一年級蘇教版豎式計算練習題庫

一年級蘇教版豎式計算練習題庫一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版一年級數(shù)學下冊第五章《豎式計算》，主要包括兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)、兩位數(shù)加兩位數(shù)、兩位數(shù)減兩位數(shù)的豎式計算方法。通過學習，使學生掌握豎式計算的基本步驟，能夠熟練地運用豎式計算解決實際問題。二、教學目標1.學生能夠理解豎式計算的含義，掌握豎式計算的方法和步驟。2.學生能夠運用豎式計算解決實際問題，提高解決問題的能力。3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。三、教學難點與重點重點：豎式計算的方法和步驟。難點：兩位數(shù)加兩位數(shù)、兩位數(shù)減兩位數(shù)的豎式計算。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、豎式計算模板。學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過講解一個生活中的實際問題，引出豎式計算的重要性。2.講解豎式計算的方法和步驟：教師在黑板上用粉筆寫出豎式計算的模板，邊講解邊演示，讓學生理解和掌握豎式計算的方法。3.例題講解：教師挑選幾個典型的例題，講解豎式計算的具體步驟，讓學生跟隨教師一起完成計算。4.隨堂練習：教師給出一些豎式計算的題目，讓學生獨立完成，然后教師進行點評和講解。5.作業(yè)布置：教師布置一些豎式計算的題目，讓學生回家練習。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：豎式計算模板：+|12|10|+++|||+++|12||+++||10|+++|22||+++||20|+++|32|30|+七、作業(yè)設(shè)計1.題目：123+45答案：1682.題目：789321答案：4683.題目：234+56答案：2904.題目：789456答案：333八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解豎式計算的方法和步驟，讓學生掌握了豎式計算的基本技能。在教學過程中，要注意關(guān)注學生的學習情況，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的講解和輔導。同時，可以適當增加一些有趣的豎式計算游戲，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的計算能力。在課后，可以讓學生多做一些豎式計算的題目，加強練習，提高計算速度和準確性。重點和難點解析一、教學內(nèi)容中的豎式計算方法在教學內(nèi)容中，豎式計算的方法是學生掌握的重點。豎式計算是一種數(shù)學計算方法，主要用于解決加法、減法、乘法和除法等問題。在一年級數(shù)學中，主要涉及加法和減法豎式計算。豎式計算的步驟如下：1.將被減數(shù)和減數(shù)（或加數(shù)和加數(shù)）對齊，相同數(shù)位對齊。2.從個位開始計算，如果某一位相加滿十，則向上一位進一。如果某一位不夠減，則從上一位借一當十，加上原來的數(shù)再減。3.逐位計算，直到最高位。4.計算結(jié)果的每一位都要對齊相應的數(shù)位。二、教學目標中的兩條重點目標1.學生能夠理解豎式計算的含義，掌握豎式計算的方法和步驟。這條目標要求學生不僅要學會豎式計算，還要理解其背后的原理和方法。學生需要通過大量的練習，熟練掌握豎式計算的步驟，能夠靈活運用豎式計算解決實際問題。2.學生能夠運用豎式計算解決實際問題，提高解決問題的能力。這條目標要求學生將豎式計算應用于實際問題中，提高解決問題的能力。學生需要學會將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，然后運用豎式計算方法進行求解，將計算結(jié)果應用回實際問題中。三、教學難點與重點中的兩位數(shù)加兩位數(shù)、兩位數(shù)減兩位數(shù)的豎式計算在教學難點與重點中，兩位數(shù)加兩位數(shù)、兩位數(shù)減兩位數(shù)的豎式計算是學生掌握的重點和難點。這是因為這兩個計算涉及到更多的數(shù)位和進位、借位的問題，需要學生更加仔細和耐心地進行計算。兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式計算步驟如下：1.將兩個兩位數(shù)對齊，相同數(shù)位對齊。2.從個位開始計算，如果某一位相加滿十，則向上一位進一。3.逐位計算，直到最高位。4.計算結(jié)果的每一位都要對齊相應的數(shù)位。兩位數(shù)減兩位數(shù)的豎式計算步驟如下：1.將兩個兩位數(shù)對齊，相同數(shù)位對齊。2.從個位開始計算，如果某一位不夠減，則從上一位借一當十，加上原來的數(shù)再減。3.逐位計算，直到最高位。4.計算結(jié)果的每一位都要對齊相應的數(shù)位。四、教具與學具準備中的豎式計算模板在教具與學具準備中，豎式計算模板是學生進行豎式計算的重要工具。豎式計算模板可以幫助學生規(guī)范書寫，清晰地展示計算過程，便于教師進行指導和講解。豎式計算模板的設(shè)計如下：+|12|10|+++|||+++|12||+++||10|+++|22||+++||20|+++|32|30|+五、教學過程中的實踐情景引入、例題講解、隨堂練習在教學過程中，實踐情景引入、例題講解和隨堂練習是幫助學生理解和掌握豎式計算的重要環(huán)節(jié)。1.實踐情景引入：通過講解一個生活中的實際問題，引出豎式計算的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。2.例題講解：通過講解幾個典型的例題，讓學生跟隨教師一起完成計算，理解豎式計算的具體步驟。3.隨堂練習：給出一些豎式計算的題目，讓學生獨立完成，然后教師進行點評和講解，鞏固學生的計算能力。六、作業(yè)設(shè)計中的豎式計算題目在作業(yè)設(shè)計中，豎式計算題目是學生回家練習的重要內(nèi)容。通過完成這些題目，學生可以進一步鞏固豎式計算的方法和步驟，提高計算速度和準確性。七、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸中，教師需要關(guān)注學生對豎式計算的掌握情況，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解豎式計算時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，不要過快或過慢。對于重要的概念和步驟，可以使用重復和強調(diào)的語調(diào)，幫助學生加深記憶。二、時間分配在教學過程中，教師需要合理分配時間。在講解豎式計算的方法和步驟時，可以適當延長講解時間，確保學生能夠理解和掌握。在隨堂練習環(huán)節(jié)，可以留出足夠的時間讓學生獨立完成題目，并進行講解和點評。三、課堂提問在教學過程中，教師可以通過提問的方式引導學生思考和參與。在講解豎式計算的步驟時，可以適時提