詳解蘇教版選修劉鴻伏父親教案要點

詳解蘇教版選修劉鴻伏父親教案要點一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版選修《劉鴻伏父親》。教材章節(jié)為第二課時，主要內(nèi)容是深入分析課文，理解作者通過細膩的筆觸描繪出的父親形象，以及父親對作者成長的影響。二、教學目標1.通過分析課文，學生能夠理解并概括作者父親的形象特點。2.學生能夠運用文本中的描寫方法，進行創(chuàng)意寫作，表達對親人的感激之情。3.通過本節(jié)課的學習，學生能夠提高自己的文學鑒賞能力和表達能力。三、教學難點與重點重點：分析課文，理解作者父親的形象特點。難點：如何引導(dǎo)學生運用文本中的描寫方法，進行創(chuàng)意寫作。四、教具與學具準備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。學具：課本、筆記本、文具。五、教學過程1.情景引入：通過播放一段溫馨的家庭視頻，引導(dǎo)學生思考家庭對自己的影響。2.課文朗讀：學生齊讀課文，感受文本的氛圍。3.文本分析：教師引導(dǎo)學生分析課文，概括作者父親的形象特點，如慈愛、嚴格、智慧等。4.例題講解：教師選取課文中典型的描寫方法，如動作、語言、神態(tài)等，進行講解。5.隨堂練習：學生根據(jù)教師提供的素材，進行創(chuàng)意寫作，表達對親人的感激之情。6.分享與討論：學生互相分享自己的作品，討論彼此的寫作方法。六、板書設(shè)計板書劉鴻伏父親板書內(nèi)容：1.形象特點慈愛嚴格智慧2.描寫方法動作語言神態(tài)七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：以“我的父親”為主題，寫一篇作文，要求運用本節(jié)課學習的描寫方法，表達對父親的感激之情。答案（示例）：我的父親我的父親是一位普通的工人，他不高大，也不富有，但他卻給了我無盡的關(guān)愛和溫暖。每當我遇到困難，父親總是第一個出現(xiàn)在我身邊，他的眼神里充滿了鼓勵和信任。記得有一次，我在學校里遇到了一次考試失敗，心情非常低落。當我回到家，父親看到我失落的表情，他并沒有責怪我，而是輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“孩子，失敗并不可怕，重要的是要從中吸取教訓，勇敢地站起來?！边@句簡單的話讓我感受到了父親的關(guān)愛和支持，我立刻感到心里溫暖了起來。父親對我的教育非常嚴格，他總是教導(dǎo)我要做一個有道德、有責任心的人。他用自己的行動為我樹立了榜樣，他每天早出晚歸，辛勤工作，從不抱怨。他總是告訴我，只有通過努力工作，才能獲得真正的成就。我深深地被父親的精神所感動，我也決心要像他一樣，成為一個有責任心、有擔當?shù)娜?。父親還是一位非常聰明的人，他總是能夠用他的智慧解決生活中的各種問題。每當我遇到難題，父親總是耐心地幫我分析問題，引導(dǎo)我找到解決的方法。他的智慧讓我感到無比的敬佩，我也希望能夠像他一樣，擁有敏銳的觀察力和解決問題的能力。父親，您是我生命中最重要的人，您的關(guān)愛和支持是我前進的動力。我深深地感激您為我所做的一切，我會努力學習，不辜負您的期望。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過深入分析課文《劉鴻伏父親》，學生能夠理解并概括作者父親的形象特點，同時也能夠運用文本中的描寫方法，進行創(chuàng)意寫作，表達對親人的感激之情。但在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對文本的理解還有一定的困難，需要在今后的教學中，加強對學生的引導(dǎo)，提高他們的文學鑒賞能力。拓展延伸：課后，學生可以閱讀更多關(guān)于親情的文章，如《背影》、《賣油郎獨占花魁》等，從中感受親情的重要性，提高自己的文學素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.課文分析：在教學過程中，教師引導(dǎo)學生分析課文，概括作者父親的形象特點。這一環(huán)節(jié)是教學的重點，因為通過理解作者對父親的描繪，學生能夠更深入地體會親情的深厚，以及父親對作者成長的影響。2.描寫方法講解：教師選取課文中典型的描寫方法，如動作、語言、神態(tài)等，進行講解。這是教學難點之一，因為學生需要理解并掌握這些描寫方法，才能運用到自己的寫作中。3.創(chuàng)意寫作：學生根據(jù)教師提供的素材，進行創(chuàng)意寫作，表達對親人的感激之情。這是教學的重點之一，因為通過實際操作，學生能夠?qū)⑺鶎W的描寫方法運用到寫作中，提高自己的表達能力。二、重點細節(jié)補充和說明1.課文分析：在分析課文時，教師可以引導(dǎo)學生關(guān)注作者對父親的細節(jié)描寫，如父親的行為、語言、表情等。例如，課文中描述父親在作者遇到困難時，總是第一個出現(xiàn)在身邊，給予鼓勵和信任。這些細節(jié)描寫展現(xiàn)了父親的關(guān)愛和支持，是學生理解課文的重要線索。2.描寫方法講解：在講解描寫方法時，教師可以舉例說明不同描寫方法的作用和效果。例如，動作描寫可以展現(xiàn)人物的性格特點，語言描寫可以反映人物的心理狀態(tài)，神態(tài)描寫可以表現(xiàn)人物的內(nèi)心情感。通過具體例子的分析，學生能夠更好地理解和掌握這些描寫方法。3.創(chuàng)意寫作：在學生進行創(chuàng)意寫作時，教師可以提供一些具體的指導(dǎo)和建議。例如，教師可以引導(dǎo)學生從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，選擇一些感人的細節(jié)，通過描寫方法展現(xiàn)親人的關(guān)愛和付出。同時，教師還可以提醒學生注意寫作的結(jié)構(gòu)和語言表達的準確性。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文和描寫方法時，教師應(yīng)使用溫和、富有情感的語言，以激發(fā)學生的共鳴。在講解難點時，可以適當提高語調(diào)，以引起學生的注意。2.時間分配：在教學過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保學生有足夠的時間理解課文、參與討論和進行創(chuàng)意寫作。3.課堂提問：教師可以設(shè)置一些開放性問題，引導(dǎo)學生深入思考課文和親情的重要性。同時，鼓勵學生積極參與討論，分享自己的觀點和經(jīng)歷。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時，教師可以運用多媒體手段，如播放溫馨的家庭視頻，引導(dǎo)學生思考家庭對自己的影響，從而激發(fā)學生對課文的興趣。教案反思：在本節(jié)課中，我注重引導(dǎo)學生深入分析課文，理解作者對父親的描繪。通過講解描寫方法，學生能夠?qū)⑺鶎W的寫作技巧運用到自己的作品中，表達對親人的感激之情。在教學過程中，我注意關(guān)注學生的學習