：今日的主題班會(huì)，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!2、孫雪詩朗誦《永久是我們的老師》迎著九月的和風(fēng)，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師采一縷歡快送給老師今日是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝福愿您幸福歡快到永久忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那不冷不熱可親的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識的航船；是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。我們成功了，您是我們的老師；我們成名了。您還是我們的老師；無論我們有如何驚人的業(yè)績，您永久是我們的老師。主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)全部，也收獲希望。請聽周環(huán)宇，詩朗誦《九月屬于老師》當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候我就想起應(yīng)當(dāng)用它為我們的老師祝福菊花靜靜地綻放在民歌的深處我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里將成為人們仰視的高度九月，屬于老師在九月的高處我們的老師手持著教鞭以講課的方式沉默地行走雖然說登上講臺只有一步但就是這一步使三尺講臺自此成了老師永久也走不完的路四季在教室外改換著不同的顏色老師在講臺上率領(lǐng)著我們遨游在知識的大海九月，屬于老師老師，屬于九月我們對老師的愛相像一朵朵的菊花美麗地盛開老師對我們的愛恰似山林中那醉紅的秋葉……老師的一生注定以那方黑色的夜空為背景被很多渴求的眼睛讀成一種崇高和神圣當(dāng)老師靜靜地面對著夜空從她的手指間會(huì)為我們深情地閃射出一串串童話般的夢九月，屬于老師老師，屬于九月。3、禮贊主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。古往今來有許很多多尊師重教的典范，讓我們聽聽他們是怎么做的吧。程門立雪》宋朝的時(shí)候，有一位有學(xué)問的人，名叫楊時(shí)。他對老師十分尊敬，一向虛心好學(xué)?！俺涕T立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。楊時(shí)在青少年時(shí)代特別用功。后來中了進(jìn)士，他不愿做官，連續(xù)訪師求教，研討學(xué)問。那時(shí)候程顥、程頤兄弟倆是全國出名的學(xué)問家，楊時(shí)先是拜程顥為老師，學(xué)到不少知識。四年后，程顥逝世了，為了連續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)四十歲了，但對老師還是那么虛心、尊敬。有一天，天空濃云密布，眼看一場大雪就要到來。午飯后，楊時(shí)為了向老師請教一個(gè)問題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門的人說，程頤正在睡午覺。他們不愿打亂老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身抖動(dòng)。他們?nèi)耘f站在門外等著。過了好長時(shí)間，程頤醒過來了，這才知道楊時(shí)和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。這時(shí)候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，始終受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。主持甲：李慶宇為大家敘述《_向老師敬酒》1959年6月25日，_同志來到闊別32年的家鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自身在私塾讀書時(shí)的老師毛禹珠一起用飯，席間熱誠為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”_卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)該!”主持乙：請聽劉巖帶來的故事《華羅庚成名不忘師恩》知名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的老師培養(yǎng)。1949年，華羅庚從國外回來，趕忙趕回家鄉(xiāng)江蘇金壇縣，探望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才略的第一個(gè)“伯樂”，王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請上主席臺就座，進(jìn)會(huì)場時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么？主持乙：老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自身的一切；您又是一棵小草，沉默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》（四）祝福主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用自身的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才略不辜負(fù)老師的期望。個(gè)別學(xué)生發(fā)言。（五）結(jié)束甲：老師是石，敲出星星之火；乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；乙：老師是路，引你走向輝煌。甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；乙：歌頌恩師，歌頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；甲：祝福恩師，祝福您們老師節(jié)歡快；乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永久健康，歡快!