中學(xué)議論文寫作課程設(shè)計(jì)的教學(xué)方法

中學(xué)議論文寫作課程設(shè)計(jì)的教學(xué)方法一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解并掌握中學(xué)階段議論文的基本結(jié)構(gòu)（引論、本論、結(jié)論），掌握論證的常用方法（如舉例論證、對(duì)比論證、因果論證等），并能恰當(dāng)運(yùn)用在寫作中；掌握并運(yùn)用相關(guān)的文學(xué)、歷史、社會(huì)等學(xué)科知識(shí)，豐富議論文的內(nèi)容。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題的能力，使其能夠針對(duì)特定話題進(jìn)行有邏輯的論證；提升學(xué)生的書面表達(dá)能力，使其能夠撰寫結(jié)構(gòu)清晰、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言流暢的議論文。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)議論文寫作的興趣和熱情，培養(yǎng)積極向上的學(xué)術(shù)態(tài)度；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和批判性思維，使其在寫作中能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傳遞正能量。

課程性質(zhì)：本課程以實(shí)踐性為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能和獨(dú)立思考能力。

學(xué)生特點(diǎn)：考慮到中學(xué)生已具有一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)和邏輯思維能力，但寫作技巧和論證方法有待提高，課程將針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

教學(xué)要求：在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，通過(guò)小組討論、寫作練習(xí)等形式，使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的能力；同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中取得進(jìn)步。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，期望學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)成果，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

依據(jù)課程目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.議論文基本結(jié)構(gòu)：講解議論文的三大組成部分——引論、本論、結(jié)論，通過(guò)實(shí)例分析使學(xué)生深入理解各部分的作用及聯(lián)系。

2.論證方法：介紹舉例論證、對(duì)比論證、因果論證等常見(jiàn)論證方法，并結(jié)合教材實(shí)例進(jìn)行分析，指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用這些方法進(jìn)行論證。

3.寫作技巧：教授如何構(gòu)思文章、組織材料、運(yùn)用修辭手法等寫作技巧，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。

4.學(xué)科知識(shí)運(yùn)用：結(jié)合教材內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用文學(xué)、歷史、社會(huì)等學(xué)科知識(shí)，豐富議論文的內(nèi)容。

5.實(shí)踐訓(xùn)練：設(shè)計(jì)不同主題的議論文寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫作方法和技巧。

教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一課時(shí)：議論文基本結(jié)構(gòu)及寫作要求介紹；

第二課時(shí)：舉例論證方法的運(yùn)用；

第三課時(shí)：對(duì)比論證和因果論證方法的運(yùn)用；

第四課時(shí)：寫作技巧及學(xué)科知識(shí)在議論文中的運(yùn)用；

第五課時(shí)：實(shí)踐訓(xùn)練，完成一篇完整的議論文。

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：教學(xué)內(nèi)容與教材中關(guān)于議論文寫作的章節(jié)緊密關(guān)聯(lián)，涵蓋了教材中所提及的議論文寫作要點(diǎn)和實(shí)例。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將系統(tǒng)地掌握議論文寫作的相關(guān)知識(shí)和技巧。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：在講解議論文基本結(jié)構(gòu)、論證方法等理論知識(shí)時(shí)，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)傳授。結(jié)合教材內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)際案例，使學(xué)生易于理解和掌握。

2.討論法：針對(duì)論證方法、寫作技巧等教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、發(fā)表見(jiàn)解，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。

3.案例分析法：挑選教材中的典型議論文案例，引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)、論證方法、語(yǔ)言表達(dá)等方面，從中汲取寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。

4.實(shí)踐法：設(shè)置不同主題的寫作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高寫作能力。教師針對(duì)學(xué)生的寫作過(guò)程和成果進(jìn)行指導(dǎo)、反饋，幫助學(xué)生不斷改進(jìn)。

5.互動(dòng)提問(wèn)法：在教學(xué)過(guò)程中，教師適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高課堂氛圍，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成寫作任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高寫作效果。

7.視頻輔助法：利用多媒體教學(xué)資源，播放相關(guān)議論文寫作技巧的視頻，幫助學(xué)生直觀地了解和掌握寫作方法。

8.作品展示法：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的作品，讓其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本章節(jié)采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：占30%。包括課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、互動(dòng)提問(wèn)回答等。教師將根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.作業(yè)評(píng)估：占30%。針對(duì)每次寫作任務(wù)，要求學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)。教師將對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，評(píng)估學(xué)生在議論文結(jié)構(gòu)、論證方法、語(yǔ)言表達(dá)等方面的掌握程度。

3.考試評(píng)估：占40%。學(xué)期末進(jìn)行一次閉卷考試，包括選擇題、簡(jiǎn)答題和作文?？荚噧?nèi)容緊扣教材和教學(xué)大綱，全面檢測(cè)學(xué)生對(duì)議論文寫作知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

4.作品展示評(píng)估：占10%。鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的作品，教師和其他同學(xué)共同參與評(píng)價(jià)。評(píng)估內(nèi)容包括文章結(jié)構(gòu)、論證方法、語(yǔ)言表達(dá)等方面，以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

5.個(gè)性化評(píng)估：針對(duì)學(xué)生在寫作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，并在評(píng)估中給予關(guān)注。對(duì)學(xué)生在某一方面的進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，提高其自信心。

6.自我評(píng)估：要求學(xué)生在完成作業(yè)和考試后，進(jìn)行自我評(píng)估，反思自己在寫作過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在后續(xù)學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。

教學(xué)評(píng)估將遵循以下原則：

1.客觀公正：評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確，評(píng)分依據(jù)充分，確保評(píng)估結(jié)果公正合理。

2.全面性：評(píng)估內(nèi)容涵蓋課程目標(biāo)的各個(gè)方面，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.過(guò)程與結(jié)果并重：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，同時(shí)重視期末考試等結(jié)果性評(píng)價(jià)。

4.鼓勵(lì)創(chuàng)新：在評(píng)估中鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力，對(duì)有創(chuàng)意的文章給予加分。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，同時(shí)考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：介紹議論文基本結(jié)構(gòu)，進(jìn)行課堂討論和實(shí)踐練習(xí)；

-第二周：講解舉例論證方法，進(jìn)行案例分析和寫作練習(xí)；

-第三周：講解對(duì)比論證和因果論證方法，進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練；

-第四周：教授寫作技巧及學(xué)科知識(shí)運(yùn)用，進(jìn)行寫作指導(dǎo)和練習(xí)；

-第五周：總結(jié)前四周教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行復(fù)習(xí)和小結(jié)；

-第六周：期末考試準(zhǔn)備，進(jìn)行模擬測(cè)試和個(gè)性化輔導(dǎo)；

-第七周：期末考試，完成課程評(píng)估。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排兩次課程，每次課程90分鐘，保證充足的教學(xué)時(shí)間；

-課外安排適量的作業(yè)和實(shí)踐訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；

-考試周前安排復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課在教室進(jìn)行，保證良好的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施支持；

-實(shí)踐訓(xùn)練可在教室或?qū)W校圖書館進(jìn)行，以便學(xué)生查閱資料和進(jìn)行討論。

4.學(xué)生實(shí)際