7《媽媽睡了》（教案）統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)

7《媽媽睡了》（教案）統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《媽媽睡了》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本課選自統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第七單元，主要講述了媽媽在哄孩子睡覺(jué)的過(guò)程中，自己先睡著了，孩子觀察熟睡的媽媽，感受到媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。本文共有五個(gè)自然段，通過(guò)對(duì)媽媽熟睡狀態(tài)的描繪，展示了母愛(ài)的偉大。具體內(nèi)容包括：1.詞語(yǔ)：熟悉、疲憊、均勻、鼾聲、夢(mèng)鄉(xiāng)等。2.課文理解：文章主要描述了媽媽睡熟的場(chǎng)景，讓孩子體會(huì)到母愛(ài)的偉大。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)本課生字，正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)，流利朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、朗讀、討論等方式，學(xué)習(xí)課文描繪媽媽睡熟的場(chǎng)景，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：感受母愛(ài)的偉大，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)家人的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，讀寫(xiě)詞語(yǔ)，理解課文內(nèi)容，體會(huì)母愛(ài)的偉大。2.教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)課文描繪的場(chǎng)景，感受母愛(ài)的偉大。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課文掛圖、生字卡片、多媒體課件。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、彩色筆。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（1）展示媽媽照顧孩子的圖片，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?。?）引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.初讀課文，整體感知（1）讓學(xué)生自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）指名朗讀，檢查學(xué)生的朗讀情況。（3）根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)媽媽睡覺(jué)的樣子。3.精讀課文，深入理解（1）學(xué)習(xí)第一自然段，了解媽媽哄孩子睡覺(jué)的情景。（2）學(xué)習(xí)第二至四自然段，觀察媽媽睡熟的樣子，體會(huì)母愛(ài)的偉大。（3）學(xué)習(xí)第五自然段，感受孩子對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)。4.課堂小結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)媽媽睡了疲憊均勻鼾聲夢(mèng)鄉(xiāng)母愛(ài)偉大七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課后練習(xí)：（1）熟讀課文，用自己的話描述媽媽睡熟的樣子。（2）想象一下，如果你是文中的孩子，你會(huì)怎么做來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)？2.作業(yè)答案：（1）媽媽睡熟的樣子：呼吸均勻，臉上帶著微笑，顯得非常疲憊。（2）表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)：給媽媽蓋好被子，輕輕地說(shuō)一聲“媽媽，我愛(ài)你”。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、朗讀、討論，使學(xué)生對(duì)母愛(ài)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，課堂氛圍較好。但在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)母愛(ài)的表達(dá)不夠充分，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。2.拓展延伸：（1）讓學(xué)生回家后，觀察自己的媽媽，描述媽媽辛苦的樣子。（2）開(kāi)展“我心中的媽媽”主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己和媽媽之間的感人故事。（3）學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人，為家人做一些力所能及的事情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。是導(dǎo)入新課的方式，這直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂氛圍的營(yíng)造。是精讀課文的環(huán)節(jié)，如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，感受母愛(ài)的偉大，這是本節(jié)課的核心。再次是作業(yè)設(shè)計(jì)，它需要與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，起到鞏固知識(shí)、拓展思維的作用。一、導(dǎo)入新課的關(guān)注點(diǎn)1.圖片的選擇：要選擇貼近學(xué)生生活，能引發(fā)學(xué)生共鳴的圖片，以便讓學(xué)生在觀察圖片時(shí)，能夠迅速進(jìn)入情境。2.話題引導(dǎo)：在展示圖片后，要以學(xué)生為主體，引導(dǎo)他們談?wù)勛约旱母惺?，從而自然地過(guò)渡到課文內(nèi)容。二、精讀課文的關(guān)注點(diǎn)1.分段學(xué)習(xí)：將課文分為幾個(gè)部分，逐一進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生逐步了解媽媽睡熟的場(chǎng)景。2.觀察與體會(huì)：在學(xué)生觀察媽媽睡熟的樣子時(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注課文中的細(xì)節(jié)描述，如“疲憊”、“均勻”、“鼾聲”等，從而體會(huì)母愛(ài)的偉大。3.情感共鳴：通過(guò)討論、分享等方式，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)母愛(ài)的理解，以達(dá)到情感共鳴。三、作業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)注點(diǎn)1.練習(xí)題目：作業(yè)題目要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容，旨在鞏固學(xué)生對(duì)課文的理解。2.答案指導(dǎo)：在作業(yè)答案中，要給出具體、明確的指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確回答問(wèn)題。