幼兒播音主持一級(jí)第一單元第4課教案

幼兒一級(jí)一單元第五課課前一.教學(xué)內(nèi)容：1.語(yǔ)音小課堂——韻母u2.開(kāi)口訓(xùn)練操3.音樂(lè)律動(dòng)——感謝二.教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒掌握韻母u的正確發(fā)音要領(lǐng)，發(fā)音時(shí)小嘴巴聚攏，向前嘟起，舌體后縮，舌根靠近軟腭。再結(jié)合課本相應(yīng)的象形兒歌讓幼兒認(rèn)識(shí)了解u音的書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)u音的正確發(fā)音，做到既會(huì)讀又會(huì)寫(xiě)的目標(biāo)。2.課本內(nèi)容多是“a”音的開(kāi)口音，帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)嘴巴，采用一問(wèn)一答的方式，將象聲詞回答出來(lái)，以此練習(xí)，使幼兒張開(kāi)嘴巴說(shuō)話(huà)，鍛煉口部力量。3.引導(dǎo)幼兒明白對(duì)他人的愛(ài)、對(duì)他人的感恩，學(xué)習(xí)兒歌，配合音樂(lè)動(dòng)作，能夠自然展示兒歌。三．教學(xué)重點(diǎn)：3.音樂(lè)律動(dòng)——感謝四．教學(xué)準(zhǔn)備：教材、ppt、禮品。課中一：開(kāi)場(chǎng)師：親愛(ài)的各位小朋友們，大家好，歡迎大家再一次的回到我們的課堂，今天我們還是和往常一樣，要認(rèn)識(shí)新的朋友，不過(guò)在認(rèn)識(shí)新朋友之前，我們要回顧一下我們的老朋友，你們告訴老師，到現(xiàn)在，我們都認(rèn)識(shí)了那些朋友?。可骸瓗煟亨?，有我們幫助的小青蛙和大公雞，還有一堆遠(yuǎn)房兄弟e和i，e愛(ài)干什么呀？生：……師：對(duì)，作詩(shī)，我們自己是不是上節(jié)課還作了一首詩(shī)呀？來(lái)你們年給老師聽(tīng)。生：……師：好，i擅長(zhǎng)什么呀？生：……師：沒(méi)錯(cuò)，他可是一位偽裝大師，上節(jié)課他偽裝成什么樣子了？生：……師：那我們這節(jié)課會(huì)遇到哪些新朋友和有趣的事呢，你們期待嗎？生：……二：導(dǎo)入韻母u師：今天老師帶大家去一個(gè)熟悉的地方，你們還記得咱們幫助過(guò)的大公雞嗎？生：……師：那你們還記得大公雞嗎？他在哪呀？生：……師：沒(méi)錯(cuò)，今天老師就帶著大家去農(nóng)場(chǎng)，因?yàn)榍皟商齑蠊u給大家寫(xiě)了一份信交給了老師，現(xiàn)在老師讀給大家聽(tīng)，“親愛(ài)的小朋友們，我是農(nóng)場(chǎng)的大公雞，謝謝大家上次幫助我叫醒了太陽(yáng)公公，現(xiàn)在農(nóng)場(chǎng)正是豐收的時(shí)候，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)大家來(lái)農(nóng)場(chǎng)參觀(guān)豐收的景象?！保╬pt上內(nèi)容）小朋友們你們接受大公雞的邀請(qǐng)嗎？生：……師：現(xiàn)在我們出發(fā)嘍，坐上小火車(chē)出發(fā)！火車(chē)是什么聲音呀？生：……師：我們現(xiàn)在排成一隊(duì)，老師做車(chē)頭，帶領(lǐng)大家出發(fā)嘍，別忘記小火車(chē)的聲音哦！（老師帶領(lǐng)幼兒教室內(nèi)行走）小火車(chē)順利的把我們送到了農(nóng)場(chǎng)，快看大公雞已經(jīng)在門(mén)口等著我們了，小朋友你們想一想你們要和大公雞說(shuō)些什么呢？