【人教版】《勞動教育》四下 勞動項(xiàng)目七《校園值勤員》教學(xué)設(shè)計＋教案

【人教版】《勞動教育》四下勞動項(xiàng)目七《校園值勤員》教學(xué)設(shè)計＋教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析【人教版】《勞動教育》四下勞動項(xiàng)目七《校園值勤員》教學(xué)設(shè)計＋教案

《勞動教育》是人教版小學(xué)四年級下冊的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、自覺勞動的良好習(xí)慣。本節(jié)課的主題是《校園值勤員》，內(nèi)容主要包括了解校園值勤的職責(zé)和意義，學(xué)習(xí)值勤的基本方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和服務(wù)意識。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計一系列互動活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)際操作能力。同時，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，讓他們在值勤過程中學(xué)會與人溝通、協(xié)作，提高他們的社交能力。

在教學(xué)設(shè)計中，我將遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握值勤技巧。課程開始時，我會通過講解和示范，讓學(xué)生了解校園值勤的基本要求和職責(zé)。接著，我會組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，讓他們分享自己對于值勤的理解和經(jīng)驗(yàn)，從而提高他們的思考和表達(dá)能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我會安排學(xué)生分組進(jìn)行值勤模擬，讓他們在實(shí)際操作中學(xué)會如何處理各種情況，提高他們的應(yīng)變能力。最后，我會組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思，讓他們認(rèn)識到值勤的重要性和自己的責(zé)任。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動素養(yǎng)、團(tuán)隊合作和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)校園值勤的相關(guān)知識和技巧，學(xué)生將能夠在實(shí)踐中提高自我管理能力和服務(wù)意識，養(yǎng)成自覺勞動的良好習(xí)慣。

在團(tuán)隊合作方面，學(xué)生將學(xué)會與他人溝通、協(xié)作，提高解決問題的能力。他們將能夠在值勤過程中，相互支持，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。

在社會責(zé)任感的培養(yǎng)上，學(xué)生將理解到校園值勤不僅僅是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任。通過履行值勤職責(zé)，他們將學(xué)會關(guān)心校園環(huán)境，關(guān)注同學(xué)的需求，提升自己的社會責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）讓學(xué)生了解校園值勤的職責(zé)和意義，認(rèn)識到值勤是一種服務(wù)同學(xué)、維護(hù)校園秩序的重要工作。

（2）培養(yǎng)學(xué)生掌握值勤的基本方法和技巧，如問候、引導(dǎo)、勸阻等，提高他們的實(shí)際操作能力。

（3）養(yǎng)成學(xué)生的責(zé)任感和服務(wù)意識，使他們明白通過值勤可以鍛煉自己的能力，為校園貢獻(xiàn)自己的力量。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何讓學(xué)生理解并體會到值勤的責(zé)任感，而不是將其視為一種負(fù)擔(dān)或任務(wù)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會在值勤過程中與人溝通、協(xié)作，提高他們的社交能力。

（3）讓學(xué)生在實(shí)際值勤中學(xué)會處理各種突發(fā)情況，提高他們的應(yīng)變能力。

（4）如何讓學(xué)生在值勤中保持耐心和熱情，持續(xù)地履行自己的職責(zé)，不輕易放棄。

（5）引導(dǎo)學(xué)生反思值勤過程中的經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的值勤能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室

-投影儀

-電腦

-白板

-值勤服裝

-值勤標(biāo)志

2.課程平臺：

-人教版《勞動教育》教材

-校園值勤工作指南

3.信息化資源：

-校園監(jiān)控系統(tǒng)

-學(xué)生管理系統(tǒng)

4.教學(xué)手段：

-講解

-示范

-小組討論

-角色扮演

-模擬值勤

-反思與總結(jié)教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞校園值勤的職責(zé)和意義，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解校園值勤的相關(guān)知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解校園值勤的職責(zé)和意義，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出校園值勤員的角色和職責(zé)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解值勤的基本方法和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、模擬值勤等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握值勤技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)值勤知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解值勤知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握值勤技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解值勤知識點(diǎn)，掌握值勤技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)校園值勤員的角色和職責(zé)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與校園值勤相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的值勤知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-勞動教育相關(guān)視頻資料：包括校園值勤、環(huán)境衛(wèi)生、綠化養(yǎng)護(hù)等內(nèi)容，以視頻形式展示勞動教育的實(shí)際操作和意義。

