江蘇省鎮(zhèn)江市京口區(qū)九年級上學(xué)期期中階段性學(xué)習評價語文試卷（含答案）

江蘇省鎮(zhèn)江市京口區(qū)九年級上學(xué)期期中階段性學(xué)習評價語文試卷（含答案）2023～2024學(xué)年第一學(xué)期階段性學(xué)習評價

九年級語文

本試卷共6頁，19題，總分120分，考試用時120分鐘。

一、積累運用（共23分）

1.閱讀下面語段，把加點字的讀音和拼音所表示的漢字依次填在方格內(nèi)。（2分）

面對那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大"的名言，人們往往會自慚形huì（▲）。我們難以擁有那樣雄渾的襟（▲）懷。不知累積至那種廣mào（▲），需如何積攢（▲）每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？

（摘自畢淑敏《精神的三間小屋》）

▲▲▲▲

2.默寫。（8分）

（1）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，表現(xiàn)詩人樂觀精神的詩句是▲_____________，▲_________________。

（2）韓愈在《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中借景抒情，流露出對家國的眷戀，對前途悲觀失落的句子是▲_____________，▲_________________。

（3）李白的《行路難》中比喻人生路上的艱難和仕途的阻塞的句子是▲_____________，

▲_________________。

（4）《醉翁亭記》中描繪春、夏之景的句子是▲_____________，▲_________________。

3.根據(jù)提示修改病句。（3分）

①為發(fā)揚和繼承中華民族讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會多讀書讀好書，近日，丹陽電視臺推出了一組關(guān)注全民閱讀的系列專題報道。②《打開書本看世界》與《八旬老人的文學(xué)夢》講述了韓維維與劉加林兩位閱讀人，他們與書籍的不解緣分引發(fā)了讀者的共鳴；③《讓孩子悅讀樂寫》報道了實驗小學(xué)“丑小鴨”文學(xué)社帶領(lǐng)孩子們打造的閱讀活動。④形式多樣的活動激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，也獲得了幾乎所有家長的交口稱贊。

（1）第①處語序不當，應(yīng)將▲和▲互換位置。

（2）第②處成分殘缺，應(yīng)在▲后增補▲_________________。

（3）第③處搭配不當，應(yīng)將▲改為▲_________________。

（4）第④處不合邏輯，應(yīng)刪去▲_________________。

4.名著閱讀（5分）

（1）下面對名著內(nèi)容的表述，正確的一項是（▲）。（2分）

A．魯迅童年時期喜歡的黑無?！肮矶?，理而情"，它爽直而公正的形象受到民眾的喜愛。在作者看來“公正的裁判是在陰間”。

B．桑桑最愛騎舅舅的自行車，可是舅舅難得來，杜小康將自行車借給了桑桑。一次玩累了烤紅薯吃，火燒了麥場，桑桑勇敢承認自己放火，成了孩子們心中的英雄。

C．保爾因救朱赫來，被告密而被警衛(wèi)隊關(guān)押，后來撒謊才被釋放。他不敢回家，怕哥哥阿爾焦姆打他，便到林務(wù)官家找冬妮亞，可冬妮亞的母親因怕受牽連而拒絕接受他。

D．為了賺錢再買輛車，祥子在楊宅拉起了包月，整天的活緊得發(fā)昏，雇主又摳門。后來不堪忍受侮辱，憤怒地將錢摔在楊太太臉上，討回工錢，辭工回到了人和車廠。

（2）閱讀《艾青詩選》選段，回答問題。（1分）

“今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗愕年P(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長了青苔的石椅。"詩中的“你”指的是▲

