部編人教版三年級語文上冊第12課《總也倒不了的老屋》精美課件

總也倒不了的老屋12對故事情節(jié)進行大膽猜測的方式，在閱讀中叫做“預測”，是一種非常實用的方法，今天我們一起來學習，這節(jié)課我們就要用上預測這種方法，走進一個溫暖的童話故事。方法一：題目預測為什么老屋總也倒不了？老屋總也倒不了，是被施了什么魔法嗎？老屋倒不了和誰有關？暴喵孵嘰偶爾bàomiāofūjīǒuěr準備zhǔnbèi結構：左右結構音序：Z部首：冫音序：B部首：夂結構：上下結構方法二：插圖預測根據插圖你預測老屋會答應它的請求嗎？你預測的依據是什么？

小貓請求老屋在它的屋內過夜，看圖上的老屋那么慈祥，應該會答應小貓的請求吧！結構：左右結構組詞：睡覺睡眠造句: 他在睡夢中仿佛回到了闊別多年

的故鄉(xiāng)。shuì音序：S部首：目方法三：情節(jié)預測老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時候了!”等等，老屋！結構：上下結構組詞：等候等級造句: 我們要在門口

等待客人一會兒。děng音序：D部首：?

“再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。”如果你是老屋，你還愿意等嗎？為什么？我覺得第一次小貓的請求老屋答應了，這一次老屋可能會覺得不耐煩，拒絕吧！

讀第八至十自然段，說一說：你猜對了嗎？究竟發(fā)生了什么？

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！崩衔荽饝死夏鸽u的請求。結構：上下結構組詞：絕壁墻壁造句: 我們最好把這張書桌

搬到隔壁房間去。bì音序：B部首：土仔細閱讀11-16自然段，想一想：老屋為什么沒有倒下？老屋正要倒下的時候，小蜘蛛請求老屋為它提供一個安心織網抓蟲的地方。老屋答應小蜘蛛再站一會兒。蜘蛛zhīzhū結構：左右結構音序：Z部首：蟲音序：Z部首：蟲老屋最終倒下了嗎？讀讀最后一自然段，找到答案！

小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

沒有倒下，照應課題，老屋慈愛寬厚、樂于助人的美好品質矗立在人們的心里，永遠不會倒下。暴曬bàoshài結構：上中下結構音序：B部首：日音序：S部首：日結構：左右結構預測可以從題目、插圖、故事內容等方面進行預測，但是要注意預測不是隨意猜測，是要有一定的依據，而且預測的內容可能跟故事的實際內容一樣，也可能不一樣。預測準備倒下的老屋，分別因為幫助誰而堅持沒有倒下？詞語結構不相同的一項是叮叮咚咚淅淅瀝瀝七上八下乒乒乓乓飛快的反義詞是？快速迅速緩慢飛速安心的反義詞是？放心寬心憂慮安全準備的近義詞是？報備準時預備備份偶爾的近義詞是？經常時常有時不久朗讀全文，理解“總也倒不了的老屋”是一間怎樣的老屋？這是一座善良，富有同情心，樂于助人，無私奉獻的老屋。

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個晚上?！崩衔莘浅＠吓f，眼睛都花了。但是沒有地方“安心”睡覺的小貓觸到了老屋內心最柔軟的地方，他要給小貓最后的庇護，所以他放下了倒下去的念頭，用善良支撐自己站完最后一晚，所以他是溫柔、善良的老屋。

老屋低下看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！?/p>

墻壁吱吱呀呀地響,讓我們仿佛看到一個完全無法舒展筋骨的耄耋老人。

老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！斌w現了老屋對小蜘蛛的關愛。結構：左右結構組詞：砍伐砍柴造句: 我們不能隨意砍樹，要保護好

我們的森林。kǎn音序：K部首：石結構：左右結構組詞：漂亮造句: 媽媽給我買了一件漂亮的裙子。piào音序：P部首：氵結構：左右結構組詞：撞車撞擊造句: 這里發(fā)生了連環(huán)撞車案。zhuàng音序：Z部首：扌結構：左右結構組詞：溫飽吃飽造句: 吃飽后不適宜做劇烈運動。bǎo音序：B部首：饣

老屋幫助了小貓、老母雞和小蜘蛛，還會不會有別的動物來請求幫忙？他們之間又會發(fā)生什么樣的故事呢？老屋最后會不會倒下呢？請你續(xù)寫后面的故事。

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起?！傄驳共涣说睦衔堇衔萜婆f——準備倒下小貓——躲避風雨母雞——孵蛋小蜘蛛——織網抓蟲關愛他人無私奉獻老屋未倒老屋現在還沒倒下總結

這篇課文敘述了已經活了一百多年的老屋想要倒下,但在小貓、_______、小蜘蛛的請求下沒有倒下的故事，表現了老屋___________的品質。老母雞樂于助人總也倒不了的老屋

12語文三年級上冊第二課時第一課時親愛的同學們:歡迎來到有趣的童話世界，在這里你不僅能感受童話故事豐富奇妙的想象，還能通過閱讀時的猜測與推想身臨其境地感受童話的樂趣。快讓我們一起進入童話森林，開啟一段快樂的閱讀之旅吧！一邊讀一邊預測，順著故事情節(jié)去猜想。學習預測的一些基本方法。嘗試續(xù)編故事。12總也倒不了的老屋13*

胡蘿卜先生的長胡子14*

小狗學叫走進童話世界預測別樣精彩老屋“探秘”猜猜名字里的故事跟著胡子去旅行探訪不一樣的小狗任務二：異想天開做預測任務三：不拘一格享預測任務一：初試身手學預測續(xù)寫故事童話故事接龍賽任務：老屋“探秘”在我國的南端，有個美麗的群島，不僅風景如畫，還蘊藏著豐富的寶藏，吸引著無數人來這里賞景尋寶，今天我們也一起來這里登島尋寶吧！闖過關卡來到童話森林第一課時偶爾孵小雞暴風雨喵喵嘰嘰bàomiāofūjīǒuěr關卡

