部編人教版三年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作《我有一個(gè)想法》精美課件

習(xí)作：我有一個(gè)想法部編版·三年級(jí)語文上冊(cè)同學(xué)們，我們身邊有這樣的事情嗎？你見到過嗎？

同學(xué)們，你們看到了什么？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？大家暢所欲言！

我們學(xué)校里經(jīng)常有些同學(xué)會(huì)丟失一些小東西，而同學(xué)們撿到東西后一般都會(huì)交給老師，但由于學(xué)校人多，所以很難找到失主。大家有什么辦法可以找到失主嗎？比如這有個(gè)好辦法：學(xué)校有廣播站，可以把撿到的東西拿到廣播站，讓廣播員廣播，這樣的話，很大概率能找到失主。

世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事情，生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決方法，就能使生活變得更加美好。這節(jié)習(xí)作課我們就來寫一寫自己的發(fā)現(xiàn)和想法。材料一：我發(fā)現(xiàn)愛玩手機(jī)的人特別多。上個(gè)月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會(huì)的時(shí)候大家都在各自看手機(jī)，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機(jī)，我叫他他都不理我。閱讀材料過于沉迷手機(jī)會(huì)影響與別人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人。材料二：最近我一直在想，我們班能不能開辟一個(gè)植物角呢？我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)時(shí)節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給他們澆水、施肥。這樣既可以使班里的同學(xué)了解不同植物的特點(diǎn)，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息。

自由閱讀，說說自己的感悟。

哪些內(nèi)容介紹了生活中的現(xiàn)象？

哪些內(nèi)容是作者的想法？用“———”畫出來。

閱讀材料,交流討論。材料一先提出了“愛玩手機(jī)的人特別多”的現(xiàn)象，再通過兩個(gè)事例，強(qiáng)調(diào)了這種現(xiàn)象的普遍性和危害性，寫得很清楚。這樣一來，后面再提出自己的想法“不應(yīng)該總是玩手機(jī)”就更具有說服力了。材料二不但提出了開辟植物角的想法，還給出了植物角運(yùn)作的建議，并且點(diǎn)出了開辟植物角的好處，把想法寫得很清楚。而且，第一句是用問句的形式提出想法的，體現(xiàn)了商量的語氣，顯得委婉。請(qǐng)同學(xué)們想一想，生活中有哪些現(xiàn)象和問題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？

小組學(xué)生自由交流。（1）電線桿上貼滿小廣告；（2）有的同學(xué)把書包掛在學(xué)校的樹上；（3）小區(qū)里開始實(shí)施垃圾分類；（4）有的同學(xué)在周末和爸爸媽媽一起

去敬老院看望老人。

提出意見例①看見電線桿上的小廣告我們可以拿小刀把它刮掉。例②看見有的同學(xué)把書包掛在學(xué)校的樹上，可以上前適當(dāng)進(jìn)行勸導(dǎo)。我有一個(gè)想法

閱讀范文當(dāng)前，社會(huì)上有一種現(xiàn)象———有些家長(zhǎng)望子成龍心切，總想讓自己的孩子長(zhǎng)大有出息，于是就強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)那些他們不感興趣的東西，使孩子十分苦惱。我就是其中的一個(gè)。在我七歲時(shí)，媽媽就強(qiáng)迫我去學(xué)電子琴。這本是件好事，可我對(duì)樂器不感興趣，不愿去學(xué)，而媽媽卻一心想把我培養(yǎng)成音樂家，成為有出息的人，我只好每周日去參加電子琴學(xué)習(xí)班。這還不說，每天放學(xué)后，我還要練習(xí)一個(gè)小時(shí)的電子琴，要是彈錯(cuò)了一個(gè)音符，爸爸的責(zé)罵聲就會(huì)像雨點(diǎn)般飄來。說實(shí)話，爸爸媽媽都是很愛我的，他們這樣，也都是為我好，這一點(diǎn)我很清楚。我也想好好地練，可就是練不好。隔壁的貝貝與我同病相憐。他的爸爸媽媽強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)小提琴，每天晚上，她家都傳出貝貝的痛哭聲和那鬼哭狼嚎似的小提琴聲。一個(gè)月的時(shí)間過去了，我的電子琴水平?jīng)]有任何提高，而貝貝呢，也還是重復(fù)著拉老調(diào)子。電子琴班結(jié)業(yè)了，我沒有學(xué)到任何東西。我清楚地記得那天晚上，爸爸媽媽坐在沙發(fā)椅上，搖頭嘆氣。爸爸說：“小健呀!你真是白費(fèi)了那么多時(shí)間！這還不說，你看你現(xiàn)在什么也沒學(xué)成，長(zhǎng)大該怎么辦呢？”當(dāng)時(shí)我心里真不好受，這時(shí)貝貝家又傳出她爸爸的責(zé)罵聲，隨即便是貝貝嘶啞的哭叫聲……這都是我的親身經(jīng)歷。家長(zhǎng)們，我真心希望你們能從我親身經(jīng)歷的這件事中吸取教訓(xùn)，不要強(qiáng)迫自己的孩子去做他們不感興趣、不愿做的事情。我建議：學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，不要只是向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還應(yīng)勸導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)些教育心理學(xué)知識(shí)，要多從孩子的興趣出發(fā)，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)他們多方面的才能，這樣家長(zhǎng)們高興，我們也高興。如果孩子沒有那種天賦，家長(zhǎng)也不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)。如果能這樣的話，我相信，我們這些孩子將會(huì)成為國(guó)家的有用之材。