（3）《西游記》中的孫悟空開始取經(jīng)時意志并不是很堅定，曾經(jīng)兩次返回花果山，請寫出第二次返回的原因和結(jié)果。（2分）

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5.根據(jù)下列三則材料，完成題目。（5分）

材料一：在淄博燒烤中，每桌都會標配一個小火爐，服務(wù)員將七八分熟的烤串送到桌上后，顧客需要自己再加工:在小火爐上烤出來的肉串滋拉冒油，用小餅一包將肉一把擼下，再加上脆生的山東嫩蔥，撒上自己調(diào)配的辣醬等蘸料，食用風味各有不同?！耙蛔酪粻t一卷餅"的獨特儀式感，讓淄博燒烤給人一種強烈的視覺沖擊。

材料二：2022年5月，山東大學(xué)12000多名學(xué)生來淄博隔離，隔離期間，淄博人用心給同學(xué)們安排食宿環(huán)境，讓大家感到很溫暖。一位山大的學(xué)生如此說，離開前，當?shù)亟o我們安排了一頓，淄博燒烤，那味道真是不錯，尤其是配上了淄博人的熱情和溫暖，更多了幾分滋味。值得一提的是，淄博市委，市政府當時還給這些學(xué)子寫了一封信，信中稱：“親愛的同學(xué)們，自古磨難皆過客，浮云過后艷陽天，這座城市歷來有情，有義，有愛，有光……凡我在處，便是山大；待你來時，這就是家?！倍ゴ簛?，而今曾經(jīng)離開的大學(xué)生們，真的回到這里。紛紛在社交媒體上曬出對淄博的夸贊。

材料三：抖音上一位名叫"Mr木"的博主發(fā)布的“淄博燒烤的正確吃法”視頻獲得了19.1萬的點贊量，并轉(zhuǎn)發(fā)22.4萬次,吸引了大量的粉絲關(guān)注和追捧。而同城熱搜榜上的“大學(xué)生組團到淄博吃燒烤"更是引爆了網(wǎng)友們的熱情，搜索量超過了500萬。

接著，淄博當?shù)氐囊恍镜暌查_始在社交媒體上宣傳推廣自己的燒烤，其中不乏“扛鼎級別”的牧羊村燒烤吸引了無數(shù)網(wǎng)友的眼球。這些燒烤店紛紛借助社交媒體力量，展示著自家的特色燒烤引起了越來越多人的興趣和好奇心。

閱讀以上材料，說說淄博燒烤為什么火了起來？（3分）

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材料三中“說這些燒烤店紛紛借助社交媒體力量，展示著自家的特色燒烤引起了越來越多人的興趣和好奇心。"請你選擇家鄉(xiāng)鎮(zhèn)江的一道美食，發(fā)個朋友圈，并配上一段宣傳文案，至少使用一種修辭。（2分）

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二、閱讀（47分）

（一）閱讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》，完成6～7題。（5分）

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

6.詞的上片，詩人從幻想上天寫起，最后又回到熱愛人間的感情上來，這中間顯示詩人感情起伏的詞語，一個是“我欲”，一個是▲_____________、一個是▲_________________。（2分）

7.指出下面詞語和句子分別表達的情感。（3分）

（1）何事（2）但愿人長久，千里共嬋娟

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（二）閱讀下面文言文，完成8～10題。（共14分）

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】金雞之峰，有三松焉，不知其幾百年矣。微風拂之，聲如暗泉颯颯走石瀨①；稍大，則如奏雅樂；其大風至，則如揚波濤，又如振鼓，隱隱有節(jié)奏。方舟上人②為閣其下，而名之曰松風之閣。予嘗過而止之，洋洋乎若將留而忘歸焉。蓋雖在山林而去人不遠，夏不苦暑，冬不酷寒，觀于松可以適吾目，聽于松可以適吾耳，無外物以汩③其心，可以喜樂，可以永日④，又何必濯穎水⑤而以為高，登首陽⑥而以為清也哉？

（節(jié)選自劉基《松風閣記》）

【注】①石瀨：沙石上的急流。②上人：和尚。③汩：亂。④永日：度過漫長的一天。⑤穎水：河名。相傳堯想把天下讓給許由，許由不接受，隱居在穎水附近。并認為堯的這種話弄臟了他的耳朵，就跑到穎水邊上去洗耳朵。⑥首陽：山名。相傳伯夷、叔齊在周武王滅殷以后，逃避到首陽山，不食周粟而死。

