2024-2025學(xué)年初中積極參與共同預(yù)防班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年初中積極參與共同預(yù)防班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》，該內(nèi)容與學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)緊密相關(guān)。教材的章節(jié)為《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第六單元“我們共同生活”，具體內(nèi)容包括防范校園暴力、預(yù)防違法犯罪、保護(hù)自己的合法權(quán)益等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提高學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生能夠自覺(jué)遵守法律法規(guī)，具備防范風(fēng)險(xiǎn)的能力；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)公共事務(wù)的積極性；提升學(xué)生的自我保護(hù)能力，使學(xué)生能夠掌握保護(hù)自己合法權(quán)益的方法和技巧。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在日常生活中能夠更好地遵守法律法規(guī)，保護(hù)自己的合法權(quán)益，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了《道德與法治》的基本概念，對(duì)法律法規(guī)有一定的了解，具備了初步的法治意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生在生活中也積累了一些防范校園暴力、保護(hù)自己合法權(quán)益的經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：初中生處于青春期，對(duì)社會(huì)問(wèn)題充滿(mǎn)好奇，對(duì)法治教育有較高的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力，能夠理解并運(yùn)用法律法規(guī)解決實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動(dòng)和參與式學(xué)習(xí)，傾向于通過(guò)實(shí)踐和討論來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解較復(fù)雜的法律法規(guī)時(shí)可能會(huì)感到困難，對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和法律條文的理解可能存在障礙。此外，學(xué)生在生活中可能遇到一些合法權(quán)益被侵害的情況，但不知道如何有效維護(hù)。還有部分學(xué)生可能因?yàn)樾愿裨蚧蛘呷狈ψ孕哦辉敢鈪⑴c公共事務(wù)，需要鼓勵(lì)和引導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例教學(xué)法：通過(guò)分析真實(shí)的案例，讓學(xué)生深入了解校園暴力、違法犯罪等問(wèn)題的嚴(yán)重性，提高學(xué)生的法治意識(shí)。

2.小組討論法：分組讓學(xué)生針對(duì)具體案例展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，如法官、律師、受害者等，親身體驗(yàn)法治過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，生動(dòng)形象地展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上教學(xué)和資源共享，提高教學(xué)效果和效率。

3.互動(dòng)式教學(xué)：借助電子白板、投影儀等設(shè)備，開(kāi)展師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

4.實(shí)地考察法：組織學(xué)生參觀法院、警察局等法治場(chǎng)所，讓學(xué)生親身感受法治氛圍，提高法治意識(shí)。

5.小組競(jìng)賽法：開(kāi)展小組間的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

6.反思教學(xué)法：通過(guò)布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行反思，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

7.家長(zhǎng)參與法：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)法治教育的關(guān)注，共同培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。

8.教學(xué)評(píng)價(jià)：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組討論、課后作業(yè)等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》教學(xué)目標(biāo)和《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！斗e極參與共同預(yù)防班會(huì)》教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的《道德與法治》相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源：

1.案例分析：提供一些與校園暴力、預(yù)防違法犯罪相關(guān)的真實(shí)案例，讓學(xué)生通過(guò)案例分析，深入了解相關(guān)法律法規(guī)，提高法治意識(shí)。

2.法律法規(guī)：為學(xué)生提供一些與預(yù)防班會(huì)相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等，讓學(xué)生了解法律法規(guī)的具體內(nèi)容，提高法治意識(shí)。

3.防范技巧：為學(xué)生提供一些防范校園暴力、預(yù)防違法犯罪的技巧和方法，如如何辨別違法行為、如何保護(hù)自己的合法權(quán)益等，讓學(xué)生在日常生活中能夠更好地遵守法律法規(guī)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：推薦一些與預(yù)防班會(huì)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀法院、警察局等法治場(chǎng)所，讓學(xué)生親身感受法治氛圍，提高法治意識(shí)。

（二）拓展建議：

1.讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解與預(yù)防班會(huì)相關(guān)的法律法規(guī)，提高法治意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的與預(yù)防班會(huì)相關(guān)的講座、研討會(huì)等活動(dòng)，拓寬知識(shí)視野。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如校園暴力、違法犯罪等，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注度和敏感性。

4.提倡學(xué)生閱讀與預(yù)防班會(huì)相關(guān)的書(shū)籍、文章，提高學(xué)生的法治意識(shí)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，如幫助弱勢(shì)群體、參與社區(qū)服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

6.建議學(xué)生與家長(zhǎng)、老師溝通交流，分享學(xué)習(xí)預(yù)防班會(huì)的體會(huì)和心得，增進(jìn)彼此的了解和信任。