老師節(jié)主題班會(huì)課教案篇2一、教育主題：人生方圓；愛老師二、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重教”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，把尊師重教化作一種自發(fā)行動(dòng)，從而使學(xué)生的道德品質(zhì)提升到新的高度。三、教育形式：以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。四、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備呈現(xiàn)課件，學(xué)生分小組圍坐。五、教育內(nèi)容：1、課前準(zhǔn)備：（1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。（2）從平常生活中察看老師是如何關(guān)懷和照料學(xué)生的，我們該如何敬重老師，以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。2、教育過程：主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天早晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：老師，早安！老師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗顏色。有人說老師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐性地引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞光亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。假如說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。（1）尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的`生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來確定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師模范。讓我們來舉辦一次講故事競賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們漸漸長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著漸漸長大，卻永久忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？問題二：你計(jì)劃今后怎樣尊敬老師？a同學(xué)：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批判，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批判我，教育我，都在教我做人的道理。以后我確定虛心接收老師的批判教育，并樂觀改正錯(cuò)誤。b同學(xué)：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，常常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動(dòng)不敬重的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)尊敬老師，上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立思考，樂觀舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。c同學(xué)：我有時(shí)在學(xué)校里遇到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在學(xué)校里確定自動(dòng)向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。主持人：同學(xué)們都說得特別好，也認(rèn)得到了我們平常行為中的一些錯(cuò)誤，并將樂觀改正，做到尊師重教。（3）接下來，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜好x老師還有y老師？正方：伙伴型老師至上。反方：師生不宜太親近。主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自身不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)當(dāng)一如既往地敬重他們、擁戴他們。（4）下面請觀看視頻《感動(dòng)中國20xx年度人物李桂林夫婦》（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有認(rèn)真察看過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。主持人：通過大家細(xì)小的察看，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐性輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。各處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自身，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，敬重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣酷愛我們的老師。主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢？同學(xué)甲：要敬重老師的人格。老師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的敬重，我們做學(xué)生的更要敬重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。