習(xí)作我有一個(gè)想法(１)把自己的想法寫清楚；(２)注意用詞要準(zhǔn)確，語言要有調(diào)理。(３)寫后讀一讀，自己嘗試修改一下。要求我有一個(gè)想法語文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作我們生活中隨處可見許多需要改進(jìn)的問題，說一說：你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些問題？說一說給爺爺祝壽時(shí)，大家都在看手機(jī)。寫作業(yè)時(shí)從網(wǎng)上抄寫答案。留心生活，把自己的想法記錄下來。圍繞生活中的某種問題，積極思考，表達(dá)出自己的想法。習(xí)作要素要素解讀生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。如：習(xí)作內(nèi)容生活中有哪些問題引起了你的關(guān)注？你有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的問題中選擇一個(gè)寫一寫。選擇一個(gè)生活中需要改進(jìn)的問題。寫的時(shí)候，要把問題和你的想法寫清楚。如果有改進(jìn)建議和解決辦法，也可以寫下來。寫好以后讀給同學(xué)聽，看看他是否明白你的想法，再問問他對(duì)這個(gè)問題有什么看法。寫出自己對(duì)問題的想法。寫出改進(jìn)建議和解決辦法。1.選擇一個(gè)生活中需要改進(jìn)的問題。2.寫出自己對(duì)問題的想法。3.寫出改進(jìn)建議和解決辦法。我有一個(gè)想法問題自己的想法建議或辦法習(xí)作指導(dǎo)可以選擇生活中發(fā)生的不好的、有不良影響的問題來寫。選擇怎樣的問題來寫也可以選擇生活中有積極作用的想法來寫。結(jié)尾處都寫出了作者對(duì)問題的深刻思考。思維導(dǎo)圖我有一個(gè)想法原則：能引起人們的關(guān)注和深入思考溫暖人心的行為：主動(dòng)讓座、拾金不昧……不良現(xiàn)象：闖紅燈、沉迷于游戲、亂涂亂畫讓生活更美好的想法：圖書角、動(dòng)物救助站……家庭學(xué)校社會(huì)你自己的想法我發(fā)現(xiàn)有的人在公交站等車時(shí)不排隊(duì)，我建議禁止這樣的人上車，并把這種行為列入個(gè)人行為考核。我發(fā)現(xiàn)有的人在小區(qū)內(nèi)遛狗不牽繩，我建議社區(qū)對(duì)這方面的要求再嚴(yán)格、規(guī)范一些，必要時(shí)可采取強(qiáng)制性措施。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很愛看書，一本好書全班傳著看，我建議班里建一個(gè)圖書角，同學(xué)之間相互分享自己喜歡的書。我發(fā)現(xiàn)__________________________，我建議______________________________。1.仔細(xì)觀察，列舉事例。怎樣把想法寫清楚？寫想法要針對(duì)某個(gè)問題，這就需要我們平時(shí)在生活中細(xì)心觀察，從身邊的小事中有所發(fā)現(xiàn)。從葉子無風(fēng)而動(dòng)可以推斷出這里有鳥，這是父親多年來細(xì)致觀察得出的經(jīng)驗(yàn)。父親對(duì)鳥的觀察非常仔細(xì)，對(duì)它們的生活習(xí)性了如指掌，知道什么時(shí)候的鳥容易被獵人打中，因此作者慶幸父親不是獵人。2.把想法寫真切。要把想法寫具體、寫真切，可以用上好的四字詞語，為習(xí)作添彩，也可以用上動(dòng)作、神態(tài)描寫等來細(xì)膩地表現(xiàn)人物的心理，從而寫出想法。運(yùn)用多個(gè)四字詞語表現(xiàn)自然界中不同生物獨(dú)有的特點(diǎn)，寫出了作者對(duì)大自然的熱愛。3.寫清想法會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果，合理提出建議。要把想法寫清楚，可以寫寫想法會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果，設(shè)想一下這種結(jié)果是好是壞，從而自然地引出我們對(duì)于想法的正、反兩方面的建議，讓想法、結(jié)果、建議之間更有條理，更有邏輯。寫出了沉迷手機(jī)會(huì)導(dǎo)致的不良后果，從“不應(yīng)該”和“應(yīng)該”正、反兩方面提出了自己的建議。4.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，條理清晰。寫出自己的想法。列舉兩個(gè)例子來具體闡述這種現(xiàn)象。用一句話總結(jié)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。寫出上面的建議帶來的好處。用“可以……還可以……”的句式從兩個(gè)方面提出可行性的建議。用一句話寫出自己的想法。原文評(píng)價(jià)按照“想法—原因”的思路，把自己的想法以及為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的想法寫得很清楚。最近我一直在想，小區(qū)里最好設(shè)立一個(gè)失物招領(lǐng)處。因?yàn)榍皫滋煳以趶V場(chǎng)上撿到了一個(gè)籃球，從下午一直等到天黑，也沒等到失主來領(lǐng)。我只好把籃球帶回家，在一張紙上寫了“誰丟了一個(gè)籃球，認(rèn)領(lǐng)請(qǐng)打電話138××××××××聯(lián)系小樂。”我把紙條掛在了廣場(chǎng)邊的一棵樹上。之后，我等了好幾天才等來失主的電話，那幾天我還接到了好幾個(gè)騷擾電話，非常煩人。片段沒有寫出小區(qū)設(shè)立失物招領(lǐng)處的好處。在寫自己的想法時(shí)，語氣要委婉一些，這樣更能讓其他人接受你的想法。小區(qū)里要是能設(shè)立一個(gè)失物招領(lǐng)處就好了。如果小區(qū)設(shè)立了失物招領(lǐng)處，那這些問題都會(huì)解決。不但會(huì)給拾到者少帶來一些麻煩，失主也能快速地找到東西。可以說百利而無一害。習(xí)作例文列舉生活中種種浪費(fèi)的現(xiàn)象。我們生活在這個(gè)世界上，身邊有很多浪費(fèi)的現(xiàn)象出現(xiàn)，如有人把沒有吃完的飯菜直接倒掉，有人把沒用的白紙直接扔掉，有人洗一件衣服就用洗衣機(jī)……我有一個(gè)想法寫自已身邊真實(shí)的浪費(fèi)現(xiàn)象。在我們學(xué)校，我每天都能見到浪費(fèi)的現(xiàn)象，最明顯的就是有人把沒有吃完的飯菜倒掉。每次打飯的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)打滿滿的飯，不管自己能不能吃完。等到最后吃不完時(shí)，有人就把飯菜都倒掉了。分析浪費(fèi)行為帶來的損失。這樣的行為令我們的國(guó)家浪費(fèi)了許多糧食。這些糧食是有的人家一輩子也吃不完的。現(xiàn)在大家都忘了李紳的《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”提出建議：珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)。同學(xué)們，我們一定要珍惜糧食，不要浪費(fèi)糧食，從節(jié)約一粒米做起，積極響應(yīng)“光盤行動(dòng)”的號(hào)召，決不讓浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象再出現(xiàn)。本文由生活中看到的現(xiàn)象寫起，先列舉種種浪費(fèi)的現(xiàn)象，接著寫自己身邊同學(xué)們不愛惜糧食的行為，并分析浪費(fèi)行為帶來的損失，最后提出建議，要求每個(gè)人都要珍惜糧食、杜絕浪費(fèi)。整篇文章層次分明，主題突出。名師