-勞動教育案例集：收集各類勞動教育的成功案例，供教師和學(xué)生參考借鑒。

-校園值勤工作手冊：詳細(xì)介紹校園值勤的職責(zé)、流程、要求等，供學(xué)生實(shí)際操作時參考。

-勞動教育主題活動方案：提供一系列勞動教育主題活動的方案，包括活動目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時間等，供教師組織活動時選用。

-學(xué)生勞動作品集：展示學(xué)生在勞動教育過程中的作品，包括繪畫、手工、寫作等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和勞動興趣。

2.拓展建議

-組織學(xué)生參觀校內(nèi)外勞動教育實(shí)踐基地，如農(nóng)場、工廠等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動的過程和價值。

-開展校園勞動競賽，如環(huán)境衛(wèi)生、綠化養(yǎng)護(hù)等，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊合作精神。

-邀請勞動教育專家或優(yōu)秀勞動者來校講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和感悟，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念。

-組織學(xué)生開展社區(qū)勞動服務(wù)活動，如參與社區(qū)清潔、幫助孤寡老人等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和服務(wù)意識。

-開展勞動教育主題活動，如勞動節(jié)慶祝活動、勞動技能展示等，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)勞動的快樂和成就感。

-引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間參與家庭勞動，如做飯、洗衣、打掃等，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力和家庭責(zé)任感。板書設(shè)計1.校園值勤職責(zé)

-維護(hù)校園秩序

-關(guān)注同學(xué)需求

-服務(wù)校園community

2.校園值勤技巧

-問候與引導(dǎo)

-溝通與協(xié)作

-處理突發(fā)情況

3.責(zé)任與服務(wù)

-培養(yǎng)責(zé)任感

-提升服務(wù)意識

-貢獻(xiàn)校園力量

4.團(tuán)隊合作

-分組討論

-角色扮演

-模擬值勤

5.反思與總結(jié)

-值勤經(jīng)歷分享

-問題與解答

-提升自我能力

板書設(shè)計說明：

-采用清晰的標(biāo)題和子標(biāo)題，突出本節(jié)課的核心內(nèi)容。

-使用簡潔明了的詞語和句子，便于學(xué)生理解和記憶。

-通過圖形、符號等元素，增加板書的趣味性和藝術(shù)性。

-設(shè)計簡潔明了的圖表或流程圖，展示校園值勤的流程和要求。

-使用不同顏色或字體，區(qū)分不同的知識點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容。

-結(jié)合實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，適當(dāng)增加互動元素，如學(xué)生參與設(shè)計板書等。教學(xué)反思與總結(jié)在《校園值勤員》這節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、實(shí)踐活動法、合作學(xué)習(xí)法等，以期讓學(xué)生更好地理解和掌握校園值勤的相關(guān)知識和技能。通過講解和示范，我詳細(xì)介紹了校園值勤的職責(zé)和意義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到值勤是一種服務(wù)同學(xué)、維護(hù)校園秩序的重要工作。同時，我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演和模擬值勤等活動，讓他們在實(shí)踐中掌握值勤的基本方法和技巧。

然而，在教學(xué)過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。首先，在引導(dǎo)學(xué)生們理解值勤的責(zé)任感時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對此缺乏認(rèn)識，需要我在今后教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。其次，在組織課堂活動時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，需要在今后教學(xué)中更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。最后，在解答學(xué)生疑問時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對某些知識點(diǎn)理解不夠深入，需要在今后教學(xué)中更加注重學(xué)生的個性化指導(dǎo)。

2.教學(xué)總結(jié)

針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過引入有趣的案例、故事等，讓學(xué)生更加主動地參與到課堂中來。其次，我將更加注重學(xué)生的個性化指導(dǎo)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供有針對性的輔導(dǎo)和幫助。最后，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，通過設(shè)置具體的值勤任務(wù)和目標(biāo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受值勤的重要性。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《校園值勤員的一天》、《校園值勤員的職責(zé)與挑戰(zhàn)》等文章，讓學(xué)生了解校園值勤員的實(shí)際工作內(nèi)容和可能遇到的困難。

-視頻資源：《校園值勤員的日常工作》、《如何成為一名優(yōu)秀的校園值勤員》等視頻，讓學(xué)生直觀地了解校園值勤員的職責(zé)和工作方式。

2.拓展要求

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課后時間自主閱讀提供的閱讀材料，觀看視頻資源，進(jìn)一步了解