2021-2022學(xué)年新疆巴音郭楞蒙古自治州高一上學(xué)期期末聯(lián)考語文試題（解析版）

巴音郭楞蒙古自治州2021-2022學(xué)年第一學(xué)期三校聯(lián)考期末試卷高一年級語文學(xué)科（試卷滿分：150分，考試時(shí)間：150分鐘）試卷說明：請將試題答案寫在答題卷上，否則不予計(jì)分。第I卷（72分）一、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。文章忌俗濫，生活也忌俗濫?！帮L(fēng)行水上，自然成紋”，文章的妙處如此，生活的妙處也是如此。在什么地位，是怎樣的人，感到怎樣情趣，便現(xiàn)出怎樣言行風(fēng)采，叫人一見就覺其諧和完整，這才是藝術(shù)的生活。所謂藝術(shù)的生活就是本色的生活。世間有兩種人的生活最不藝術(shù)，一種是俗人，一種是偽君子?！八兹恕备揪腿狈Ρ旧?，“偽君子”則竭力遮蓋本色。朱晦庵有一首詩說：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來?！彼囆g(shù)的生活就是有“源頭活水”的生活。俗人迷于名利，與世浮沉，心里沒有“天光云影”，就因?yàn)闆]有源頭活水。他們的大病是生命的干枯?！皞尉印眲t于這種“俗人”的資格之上，又加上“沐猴而冠”的伎倆。他們的特點(diǎn)不僅見于道德上的虛偽，而且一言一笑、一舉一動，都叫人起不美之感。無論是“俗人”或是“偽君子”，他們都是生活中的“茍且者”。像柏格森所說的，他們都是“生命的機(jī)械化”，只能作喜劇中的角色。生活落到喜劇里去的人大半都是不藝術(shù)的。一般人常以為藝術(shù)家是一班最隨便的人，其實(shí)在藝術(shù)范圍之內(nèi)，藝術(shù)家是最嚴(yán)肅不過的。在鍛煉作品時(shí)常嘔心嘔肝，一筆一劃也不肯茍且。王荊公作“春風(fēng)又綠江南岸”一句詩時(shí)，原來“綠”字是“到”字，后來由“到”字改為“過”字，由“過”字改為“入”字，由“入”字改為“滿”字，改了十幾次之后才定為“綠”字。即此一端可以想見藝術(shù)家的嚴(yán)肅了。善于生活者對于生活也是這樣徹底認(rèn)真，不讓一塵一芥妨礙整個(gè)生命的和諧。曾子臨死時(shí)記得床上的席子是季路的，一定叫門人把它換過才瞑目。吳季札心里已經(jīng)暗許贈劍給徐君，沒有實(shí)行徐君就已死去，他很鄭重地把劍掛在徐君墓旁樹上，以見“中心契合死生不渝”的風(fēng)誼。像這一類的言行看來雖似小節(jié)，而善于生活者卻不肯輕易放過，正猶如詩人不肯輕易放過一字一句一樣。小節(jié)如此，大節(jié)更不消說。董狐寧愿斷頭不肯掩蓋史實(shí)，夷齊餓死不愿降周，這種風(fēng)度是道德的也是藝術(shù)的。我們主張人生的藝術(shù)化，就是主張對于人生的嚴(yán)肅主義。藝術(shù)家估定事物的價(jià)值，全以它能否納入和諧的整體為標(biāo)準(zhǔn)，往往出乎一般人之意料。他能看重一般人所看輕的，也能看輕一般人所看重的。在看重一件事物時(shí)，他知道執(zhí)著；在看輕一件事物時(shí)，他也知道擺脫。藝術(shù)的能事不僅見于知所取，尤其見于知所舍。蘇東坡論文，謂如水行山谷中，行于其所不得不行，止于其所不得不止。這就是取舍恰到好處，藝術(shù)化的人生也是如此。善于生活者對于世間一切，不但能認(rèn)真，而且能擺脫。在認(rèn)真時(shí)見出他的嚴(yán)肅，在擺脫時(shí)見出他的豁達(dá)。孟敏墮甑，不顧而去，郭林宗見到以為奇怪。他說：“甑已碎，顧之何益？”哲學(xué)家斯賓諾莎寧愿靠磨鏡過活，不愿當(dāng)大學(xué)教授，怕妨礙他的自由。王徽之居山陰，有一天夜雪初霽，月色清朗，忽然想起他的朋友戴逵，便乘小舟到剡溪去訪他，剛到門口便把船劃回去。他說：“乘興而來，興盡而返?！边@幾件事彼此相差很遠(yuǎn)，卻都可以見出藝術(shù)家的豁達(dá)。偉大的人生和偉大的藝術(shù)都要同時(shí)并有嚴(yán)肅與豁達(dá)之勝。（選自朱光潛《談美》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.缺乏本色的“俗人”迷于名利，與世浮沉；而偽君子則是“沐猴而冠”，他們都是生活中的茍且者。B.藝術(shù)的生活是本色的生活，是感到怎樣的情趣就現(xiàn)出怎樣的言行風(fēng)采的諧和完整的生活。C.善于生活者不肯放過生活中的小節(jié)，正是這種對于人生的嚴(yán)肅認(rèn)真才使得他們的生活藝術(shù)化。D.藝術(shù)家不僅知所取，也知所舍，他們的取舍和一般人是截然相反的。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章藝術(shù)化生活為論題，先破后立，在否定了俗人與偽君子的生活態(tài)度后，分析了藝術(shù)化生活的特征，在邏輯上是逐層遞進(jìn)的。B.文章將藝術(shù)化的生活態(tài)度與藝術(shù)家對待藝術(shù)的態(tài)度相提并論，運(yùn)用類比說理的技巧指出藝術(shù)化的生活特點(diǎn)是嚴(yán)肅與豁達(dá)并舉。C.文章第三段不厭其詳?shù)財(cái)⑹鐾跚G公改字的例子是為了更好地突出人物在藝術(shù)范圍內(nèi)的嚴(yán)肅態(tài)度。D.文章第四段舉孟敏墮甑不顧而去、斯賓諾莎磨鏡過活、王徽之雪夜訪戴逵“乘興而來，興盡而返”之例證明藝術(shù)家同時(shí)并有嚴(yán)肅和豁達(dá)的態(tài)度。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.擁有藝術(shù)化人生的人，生活是不會落到喜劇里去的。B.對大節(jié)的堅(jiān)守、對小節(jié)的執(zhí)著是一個(gè)對待生活徹底認(rèn)真的人的本色風(fēng)度，這種風(fēng)度里包含了人物對道德的真誠追求。C.一般人對藝術(shù)家的取舍感到意外，是因?yàn)樗麄兊娜∩針?biāo)準(zhǔn)不同。藝術(shù)家的眼光往往是超乎功利，取乎和諧的。D.晉代一些只知豁達(dá)而不知嚴(yán)肅的清流名士,灑脫自在,但他們的人生算不上作者眼中的藝術(shù)化人生?！敬鸢浮?.B2.D3.A【解析】【1題詳解】本題考查考生篩選并整合文中的信息和歸納概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類試題解答時(shí)，一般先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句，進(jìn)行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。