九年級英語上冊 Module 1 Wonders of the world說課稿（新版）外研版

九年級英語上冊Module1Wondersoftheworld說課稿（新版）外研版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于九年級英語上冊Module1Wondersoftheworld。具體內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：重點學(xué)習(xí)與世界奇跡相關(guān)的詞匯，如pyramid,Nile,Colosseum,TajMahal等。

2.語法點：一般現(xiàn)在時的用法，尤其是動詞第三人稱單數(shù)的變形以及be動詞的運用。

3.閱讀理解：通過閱讀關(guān)于世界奇跡的文章，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提升他們對英語信息的獲取和處理能力。

4.寫作技能：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能運用一般現(xiàn)在時描述世界上的奇跡。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，具備一定的詞匯量，對本節(jié)課的一般現(xiàn)在時語法點有初步的了解。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，提升他們的實際運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地運用一般現(xiàn)在時描述世界上的奇跡，提高他們的語法運用能力和詞匯量。

2.文化意識：通過了解世界奇跡的相關(guān)知識，使學(xué)生認(rèn)識到不同文化的差異，增強(qiáng)他們的文化意識和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀理解練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷和推理能力，提升他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取和處理信息的能力，提高他們的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的詞匯與世界奇跡相關(guān)，如pyramid,Nile,Colosseum,TajMahal等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用這些詞匯。

（2）語法點：一般現(xiàn)在時的用法，特別是動詞第三人稱單數(shù)的變形以及be動詞的運用。教師需要通過實例講解，讓學(xué)生熟練掌握一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法。

（3）閱讀理解：通過閱讀關(guān)于世界奇跡的文章，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提升他們對英語信息的獲取和處理能力。

（4）寫作技能：學(xué)生能運用一般現(xiàn)在時描述世界上的奇跡。教師需要指導(dǎo)學(xué)生如何運用所學(xué)知識進(jìn)行寫作，提高他們的寫作能力。

2.教學(xué)難點：

（1）詞匯掌握：對于一些較為生僻的世界奇跡相關(guān)詞匯，學(xué)生可能存在理解困難。教師需要通過圖片、例句等多種方式幫助學(xué)生記憶和理解。

（2）語法點：動詞第三人稱單數(shù)的變形和be動詞的運用。部分學(xué)生可能對此部分語法知識掌握不牢固，教師需要通過具體例子進(jìn)行講解，并加強(qiáng)練習(xí)。

（3）閱讀理解：文章中可能包含一些復(fù)雜的信息和細(xì)節(jié)，學(xué)生需要具備較強(qiáng)的信息提取和處理能力。教師可以通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章內(nèi)容。

（4）寫作技能：學(xué)生可能存在寫作思路不清晰、語言表達(dá)不準(zhǔn)確等問題。教師需要提供有效的寫作指導(dǎo)，例如通過brainstorming的方式幫助學(xué)生梳理思路，并通過范例展示如何運用一般現(xiàn)在時進(jìn)行寫作。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級英語上冊Module1Wondersoftheworld的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備世界奇跡的圖片和地圖，以直觀地展示各個奇跡的位置和特點。此外，還可以收集一些關(guān)于世界奇跡的短視頻或紀(jì)錄片片段，以增加學(xué)生對奇跡的了解和興趣。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，如果安排學(xué)生制作模型或進(jìn)行實地考察，需要準(zhǔn)備相應(yīng)的材料和工具，并確保學(xué)生的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)和探索的氛圍。例如，可以設(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；還可以布置實驗操作臺，供學(xué)生進(jìn)行實驗和實踐。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，以便于教師展示多媒體資源和進(jìn)行教學(xué)演示。

6.學(xué)習(xí)平臺：如果使用網(wǎng)絡(luò)資源或在線學(xué)習(xí)平臺，確保學(xué)生能夠順利登錄和使用，同時確保網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性。

7.評估工具：準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)脑u估工具，如測試題、問卷調(diào)查等，以評估學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Wondersoftheworld》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道世界上有哪些著名的奇跡嗎？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索世界奇跡的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解什么是世界奇跡。世界奇跡是指在世界歷史上具有特殊意義、令人驚嘆的建筑或自然景觀。它們代表了人類文明的巔峰和自然界的奇觀。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的案例。通過展示埃及金字塔、希臘宙斯神廟等世界奇跡的圖片和視頻，我們可以看到它們的歷史背景、建筑特點和藝術(shù)價值。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)世界奇跡的歷史背景和藝術(shù)價值這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與世界奇跡相關(guān)的實際問題。例如，討論埃及金字塔的建筑原理和工藝。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示建筑原理的基本知識，如如何在有限材料下搭建穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“世界奇跡對現(xiàn)代建筑和藝術(shù)的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你覺得世界奇跡對現(xiàn)代建筑和藝術(shù)有什么影響？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了世界奇跡的基本概念、歷史背景和藝術(shù)價值。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對世界奇跡的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容涉及到九年級英語上冊Module1Wondersoftheworld，具體包括以下幾個方面的知識點：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的詞匯與世界奇跡相關(guān)，如pyramid,Nile,Colosseum,TajMahal等。這些詞匯是學(xué)生理解和描述世界奇跡的基礎(chǔ)。

2.語法點：一般現(xiàn)在時的用法，特別是動詞第三人稱單數(shù)的變形以及be動詞的運用。學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法，能夠用一般現(xiàn)在時描述世界上的奇跡。

3.閱讀理解：通過閱讀關(guān)于世界奇跡的文章，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提升他們對英語信息的獲取和處理能力。學(xué)生需要能夠理解并提取文章中的關(guān)鍵信息，進(jìn)行邏輯推理和判斷。

4.寫作技能：學(xué)生能運用一般現(xiàn)在時描述世界上的奇跡。學(xué)生需要能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行寫作，表達(dá)自己的觀點和想法。

