人教版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第11課　太空里的植物》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第11課太空里的植物》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第11課太空里的植物》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：人教版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第11課太空里的植物》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的審美素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠欣賞和理解太空里的植物的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和審美評(píng)價(jià)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出自己獨(dú)特的太空植物作品，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)作能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)太空植物的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)到太空探索的重要性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作素養(yǎng)：通過小組討論和合作創(chuàng)作，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和分享意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的美術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的繪畫技巧，如線條、形狀、顏色等。他們還了解了一些簡(jiǎn)單的植物知識(shí)，如植物的生長(zhǎng)環(huán)境、結(jié)構(gòu)等。然而，對(duì)于太空里的植物，學(xué)生可能還沒有接觸過相關(guān)的知識(shí)，因此在很大程度上，這節(jié)課將是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，他們喜歡通過圖片、視頻等直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡動(dòng)手操作、合作交流，他們善于通過實(shí)踐活動(dòng)來掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）學(xué)生可能對(duì)太空里的植物感到陌生，難以理解太空植物的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境。

（2）在創(chuàng)作過程中，學(xué)生可能難以將太空植物的形象表現(xiàn)出來，缺乏繪畫信心。

（3）在小組合作中，學(xué)生可能存在溝通不暢、分工不明確等問題，影響學(xué)習(xí)效果。

（4）學(xué)生可能對(duì)繪畫材料和技巧的使用不夠熟練，需要老師在課堂上進(jìn)行指導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、畫紙、畫筆、水彩顏料、投影儀、電腦、顯示屏等。

2.課程平臺(tái)：人教版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教材、相關(guān)太空植物的圖片和視頻素材。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線視頻、教育軟件等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、小組討論、合作創(chuàng)作、評(píng)價(jià)與反饋等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)太空里的植物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道太空里的植物是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于太空植物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受太空植物的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹太空植物的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.太空植物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解太空植物的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解太空植物的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹太空植物的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.太空植物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解太空植物的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的太空植物案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解太空植物的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用太空植物解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與太空植物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)太空植物的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太空植物的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括太空植物的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)太空植物在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用太空植物。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一幅關(guān)于太空植物的想象畫，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生將掌握太空植物的基本概念、組成部分和生長(zhǎng)原理。他們能夠描述太空植物的特點(diǎn)，并解釋其在太空探索中的重要性。此外，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)太空植物的形象，提高他們的美術(shù)表達(dá)能力。

2.過程與方法：

學(xué)生將通過觀察、分析、討論和創(chuàng)作的過程，培養(yǎng)自己的審美情感、創(chuàng)新思維和合作能力。他們能夠運(yùn)用想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的太空植物作品，并學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問題。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)太空探索的興趣和好奇心，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解。他們能夠認(rèn)識(shí)到太空植物對(duì)于人類的重要性和價(jià)值，并思考科技對(duì)生活的影響。同時(shí)，學(xué)生將通過創(chuàng)作和展示，增強(qiáng)自信心和自尊心，培養(yǎng)良好的審美觀和創(chuàng)作熱情。

4.學(xué)科核心素養(yǎng)：

學(xué)生將提高自己的美術(shù)素養(yǎng)，包括繪畫技巧、審美評(píng)價(jià)和創(chuàng)新創(chuàng)作能力。他們能夠運(yùn)用繪畫語言表達(dá)自己的情感和思想，培養(yǎng)空間感知和視覺表達(dá)的能力。此外，學(xué)生還將培養(yǎng)創(chuàng)新素養(yǎng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)作能力。課后作業(yè)1.讓學(xué)生繪制一幅關(guān)于太空植物的想象畫，要求表現(xiàn)出太空植物的特點(diǎn)和美感。

答案：學(xué)生可以自由發(fā)揮，運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧，創(chuàng)作出一幅具有創(chuàng)意的太空植物想象畫。

2.讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于太空植物的短文或報(bào)告，內(nèi)容包括太空植物的定義、組成部分、生長(zhǎng)原理等。

答案：學(xué)生可以參考課堂所學(xué)內(nèi)容，用自己的語言整理并撰寫一篇關(guān)于太空植物的短文或報(bào)告。

3.讓學(xué)生分析一個(gè)太空植物的實(shí)際應(yīng)用案例，討論其對(duì)太空探索和人類生活的意義。

答案：學(xué)生可以選擇一個(gè)太空植物的實(shí)際應(yīng)用案例，分析其功能、優(yōu)點(diǎn)和潛在的改進(jìn)方向，并與同學(xué)進(jìn)行討論。

4.讓學(xué)生思考太空植物在未來可能的發(fā)展方向，并提出自己的創(chuàng)新性想法或建議。

答案：學(xué)生可以發(fā)揮想象力，思考太空植物在未來可能的發(fā)展方向，并提出一些創(chuàng)新性的想法或建議。

5.讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)自己在知識(shí)、技能、情感等方面取得的收獲。

答案：學(xué)生可以回顧課堂所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)自己在知識(shí)、技能、情感等方面的收獲，并思考如何將這些收獲應(yīng)用到實(shí)際生活或?qū)W習(xí)中。板書設(shè)計(jì)1.太空植物的基本概念與特點(diǎn)

-定義：在太空環(huán)境中生長(zhǎng)的植物

-特點(diǎn)：適應(yīng)極端環(huán)境、光合作用、生長(zhǎng)方式

2.太空植物的組成部分與功能

-根：吸收營(yíng)養(yǎng)、固定植株

-莖：傳輸養(yǎng)分、支撐植株

-葉：進(jìn)行光合作用、調(diào)節(jié)水分

-花/果實(shí)：繁殖、遺傳變異

3.太空植物的生長(zhǎng)原理與條件

-生長(zhǎng)原理：光合作用、細(xì)胞分裂等

-生長(zhǎng)條件：適宜的溫度、光照、水分等

4.太空植物的實(shí)際應(yīng)用案例

-案例一：XXX號(hào)航天器上的太空植物模塊

-案例二：XXX星球基地的太空植物農(nóng)場(chǎng)

5.太空植物的未來發(fā)展方向與創(chuàng)新性想法

-發(fā)展方向：適應(yīng)更多極端環(huán)境、提高產(chǎn)量等

-創(chuàng)新性想法：利