8.解釋下列句中加點的字。（4分）

（1）或異二者之為（▲）（2）是進亦憂（▲）

（3）蓋雖在山林而去人不遠（▲）（4）何必濯穎水而以為高（▲）

9.翻譯句子。（4分）

（1）不以物喜，不以己悲。

▲

（2）觀于松可以適吾目，聽于松可以適吾耳。

▲____________10.【甲】【乙】兩文中都提到了“樂”，請結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)劮吨傺秃蛣⒒摹皹?有何不同。（6分）

▲____________(三)閱讀下面的文段，完成11～14題。（共10分）

【甲】

生活需要文學(xué)蜜餞一下

阮直

①作家與文學(xué)太需要一個屬于自己的節(jié)日了。文學(xué)需要民眾的土壤為之滋補，作家的靈魂需在社會的舞臺上高蹈，作家的情感更需要生活的蜜餞。

②有人說現(xiàn)代化的都市不需要作家，可文學(xué)卻從來沒有背叛過生活，都市只要還過著人的生活，你就無法擺脫文學(xué)。文學(xué)只是想告訴更多的人，大家在肉身疲憊之后，轉(zhuǎn)身享受一下文學(xué)之美，用你的心靈過濾一下生活，你才能吧嗒出生活中就鹽的滋味。

③文學(xué)不是讓人們向往虛構(gòu)，作家也不是讓大眾舍棄財富，文學(xué)只是不想讓人們的欲火太盛，作家只是讓更多的人也能在傍晚的時光用文學(xué)的心態(tài)去看看樹木花草，聽聽濤聲拍岸，讓忘記時間成為一種自覺的高貴，讓一顆忙碌的心就此歸隱。

④沒用的文學(xué)生活狀態(tài)卻有優(yōu)雅的人生格調(diào)，因為文學(xué)有夢。高速、奢華、紛繁、喧囂的都市已經(jīng)讓人們的靈魂疲憊，呼喚文學(xué)的回歸遲早會成為更多人生活的目標。

⑤放緩我們前行的腳步，為奔波之路點上一個休止符。停頓是美，停頓是詩，停頓是國畫中的留白。農(nóng)民你就走出田野，漁民就把船兒開回港灣，老板們放下幾天的生意，不該我們奔波、不該我們干的事情在人生之中太多了，可人們卻不知道。

⑥大家以文學(xué)的名義舉行一次精神的盛宴吧！靈魂也需要聚會。交流閱讀文學(xué)的感悟，暢談虛構(gòu)的快樂，展望未來的美好……

⑦如今的文學(xué)，已走進多元化的時代。文學(xué)是能潛入有靈性人內(nèi)心的，在不同的場合貼著不同的標簽，成為可以多元選擇的生活方式。在這樣一個多元化的社會，誰也無法做到讓全民族每個人都去背詩寫詩去熱愛文學(xué)，但有夢想的人心中的文學(xué)情結(jié)就是一座活著的火山。

⑧如果作家有了節(jié)日，文學(xué)就容易發(fā)酵。節(jié)日能讓愛好文學(xué)的人們回歸到享受精神歡愉的生活方式之中。節(jié)日能給作家傳遞的溫暖，作家就能以自己激情之火去燎原大眾的情感。中國人即便不寫詩的人也是詩人，就連一個姓氏的排名，國人都把它詩化、韻化成“趙錢孫李，周吳鄭王，馮陳褚衛(wèi)，蔣沈韓楊”。