字詞大通關詞語我會認1哦ò生字我會寫點擊生字觀看生字視頻準備等暴睡壁砍蜘蛛漂撞飽曬bào“日”“共”要寫得扁平，且一撇一捺要舒展，“氺”要與“水”“木”區(qū)別。書寫指導piào“西”要寫得扁平一些，且第四筆、第五筆都變化為豎。關卡

題目探秘2看到題目你想到了什么?總也倒不了的老屋老屋有什么特異功能嗎？老屋最后倒了嗎？為什么老屋總也倒不了？關卡

初步預測3看到題目你能預測故事會寫什么嗎?老屋有特異功能，雖然無數次要倒下，但是都沒有。老屋幫助了很多人，做了好事，所以沒有倒。老屋被小動物們修建好了?？傄驳共涣说睦衔莨材汴J關成功，順利來到童話森林！第二課時總也倒不了的老屋

12語文三年級上冊在我國的南端，有個美麗的群島，不僅風景如畫，還蘊藏著豐富的寶藏，吸引著無數人來這里賞景尋寶，今天我們也一起來這里登島尋寶吧！老屋探秘爭做小小預言家讀課文第1-3自然段，預測將要發(fā)生的事。并進行第一次探秘。第一次探秘

老屋已經活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了?！昂昧耍业搅说瓜碌臅r候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！逼婆f古老老屋倒了嗎？接下來會發(fā)生什么呢？一起來說說你的預測吧！老屋不會同意，因為依據上文的內容，老屋說自己已經到了該倒的時候，我們是依據課文內容進行預測的。老屋沒有倒。因為題目說老屋總也倒不了。我們是依據課文題目進行預測的。老屋會同意，因為從課文的插圖上看到老屋非常慈祥，我們是依據課文插圖和旁批進行預測的。自讀第4-5自然段。說說：你讀到什么內容？和你剛才的預測一樣嗎？揭秘老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個晚上?！钡诙?，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝！”老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時候了!”老屋答應了小貓的請求。默讀第7自然段，繼續(xù)我們的預測。第二次探秘“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。”老屋會同意嗎？接下來會發(fā)生什么呢？一起來說說你的預測吧！老屋會同意。因為題目說老屋總也倒不了，說明老屋還是同意了。我們是依據課文題目進行預測的。老屋不會同意。因為老屋也會嫌麻煩呀，總有小動物來麻煩老屋，它會不耐煩的。根據生活經驗來預測，如果總有人來麻煩我們，我們也會不耐煩。揭秘老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！倍嗵旌?，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時候了!”老屋答應了老母雞的請求。老屋給你留下什么樣的印象？樂于助人心地善良有求必應一讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請老屋幫忙了。閱讀第11-17自然段，看看是不是如你猜測，又有小動物來尋求幫助了，會是誰呢？又會發(fā)生什么呢？第三次探秘好了，我到了倒下的時候了！

請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網抓蟲的地方。老屋會同意嗎？接下來會發(fā)生什么呢？老屋會同意，因為題目說總也倒不了，說明它還沒有倒，所以依據題目猜測老屋會同意的。一起來說說你的預測吧！老屋會同意，因為前面小貓、老母雞求助時，老屋都同意了，所以猜測這一次老屋也會同意的。老屋不會同意，因為課文說老屋破舊不堪，墻都在搖晃，隨時可能會倒下的，所以老屋不會同意。哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。揭秘老屋答應了小蜘蛛的請求。第四次探秘

一樣。小蜘蛛需要幫助，老屋幫了它，然后小蜘蛛走了，老屋想倒了，又會有別的小動物來請求幫助。預測：接下來發(fā)生的事和前兩次一樣嗎？你為什么這么猜?

不一定，這樣故事就會沒完沒了。小蜘蛛，你吃飽了嗎？沒有，沒有！老屋老屋，我給你講個故事吧！小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。故事結束了，結尾和你預測的一樣嗎？揭秘

我喜歡自己的猜想。這樣故事可以繼續(xù)下去。

我喜歡故事的結尾。這樣的結尾出人意料：小蜘蛛會講故事，很可愛哦！你是喜歡這樣的結尾，還是喜歡你剛才的預測？預測有方法預測有方法，我是小小預言家。依據題目依據插圖依據內容依據生活經驗老屋給你留下了什么樣的印象？年邁慈祥溫柔心地善良樂于助人老屋形象等等，老屋，有個獵人在追殺我，讓我躲躲吧。哦，是小熊啊，快進來躲躲吧。如果你是小熊，你會對老屋說什么呢？故事的原文還有一段，小熊也來請求老屋幫助。最后探秘

“等等，老屋！”小小的聲音在它門前響起，“再過一個冬天，行嗎？外面有兇惡的獵人，想拿我的皮鋪在他的地板上，我找不到一個安心冬眠的地方?！蹦敲凑鎸嵉墓适率窃鯓拥哪?？

老屋低頭看看，屋頂的灰嘩啦啦往下掉：“哦，哦，是熊寶寶啊。好吧，我就再站一個冬天?！蹦勰鄣男〔菰诶衔莅l(fā)芽的時候，熊寶寶搖搖晃晃爬出來了：“吼吼，謝謝！”老屋說：“再見！——好了。這下我該倒了!”揭秘跨學科學習有故事的老屋——喬家大院。點開視頻了解一下吧！用紅色的關聯(lián)詞語寫一句話。小蜘蛛一邊忙著補網，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”___________________________________________