此題題干要求“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是”。A項(xiàng)，“而偽君子則是‘沐猴而冠’”理解有誤。原文是“‘偽君子’則于這種‘俗人’的資格之上，又加上“沐猴而冠”的伎倆”，可見此項(xiàng)以偏概全了。C項(xiàng)，“善于生活者不肯放過生活中的小節(jié)，……才使得他們的生活藝術(shù)化”理解有誤。此選項(xiàng)前后兩個(gè)句子是因果關(guān)系，參考原文文句“像這一類的言行看來雖似小節(jié)，而善于生活者卻不肯輕易放過，正猶如詩人不肯輕易放過一字一句一樣。小節(jié)如此，大節(jié)更不消說”可知，原文沒有指出二者的因果聯(lián)系，故此項(xiàng)強(qiáng)加因果。D項(xiàng)，“他們的取舍和一般人是截然相反的”理解有誤。參考原文文句“往往出乎一般人之意料。他能看重一般人所看輕的，也能看輕一般人所看重的”可知，不是“取舍截然相反”之意，故此項(xiàng)曲解文意，判斷絕對。故選B?！?題詳解】此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。題干要求“下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是”。D項(xiàng)，“……之例證明藝術(shù)家同時(shí)并有嚴(yán)肅和豁達(dá)的態(tài)度”理解有誤。依據(jù)原文“這幾件事彼此相差很遠(yuǎn)，卻都可以見出藝術(shù)家的豁達(dá)”可知，作者舉三者之例是為了證明善于生活者在擺脫時(shí)見出他的豁達(dá)。不能證明藝術(shù)家有嚴(yán)肅的態(tài)度。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，題干要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、因果顛倒等問題。題干要求“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是”。A項(xiàng)，“擁有藝術(shù)化人生的人，生活是不會落到喜劇里去的”理解有誤。依據(jù)原文文句“生活落到喜劇里去的人大半都是不藝術(shù)的”可知，擁有藝術(shù)化人生的人，生活也有可能是落到喜劇里的，反向推理不成立。故選A?！军c(diǎn)睛】解答篩選概括文中信息題要遵循三個(gè)步驟。①一個(gè)原則：忠于原文。簡答題答案源于文本，不可憑空去想。②兩個(gè)觀念：一是整體觀念。詞不離句，句不離段。段不離篇。二是聯(lián)系觀念。聯(lián)系全文，聯(lián)系主題。③三個(gè)步驟：第一步：速讀文章，了解大意；第二步：根據(jù)試題，精讀文章；第三步：根據(jù)原文，結(jié)合題目，巧妙作答。（二）實(shí)用類文本閱讀（共3小題，第4題3分，第5題3分，第6題5分，共計(jì)11分）。閱讀下面文字，完成下面小題。百歲盛志勇：撫平患者灼熱的傷痛1920年7月1日，盛志勇出生在上海的一個(gè)醫(yī)師家庭。受父親的影響，他從小就立志成為一名醫(yī)生。十年寒窗苦讀后，年僅16歲的盛志勇從近千名考生中脫穎而出，以優(yōu)異成績被國立上海醫(yī)學(xué)院錄取。1947年秋天，就職于上海紅十字會第一醫(yī)院的盛志勇遠(yuǎn)赴美國深造。在異地他鄉(xiāng)求學(xué)的日子里，他心無旁騖，把所有的心思都用在學(xué)習(xí)研究燒、創(chuàng)傷上。1948年，盛志勇修業(yè)期滿，準(zhǔn)備啟程回國，他的美國導(dǎo)師卻不讓他走，三次問他：“你為什么非要回國，難道這里不好嗎？憑你的本事，在這里前途無量！”每一次，盛志勇都是搖搖頭。他心中放不下自己的祖國。那年冬天，中國的時(shí)局依然動蕩。但此時(shí)的盛志勇，歸心似箭。他直奔舊金山，買到了回國的船票?？删驮谒说摹翱偨y(tǒng)號”客輪即將啟程時(shí)，美國西海岸爆發(fā)了工人大罷工，所有船只停駛。無奈，他只好在碼頭邊的小旅館住下來，并跑到航運(yùn)調(diào)度處懇求道：“只要船運(yùn)一開通，我就要回中國！哪怕是搭乘一只小船?！苯K于，航路恢復(fù)了，他買到了船票。這是1948年的最后一天。12月31日，盛志勇乘坐一條小船，從大西洋彼岸駛向他魂?duì)繅衾@的祖國。家人對他說：“你不該這個(gè)時(shí)候回來?！笔⒅居聟s說，生于斯時(shí)，立于斯土。1950年，上海醫(yī)學(xué)院派出一支醫(yī)療隊(duì)奔赴鴨綠江畔，支援抗美援朝前線。支援抗美援朝前線的經(jīng)歷，對盛志勇一生影響甚大，促使他改變了人生軌跡，從此開始了延續(xù)一生的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、燒傷研究與治療的軍事醫(yī)學(xué)生涯。在數(shù)十年的從醫(yī)生涯中，盛志勇參加過的緊急醫(yī)療救援還有很多。為了緊急救援，那種只能容納五六人的小飛機(jī)，盛志勇不知坐過多少次。為了救治事故中炸傷、跌傷的工人，盛志勇深夜乘車前往開山修路的工地，車輛險(xiǎn)些掉下懸崖。1952年，盛志勇被點(diǎn)將調(diào)入軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院，并被推薦出任實(shí)驗(yàn)外科系副主任，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)外科的業(yè)務(wù)工作。實(shí)驗(yàn)外科系是野戰(zhàn)外科研究所的前身，初組建時(shí)，沒有固定的辦公場所，沒有充足的人員、設(shè)備，更沒有經(jīng)驗(yàn)，一切都是白手起家，要從頭開始。盛志勇親自設(shè)計(jì)，籌劃改建外科實(shí)驗(yàn)室，并建成了動物實(shí)驗(yàn)室，總面積達(dá)300多平方米。創(chuàng)建創(chuàng)傷外科中心，對盛志勇來說，又是在一張白紙上畫畫，一切要從零開始。盛志勇決心很大，他從招攬人才開始，在他的倡導(dǎo)下，304醫(yī)院創(chuàng)建了全軍第一家創(chuàng)傷外科研究室和北京市第一家無菌動物實(shí)驗(yàn)室，不久，又組建了全軍第一家重癥監(jiān)護(hù)科。盛志勇工作極為敬業(yè)，業(yè)余還喜歡攝影，愛好書法，把生活和工作安排得有條不紊。不僅自己張弛有度，盛志勇也非常體恤同事，每當(dāng)有同事感到工作壓力大、身心疲憊的時(shí)候，盛志勇總是適時(shí)出現(xiàn)，給他們撫慰打氣。