教科版小學(xué)四年級上冊科學(xué)期末測試卷及完整答案(歷年真題)

教科版小學(xué)四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.自行車在剎車時，阻礙后輪轉(zhuǎn)動的力是（

）。A.拉力

B.彈力

C.摩擦力

D.引力2.用簡易肺活量測量袋測量肺活量的過程中，下列做法錯誤的是（

）。A.呼氣的時候要捏緊袋口，避免漏氣

B.一口氣吹完可以再吹一口C.在測量下一次之前，將測量袋往充氣的方向卷，直到排出所有氣體。3.呼吸時，下列說法正確的是（

）。A.吸氣時，胸腔收縮，腹部放松

B.吸氣時，胸腔擴張，腹部收縮

C.呼氣時，胸腔擴張，腹部收縮4.（

）是維持生命所必需的物質(zhì)。A.氮氣

B.氧氣

C.二氧化碳5.下列（

）是動物類食物。A.玉米

B.牛奶

C.西紅柿6.小紅拿了六根相同的試管，在里面裝上不同量的水，自制了一個小樂器（如圖），她用嘴吹試管，主要是靠（

）振動而發(fā)出聲音的。A.試管內(nèi)的水

B.試管內(nèi)的空氣

C.整個試管二.填空題(共6題，共24分)1.如果沒有能量，自然界就不會有（

）和（

），也不會有（

）了。2.（

）橡皮筋，橡皮筋會發(fā)出聲音。3.深吸一口氣，吹響一個哨子。（

）大的人，吹響哨子的時間會比較長一些。4.在科學(xué)中，力的單位是牛頓，簡稱牛，用符號（

）表示。它是以英國著名物理學(xué)家（

）的名字命名的。5.我們?nèi)说暮粑鼘嶋H上是在進行著氣體交換，吸入（

）進入血液，呼出（

）排出體外。6.運動的小車撞擊靜止的木塊，木塊發(fā)生了運動，說明小車具有（

），任何工作的物體都具有（

），如果沒有（

），自然界就不會運動和變化。三.判斷題(共6題，共12分)1.研究小車運動快慢與拉力大小的關(guān)系時，拉小車的繩子越短越好。（

）2.吃自己覺得好吃的食物，就說明吃的有營養(yǎng)了，吃的科學(xué)了。（

）3.氫氣球會往天上飛，說明它沒有受到重力的作用。（

）4.力可以使運動的物體靜止下來。（

）5.呼吸包括吸氣和呼氣。（

）6.拉長橡皮筋再放松，反復(fù)這樣做時，橡皮筋一直在發(fā)出聲音。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將消化器官和對應(yīng)的功能用線連起來。五.填表題(共1題，共10分)1.根據(jù)你對耳朵的了解，完成下表。六.簡答題(共3題，共15分)1.請你列舉人體保持健康需要的營養(yǎng)成分。2.自制小樂器分為幾個步驟？依次是什么？3.編鐘上懸掛的是銅器。用木槌擊打銅器。請你判斷銅器發(fā)出的聲音有什么不同？七.綜合題(共4題，共41分)1.1.填寫（振動尺子—我能聽到和看到的）記錄數(shù)據(jù)。2.根據(jù)我們的觀察結(jié)果繪制圖表。3.通過伸出桌面的尺子長度和音高變化的記錄表與柱狀圖，我們發(fā)現(xiàn)：（

）。2.填圖題。3.小紅選取了一些食物，鑒別它們的主要營養(yǎng)成分，請根據(jù)實驗回答問題。（1）請你幫這個小組完成“鑒定食物中的營養(yǎng)成分”記錄表。（2）食物中除了上述營養(yǎng)成分外，還有（

）、（

）、（

）和水等，它們?yōu)樯某砷L提供了充足的能量。4.小明做“研究尺子的音高變化”的實驗時記錄了如下數(shù)據(jù)。以上實驗結(jié)果說明：（1）尺子伸出桌面的長度越長，聲音就越（

），尺子伸出桌面的長度越短，聲音就越（

）。（2）音高是由物體振動的（

）決定的，物體振動的越快，聲音就越（

），物體振動的越慢，聲音就越（

）。參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.B5.B6.B二.填空題1.運動；變化；生命2.彈撥3.肺活量4.“N”；牛頓5.氧氣；二氧化碳6.能量；能量；能量三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.聲音；聲波；振動；信號；大腦六.簡答題1.人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水。2.自制小樂器分為四個步驟，依次是設(shè)計、制作、演奏和改進。3.銅器越小，發(fā)出的聲音越高；銅器越大，發(fā)出的聲音越低。七.綜合題1.高；快；較高；較快