（盡量每個(gè)小朋友都說(shuō)）生：……師：大公雞說(shuō)“歡迎小朋友們來(lái)到農(nóng)場(chǎng)，我們現(xiàn)在就一起去田地，那里有豐收的景象咱們走吧”小朋友們前面就是田地，你們?cè)谔锏匕l(fā)現(xiàn)了些什么呢？生：……師：大公雞說(shuō)“不對(duì)呀，今天是小豬來(lái)收莊家，怎沒(méi)沒(méi)有人影呢？你們能陪我去看看小豬嗎？”小朋友們可以嗎？生：……師：小朋友們，我們馬上就要見(jiàn)到小豬了，你們想想小豬應(yīng)該長(zhǎng)什么樣??？生：……教：師：小朋友們快看前面的路上有一個(gè)東西（u）,大公雞說(shuō)“我知道為什么小豬沒(méi)有去收莊稼了，這個(gè)東西叫u，小嘴巴聚攏，向前嘟起，舌體后縮，舌根靠近軟腭，就能發(fā)出u的聲音了。是小豬的，如果小豬沒(méi)帶就會(huì)睡懶覺(jué)，這個(gè)小豬天天丟三落四，我們一起去還給小豬吧”，小朋友們我們一起讀一下u，生：……師：小豬果然是在睡覺(jué)，而且還在打呼嚕，小朋友你們知道什么是呼嚕嗎？生：……師：好了，我們快把小豬叫醒吧，還記得大公雞教我們這個(gè)（u）怎么讀嗎？生：……師：快看小豬醒了，他說(shuō)“謝謝大家把我叫醒，才沒(méi)有耽誤收莊稼，我以后再也不會(huì)丟三落四了”，小朋友們我們以后也不能丟三落四哦記得拿好自己的東西。小豬又說(shuō)話(huà)了“聽(tīng)說(shuō)你們從e那學(xué)會(huì)了作詩(shī)，你們能把今天的事做成一首詩(shī)嗎？”小朋友們你們能嗎？生：……練+賽：師：你們要相信自己，這樣老師先做第一句“小胖豬，大丈夫”第二句呢？第二句要是7個(gè)字，小豬今天是不是吧u給丟了呀？剛才老師怎么形容的？是不是說(shuō)丟三落四呀？那你們想一想，第二句是什么呀？生：……師：老師總結(jié)一下小朋友們的答案“丟三落四真糊涂”，第三局也是7個(gè)字，你們想一想小豬的身體，是不是有個(gè)圓圓的大肚子生：……師：好，那第三句就是“圓圓肚子好突出”，現(xiàn)在我們來(lái)想一想第四句，我們剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候小豬在干嘛，他睡覺(jué)的時(shí)候發(fā)出聲音了嘛？在打呼嚕，你們說(shuō)說(shuō)第四句是什么呀？生：……師：那第四句就是“睡起覺(jué)來(lái)打呼?！?，好我們是不是自己又作了一首詩(shī)呀？我們一起來(lái)想一想這四句詩(shī)小胖豬，大丈夫丟三落四真糊涂圓圓肚子好突出睡起覺(jué)來(lái)打呼嚕好，現(xiàn)在我們把這首詩(shī)送給小豬，小豬說(shuō)“謝謝你們，我有一個(gè)朋友是音樂(lè)家，作為你們送我詩(shī)的答謝，下節(jié)課我可以帶大家去拜訪(fǎng)一下他”小朋友們，下節(jié)課你們會(huì)和小豬去拜訪(fǎng)他的好朋友一位音樂(lè)家嗎？生：……師：好我們?cè)僮x一遍我們新做的這首詩(shī)生：……三．導(dǎo)入開(kāi)口訓(xùn)練操師：小朋友們，老師問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們覺(jué)得學(xué)播音主持主要依賴(lài)什么呀？生：……師：那我們說(shuō)話(huà)依靠的是什么呀？生：……師：那你們說(shuō)，老師說(shuō)話(huà)不張嘴，能說(shuō)話(huà)嗎？