柴家科記得，在他擔(dān)任科室主任時(shí)，盛志勇曾對他說：“再有力的發(fā)條也有疲憊的時(shí)候，要學(xué)會調(diào)整節(jié)奏，勞逸結(jié)合。”這些言語，充滿溫情，令柴家科深受感動，至今難以忘懷。2019年，盛志勇99歲壽誕時(shí)，付小兵曾作詩一首：“學(xué)界是榜魁，儀品受人贊，八十載懸壺濟(jì)生，救命于危難。長路行艱難，夫婦總相伴，雙百人生知幾多，盛老是模范。”這首打油祝壽詩表達(dá)了后輩學(xué)子對于恩師的敬意、感謝和深情祝福。因?yàn)橛辛耸⒅居碌母姓伲筝厒冊趶尼t(yī)之路上信心十足。從盛志勇到柴家科再到申傳安，因?yàn)橛辛艘淮忠淮t(yī)學(xué)工作者的前赴后繼，我們的醫(yī)學(xué)事業(yè)日新月異。（摘編自《光明日報(bào)》2020年8月24日）相關(guān)鏈接①大面積深度燒傷的病人，痊愈后的皮膚容易遺留色澤的改變。整形植皮技術(shù)再高明，也難以使得所植皮片的色澤與周圍正常皮膚的色澤完全一致。盛志勇認(rèn)為，現(xiàn)代燒傷治療的目標(biāo)不應(yīng)該僅僅局限于保住生命，而應(yīng)該最大限度的恢復(fù)病患的身體機(jī)能以及外貌，解除精神上的負(fù)擔(dān)，使他們達(dá)到生活自理，有較高的生活質(zhì)量，還要走向社會，為社會所接受，成為自食其力的勞動者。（新華網(wǎng)2017年4月3日）②如今，面對迅猛發(fā)展的世界科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，盛志勇把為國家培養(yǎng)人才作為自己后半生的最大心愿。他常說，要贏得21世紀(jì)中國醫(yī)學(xué)的大發(fā)展，使中國的燒傷醫(yī)學(xué)事業(yè)在世界醫(yī)學(xué)領(lǐng)域占有一席之地，當(dāng)務(wù)之急是要培養(yǎng)和造就一大批年輕有為的后來者。為了年輕一代的茁壯成長，盛志勇教授嘔心瀝血，一絲不茍。他已經(jīng)是92歲高齡的老人，每天坐在辦公室用他那架英文打字機(jī)，逐字逐句為他的學(xué)生修改文章，有的文章他要修改3遍以上，直到他認(rèn)為滿意為止。（中國工程院網(wǎng)站2012年5月11日）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.盛志勇出生在醫(yī)師家庭，從小深受父親的影響，后來自己踏上醫(yī)學(xué)之路，這說明家庭環(huán)境的影響對個(gè)人發(fā)展起著重要作用。B.盛志勇不怕危險(xiǎn)，多次參加緊急醫(yī)療救援。這些經(jīng)歷改變了他，讓他延續(xù)了戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、燒傷研究與治療的軍事醫(yī)學(xué)生涯。C.盛志勇善于調(diào)節(jié)工作和生活，他認(rèn)為應(yīng)該勞逸結(jié)合，在工作之外要有自己的興趣愛好，這樣可以緩解工作的壓力和疲憊。D.盛志勇重視人才培養(yǎng)，這是科研之外又一大貢獻(xiàn)，只有涌現(xiàn)出更多的杰出人才，才能為國家的發(fā)展提供源源不斷的資源。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.盛志勇年輕有為，在美國留學(xué)期間，深受美國導(dǎo)師的重視，前途無量，這樣的成功源自他心無旁騖，潛心研究學(xué)習(xí)。B.盛志勇熱愛祖國，面對導(dǎo)師的挽留，時(shí)局的動蕩，甚至是美國工人的罷工，船只停駛，都無法阻止他踏上歸國之路。C.盛志勇勇于開拓，他帶領(lǐng)大家開創(chuàng)了軍隊(duì)醫(yī)學(xué)很多第一，如建立野戰(zhàn)外科研究所、創(chuàng)傷外科研究室和重癥監(jiān)護(hù)科等。D.盛志勇德藝雙馨，他認(rèn)為不僅要治療病患，更要恢復(fù)患者身體，解除精神負(fù)擔(dān)，使他們自食其力，為社會所接受。6.付小兵評價(jià)盛志勇：“學(xué)界是榜魁，儀品受人贊”，請結(jié)合原文簡要分析?！敬鸢浮?.B5.C6.①熱愛祖國，樂于奉獻(xiàn)。盛志勇拒絕了導(dǎo)師的多次挽留，克服重重困難踏上歸國之路，多次參加緊急醫(yī)療救援；②從零開始，開拓奮進(jìn)。盛志勇帶領(lǐng)大家白手起家，從頭開始為軍隊(duì)創(chuàng)傷醫(yī)療做出了很多貢獻(xiàn)；③體恤同事，關(guān)愛患者。盛志勇關(guān)心同事的工作生活，關(guān)心患者的精神健康；④重視人才，甘為人梯。盛志勇非常重視青年人才培養(yǎng)，為國家的發(fā)展培養(yǎng)了很多杰出的人才?！窘馕觥俊痉治觥?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B.“這些經(jīng)歷”說法錯誤。原文第3段的相關(guān)表述是“支援抗美援朝前線的經(jīng)歷，對盛志勇一生影響甚大，促使他改變了人生軌跡，從此開始了延續(xù)一生的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、燒傷研究與治療的軍事醫(yī)學(xué)生涯”?？梢姴皇恰岸啻螀⒓泳o急醫(yī)療救援”的經(jīng)歷改變了盛志勇，而是“支援抗美援朝前線的經(jīng)歷”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。C.“如建立野戰(zhàn)外科研究所、創(chuàng)傷外科研究室和重癥監(jiān)護(hù)科等”說法錯誤。原文只是說“實(shí)驗(yàn)外科系是野戰(zhàn)外科研究所的前身”，并不能證明是他建立了野戰(zhàn)外科研究所。再者，原文第4段是說“盛志勇決心很大，他從招攬人才開始，在他的倡導(dǎo)下，304醫(yī)院創(chuàng)建了全軍第一家創(chuàng)傷外科研究室和北京市第一家無菌動物實(shí)驗(yàn)室，不久，又組建了全軍第一家重癥監(jiān)護(hù)科?！惫蔬xC?！?題詳解】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力?！皩W(xué)界是榜魁，儀品受人贊”是對盛志勇的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和人格品質(zhì)的高度評價(jià)，因此，回答時(shí)要從這兩方面入手。