跨崗位申請書模板5篇

跨崗位申請書模板5篇跨崗位申請書模板5篇跨崗位申請書篇1尊敬的公司領導、各位同事們：大家下午好!非常榮幸能有這樣的機會提交這份晉升報告。我叫桂彧雯，目前任職公司管理部的主管，自xx年4月進入公司工作至今已有兩年多的時間，對公司的企業(yè)文化和經(jīng)營理念了解并認同。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，能確實完成領導交付的每項工作，和公司同事之間相處融洽而和睦，積極配合各部門負責人完成各項工作;積極學習新知識、注重自身發(fā)展和進步?，F(xiàn)提出升職申請主要原因是：想更進一步的提升個人能力，和公司共同成長，共同進步!在公司工作的這段時間，我從對房地產(chǎn)知識的一無所知到今天能夠積極成功的配合公司各項目的活動。從有目標的工作到有計劃的工作這些都離不開領導和同事們對我的指導和關懷。隨著時間的推移，我對公司也有了很深的了解并有了很深的感情。我愛這個大家庭，更愛這個大家庭中的每一位成員。我愿意一直和大家堅守這份工作的信念，陪著公司一直走下去，雖能我個人的能力很小，但是我愿意為公司奉獻我的光和熱。辦公室的工作無小事，雖說繁雜，但是每項工作都十分重要，領導安排的各項具體工作最終都要通過辦公室來落實，抓好辦公室的工作就要有一種不怕吃苦，不怕麻煩的工作熱情和耐性。做好日常工作的同時，我也積極地學習房地產(chǎn)銷售方面的知識來不斷的充實自己，要想做一個好的管理者就不能僅限于管理，更要很好的了解公司的運營和員工的特性，在公司工作的這兩年我不僅學習到了房地產(chǎn)知識更學會了寬容與責任。而也正是這份責任讓我無時不刻的要求自己不斷的進步。最后，我真摯的懇請領導能夠同意我的晉升!申請人：xxx20xx年xx月xx日跨崗位申請書篇2尊敬的公司領導：您好！時光匆匆，轉眼間，3個月的試用期立刻過去了，在工作的日子里，我一向很努力的做好自我的本職工作，并不斷地努力學習新的知識充實自我。期望在以后的日子里我能和公司共同發(fā)展，能為公司的發(fā)展做更多的貢獻。試用期期間，本人擔任市場部助理職務。由于工作性質(zhì)，決定了工作資料的繁雜，需要有耐心和細心來處理好日常事務。工作中，我始終積極配合領導和部門同事的工作，一絲不茍、任勞任怨。完成撰寫各類辦公文件，規(guī)范市場部管理制度；按時完成部門周、月工作總結及計劃匯總；參加部門及公司各種會議，認真按時完成會議紀要撰寫；部門人員招聘；完成合同及其他文件歸檔整理；完成部門人員報銷、辦公用品申領及保管等一切事務性工作。由于之前對市場部工作資料不是很了解，為了使自我在短時間內(nèi)與大家融入在一齊并在策劃方面有所提升，在完成本職工作的同時，我參加各個活動策劃會議、提出意見、協(xié)助完成策劃工作，很多想法得到了同事及領導的認可。我相信，我不但有本事做一名優(yōu)秀的市場部助理，同時也有本事做一名合格的市場策劃人員。這段時間，我的工作得到了領導的認可、同事的信任，同時自我也獲得了很大的收獲，所有這些都是和領導的鼓勵、同事的幫忙分不開的。我將更加積極發(fā)揮個人優(yōu)勢、勤學多問，也期望今后能更多涉入策劃工作。所以，我申請加入策劃工作組，期望領導批準。如果公司領導認為我此刻的工作資料及質(zhì)量還未能到達策劃的要求，我誠懇的期望您能提出寶貴意見或提議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自我本事的同時將工作做的更好，向更高的目標邁進。此致敬禮！