點(diǎn)評(píng)擬題思路2.以想法的內(nèi)容擬題。1.直接用習(xí)作題目。不要隨便摘花“共享單車”該何去何從我有一個(gè)想法習(xí)作提綱提綱一（人物描寫說現(xiàn)象）結(jié)構(gòu)提綱提綱二（疑問式開頭，表明觀點(diǎn)）我的提綱題目開頭中間結(jié)尾有關(guān)環(huán)保的詞語植樹造林節(jié)能減排綠化荒山生態(tài)平衡循環(huán)利用珍惜資源精彩詞語有關(guān)想的詞語突發(fā)奇想奇思妙想左思右想絞盡腦汁搜腸刮肚異想天開習(xí)作素材精彩句子當(dāng)前社會(huì)上有一種現(xiàn)象，有些家長(zhǎng)望子成龍，總想讓自己的孩子更加優(yōu)秀，于是強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)那些他們并不感興趣的東西，這使孩子們十分苦惱。這個(gè)社會(huì)其實(shí)一直充滿著愛與溫暖，雖然也有一些不文明的現(xiàn)象，但是只要我們善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的美，堅(jiān)持做一個(gè)與美好同行的人，一切都會(huì)越來越好。精彩開頭1.開門見山式我有許多想法，但我最想說的是我們千萬不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。（節(jié)選自《不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲》）2.運(yùn)用排比式每個(gè)人的想法都是不同的，有些人的想法很偉大，有些人的想法很平常，有些人的想法很奇妙。我也有一個(gè)想法，這個(gè)想法雖然渺小，但是很溫暖。（節(jié)選自《我的一個(gè)小想法》）3.場(chǎng)景描述式星期天，姑姑帶我和弟弟一起到江邊做環(huán)境衛(wèi)生狀況的調(diào)查。我們來到江堤上，看見地上有好多垃圾，隨手丟棄的果皮紙屑、空礦泉水瓶、一次性碗筷和各色塑料袋到處都是。（節(jié)選自《我的環(huán)保想法》）4.懸念式每當(dāng)我看到清潔工叔叔阿姨辛苦地收拾地面上的垃圾時(shí)，我就會(huì)想到那天發(fā)生的