從學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)上來看，原文第4段中談到盛志勇“調(diào)入軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院，并被推薦出任實(shí)驗(yàn)外科系副主任，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)外科的業(yè)務(wù)工作”“親自設(shè)計(jì)，籌劃改建外科實(shí)驗(yàn)室，并建成了動物實(shí)驗(yàn)室”“創(chuàng)建創(chuàng)傷外科中心”“在他的倡導(dǎo)下，304醫(yī)院創(chuàng)建了全軍第一家創(chuàng)傷外科研究室和北京市第一家無菌動物實(shí)驗(yàn)室，不久，又組建了全軍第一家重癥監(jiān)護(hù)科”，相關(guān)鏈接里談到盛志勇提出“現(xiàn)代燒傷治療的目標(biāo)不應(yīng)該僅僅局限于保住生命”，可見，盛志勇盛志勇帶領(lǐng)大家白手起家，從頭開始為軍隊(duì)創(chuàng)傷醫(yī)療做出了很多貢獻(xiàn)，這體現(xiàn)出他從零開始，勇于創(chuàng)造，開拓奮進(jìn)的特點(diǎn)。從人格品質(zhì)上來看，第2段談到了盛志勇拒絕導(dǎo)師的多次挽留，他“心中放不下自己的祖國”“中國的時(shí)局依然動蕩。但此時(shí)的盛志勇，歸心似箭”“乘坐一條小船，從大西洋彼岸駛向他魂?duì)繅衾@的祖國”“盛志勇卻說，生于斯時(shí)，立于斯土”，可見盛志勇克服重重困難踏上歸國之路。第3段主要談到盛志勇“支援抗美援朝前線”“參加過的緊急醫(yī)療救援還有很多”“為了緊急救援，那種只能容納五六人的小飛機(jī)，盛志勇不知坐過多少次”，可見盛志勇參加過很多次緊急救援。這些體現(xiàn)出他熱愛祖國、樂于奉獻(xiàn)、無私無畏的精神。第5段談到了盛志勇“非常體恤同事”“總是適時(shí)出現(xiàn)，給他們撫慰打氣”；相關(guān)鏈接①談到了盛志勇認(rèn)為“現(xiàn)代燒傷治療的目標(biāo)不應(yīng)該僅僅局限于保住生命，而應(yīng)該最大限度的恢復(fù)病患的身體機(jī)能以及外貌，解除精神上的負(fù)擔(dān)”?？梢娛⒅居聦Υ耸终\懇，既關(guān)懷同事，又關(guān)愛患者，注重患者的精神健康。第6段談到了“后輩學(xué)子對于恩師的敬意、感謝和深情祝?！薄耙?yàn)橛辛耸⒅居碌母姓佟?；相關(guān)鏈接②談到了“盛志勇把為國家培養(yǎng)人才作為自己后半生的最大心愿”，他認(rèn)為“當(dāng)務(wù)之急是要培養(yǎng)和造就一大批年輕有為的后來者”，92歲高齡還要“逐字逐句為他的學(xué)生修改文章”?？梢?，盛志勇非常重視人才的培養(yǎng)，這體現(xiàn)出他甘為人梯、甘于奉獻(xiàn)的精神。（三）文學(xué)類文本閱讀（共3小題，第7題3分，第8題5分，第9題6分，共計(jì)14分）閱讀下面的文字，完成小題。我與地壇史鐵生我在好幾篇小說中都提到過一座廢棄的古園，實(shí)際就是地壇。許多年前旅游業(yè)還沒有開展，園子如同一片野地，很少被人記起。地壇在我出生前四百多年就坐落在那兒了，而自從我的祖母年輕時(shí)帶著我父親來到北京，就一直住在離它不遠(yuǎn)的地方——五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，而且是越搬離它越近了。我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時(shí)候想必我是該來了。十五年前的一個(gè)下午，我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。那時(shí)，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見自己的身影。自從那個(gè)下午我無意中進(jìn)了這園子，就再沒長久地離開過它。我一下子就理解了它的意圖。兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。我在那篇小說中寫道：“園子無人看管，上下班時(shí)間有些抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來?！薄皥@墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜蔭涼，我把輪椅開進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲。”“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動、聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。”“滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣片刻不息?！边@些都是真實(shí)的記錄。除去幾座殿堂我無法進(jìn)去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個(gè)角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時(shí)間，我都在這園子里呆過。我一連幾小時(shí)專心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會降臨的節(jié)日。剩下的就是怎樣活的問題了，這卻不是在某一個(gè)瞬間就能完全想透的、不是一次性能夠解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。所以，十五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的。譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒從你沒有出生一直站到這個(gè)世界上又沒了你的時(shí)候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個(gè)夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是最說不清楚的。味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊(yùn)。所以我常常要到那園子里去。7.《我與地壇》中寫地壇“歷盡滄桑在那兒等待了四百多年”，讓人聯(lián)想到的深意是（）A.地壇的古老 B.“我”的艱難坎坷的人生道路C.地壇的遭遇 D.“我”的持久不變的不懈追求8.地壇帶給作者一些生命的啟迪，助其走出厄運(yùn)的陰影。