申請人：xxxxxxx年xx月xx日跨崗位申請書篇3在今年我縣事業(yè)單位崗位競聘工作中，我們六塘小學校主要領導為了自已私利和個人目的，置市、縣崗位競聘工作相關政策規(guī)定于不顧，欺上瞞下，崗位競聘操作嚴重不合理：第一、不公開。首先，學校未認真組織學習文件，學校在崗位競聘過程中，除了學習張貼過石教委（20xx）56號文件外，對市、縣其它關于崗位競聘工作的政策文件一概不宣傳、不學習。其次，崗位競聘過程不公開不透明，我校的《崗位競聘實施方案》于6月19日出臺后未向全體教職工公示就于6月24日直接送縣教委審查通過。直至6月26日，學校才在開會時發(fā)給教師一份崗位競聘方案。這是我們作為教師第一次見到學校的《崗位競聘實施方案》。會上，部分教師對學校《崗位競聘實施方案》提出質(zhì)疑時，學校領導的解釋是上級主管部門審查同意通過的。可是，學校發(fā)給我們教師的《崗位競聘實施方案》中有6個地方提到上級有關文件的文號，就有4個地方的文號出現(xiàn)錯誤，可是，學校的考評小組和監(jiān)督小組卻沒有1人發(fā)現(xiàn)且向教師解釋過并糾正。這說明了什么？且學校后面的競聘工作竟然是圍繞這樣個漏洞百出的方案進行，我們教師可是一片疑惑和不解。同時，7月4日，學校就已放暑假。學校在崗位競聘過程中，未組織全體職工召開崗位競聘大會，對我校參加崗位競聘人員的資格條件和業(yè)績材料進行公示和公布競聘人員資格審查情況，就直接由考評小組于7月15日考核出崗位競聘結果開始公示。難道這就是公開嗎？第二，不公平、不公正。一是每學期的教學效果都有教學檢測成績，學校在考核工作效果時卻按每學年度一期的成績予以計算；二是教兩個學科的教師，在工作量上作了適當加分基礎上卻只按一科計算教學成績；三是在獎懲考核時，只對先進個人類獎勵予以加分，而對教師獲得的國家級、?。ㄊ校┘墐?yōu)秀論文以及教師指導學生開展活動獲得的先進榮譽不予加分；四是在考核工作量時，按工作職務給予加分，但在平時工作中，擔任了教學以外職務的教師，已經(jīng)減免了一定的課時充抵工作量，且發(fā)放了額外津補貼，此時再加分公平嗎？國家進行人事制度改革，實行競聘上崗，旨在完善競爭激勵機制、合理配置人才資源、充分調(diào)動事業(yè)單位工作人員的積極性和創(chuàng)造性，然而，對于這樣的崗位競聘，是調(diào)動干部職工的工作積極性還是打擊積極性呢？我們感到盲然和失望！望各位關心崗位競聘的網(wǎng)友，積極發(fā)言.跨崗位申請書篇4尊敬的領導：您好!我叫，我就是西南政法學院應屆畢業(yè)生。我懷著一顆真誠的、熱切的、朝氣蓬勃的心寫了求職于公司公司律師助理的求職信，希望您看完我的求職信后，能給我一次面試的機會。作為一名法學專業(yè)的學生，我的大學生涯當然離不開法律。憲法、民法、經(jīng)濟法、訴訟費、刑事法、商法、國際法等等，陪伴我過了大四的四年。有人說，法學專業(yè)的學生就是寂寞的，因為陪伴著他們的只有各種的法律和考試。而我覺得我大學四年并不寂寞，正就是這些法律陪伴著我，考試鞭策著我，我有了自己的目標，將來成為一名幫助弱勢群里的律師。四年的行程下來，我通過了律師的初級考試，拿到了獎學金。也證明了我所付出的努力，并沒有白費。我為人正直忠誠、勤奮求實的人，不斷追求人格的自我完善，我的性格樂觀自信、溫和開朗、穩(wěn)重寬厚，因此，我人際關系和諧，適應環(huán)境能力較強，所以我覺得自己就是很適合到貴公司這樣強高強度的公司工作的。最后，希望貴公司能給我一次工作的機會，讓我可以接觸到律師的工作，將來成為一名幫助弱勢群里的律師。祝事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上!申請人：_