同學(xué)乙：要敬重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，敬重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。主持人：大家都說得特別好，下面請我們的班長說幾句。班長總結(jié)：每個(gè)人都有自身的老師，每個(gè)人的成長都要感謝自身的老師，正是有了這些沉默無聞的靈魂工程師，才使得我們?nèi)嗣竦乃仞B(yǎng)不絕提高，社會(huì)不絕進(jìn)步，在老師節(jié)即將來臨之際，讓我們關(guān)注那些辛勤一生，卻沒有多少光環(huán)的教育工吧！他們才是讓我們最感動(dòng)的人。.。.。.主持人：最終請我們的班主任老師總結(jié)。班主任：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，假如飲水思源，他就不會(huì)忘掉老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于老師?！笔抢蠋熥屛覀冝o別愚昧，是老師讓我們揮別貧困，是老師讓人們智慧起來，是老師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素養(yǎng)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永久值得我們學(xué)習(xí)和擁戴的。所以我們要尊敬老師，酷愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不但僅是老師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。很多同學(xué)在老師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自身的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今日所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與擁戴。六、教學(xué)評價(jià)：本次班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過一系列活動(dòng)，在學(xué)生的自主布置下，同學(xué)們確實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生。班會(huì)的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的效果。老師節(jié)主題班會(huì)課教案篇3一、活動(dòng)時(shí)間9月7日—9月9日二、活動(dòng)布置（一）表感謝1、聲音表恩情：學(xué)校廣播每天送上幾首歌曲——9月7日開始，廣播時(shí)間將播送《老師》《每當(dāng)走過老師窗前》《長大后我就成了你》《紅燭頌》等歌頌老師的歌曲。送上一句祝福——9月7日至9月9日，全校同學(xué)們課間見到老師時(shí)，當(dāng)老師到課堂上課時(shí)，自動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：老師，您辛苦了！“老師，祝您節(jié)日歡快”，“老師，我們感謝您”。2、卡片表心意：在二三四班級中舉辦“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計(jì)展。要求美味同學(xué)都樂觀參加，發(fā)揮自身豐富的想象力和動(dòng)手本領(lǐng)，將自身對老師的真情實(shí)感通過自身的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)懷和敬重。心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月7日至9月8日，請二三四班級每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日下午放學(xué)前上交于班級處，進(jìn)行評比、呈現(xiàn)。（二）訴心聲1、筆尖訴心聲讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自身尊敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師寫一封表露感謝之情的9月7日之9月8日下午放學(xué)前，五六班級同學(xué)請將你寫給本校老師的信——“老師，我想對您說”（以班為單位）交到班級處，9月9日，我們將大家的祝福送到老師手中。三、師生現(xiàn)場互動(dòng)表心意（各班級自行組織）1、活動(dòng)地方：學(xué)校操場2、活動(dòng)時(shí)間：9月9日課間操3、活動(dòng)主持、各班級自行選擇4、活動(dòng)程序：（1）學(xué)生代表發(fā)言（向老師致敬）班級組選出優(yōu)秀代表。（2）優(yōu)秀老師代表發(fā)言（為我們的職業(yè)自負(fù)）班級組選出優(yōu)秀代表。（3）由各班學(xué)生代表為老師獻(xiàn)上賀卡（二三四班級）四、老師跳繩競賽1、競賽時(shí)間：9月9日中午。2、競賽地方：學(xué)校中心路。3、競賽對象：全體老師。4、競賽方法：報(bào)名以班級組、部門為單位，每組一隊(duì)，每隊(duì)有7人構(gòu)成（2人搖繩4人跳繩）男女不限，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（1分鐘）完成跳繩，中途失敗可連續(xù)跳，最終以完成的總數(shù)進(jìn)行排名，若總數(shù)相同失敗次數(shù)少的在前。競賽評出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、余下為三等獎(jiǎng)。5、參賽人員由各班級組自行選拔。6、未盡事宜另行通知！老師節(jié)主題班會(huì)課教案篇4活動(dòng)目的：一、通過活動(dòng)，了解我國老師節(jié)的由來，了解外國尊師敬長的事例。二、初步感悟老師勞動(dòng)的神圣和艱辛，從而對老師職業(yè)產(chǎn)生敬畏之感?；顒?dòng)形式：討論、游戲、表演、敘述等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大白紙六張。