2024-2025學(xué)年初中安全著眼全局堅決守護(hù)校園安全班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年初中安全著眼全局堅決守護(hù)校園安全班會教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：初中安全著眼全局堅決守護(hù)校園安全班會

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2024年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)安全意識：理解校園安全的重要性，認(rèn)識身邊潛在的安全隱患，提高對安全的重視程度。

2.提升自我保護(hù)能力：學(xué)習(xí)并掌握基本的自救自護(hù)技能，如火災(zāi)逃生、地震避險等，提高在面對危險時的自我保護(hù)能力。

3.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神：通過小組討論、演練等形式，培養(yǎng)學(xué)生在面對校園安全問題時能夠相互幫助、協(xié)作解決的能力。

4.增強(qiáng)法治觀念：了解校園安全的法律法規(guī)，知道如何依法維護(hù)自己的安全權(quán)益，提高法治觀念。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)了解一些校園安全的基本知識，如交通安全、防火安全等。

-學(xué)生可能參加過一些安全演練活動，如火災(zāi)逃生、地震避險等。

-學(xué)生對校園內(nèi)的安全設(shè)施和應(yīng)急預(yù)案有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生們對自身安全問題較為關(guān)注，因此對校園安全相關(guān)知識有一定的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握安全知識和技能。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過聽講獲取知識，有的喜歡通過實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生對于一些專業(yè)性較強(qiáng)的安全知識可能難以理解，如法律法規(guī)、應(yīng)急預(yù)案等。

-學(xué)生在實(shí)際操作中可能存在緊張、恐慌等情緒，影響自救自護(hù)能力的發(fā)揮。

-學(xué)生可能對安全問題的嚴(yán)重性認(rèn)識不足，導(dǎo)致在日常生活中忽視安全管理。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1講授法：教師通過講解校園安全的基本知識和法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生了解校園安全的重要性，使學(xué)生掌握相關(guān)知識。

1.2討論法：教師組織學(xué)生分組討論校園安全問題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

1.3實(shí)驗(yàn)法：教師組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生、地震避險等演練活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并掌握自救自護(hù)技能。

1.4案例分析法：教師呈現(xiàn)一些真實(shí)的校園安全案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出解決辦法，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：教師利用多媒體課件，通過圖片、視頻等形式展示校園安全知識，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動性。

2.2教學(xué)軟件：教師運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動，如問答、測試等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)絡(luò)資源，了解校園安全的最新動態(tài)和相關(guān)法律法規(guī)，拓寬學(xué)生的知識視野。

2.4安全演練器材：教師使用安全演練器材，如火災(zāi)逃生器材、地震避險器材等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握安全知識和技能。

2.5小組合作工具：教師運(yùn)用小組合作工具，如討論板、頭腦風(fēng)暴軟件等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

2.6評價工具：教師使用評價工具，如問卷調(diào)查、學(xué)生互評等，了解學(xué)生對校園安全知識的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)提供反饋。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對校園安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道校園安全的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于校園安全的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園安全的現(xiàn)實(shí)意義。

簡短介紹校園安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校園安全基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園安全的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解校園安全的定義，包括其主要組成元素或方面。

詳細(xì)介紹校園安全的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.校園安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解校園安全的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的校園安全案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解校園安全的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用校園安全原則解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與校園安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對校園安全的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)校園安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用校園安全知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于校園安全的重要性的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-推薦學(xué)生閱讀《校園安全手冊》這本書，深入了解校園安全的各個方面，包括交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全等。

-介紹一些關(guān)于校園安全的法律法規(guī)，如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》等，讓學(xué)生了解法律對校園安全的規(guī)定和保護(hù)。

-推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于校園安全事故的報道和分析文章，讓學(xué)生了解校園安全事故的嚴(yán)重性和影響，以及如何預(yù)防和應(yīng)對。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考校園安全問題，并提出自己的見解和解決方案。

-鼓勵學(xué)生參與校園安全宣傳活動，如制作宣傳海報、參加安全知識競賽等，提高自己的安全意識和能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解校園安全的最新動態(tài)和相關(guān)法律法規(guī)，拓寬自己的知識視野。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行校園安全調(diào)查和研究，如調(diào)查校園內(nèi)的安全隱患、研究校園安全的歷史案例等，提高自己的調(diào)查研究能力。

-引導(dǎo)學(xué)生思考校園安全與個人成長的關(guān)系，如何通過維護(hù)校園安全來保障自己的健康成長。七、重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.判斷題

題型：判斷下列陳述是否正確，并說明理由。

例子：陳述：校園內(nèi)的所有地方都是安全的。

解答：錯誤。雖然學(xué)校采取了各種措施確保學(xué)生的安全，但校園內(nèi)仍有可能存在一些安全隱患，比如實(shí)驗(yàn)藥品的存放、高空作業(yè)等。學(xué)生應(yīng)始終保持警惕，避免危險行為。

2.簡答題

題型：簡述XXX的定義或原理。

例子：簡述校園安全的含義。

解答：校園安全是指在學(xué)校環(huán)境中，師生的人身安全、財產(chǎn)安全得到充分保障，教育教學(xué)活動正常進(jìn)行的狀態(tài)。它包括物理安全、心理安全、食品安全、交通安全等多個方面。

3.案例分析題

題型：根據(jù)提供的案例，回答相關(guān)問題。

例子：某校發(fā)生食物中毒事件，導(dǎo)致多名學(xué)生住院。請分析這一事件的原因及應(yīng)采取的預(yù)防措施。

解答：原因可能包括食品來源不達(dá)標(biāo)、食品儲存不當(dāng)、食堂衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)等。預(yù)防措施包括嚴(yán)格把控食品來源、加強(qiáng)食品儲存和處理的監(jiān)管、定期對食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查等。

4.應(yīng)用題

題型：根據(jù)實(shí)際情況，提出解決方案。

例子：假設(shè)你是一名學(xué)校安全管理人員，你會采取哪些措施來提高校園的安全性？

解答：措施可能包括加強(qiáng)校園的安全巡邏、定期對師生進(jìn)行安全教育、提高學(xué)校的安全設(shè)備等。

5.論述題

題型：論述你對某個問題的看法。

例子：論述在校園中遵守規(guī)則的重要性。

解答：遵守規(guī)則是確保校園安全的基礎(chǔ)，它能夠幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，同時也是學(xué)生尊重他人、維護(hù)公共秩序的體現(xiàn)。八、板書設(shè)計1.校園安全的基本概念

①校園安全：學(xué)校環(huán)境中，師生人身安全、財產(chǎn)安全得到保障，教育教學(xué)活動正常進(jìn)行的狀態(tài)。

②組成部分：物理安全、心理安全、食品安全、交通安全等。

③重要性：保障師生權(quán)益，維護(hù)教育教學(xué)秩序。

2.校園安全的法律法規(guī)

①《未成年人保護(hù)法》：規(guī)定學(xué)校對未成年學(xué)生的人身安全負(fù)責(zé)。

②《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》：要求學(xué)校食品安全管理。

③法律作用：保障學(xué)生安全，規(guī)范學(xué)校管理。

3.校園安全案例分析

①案例：食物中毒事件、校園暴力事件等。

②原因：食品來源不達(dá)標(biāo)、食品儲存不當(dāng)、食堂衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)等。

③預(yù)防措施：嚴(yán)格把控食品來源、加強(qiáng)食品儲存和處理