北師大版分?jǐn)?shù)乘法二教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐

北師大版分?jǐn)?shù)乘法二教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材第七單元“分?jǐn)?shù)乘法”中的第1課時(shí)，主要內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計(jì)算方法，以及同分母分?jǐn)?shù)相乘和異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。2.讓學(xué)生理解同分母分?jǐn)?shù)相乘和異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則及計(jì)算過(guò)程。2.教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計(jì)算方法，同分母分?jǐn)?shù)相乘和異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀(guān)察一些生活中的實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)商品的折扣，引發(fā)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘法的思考。2.講解教材：通過(guò)講解教材中的例題，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計(jì)算方法。3.課堂練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.講解同分母分?jǐn)?shù)相乘和異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則：通過(guò)講解教材中的例題，讓學(xué)生理解同分母分?jǐn)?shù)相乘和異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則。5.課堂練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行一些同分母分?jǐn)?shù)相乘和異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計(jì)算方法2.同分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則3.異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則七、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)2/5×3(2)4/7×8(3)3/4×2/5(4)5/6×3/42.答案：(1)2/5×3=6/5(2)4/7×8=32/7(3)3/4×2/5=6/20=3/10(4)5/6×3/4=15/24=5/8八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)講解例題和課堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計(jì)算方法，同分母分?jǐn)?shù)相乘和異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則。在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生積極參與，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.拓展延伸：可以讓學(xué)生思考一下，分?jǐn)?shù)乘法在實(shí)際生活中有哪些應(yīng)用，如何運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法來(lái)解決問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材第七單元“分?jǐn)?shù)乘法”中的第1課時(shí)，主要內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計(jì)算方法，以及同分母分?jǐn)?shù)相乘和異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。2.讓學(xué)生理解同分母分?jǐn)?shù)相乘和異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則及計(jì)算過(guò)程。2.教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計(jì)算方法，同分母分?jǐn)?shù)相乘和異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀(guān)察一些生活中的實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)商品的折扣，引發(fā)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘法的思考。2.講解教材：通過(guò)講解教材中的例題，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計(jì)算方法。3.課堂練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.講解同分母分?jǐn)?shù)相乘和異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則：通過(guò)講解教材中的例題，讓學(xué)生理解同分母分?jǐn)?shù)相乘和異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則。5.課堂練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行一些同分母分?jǐn)?shù)相乘和異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計(jì)算方法2.同分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則3.異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則七、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)2/5×3(2)4/7×8(3)3/4×2/5(4)5/6×3/42.答案：(1)2/5×3=6/5(2)4/7×8=32/7(3)3/4×2/5=6/20=3/10(4)5/6×3/4=15/24=5/8八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)講解例題和課堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計(jì)算方法，同分母分?jǐn)?shù)相乘和異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則。在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生積極參與，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.拓展延伸：可以讓學(xué)生思考一下，分?jǐn)?shù)乘法在實(shí)際生活中有哪些應(yīng)用，如何運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法來(lái)解決問(wèn)題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解教材和練習(xí)時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)要適中，不要過(guò)于單調(diào)，盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言和例子來(lái)吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，要注意時(shí)間的分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，不要過(guò)于急促，給學(xué)生足夠的時(shí)間理解和練習(xí)。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，要適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，解答學(xué)生的疑惑。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以通過(guò)一些生活中的實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)商品的折扣，來(lái)引發(fā)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘法的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度進(jìn)行了評(píng)估，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠理解和掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計(jì)算方法，但對(duì)于異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則還有一定的困難。在今后的教學(xué)中，需要更加詳細(xì)地講解異分母分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則，并進(jìn)行更多的練習(xí)。2.在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的參與度較高，但部分學(xué)生在課堂練習(xí)中仍存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。3.在教學(xué)時(shí)間的分配上，基本能夠滿(mǎn)足每個(gè)環(huán)節(jié)的需求，但在練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生完成練習(xí)的時(shí)間較慢，需要適當(dāng)延長(zhǎng)練習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。4