7.提倡學(xué)生自我反思，思考自己的行為是否符合法律法規(guī)，是否有可能引發(fā)違法犯罪行為，從而提高自身的法治意識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》的內(nèi)容，主要包括了防范校園暴力、預(yù)防違法犯罪、保護(hù)自己的合法權(quán)益等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們希望學(xué)生能夠提高法治意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：

（1）防范校園暴力的主要方法有哪些？

（2）預(yù)防違法犯罪的關(guān)鍵是什么？

（3）如何保護(hù)自己的合法權(quán)益？

2.結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》課程后的感悟和體會(huì)。

3.請(qǐng)列舉兩個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的法律法規(guī)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的用途。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)小組活動(dòng)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課的主題展開(kāi)討論，并提出具體的預(yù)防措施。

5.根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)校的預(yù)防班會(huì)活動(dòng)提出兩條建議。

6.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，選擇一種方式（如繪畫(huà)、寫(xiě)作、演講等），表達(dá)對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和感悟。

7.完成以下填空題：

（1）《積極參與共同預(yù)防班會(huì)》課程讓我們明白了____的重要性。

（2）在日常生活中，我們應(yīng)該____，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

（3）為了構(gòu)建和諧校園，我們需要____，積極參與學(xué)校的預(yù)防班會(huì)活動(dòng)。

希望以上內(nèi)容能夠幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高法治意識(shí)，為我們的生活帶來(lái)積極的影響。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我將進(jìn)行深入的教學(xué)反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我會(huì)回顧課堂上的互動(dòng)情況，思考是否每個(gè)學(xué)生都積極參與了討論，是否所有的學(xué)生都能夠理解所講的內(nèi)容。如果有學(xué)生表現(xiàn)出困惑或者不理解，我會(huì)考慮在未來(lái)的教學(xué)中采用更多的例子或者更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)员銕椭麄兏玫乩斫狻?/p>

其次，我會(huì)考慮教學(xué)方法是否適合學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣。如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某個(gè)特定的活動(dòng)或討論不感興趣，我會(huì)考慮調(diào)整教學(xué)方法，以更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

此外，我也會(huì)考慮課堂上的時(shí)間管理是否合理。如果我發(fā)現(xiàn)某些部分花費(fèi)了太多的時(shí)間，而其他部分則太快結(jié)束，我會(huì)考慮調(diào)整時(shí)間分配，以確保每個(gè)部分都有足夠的時(shí)間來(lái)充分討論和理解。

最后，我還會(huì)考慮教學(xué)資源是否充分。如果我發(fā)現(xiàn)某些資源不夠充分或者不夠適合，我會(huì)考慮尋找更多的資源或者調(diào)整資源的使用方式，以更好地支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概述防范校園暴力的主要方法和步驟。

2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明如何預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生。

3.請(qǐng)列舉兩個(gè)與保護(hù)自己的合法權(quán)益相關(guān)的法律法規(guī)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的用途。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)小組活動(dòng)，讓小組成員共同探討如何在學(xué)校開(kāi)展預(yù)防違法犯罪的教育活動(dòng)。

5.請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，收集有關(guān)校園暴力和違法犯罪的新聞案例，進(jìn)行分析和討論，并提出預(yù)防措施。

補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.防范校園暴力的主要方法和步驟：提高法治意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)方法；及時(shí)報(bào)告和求助，尋求法律保護(hù)；積極參與學(xué)校組織的預(yù)防教育活動(dòng)。

2.預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生：遵守法律法規(guī)，自覺(jué)抵制不良誘惑；培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，避免沖突和矛盾；積極參與社區(qū)和學(xué)校的預(yù)防教育活動(dòng)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不良行為。

3.保護(hù)自己的合法權(quán)益的法律法規(guī)：如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》等，旨在保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，預(yù)防和制止家庭暴力和校園暴力等行為。

4.學(xué)校開(kāi)展預(yù)防違法犯罪的教育活動(dòng)：組織法治講座、主題班會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的法治意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

5.分析校園暴力和違法犯罪的新聞案例：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生深入了解違法犯罪的嚴(yán)重后果，提高學(xué)生的法治意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.預(yù)防違法犯罪的策略與措施：明確預(yù)防違法犯罪的重要性，了解違法犯罪的成因和危害，掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)違法犯罪的策略和措施。

3.保護(hù)自己的合法權(quán)益的方法與途徑：明確保護(hù)自己的合法權(quán)益的意義，了解合法權(quán)益的范疇，掌握保護(hù)自己合法權(quán)益的方法和途徑。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.防范校園暴力的方法與步驟：

-提高法治