作者在地壇中得到了哪些對生命的啟迪？結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。9.史鐵生先是雙腿癱瘓，接著是腎病發(fā)展為尿毒癥，依靠透析維持生命，命運(yùn)不斷捉弄他，但他最終大有成就。有人說“苦難是人生的財(cái)富”。你是否贊同這種觀點(diǎn)？請結(jié)合原文和現(xiàn)實(shí)人生，談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?.B8.①地壇荒蕪但并不衰敗，傳遞出一種生生不息的生命意識。②個(gè)人在時(shí)間的偉力、宇宙的浩渺面前微不足道，故應(yīng)冷靜樂觀豁達(dá)地對待生命。③地壇中萬事萬物都有生命的印跡，啟示作者對人生應(yīng)持有一種有所作為的堅(jiān)定信念。9.觀點(diǎn)一：認(rèn)同這種觀點(diǎn)?？嚯y的確成就了史鐵生。在狂妄的年齡失去了雙腿給他帶來了巨大的心理創(chuàng)傷。而絕望的他在荒蕪但并不衰敗的地壇里懂得了生命的真諦：死不是一件急于求成之事，一個(gè)人更應(yīng)該去思考活著的意義和方式。走出心靈困境的史鐵生，致力于寫作，成就非凡。他不僅實(shí)現(xiàn)了自己生命的價(jià)值，更是以其作品給更多處在困境中的人帶來了精神上的指引。觀點(diǎn)二：不認(rèn)同這種觀點(diǎn)?？嚯y并非史鐵生想要的，而是現(xiàn)實(shí)迫使他不得不面對的。如果沒有疾病在他狂妄的年齡奪去他的雙腿，在安寧和平的正常環(huán)境和社會生活中，在極為需要人才的那個(gè)時(shí)代，史鐵生同樣可以有所作為。觀點(diǎn)三：辯證理解?？嚯y本身不是財(cái)富，苦難通過心靈轉(zhuǎn)化才能成為人生財(cái)富；此外，苦難分自然、經(jīng)濟(jì)、政治、社會等等多種情況，它給人的影響不同，不能一概而論。【解析】【分析】【7題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。文中寫地壇“歷盡滄桑在那兒等待了四百多年”，表層意思是表現(xiàn)地壇的古老，但是“歷盡滄?！笔歉挥猩钜獾?，它實(shí)際上是指作者自己歷盡滄桑，經(jīng)歷過艱難困苦，歷經(jīng)艱難坎坷的人生道路。A.強(qiáng)調(diào)地壇，錯誤；B.“‘我’的艱難坎坷的人生道路”與題干的“歷盡滄?！闭脤?yīng)，正確。C.強(qiáng)調(diào)地壇，錯誤；D.“不懈追求”與“歷盡滄?！辈粚?yīng)，錯誤。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選提取信息概括要點(diǎn)的能力。本題答題時(shí)要注意結(jié)合地壇的特征分析概括?！皥@子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起”“地壇在我出生前四百多年就坐落在那兒了，而自從我的祖母年輕時(shí)帶著我父親來到北京，就一直住在離它不遠(yuǎn)的地方——五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，而且是越搬離它越近了。我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”，由此可知，地壇雖然荒蕪但卻并不衰敗，給人們傳遞著一種生生不息的生命意識。“那時(shí)，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見自己的身影”“一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果”，由這些內(nèi)容可知，個(gè)人在時(shí)間的偉力、宇宙的浩渺面前微不足道，每個(gè)人都應(yīng)該冷靜樂觀豁達(dá)開朗地對待自己的生命?！胺鋬喝缫欢湫§F穩(wěn)穩(wěn)地停在半空……壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光”“滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣片刻不息”，由此可知，地壇中的萬事萬物都有生命的印跡，啟示著作者對人生應(yīng)該持有一種有所作為積極進(jìn)取的堅(jiān)定信念，擁有熱愛生活的態(tài)度?！?題詳解】本題考查學(xué)生個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。本題開放式作答，先確定觀點(diǎn)?；卮鹫J(rèn)同的觀點(diǎn)的理由可以結(jié)合文章中說的苦難的確成就了史鐵生來談。作者說“兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去”。在荒蕪但并不衰敗的地壇里懂得了生命的真諦：死不是一件急于求成之事，一個(gè)人更應(yīng)該去思考活著的意義和方式。走出心靈困境的史鐵生，致力于寫作，成就非凡。在地壇的思考不僅醫(yī)治好了巨大的心理創(chuàng)傷，而且實(shí)現(xiàn)了自己生命的價(jià)值，更是以其作品給更多處在困境中的人帶來了精神上的指引，苦難成就了史鐵生，成為了他人生中不可多得的寶貴財(cái)富?；卮鸩徽J(rèn)同的觀點(diǎn)的理由可以結(jié)合文章和現(xiàn)實(shí)人生來談理由。在史鐵生人生美好的年齡段，如果不是疾病奪去了他的雙腿，在安寧和平的正常環(huán)境和社會生活中，在極為需要人才的那個(gè)時(shí)代，史鐵生作為一個(gè)佼佼者，可以有所作為，發(fā)揮自己的優(yōu)勢取得成就。但是命運(yùn)跟他開了一個(gè)玩笑，苦難并不是他想要的，苦難使他頹廢了很長時(shí)間。第三種態(tài)度還可以辯證理解?？嚯y本身不是財(cái)富，誰也不想面對苦難，但是如果苦難來臨，我們可以通過心靈轉(zhuǎn)化使它成為人生財(cái)富苦難，苦難給人的影響不同，要具體問題具體對待，關(guān)鍵是我們自己的態(tài)度和做法?；卮饡r(shí)，首先要表明態(tài)度，再結(jié)合文章和現(xiàn)實(shí)實(shí)際闡述理由，做到自圓其說。二、古代詩文閱讀（38分）（一）古代詩歌閱讀（共2小題，第14題3分，第15題6分，共計(jì)9分）閱讀下面首詩，完成各題。野泊對月有感①周莘可憐江月亂中明，應(yīng)識逋逃②病客情。斗柄闌干洞庭野，角聲凄斷岳陽城。酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。欲問行朝③舊消息，眼中盜賊尚縱橫。注：①本詩約作于北宋滅亡、南宋初建之際。