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文檔簡介
詳解蘇教版選修劉鴻伏父親教案要點一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版選修《劉鴻伏父親》。教材章節(jié)為第二課時,主要內(nèi)容是深入分析課文,理解作者通過細膩的筆觸描繪出的父親形象,以及父親對作者成長的影響。二、教學目標1.通過分析課文,學生能夠理解并概括作者父親的形象特點。2.學生能夠運用文本中的描寫方法,進行創(chuàng)意寫作,表達對親人的感激之情。3.通過本節(jié)課的學習,學生能夠提高自己的文學鑒賞能力和表達能力。三、教學難點與重點重點:分析課文,理解作者父親的形象特點。難點:如何引導(dǎo)學生運用文本中的描寫方法,進行創(chuàng)意寫作。四、教具與學具準備教具:多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。學具:課本、筆記本、文具。五、教學過程1.情景引入:通過播放一段溫馨的家庭視頻,引導(dǎo)學生思考家庭對自己的影響。2.課文朗讀:學生齊讀課文,感受文本的氛圍。3.文本分析:教師引導(dǎo)學生分析課文,概括作者父親的形象特點,如慈愛、嚴格、智慧等。4.例題講解:教師選取課文中典型的描寫方法,如動作、語言、神態(tài)等,進行講解。5.隨堂練習:學生根據(jù)教師提供的素材,進行創(chuàng)意寫作,表達對親人的感激之情。6.分享與討論:學生互相分享自己的作品,討論彼此的寫作方法。六、板書設(shè)計板書劉鴻伏父親板書內(nèi)容:1.形象特點慈愛嚴格智慧2.描寫方法動作語言神態(tài)七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目:以“我的父親”為主題,寫一篇作文,要求運用本節(jié)課學習的描寫方法,表達對父親的感激之情。答案(示例):我的父親我的父親是一位普通的工人,他不高大,也不富有,但他卻給了我無盡的關(guān)愛和溫暖。每當我遇到困難,父親總是第一個出現(xiàn)在我身邊,他的眼神里充滿了鼓勵和信任。記得有一次,我在學校里遇到了一次考試失敗,心情非常低落。當我回到家,父親看到我失落的表情,他并沒有責怪我,而是輕輕地拍了拍我的肩膀,說:“孩子,失敗并不可怕,重要的是要從中吸取教訓,勇敢地站起來?!边@句簡單的話讓我感受到了父親的關(guān)愛和支持,我立刻感到心里溫暖了起來。父親對我的教育非常嚴格,他總是教導(dǎo)我要做一個有道德、有責任心的人。他用自己的行動為我樹立了榜樣,他每天早出晚歸,辛勤工作,從不抱怨。他總是告訴我,只有通過努力工作,才能獲得真正的成就。我深深地被父親的精神所感動,我也決心要像他一樣,成為一個有責任心、有擔當?shù)娜?。父親還是一位非常聰明的人,他總是能夠用他的智慧解決生活中的各種問題。每當我遇到難題,父親總是耐心地幫我分析問題,引導(dǎo)我找到解決的方法。他的智慧讓我感到無比的敬佩,我也希望能夠像他一樣,擁有敏銳的觀察力和解決問題的能力。父親,您是我生命中最重要的人,您的關(guān)愛和支持是我前進的動力。我深深地感激您為我所做的一切,我會努力學習,不辜負您的期望。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過深入分析課文《劉鴻伏父親》,學生能夠理解并概括作者父親的形象特點,同時也能夠運用文本中的描寫方法,進行創(chuàng)意寫作,表達對親人的感激之情。但在教學過程中,我發(fā)現(xiàn)部分學生對文本的理解還有一定的困難,需要在今后的教學中,加強對學生的引導(dǎo),提高他們的文學鑒賞能力。拓展延伸:課后,學生可以閱讀更多關(guān)于親情的文章,如《背影》、《賣油郎獨占花魁》等,從中感受親情的重要性,提高自己的文學素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.課文分析:在教學過程中,教師引導(dǎo)學生分析課文,概括作者父親的形象特點。這一環(huán)節(jié)是教學的重點,因為通過理解作者對父親的描繪,學生能夠更深入地體會親情的深厚,以及父親對作者成長的影響。2.描寫方法講解:教師選取課文中典型的描寫方法,如動作、語言、神態(tài)等,進行講解。這是教學難點之一,因為學生需要理解并掌握這些描寫方法,才能運用到自己的寫作中。3.創(chuàng)意寫作:學生根據(jù)教師提供的素材,進行創(chuàng)意寫作,表達對親人的感激之情。這是教學的重點之一,因為通過實際操作,學生能夠?qū)⑺鶎W的描寫方法運用到寫作中,提高自己的表達能力。二、重點細節(jié)補充和說明1.課文分析:在分析課文時,教師可以引導(dǎo)學生關(guān)注作者對父親的細節(jié)描寫,如父親的行為、語言、表情等。例如,課文中描述父親在作者遇到困難時,總是第一個出現(xiàn)在身邊,給予鼓勵和信任。這些細節(jié)描寫展現(xiàn)了父親的關(guān)愛和支持,是學生理解課文的重要線索。2.描寫方法講解:在講解描寫方法時,教師可以舉例說明不同描寫方法的作用和效果。例如,動作描寫可以展現(xiàn)人物的性格特點,語言描寫可以反映人物的心理狀態(tài),神態(tài)描寫可以表現(xiàn)人物的內(nèi)心情感。通過具體例子的分析,學生能夠更好地理解和掌握這些描寫方法。3.創(chuàng)意寫作:在學生進行創(chuàng)意寫作時,教師可以提供一些具體的指導(dǎo)和建議。例如,教師可以引導(dǎo)學生從自己的親身經(jīng)歷出發(fā),選擇一些感人的細節(jié),通過描寫方法展現(xiàn)親人的關(guān)愛和付出。同時,教師還可以提醒學生注意寫作的結(jié)構(gòu)和語言表達的準確性。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào):在講解課文和描寫方法時,教師應(yīng)使用溫和、富有情感的語言,以激發(fā)學生的共鳴。在講解難點時,可以適當提高語調(diào),以引起學生的注意。2.時間分配:在教學過程中,教師應(yīng)合理分配時間,確保學生有足夠的時間理解課文、參與討論和進行創(chuàng)意寫作。3.課堂提問:教師可以設(shè)置一些開放性問題,引導(dǎo)學生深入思考課文和親情的重要性。同時,鼓勵學生積極參與討論,分享自己的觀點和經(jīng)歷。4.情景導(dǎo)入:在導(dǎo)入新課時,教師可以運用多媒體手段,如播放溫馨的家庭視頻,引導(dǎo)學生思考家庭對自己的影響,從而激發(fā)學生對課文的興趣。教案反思:在本節(jié)課中,我注重引導(dǎo)學生深入分析課文,理解作者對父親的描繪。通過講解描寫方法,學生能夠?qū)⑺鶎W的寫作技巧運用到自己的作品中,表達對親人的感激之情。在教學過程中,我注意關(guān)注學生的學習
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