全國2023年秋季高等教育自學(xué)考試護理學(xué)導(dǎo)論試題含解析

全國2023年秋季高等教育自學(xué)考試護理學(xué)導(dǎo)論試題一、單項選擇題1、人們要求自己的行為符合理想的標準，屬于人格結(jié)構(gòu)中的______。A．本我B．自我C．超我D．本能2、下列關(guān)于潛在的護理診斷描述正確的是______。A．知識缺乏B．潛在并發(fā)癥：壓瘡C．有感染的危險D．母乳喂養(yǎng)有效3、下列關(guān)于護理診斷的敘述，正確的是______。A．護理診斷描述的是人類的健康問題或生命過程中的反應(yīng)B．護理診斷是護理人員為達到預(yù)期結(jié)果選擇的護理措施C．護理診斷描述的健康問題必須是通過醫(yī)護配合能夠解決的D．護理診斷所描述的必須是護理對象現(xiàn)存的護理問題4、根據(jù)護理理論的著重點不同,羅依(Roy)適應(yīng)理論屬于______。A．以需要及問題為中心的護理理論B．以護患關(guān)系為中心的護理理論C．以系統(tǒng)為中心的護理理論D．以能量源為中心的護理理論5、造成病人中度殘疾的醫(yī)療事故屬于______。A．一級醫(yī)療事故B．二級醫(yī)療事故C．三級醫(yī)療事故D．四級醫(yī)療事故6、某病人由于過敏性休克而急診入院,在人院初期,護患關(guān)系的模式應(yīng)是______。A．主動-被動型B．指導(dǎo)-合作型C．共同參與型D．服務(wù)-指導(dǎo)型7、影響健康的主要因素是______。A．生物因素B．心理因素C．物理因素D．社會因素8、當(dāng)臨終病人的病情和預(yù)后得到證實時，病人抱怨“為什么是我，這不公平”，體現(xiàn)了羅斯博士對臨終病人心理活動發(fā)展階段分期中的______。A．否認期B．憤怒期C．磋商期D．沮喪期9、溝通的最高層次是______。A．禮節(jié)性溝通B．陳述性溝通C．共鳴性溝通D．情感性溝通10、5月12日國際護士節(jié)命名依據(jù)是______。A．南丁格爾的生日B．南丁格爾建立的第一所護士學(xué)校的日期C．南丁格爾逝世的日期D．南丁格爾受國際護士會獎勵的日期11、對服務(wù)對象健康感知與健康管理型態(tài)的評估屬于護理評估內(nèi)容中的______。A．一般資料B．生活狀況及自理程度C．健康檢查D．心理社會方面的資料12、針對不良生活方式進行的健康教育屬于健康教育的______。A．醫(yī)學(xué)階段B．行為階段C．社會環(huán)境階段D．心理學(xué)階段13、下列關(guān)于奧瑞姆(Orem)自理理論的描述,正確的是______。A．護理是幫助人減少壓力源,以扭轉(zhuǎn)壓力對人造成的影響B(tài)．護理是幫助人們控制或適應(yīng)刺激C．護理是預(yù)防自理缺陷的發(fā)生和發(fā)展D．護理服務(wù)是由三級預(yù)防保健護理完成的14、社區(qū)護士為居民開設(shè)有關(guān)高血壓的講座，此時護士的角色是______。A．護理者B．溝通者C．促進康復(fù)者D．教育者15、用護理常規(guī)引出對某病人的具體護理措施,這種科學(xué)思維的方法是______。A．觀察B．歸納C．演繹D．分析16、溝通的人際距離一般是______。A．15cmB．30cmC．50cmD．80cm17、以改變學(xué)習(xí)者態(tài)度為目的的教學(xué)方法是______。A．多媒體教學(xué)法B．視聽教學(xué)法C．討論法D．實地參觀法18、伽利略用望遠鏡觀察天體,證明和發(fā)展了哥白尼的日心說,體現(xiàn)了文化的______。A．繼承性B．超時代性C．階級性D．