②逋逃，此處意為逃避戰(zhàn)亂。③行朝，指朝廷遷移不定。10.對本詩的分析概括不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首聯(lián)承題，上句切合題目“野泊對月”的內(nèi)容，下句點(diǎn)名了“野泊”之因：“逋逃”指逃難在外，漂泊無家，故有“野泊”。B.后人評價(jià)周莘此詩“最近杜味”。如本詩頷聯(lián)與杜甫《登岳陽樓》中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一聯(lián)都使用了情景交融的手法，境界開闊，情感悲壯。C.詩歌頷聯(lián)上句寫動景，下句寫靜景。詩人立于洞庭荒野，仰望天空北斗橫斜，耳畔傳來岳陽城凄涼的角聲。動靜結(jié)合，渲染了空茫凄涼的意境。D.頸聯(lián)寫了酒化成過客之淚如愁緒滴濺，浪花仿佛卷動歸鄉(xiāng)之心使人暗自驚嘆的內(nèi)容，與尾聯(lián)共同表現(xiàn)了“野泊”時(shí)的所思、所感、所痛。11.詩的最后兩聯(lián)分別表達(dá)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句具體分析?！敬鸢浮?0.C11.①漂泊思?xì)w之情?！熬铺砜蜏I”寫出了詩人身在客中，不由傷感落淚，想要借酒澆愁，依舊愁心難抑，“歸心”則透露了詩人的思?xì)w之情。②憂國傷時(shí)之情。“欲問行朝舊消息”一句表現(xiàn)了詩人對朝廷的關(guān)切，“眼中盜賊尚縱橫”一句則勾勒了遍地兵荒馬亂的景象。（意思對即可）【解析】【10題詳解】本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。詩歌鑒賞的選擇題對整個(gè)詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。此類試題解答時(shí)，首先要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容，準(zhǔn)確細(xì)致地把握詩歌的內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識選項(xiàng)中是否有對詩歌的解讀的錯誤。題干要求“對本詩的分析概括不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”。C項(xiàng)，“詩歌頷聯(lián)上句寫動景，下句寫靜景?！瓌屿o結(jié)合，渲染了空茫凄涼的意境”理解有誤。頷聯(lián)“斗柄闌干洞庭野，角聲凄斷岳陽城”的意思是“看北斗星柄漸漸橫斜，仿佛就落在洞庭湖畔廣闊的原野;聽畫角聲聲凄慘欲絕，縈繞在這泊舟近處的岳陽城”，頷聯(lián)上句寫靜景，下句寫動景。視聽結(jié)合，寫“野泊”所見之景。天上參橫斗轉(zhuǎn)，地下洞庭茫茫，為視覺；角聲悲鳴，聲斷岳陽城，為聽覺。使用情景交融的手法，境界開闊，情感悲壯。故應(yīng)選C?！?1題詳解】本題主要考查評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。題干要求“詩的最后兩聯(lián)分別表達(dá)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句具體分析”，此題考查賞析詩歌的感情。賞析詩歌的感情，此類試題解答時(shí)，答題時(shí)要注意結(jié)合詩歌的標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語進(jìn)行分析。具體分析，先從整體上理解詩歌，此詩的大意是：在這亂世之中，江月依然那么明亮可愛，但它應(yīng)該懂得流亡在外的病人的心情?？幢倍沸潜鷿u漸橫斜，仿佛就落在洞庭湖畔廣闊的原野；聽畫角聲聲凄慘欲絕，縈繞在這泊舟近處的岳陽城。飲酒解愁，反而增添了眼淚，我的愁思就像酒和淚一樣四處飛濺；浪濤卷起，引發(fā)了我的思?xì)w之心，讓我暗自吃驚。多么想打聽一下南宋朝廷近來的消息啊，可眼前，群盜正在四處流竄縱橫。詩中首聯(lián)寫詩人對月興嘆，表現(xiàn)了時(shí)荒世亂的局勢；頷聯(lián)轉(zhuǎn)寫野泊時(shí)所見景色；頸聯(lián)道出了詩人沉痛的心情；尾聯(lián)轉(zhuǎn)筆寫到國家的動亂，境界陡然開闊。漂泊思?xì)w之情，“酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚”承第二句來，以酒澆愁，酒隨淚濺，所謂“舉杯消愁愁更愁”。聽浪思?xì)w，而無所歸，故暗自驚心。這兩句表面對仗，意實(shí)相連而下，“酒添客淚”和“浪卷歸心”互為表里，而“浪卷”字又扣“野泊”字?！俺睢薄绑@”兩字引出尾聯(lián)。若至五六為止，只見作客野泊思?xì)w，所感只在一家。憂國傷時(shí)之情，尾聯(lián)忽然推開，遙應(yīng)第一句的“亂”字。而兩句亦有頓挫?！坝麊栃谐ⅰ睆囊簧韥y離，想到朝廷遷流不定，由憂一身到憂朝廷，結(jié)句把遍地兵荒馬亂的情景寫足，消息雖欲問而無由，其為憂憤，更何以堪。故可總結(jié)后兩聯(lián)表達(dá)的情感：結(jié)合注釋，本詩約作于北宋滅亡、南宋初建之際，尾聯(lián)“酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚”，從“客淚”“愁仍濺”直接表現(xiàn)身在客中，要借酒澆愁，但愁緒仍在的心情；“歸心”表現(xiàn)了詩人的漂泊思?xì)w之情；尾聯(lián)“欲問行朝舊消息，眼中盜賊尚縱橫”中的“欲問行朝”體現(xiàn)憂國之情，“行朝”的注釋，指朝廷遷移不定?！氨I賊縱橫”的內(nèi)容表現(xiàn)了詩人的憂國傷時(shí)之情?？忌Y(jié)合詩句具體內(nèi)容進(jìn)行分析即可。【點(diǎn)睛】分析詩歌表達(dá)的思想感情，首先要看提示，定基調(diào)。詩歌的標(biāo)題、作者、注釋等，常常為我們理解詩詞的情感指明方向。其次抓意象，挖內(nèi)涵。意象是情感的載體，意象所體現(xiàn)出來的色調(diào)是情感的反映。優(yōu)美閑適、色彩明麗的意象往往表達(dá)的是喜悅之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表達(dá)的是憂傷之情。然后，品詞句，悟感情。作者在詩詞中常常會有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語上，要善于把握這樣的詞句，借此領(lǐng)悟情感。（二）文言文閱讀（共4小題，第10題3分，第11題3分，第12題3分，第13題10分，共計(jì)19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！