生：……師：沒(méi)錯(cuò)不能，所以我們要張嘴說(shuō)話(huà)，接下來(lái)的內(nèi)容老師希望你們能張大你們的嘴巴回答老師的問(wèn)題。教：師：你們見(jiàn)過(guò)小溪嗎？生：……師：小溪流水什么聲音呀？生：……師：是不是嘩嘩嘩得，那小馬跑步的聲音呢？生：……師：對(duì)，是噠噠噠的，那青蛙呢，這個(gè)小朋友們都知道吧？生：……師：沒(méi)錯(cuò)，是呱呱呱，老師再問(wèn)，小鴨子怎么叫？生：……師：對(duì)，是嘎嘎嘎，你們太棒了，最后一個(gè)問(wèn)題，小朋友們的笑聲是什么？生：……師：沒(méi)錯(cuò)，是哈哈哈，小朋友們你們發(fā)現(xiàn)了嗎？老師剛才讓你們回答的有什么共通之處嗎？生：……師：你們剛才的回答，是不是都把嘴打開(kāi)了呀？因?yàn)樽掷锒加幸粋€(gè)韻母a，還記得a我們的要求是什么嗎？生：……師：第一個(gè)要求就是嘴巴張大，是不是達(dá)到我們練習(xí)的目的了呀？生：……練+賽：師：好現(xiàn)在，我們一起再把剛才的說(shuō)一遍老師問(wèn)你們答，小溪流水生：嘩嘩嘩師：小馬奔跑生：噠噠噠師：青蛙唱歌生：呱呱呱師：小鴨游泳生：嘎嘎嘎師：大家開(kāi)心生：笑哈哈師：好現(xiàn)在老師加快速度，你們也要加快速度，那老師放慢速度呢？生：……師：好，看那個(gè)小朋友反應(yīng)最快，能正確的調(diào)整快慢（老師調(diào)整問(wèn)題語(yǔ)速，小朋友同樣調(diào)整，可反復(fù)多次）四．導(dǎo)入音樂(lè)律動(dòng)《感謝》師：小朋友們，我們接下來(lái)，要學(xué)一首兒歌，兒歌的名字叫感謝，你們有沒(méi)有接收到別人的感謝？生：……師：那你們覺(jué)得我們自己應(yīng)該感謝誰(shuí)？生：……教：師：小朋友們，現(xiàn)在大家想一想爸爸媽媽為我們做過(guò)什么？生：……師：好，那同樣的，想一想我們自己有沒(méi)有為爸爸媽媽做些什么？生：……師：我們做到的明顯沒(méi)有爸爸媽媽為我們做得多，那我們應(yīng)不應(yīng)該感謝爸爸媽媽?zhuān)可骸瓗煟含F(xiàn)在呢，老師把這首兒歌《感謝》讀給大家，看看里面講了些什么，一會(huì)兒大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，感謝親愛(ài)的爸媽給我擋風(fēng)遮雨的家為我做香噴噴飯菜陪伴我長(zhǎng)大感謝親愛(ài)的老師教導(dǎo)我無(wú)窮盡知識(shí)指引人生迷惘方向陪伴我長(zhǎng)大生：……練+賽：師：現(xiàn)在我們一起看看這首兒歌“感謝親愛(ài)的爸媽?zhuān)o我擋風(fēng)遮雨的家，為我做香噴噴飯菜，陪伴我長(zhǎng)大”是不是像老師剛才說(shuō)的那樣感謝父母，兒歌里說(shuō)了為什么感謝父母啊？生：……師：對(duì)，父母給了我們家，還為我們做飯，當(dāng)然還有很多很多像剛才小朋友們說(shuō)的，爸爸媽媽為我們做了很多，除了爸爸媽媽?zhuān)瑑焊枥镞€說(shuō)了要感謝誰(shuí)呀？生：……師：對(duì)，我們還要感謝老師，“感謝親愛(ài)的老師，教導(dǎo)我無(wú)窮盡知識(shí)，指引人生迷惘方向，陪伴我長(zhǎng)大”老師教給我們什么？生：……師：對(duì)，交給我們知識(shí)，還有指引我們成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，小朋友們想一想我們還要感謝誰(shuí)，為什么，看那個(gè)小朋友說(shuō)的多，就會(huì)得到老師準(zhǔn)備的小禮品。生：……（老師帶領(lǐng)小朋友們練習(xí)兒歌）師：是不是好多小朋友沒(méi)得到小