地域性19、下列關(guān)于壓力的說法正確的是______。A．日常生活中的壓力都會損害人的身體健康B．壓力是包括刺激、認知評價及反應(yīng)的三個環(huán)節(jié)的動態(tài)過程C．壓力與多種疾病都有關(guān)系，我們應(yīng)積極避免一切壓力D．壓力是環(huán)境刺激的直接結(jié)果20、滿足病人自尊的需要，最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ莀_____。A．入院指導(dǎo)B．提供良好的住院環(huán)境C．關(guān)心、重視病人的特性及個人習(xí)慣D．精湛的護理技術(shù)二、多項選擇題21、在護理評估中，生活狀態(tài)及自理程度的評估內(nèi)容包括______。A．飲食型態(tài)B．健康感知與健康管理型態(tài)C．活動與運動型態(tài)D．自我感知與自我概念型態(tài)E．應(yīng)對與應(yīng)激耐受型態(tài)22、護理診斷的組成部分包括______。A．名稱B．癥狀C．診斷依據(jù)D．相關(guān)因素E．定義23、人的成長發(fā)展規(guī)律包括______。A．以一定的順序進行B．整個過程由加速、減速、等速、再加速等階段構(gòu)成C．一般規(guī)律為由上到下、由復(fù)雜到簡單、由遠到近D．各個系統(tǒng)的發(fā)育不平衡E．具有一定的個體差異24、評判性思維的情感態(tài)度因素包括______。A．自信負責(zé)B．誠實公正C．好奇執(zhí)著D．獨立思考E．謙虛謹慎25、皮亞杰將人的智力發(fā)育分為______。A．感覺運動期B．潛伏運思期C．前運思期D．具體運思期E．形式運思期三、填空題26、通過對悲哀過程的研究，l969年______提出了悲哀三階段學(xué)說。27、羅伊的適應(yīng)理論認為人的內(nèi)在應(yīng)對機轉(zhuǎn)包括生理調(diào)節(jié)和______。28、健康教育的發(fā)展可分為醫(yī)學(xué)階段、______和社會環(huán)境階段。29、心理學(xué)上將社會認知過程中容易選擇的______,稱為中心特質(zhì)。30、護理程序由______、護理診斷、護理計劃、護理實施、護理評價5個步驟組成。31、尸斑通常在死后______小時出現(xiàn)。32、評判性思維的核心認知技能包含______、解析意義及闡明意義的亞技能。33、喪失按時限可分為暫時性喪失和______。34、在現(xiàn)實生活中，喪失的最主要表現(xiàn)形式是______。35、護理計劃的過程包括排列護理診斷的順序、______、制訂護理措施及書寫護理計劃。四、名詞解釋題36、零接觸狀態(tài)37、壓力38、三級預(yù)防39、適應(yīng)40、健康教育五、簡答題41、簡述文化的特征。42、簡述護理道德的基本原則。43、簡述護理道德的基本原則。44、簡述護理人員在健康教育中的作用。45、簡述臨終關(guān)懷的意義。六、論述題46、患者張先生,男,40歲,平素性情急躁,嗜好吸煙、高鹽高脂飲食,三年前被診斷為高血壓,此次張先生與兒子生氣后,意識不清,急診入院,測血壓220/110mmHg,醫(yī)生給予靜點降壓藥物,告知其絕對臥床休息。請問：1．根據(jù)奧瑞姆的自理理論及患者的病情,護士應(yīng)如何為張先生選擇護理系統(tǒng)。2．奧瑞姆的自理理論中護理系統(tǒng)分哪幾類?七、案例分析題47、患者對護士說：“我的B超結(jié)果出來了，胰腺好像長了一個東西，我真的有些擔(dān)心?！弊o士回答說：“噢，原來如此!好吧，你準備一下，我馬上幫你輸液。”請問：護士在與患者溝通中存在什么問題?常用的護患溝通技巧有哪些?