笨拖捕Γ幢K更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。12.下列句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.浩浩乎如馮虛御風(fēng)馮：乘。B.方其破荊州，下江陵下：攻占。C.知不可乎驟得驟得：屢次得到。D.肴核既盡肴核：菜肴。13.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識解說不正確的一項(xiàng)是（）A.蘇軾是北宋時(shí)期著名的文學(xué)家，其散文與歐陽修并稱“歐蘇”，詩與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”，詞與辛棄疾并稱“蘇辛”，是豪放派的創(chuàng)始人。B.望：農(nóng)歷每月十五。既望：農(nóng)歷每月十六。朔：農(nóng)歷每月第一天?；蓿恨r(nóng)歷每月三十。C.斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八星宿之一。D.“月明星稀，烏鵲南飛”是曹操《短歌行》中的詩句。14.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文通過描寫月夜泛舟、飲酒賦詩引出主客對話，情韻深致，理意透辟，是宋代文賦的一篇優(yōu)秀代表作。B.作者引出曹操、周瑜兩個(gè)英雄人物，更見己身之渺小，自然生出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨。C.對于世間萬物，作者主張應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)，享受大自然給予的美景，得到則為己有，得不到則為“非吾之所有”，表現(xiàn)了人生如夢，及時(shí)行樂的思想。D.本文將情、景、理融為一體，綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情的表達(dá)方式，表現(xiàn)出作者由喜而悲，由悲轉(zhuǎn)喜，悲喜交織感情變化。15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。（2）取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！敬鸢浮?2.D13.B14.C15.（1）何況我和你在江洲之上捕魚砍柴，以魚蝦作伙伴，以麋鹿朋友，駕著一只小船，舉起匏樽相互勸酒。（2）取用它們沒有人禁止，享用它們無窮無盡，這是大自然無窮無盡的寶藏，我和你可以共同享用?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。D.肴核：菜肴和果品。句意：菜肴果品都已吃完。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生對古代文學(xué)、文化常識的掌握能力。B.“農(nóng)歷每月三十”錯，晦：農(nóng)歷每月最后一天。故選B?！?4題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。C.“表現(xiàn)了人生如夢，及時(shí)行樂的思想”錯誤。表現(xiàn)了蘇軾豁達(dá)的宇宙觀和人生觀。故選C。15題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）得分點(diǎn)：漁樵于江渚之上，狀語后置句；漁樵，捕魚砍柴；侶、友，意動，以……為伙伴，以……為朋友。（2）得分點(diǎn)：是，這；是造物者之無盡藏也，判斷句；共適，共同享用。參考譯文：壬戌年秋天，七月十六日，我與友人在赤壁下泛舟游玩。清風(fēng)陣陣拂來，水面波瀾不起。舉起酒杯向同伴勸酒，吟誦《明月》中“窈窕”這一章。不一會兒，明月從東山后升起，在斗宿與牛宿之間緩步徐行。白茫茫的霧氣橫貫江面，水光連著天際。放縱一片葦葉似的小船隨意漂浮，越過茫茫的江面。浩浩渺渺好像乘風(fēng)凌空而行，并不知道到哪里才會停棲，飄飄搖搖好像要離開塵世飄飛而起，羽化成仙進(jìn)入仙境。在這時(shí)喝酒喝得非常高興，敲著船邊唱起歌來。歌中唱到：“桂木船棹啊香蘭船槳，擊打著月光下的清波，在泛著月光的水面逆流而上。我的情思啊悠遠(yuǎn)茫茫，眺望美人啊，卻在天的另一方。”有會吹洞簫的客人，配著節(jié)奏為歌聲伴和，洞簫的聲音嗚嗚咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像傾訴，余音在江上回蕩，像細(xì)絲一樣連續(xù)不斷。能使深谷中的蛟龍為之起舞，能使孤舟上的寡婦為之飲泣。我的神色也愁慘起來，整好衣襟坐端正，向客人問道：“簫聲為什么這樣哀怨呢？”客人回答：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，這不是曹公孟德的詩么？這里向西可以望到夏口，向東可以望到武昌，山河接壤連綿不絕，目力所及，一片郁郁蒼蒼。這不正是曹孟德被周瑜所圍困的地方么？當(dāng)初他攻陷荊州，奪得江陵，沿長江順流東下，麾下的戰(zhàn)船首尾相連延綿千里，旗子將天空全都蔽住，面對大江斟酒，橫執(zhí)長矛吟詩，本來是當(dāng)世的一位英雄人物，然而現(xiàn)在又在哪里呢？何況我與你在江中的小洲打漁砍柴，以魚蝦為侶，以麋鹿為友，在江上駕著這一葉小舟，舉起杯盞相互敬酒，如同蜉蝣置身于廣闊的天地中，像滄海中的一粒粟米那樣渺小。唉，哀嘆我們的一生只是短暫的片刻，不由羨慕長江的沒有窮盡。想要攜同仙人攜手遨游各地，與明月相擁而永存世間。知道這些終究不能實(shí)現(xiàn)，只得將憾恨化為簫音，托寄在悲涼的秋風(fēng)中罷了。”我問道：“你可也知道這水與月？時(shí)間流逝就像這水，其實(shí)并沒有真正逝去；時(shí)圓時(shí)缺的就像這月，終究沒有增減?？梢?，從事物易變的一面看來，那么天地間萬事萬物時(shí)刻在變動，連一眨眼的工夫都不停止；而從事物不變的一面看來，萬物同我們來說都是永恒的，又有什么可羨慕的呢？何況天地之間，萬物各有主宰者，若不是自己應(yīng)該擁有的，即使一分一毫也不能求取。只有江上的清風(fēng)，以及山間的明月，聽到便成了聲音，進(jìn)入眼簾便繪出形色，取得這些不會有人禁止，感受這些也不會有竭盡的憂慮。這是大自然恩賜的沒有窮盡的寶藏，我和你可以共同享受?！笨腿烁吲d地笑了，洗凈酒杯重新斟酒。菜肴果品都已吃完，杯子盤子雜亂一片。大家互相枕著墊著睡在船上，不知不覺東方已經(jīng)露出白色的曙光。