一、導(dǎo)入新課的補(bǔ)充說(shuō)明為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會(huì)這樣進(jìn)行導(dǎo)入：1.展示媽媽照顧孩子的圖片，讓學(xué)生觀察并描述圖片中的場(chǎng)景。2.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约涸谏钪懈惺艿降哪笎?ài)，從而引出課題《媽媽睡了》。二、精讀課文的補(bǔ)充說(shuō)明在精讀課文環(huán)節(jié)，我會(huì)這樣做：1.讓學(xué)生分組討論，每組負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)一個(gè)自然段，然后進(jìn)行匯報(bào)。2.在學(xué)生匯報(bào)時(shí)，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的細(xì)節(jié)描述，如“媽媽臉上帶著微笑，顯得非常疲憊”等。3.通過(guò)角色扮演、朗讀等方式，讓學(xué)生深入體會(huì)母愛(ài)的偉大。三、作業(yè)設(shè)計(jì)的補(bǔ)充說(shuō)明在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我會(huì)這樣做：1.設(shè)置開(kāi)放性的作業(yè)題目，如讓學(xué)生用自己的話描述媽媽睡熟的樣子，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象。2.在作業(yè)答案中，給出具體指導(dǎo)，如“給媽媽蓋好被子，輕輕地說(shuō)一聲‘?huà)寢?，我?ài)你’”，讓學(xué)生明確如何表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解本節(jié)課時(shí)，我會(huì)注意語(yǔ)言的親切感和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。通過(guò)變化的語(yǔ)調(diào)吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)用溫柔、充滿情感的語(yǔ)氣描述媽媽睡熟的場(chǎng)景，讓學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴。二、時(shí)間分配我會(huì)合理分配每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保課堂節(jié)奏緊湊、有序。導(dǎo)入新課和課堂小結(jié)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免影響學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)。三、課堂提問(wèn)在提問(wèn)環(huán)節(jié)，我會(huì)注重問(wèn)題的針對(duì)性和啟發(fā)性。針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)難易適度的問(wèn)題，引導(dǎo)他們積極思考，充分參與到課堂討論中來(lái)。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、視頻等多媒體手段，讓學(xué)生直觀地感受到媽媽照顧孩子的場(chǎng)景。2.以學(xué)生熟悉的生活場(chǎng)景為例，引導(dǎo)他們談?wù)撟约涸诩彝ブ懈惺艿降哪笎?ài)。教案反思一、課堂氛圍營(yíng)造1.增加課堂互動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與到課堂討論中來(lái)。2.關(guān)注學(xué)生的情感波動(dòng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。二、教學(xué)手段運(yùn)用1.不要過(guò)度依賴多媒體，以免分散學(xué)生的注意力。2.確保多媒體內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，起到輔助教學(xué)的作用。三、作業(yè)設(shè)計(jì)1.增加作業(yè)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.作業(yè)難度要適中，既能鞏固課堂知識(shí)，又能拓展學(xué)生的思維。通過(guò)本次教案反思，我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，將在今后的教學(xué)中不斷調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量。課后提升一、選擇題1.下列詞語(yǔ)中，與“疲憊”意思相近的是（）A.疲勞B.興奮C.活潑D.愉快答案：A2.課文中描述媽媽睡熟的樣子，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.呼吸均勻B.鼾聲如雷C.臉上帶著微笑D.眼睛緊閉答案：B二、填空題1.課文中，孩子觀察到媽媽睡熟的樣子，感受到了媽媽對(duì)他的__________。答案：關(guān)愛(ài)2.媽媽睡熟時(shí)，呼吸__________，臉上帶著微笑。答案：均勻三、簡(jiǎn)答題1.描述一下課文中媽媽睡熟的樣子。答案：媽媽睡得很香，呼吸均勻，臉上帶著微笑，顯得非常疲憊。2.你是如何體會(huì)到母愛(ài)的偉大的？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕母惺堋４鸢福涸谡n文中，我看到了媽媽為了照顧孩子而疲憊不堪的樣子，她甚至在哄孩子睡覺(jué)的過(guò)程中自己先睡著了。這讓我感受到了母愛(ài)的偉大，媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心著我們，為我們付出。四、拓展題1.請(qǐng)你想象一下，如果你是課文中的孩子，你會(huì)怎么做來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)？答案：如果我是課文中的孩子，我會(huì)輕輕地給媽媽蓋好被子，然后在她耳邊輕聲說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你，你辛苦了?！?.課后與家人分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)母愛(ài)的理解。答案：略一、學(xué)生反應(yīng)在本節(jié)課中，學(xué)生們的反應(yīng)整體上是積極的。他們能夠認(rèn)真聆聽(tīng)我的講解，積極參與課堂討論，對(duì)課文內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。特別是在情景導(dǎo)入和課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)分享自己的感受，課堂氛圍較為活躍。二、教學(xué)效果從教學(xué)效果來(lái)看，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。學(xué)生們對(duì)課文內(nèi)容有了深入的理解，能夠體會(huì)到母愛(ài)的偉大。同時(shí)，通過(guò)課堂互動(dòng)和作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)和思維能力方面也得到了一定的提升。三、存在不足1.課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)顯得過(guò)于緊張。2.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)