5.文化意識：通過了解世界奇跡的相關(guān)知識，使學(xué)生認(rèn)識到不同文化的差異，增強(qiáng)他們的文化意識和跨文化交際能力。學(xué)生需要了解各個世界奇跡的文化背景和歷史意義。

6.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取和處理信息的能力，提高他們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)生需要能夠主動參與學(xué)習(xí)過程，積極思考和解決問題。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了九年級英語上冊Module1Wondersoftheworld的相關(guān)內(nèi)容，主要包括詞匯學(xué)習(xí)、語法點、閱讀理解、寫作技能、文化意識和學(xué)習(xí)能力等方面的知識點。下面我們進(jìn)行課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。

課堂小結(jié)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：我們學(xué)習(xí)了一系列與世界奇跡相關(guān)的詞匯，如pyramid,Nile,Colosseum,TajMahal等。這些詞匯是描述世界奇跡的基礎(chǔ)，希望大家能夠記住并正確運用。

2.語法點：我們學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時的用法，特別是動詞第三人稱單數(shù)的變形以及be動詞的運用。請大家注意一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法，能夠在適當(dāng)?shù)那榫持姓_運用。

3.閱讀理解：我們通過閱讀關(guān)于世界奇跡的文章，提升了閱讀理解能力，提高了對英語信息的獲取和處理能力。希望大家能夠繼續(xù)加強(qiáng)閱讀理解能力的培養(yǎng)。

4.寫作技能：我們學(xué)習(xí)了如何運用一般現(xiàn)在時描述世界上的奇跡。希望大家能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行寫作，表達(dá)自己的觀點和想法。

5.文化意識：我們了解了世界奇跡的相關(guān)知識，增強(qiáng)了文化意識和跨文化交際能力。希望大家能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)不同文化，拓寬自己的視野。

6.學(xué)習(xí)能力：我們通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)能力。希望大家能夠繼續(xù)保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。

當(dāng)堂檢測：

1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯，完成下列填空題：

（1）TheGreat_____isoneoftheSevenWondersoftheAncientWorld.

（2）The_____RiveristhelongestriverinAfrica.

（3）The_____wasafamousancientRomanamphitheatre.

（4）The_____isafamoustouristattractioninIndia.

2.用一般現(xiàn)在時描述下列世界奇跡：

（1）TheEiffelTowerisafamouslandmarkinParis.

（2）TheGreatWallofChinaisaremarkablestructurebuiltovercenturies.

（3）TheTajMahalisabeautifulwhitemarblemosqueinIndia.

3.閱讀理解：閱讀以下短文，回答問題。

Onceuponatime,therewasacitywithamagnificentpalace.Thepalacehadbeautifulgardens,hugecourtyards,andimpressivearchitecture.Peoplefromallovertheworldcametoadmireitsbeauty.Whatisthenameofthisfamouspalace?

4.寫作練習(xí)：請以“MyFavoriteWonderoftheWorld”為題，寫一篇短文。描述你最喜歡的世界奇跡，并說明原因。

希望大家能夠在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測中鞏固所學(xué)內(nèi)容，不斷提高自己的英語水平。典型例題講解1.例題一：根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯，完成下列填空題。

（1）TheGreat_____isoneoftheSevenWondersoftheAncientWorld.

（2）The_____RiveristhelongestriverinAfrica.

（3）The_____wasafamousancientRomanamphitheatre.

（4）The_____isafamoustouristattractioninIndia.

答案：

（1）Wall

（2）Nile

（3）Colosseum

（4）TajMahal

2.例題二：用一般現(xiàn)在時描述下列世界奇跡。

（1）TheEiffelTowerisafamouslandmarkinParis.

（2）TheGreatWallofChinaisaremarkablestructurebuiltovercenturies.

（3）TheTajMahalisabeautifulwhitemarblemosqueinIndia.

答案：

（1）TheEiffelTowerisafamouslandmarkinParis.Itstandstallandattractsmillionsofvisitorseveryyear.

（2）TheGreatWallofChinaisaremarkablestructurebuiltovercenturies.ItstretchesforthousandsofmilesandisasymbolofChinesehistoryandculture.

（3）TheTajMahalisabeautifulwhitemarblemosqueinIndia.ItisknownforitsstunningarchitectureandisaUNESCOWorldHeritagesite.

3.例題三：閱讀理解。請閱讀以下短文，回答問題。

Onceuponatime,therewasacitywithamagnificentpalace.Thepalacehadbeautifulgardens,hugecourtyards,andimpressivearchitecture.Peoplefromallovertheworldcametoadmireitsbeauty.Whatisthenameofthisfamouspalace?

答案：ThenameofthefamouspalaceisthePalaceofVersailles.

4.例題四：根據(jù)下列信息，用一般現(xiàn)在時描述世界奇跡。

（1）TheStatueofLibertyisasymboloffreedomanddemocracy.ItstandsinNewYorkHarbor.

（2）ThePetraisalostcitycarvedintotherocksinJordan.Itisknownforitsintricatearchitectureandwatersystems.

（3）TheChristtheRedeemerstatueislocatedinRiodeJaneiro,Brazil.Itisoneofthetalleststatuesintheworldandoffersstunningviewsofthecity.

答案：

（1）TheStatueofLibertyisasymboloffreedomanddemocracy.ItstandstallinNewYorkHarbor,welcomingimmigrantsandvisitorsfromallovertheworld.

（2）ThePetraisalostcitycarvedintotherocksinJordan.Itisknownforitsintricatearchitectureandwatersystems,andisaUNESCOWorldHeritagesite.

（3）TheChristtheRedeemerstatueislocatedinRiodeJaneiro,Brazil.Itisoneofth