2、記號筆五只。3、老師節(jié)由來料子若干。4、教育界名人資料若干。5、小獎(jiǎng)牌若干。參加人員：__市第__學(xué)校二年一班全體師生?；顒?dòng)時(shí)間地方：__年__月__日四小二年一班。支持人：班長、文藝委員?；顒?dòng)過程：1、歌曲引入：“每當(dāng)我走過老師的窗前”2、觀看mtv。3、分組：用“光輝的職業(yè)”五個(gè)字，開火車式報(bào)念。4、大討論：我們怎樣以實(shí)際行動(dòng)尊師敬長？5、了解老師節(jié)的由來及外國的老師節(jié)。6、分組活動(dòng)：認(rèn)得他們嗎？7、畫一畫我們心目中最好的老師8、感恩老師。給班主任，專任老師鮮花。9、活動(dòng)總結(jié)：班長、文委。老師節(jié)主題班會(huì)課教案篇5一、活動(dòng)目的今年的9月10日是我國的老師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心、勞動(dòng)和教誨。同時(shí)，希望通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生溝通、家校溝通，增長師生、家長三者的感情。二、活動(dòng)主題我愛我?guī)?。三、活?dòng)時(shí)間__月__日——__月__日。四、活動(dòng)內(nèi)容（一）“我心中的老師”主題創(chuàng)作活動(dòng)。1、活動(dòng)說明：同學(xué)們利用美術(shù)課或者課余時(shí)間給自身敬愛的老師畫上一幅圖畫，然后寫上自身對這位老師的真情實(shí)感。班主任收起最好的十幅作品，并寫上自身對該學(xué)生的感受，由學(xué)生帶回家給家長加上評語。最終交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處讓大隊(duì)輔導(dǎo)員選擇最優(yōu)秀的作品于中午廣播上宣讀。2、本活動(dòng)嘉獎(jiǎng)方法：被選中宣讀的作品每幅在班風(fēng)中加五分，宣讀完后張貼在學(xué)校門口的心愿墻上對全校師生、家長欣賞。3、溫馨提示：本活動(dòng)為9月7日——10日，請每班的班主任收集全班四分之三以上的學(xué)生作品裝訂成冊，于9月16日下午的尊師墻報(bào)評比時(shí)一并評分。（二）“我愛我?guī)煛敝黝}班會(huì)活動(dòng)。1、活動(dòng)說明：班主作利用9月8日下午第三節(jié)中隊(duì)課開展一次中隊(duì)活動(dòng)。請班主任組織好活動(dòng)細(xì)節(jié)。2、溫馨提示：請班主任開展好本活動(dòng)，可以適當(dāng)參考網(wǎng)上資料。（三）尊師板報(bào)、我心中的老師作畫作品評比。1、活動(dòng)說明：結(jié)合學(xué)校一月一主題的活動(dòng)要求，擬定9月的板報(bào)主題為尊師重教。請班科任利用9月11日～16日的時(shí)間組織好同學(xué)開展本次活動(dòng)，評比時(shí)間暫定在16日下午工會(huì)活動(dòng)前。2、本活動(dòng)嘉獎(jiǎng)方法：尊師板報(bào)占總分70%，作畫作品占30%。全校分高、低班級兩個(gè)組別，一、二、三班級為低年組，四、五、六班級為高年組，每組分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。（四）老師節(jié)慶祝晚會(huì)?；顒?dòng)說明：本次活動(dòng)聯(lián)合工會(huì)擬定于9月11日晚（周五）在學(xué)校舞蹈室進(jìn)行，屆時(shí)邀請村委、教指中心領(lǐng)導(dǎo)參加?；顒?dòng)過程：一、宣布十分鐘隊(duì)會(huì)開始甲：小伙伴們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎？（老師節(jié)）乙：今日我們十分鐘隊(duì)會(huì)的主題是“感恩老師立志成才”二、說說老師的好甲：小伙伴，我們讀過幼兒園，現(xiàn)在又讀了一班級，有哪位老師對您好，你能說說嗎，她好在哪里？（個(gè)別說）三、聽聽老師的故事乙：同學(xué)們，你們知道“捧著一顆心來，不帶半根草去”這一句話是誰說的嗎？甲：這句話就是偉大的教育家，陶行知爺爺說的。乙：讓我們再來認(rèn)得一位好老師，他是陶行知爺爺，請張老師來說說陶行知爺爺?shù)墓适隆＜祝耗銈儚奶招兄獱敔數(shù)墓适轮袑W(xué)到了什么？乙：老師是教給我們知識的天使，甲：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識的搖籃。乙：讓我們用感恩的心去感謝學(xué)校、感謝老師！全班：感謝老師，您辛苦了！三、唱唱老師的歌甲：老師，你們是人民的園丁，你們是學(xué)生的楷模。乙：你們用汗水，換來了祖國花兒盛開。甲：你們用的智慧，迎來了一個(gè)敬重知識的時(shí)代。乙：沒有園丁的澆灌，神州大地哪會(huì)有多彩的世界？甲：沒有老師的辛苦，我們怎能夠暢游知識的大海？乙：沒有老師的教誨，就沒有我們光明的將來。甲：讓我們用歌聲來送給老師吧，請大家唱《我愛米蘭》四、記記老師的話甲：老師節(jié)要來了，老師也有話想和我們說。乙：請大家用掌聲來歡迎張老師。師：小伙伴們，感謝你們的歌聲，張老師以后要和大家學(xué)習(xí)生活在一起了，老師請小伙伴們要做到看到老師有禮貌，友愛同學(xué)互幫忙，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考，從小立志做模范。你們說好不好？甲：讓我們一起來說一說：看到老師有禮貌，友愛同學(xué)互幫忙，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考，從小立志做模范。五、宣布十分鐘隊(duì)會(huì)結(jié)束甲：老師們，乙：同學(xué)們合：今日的十分鐘隊(duì)會(huì)“感恩老師立志成才”到此結(jié)束！老師節(jié)主題班會(huì)課教案篇6一、班隊(duì)會(huì)目的：1、通過班隊(duì)會(huì)課，體會(huì)父母、老師的愛與付出、2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)敬重他人，承當(dāng)責(zé)任，從身邊做起用自身的行動(dòng)去感恩他人，善待他人、二、活動(dòng)過程：老師：大家午安！一（1）班“感恩老師”主題班隊(duì)現(xiàn)在開始！老師