（三）名篇名句默寫（共5小題，每題2分，每空1分，共計(jì)10分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫的《登高》中“______________，______________”兩句用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷。（2）《念奴嬌·赤壁懷古》下片，表達(dá)詩人曠達(dá)之情的句子是：“___________，_____________?！保?）《夢游天姥吟留別》最能體現(xiàn)李白蔑視權(quán)貴，傲岸不羈的語句是_____________，_____________。（4）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，寫古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場的名句是：“________________，________________?！保?）韓愈在《師說》中表達(dá)了從師的重要性，并提出了擇師的標(biāo)準(zhǔn)，其中明確擇師標(biāo)準(zhǔn)的兩句話是：“__________，__________?！薄敬鸢浮竣?無邊落木蕭蕭下②.不盡長江滾滾來③.人生如夢④.一尊還酹江月⑤.安能摧眉折腰事權(quán)貴⑥.使我不得開心顏⑦.金戈鐵馬⑧.氣吞萬里如虎⑨.道之所存⑩.師之所存也【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。答題時(shí)需要注意以下幾個(gè)字：蕭、尊、酹、事、戈、存。第Ⅱ卷（78分）三、語言文字運(yùn)用（共6小題，第17題3分，第18題3分，第19題3分，第20題3分，第21題3分，第22題3分，共計(jì)18分）17.下列加點(diǎn)詞語讀音全正確的一項(xiàng)是（）A.跬（guǐ）步訕訕（shàn）譬（pì）如皺褶（zhě）B.騏驥（jì）訇(hōng)然佛貍祠(sì)鍥(qiè)而不舍C.狼居胥（xū）自詡（xǔ）賈(jiǎ)人遷謫(zhé)D.嘈（cáo）雜教誨（huì）羈（jī）鳥出類拔萃（cuì）【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記字音的能力。A.“跬步”的“跬”應(yīng)讀作（kuǐ）。B.“佛貍祠”的“祠”應(yīng)讀作(cí)。C.“賈人”的“賈”應(yīng)讀作(gǔ)。故選D。18.請選出字形全對的一項(xiàng)（）A.趨炎負(fù)勢笑逐眼開平心而論川流不息B.積毀銷骨韋編三絕不擅辭令無恥讕言C.金榜提名歲月蹉跎啞口無言源遠(yuǎn)流長D.談笑風(fēng)生面黃饑瘦墨守成規(guī)遙無消息【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記常用字字形的能力。A.“趨炎負(fù)勢”的“負(fù)”應(yīng)為“附”；“笑逐眼開”的“眼”應(yīng)為“顏”。C.“金榜提名”的“提”應(yīng)為“題”。D.“遙無消息”的“遙”應(yīng)為“杳”。故選B。19.下列各句中，加點(diǎn)成語的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會8日進(jìn)入第二天。中方首席氣候談判代表蘇偉表示，發(fā)達(dá)國家目前承諾提供給發(fā)展中國家的應(yīng)對氣候變化援助資金，實(shí)在是杯水車薪。B.景點(diǎn)漲價(jià)如果超過廣大游客的承受能力，將很可能是一種慢性自殺，景點(diǎn)則成了游客望塵莫及的“城市精品店”。C.作風(fēng)問題具有頑固性和反復(fù)性，克服不良作風(fēng)不可能一蹴而就，只有一抓到底，堅(jiān)持不懈，才能不斷把作風(fēng)建設(shè)引向深入。D.想當(dāng)初，慈禧太后陵寢造得多么堅(jiān)固，曾幾何時(shí)，還是禁不住軍閥孫殿英的火藥爆破，落了個(gè)一片狼藉。【答案】B【解析】【詳解】試題分析：本題考查正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。此類詞語使用判斷的題目，要在整體把握句意的情況下，根據(jù)語境，結(jié)合著成語的解釋來判斷。此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思從三個(gè)方面綜合考慮分析即成語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。如本題C項(xiàng)語境“景點(diǎn)則成了”，即“望塵莫及”對象是景點(diǎn)，不適合。望塵莫及：莫：不；及：趕上。望見前面騎馬的人走過揚(yáng)起的塵土而不能趕上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。多用于表示對人欽佩的自謙語。C項(xiàng)語境“景點(diǎn)則成了”，即“望塵莫及”對象是景點(diǎn)，不適合。A杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。C一蹴而就：踏一步就成功。形容事情輕而易舉，一下子就能完成。D曾幾何時(shí)：指沒過多久。20.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.電視直播帶貨雖然在形式上與傳統(tǒng)的電視購物存在某些相似之處。但它秉持的是移動傳播的模式，縣有很強(qiáng)的互動性。B.中國人民的團(tuán)結(jié)堅(jiān)韌讓世人驚嘆，中華民族迸發(fā)出的不畏艱難、百折不撓令世界矚目。C.楊成武將軍晚年書寫的回憶錄《憶長征》，以客觀理性的視角，以生動具體地講述，再現(xiàn)了近七十多年前他親身經(jīng)歷的那段崢嶸歲月。D.這些翔實(shí)、準(zhǔn)確而細(xì)膩的筆法，為讀者勾勒出一個(gè)個(gè)場景，一幅幅畫面，使得新聞具有清晰的可視性，給讀者以色彩鮮明的深刻印象。【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.搭配不當(dāng)?！氨帧焙汀澳Ｊ健辈淮钆洌瑢ⅰ澳Ｊ健备臑椤袄砟睢?。B.成分殘缺?！鞍僬鄄粨稀焙竺嫔倭速e語中心語，應(yīng)在后面添加“的意志精神”。C.不合邏輯?！敖呤嗄昵啊?，不合邏輯，刪去“多”或“近”。故選D。21.下列對《鄉(xiāng)土中國》內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.禮治社會的秩序不是人們行為不受規(guī)律拘束而自動形成的，而是由人們主動遵循于禮而