參考答案一、單項選擇題1、C2、C3、A4、C5、B6、A7、A8、B9、C10、A11、B12、B13、C14、D15、C16、C17、B18、A19、B20、C二、多項選擇題21、ABC22、ACDE23、ABDE24、ABCDE25、ACDE三、填空題26、恩格爾27、認知調(diào)節(jié)28、行為階段29、個性品質(zhì)30、護理評估31、2-432、分類33、永久性喪失34、臨終與死亡35、確定預(yù)期目標四、名詞解釋題36、指雙方互不認識,相互之間均未注意到對方的存在,彼此完全無關(guān),形同陌路，無任何感情聯(lián)結(jié),心理距離為零級。37、是個體對作用于自身的內(nèi)外環(huán)境刺激做出認知評價后引起的一系列非特異性的生理及心理緊張性反應(yīng)狀態(tài)的過程,包括刺激、認知評價及反應(yīng)3個環(huán)節(jié)。38、又稱臨床期預(yù)防,即積極治療、預(yù)防并發(fā)癥并采取各種促進身心健康的措施，以防止疾病進一步惡化和各種傷殘的發(fā)生,以達到最大限度地恢復(fù)健康這一目的,即把健康問題的嚴重程度壓縮到最低限度。39、是生物體以各種方式調(diào)整自己以適應(yīng)環(huán)境的一種生存能力及過程，是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證自己能應(yīng)對壓力源以及健康生存的基礎(chǔ)。40、指在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上采用健康信息傳播等干預(yù)措施促使個體或人群自覺采納有利于健康的行為和生活方式,從而避免或減少暴露于危險因素,幫助實現(xiàn)疾病預(yù)防、治療康復(fù)及提高健康水平的目的。五、簡答題41、①超自然性和超個人性；②地域性與超地域性；③時代性與超時代性；④象征性及傳遞性；⑤繼承性和變異性；⑥階級性和超階級性。42、(1)無害原則。(2)有利原則。(3)尊重原則：①尊重服務(wù)對象的人格、自主權(quán)或決定；②得到服務(wù)對象的知情同意；③保守服務(wù)對象的秘密和隱私。(4)公正原則。43、(1)無害原則。(2)有利原則。(3)尊重原則：①尊重服務(wù)對象的人格、自主權(quán)或決定；②得到服務(wù)對象的知情同意；③保守服務(wù)對象的秘密和隱私。(4)公正原則。44、①為服務(wù)對象提供有關(guān)健康的信息；②幫助服務(wù)對象認識影響健康的因素；③幫助服務(wù)對象確定存在的健康問題；④指導(dǎo)服務(wù)對象采納健康行為；⑤協(xié)調(diào)健康教育各相關(guān)部門之間的關(guān)系；⑥開展健康教育的研究。45、臨終關(guān)懷是一項符合人類利益的崇高事業(yè)，對人類社會的進步具有重要意義：①臨終關(guān)懷符合人類追求高生命質(zhì)量的客觀要求；②臨終關(guān)懷是社會文明的標志；③臨終關(guān)懷體現(xiàn)了照護職業(yè)道德的崇高。六、論述題46、1．①在高血壓急癥期應(yīng)采用完全補償系統(tǒng),張先生絕對臥床休息,護理人員為其提供一切幫助,滿足其全部治療性自理需求。②血壓降至合理水平后可采用部分補償系統(tǒng),護理人員為其提供部分幫助,張先生自己完成部分治療性自理需求。③血壓得到有效控制平穩(wěn)后采用支持教育系統(tǒng),應(yīng)對張先生進行相應(yīng)的健康指導(dǎo),使其建立健康的信念,改變不良生活方式,形成正確的健康行為,如戒煙、低鹽低脂飲食、規(guī)律用藥及保持情緒平穩(wěn)等。2．護理系統(tǒng)分為：完全補償系統(tǒng)、部分補償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。七、案例分析題47、護士與患者溝通中存在的問題是突然改變話題。常用的護患溝通技巧有：①設(shè)身處地為服務(wù)對象著想：如果護理人員能理解患者的感受，運用良好的、支持性的、明確的溝通技