⑨當文學(xué)成為人們的一種生活方式，讀者和作家都可以選擇的時候，文學(xué)才算找到了它的根。但愿每個人心里都有一間房子，里面裝顆自由暢想的心。

（選自《中國文化報》2021年5月，有刪改）

【乙】

凡是文藝（文學(xué)）都是根據(jù)現(xiàn)實世界而鑄成另一超現(xiàn)實的意象世界，所以它一方面是現(xiàn)實生活的反照，一方面也是現(xiàn)實生活的超脫。在讓性情怡養(yǎng)在文藝（文學(xué)）的甘泉時，我們霎時間脫去塵勞，得到精神的解放，心靈如魚得水地徜徉自樂；或是用另一個比喻來說，在干燥悶熱的沙漠里走得很疲勞之后，在清泉里洗一個澡，綠樹陰下歇一會兒涼。世間許多人在勞苦里打翻轉(zhuǎn)，在罪孽里打翻轉(zhuǎn)，俗不可耐，苦不可耐，原因只在洗澡歇涼的機會太少。

我們不應(yīng)該以淺狹的功利主義去估定文學(xué)的身價。但是我以為我們縱然退一步想，文學(xué)也不能說是完全無用。人之所以為人，不只因為他有情感思想，尤在他能以語言文字表現(xiàn)情感思想。試假想人類根本沒有語言文字，像牛羊犬馬一樣，人類能否有那樣燦爛的文化？文化可以說大半是語言文字的產(chǎn)品。有了語言文字，許多祟高的思想，許多微妙的情境，許多可歌可泣的事跡才能那樣流傳廣播。

（節(jié)選自朱光潛《文學(xué)與人生》）

【丙】

作為一部全面解讀行業(yè)發(fā)展態(tài)勢的“文學(xué)藍皮書"，《中國文情報告》指出，當下的文學(xué)場域，在文學(xué)觀念上“已近乎春秋戰(zhàn)國時代的群雄爭霸、諸侯割據(jù)”。新的文學(xué)群體、寫作追求、傳播方式、閱讀需求，帶來了類型化的文學(xué)觀、游戲性的文學(xué)觀，乃至靠近商業(yè)化的文學(xué)觀與追求互動性的文學(xué)觀。這些觀念分布于不同的板塊，統(tǒng)攝不同的群體，并主導(dǎo)著他們的文學(xué)活動，從而使得整體的文學(xué)呈現(xiàn)出多樣化與多元化的局面。當下的文壇，既有不同代際作家的介入，又有不同群體的參與，而這些來自不同“陣營"的作者與讀者又秉承不盡相同的趣味與觀念，這種差異在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)日漸強大的背景下，顯得尤為突出。

（選自《中國文情報告》）

11.【甲】文第⑤段劃線句和【乙】文劃線句都運用了什么論證方法，論證了什么觀點？

（3分）

▲____________12.根據(jù)【丙】文內(nèi)容，用一句話概括你對【甲】文第⑦段“文學(xué)多元化”的實質(zhì)的理解。（2分）

▲____________13.結(jié)合【甲】文內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖喽渭狱c詞語的理解。(3分）

如果作家有了節(jié)日，文學(xué)就容易發(fā)酵。

▲

14.【甲】文第④段開頭提到了“沒用的文學(xué)"，【乙】文是從哪兩方面闡述文學(xué)的作用的？（2分）

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(四)閱讀下面的文章，完成15～18題。（共18分）

品咂春味

宮鳳華

①春意正濃，百花盛開，野蔬遍地。春水漾溢，大地溫潤，水邊采蘆蒿菰蒲的姑娘，如蘆蒿一般鮮活。

②春光瘦，如豐子愷的畫，并不豐腴，卻意味深刻。故園陌上薺菜和馬菜如鄰家女孩一樣，羞怯地躲在田塍陌頭，靜靜地等你去采擷，采擷無邊的風花雪月。

③田埂上擱著一只竹籃、一柄小鍬，遠山如黛，柳林似煙，木橋靜穆，炊煙裊娜，牧笛輕飏，一幅經(jīng)典的油畫。貼地皮小心一鏟，啪一聲，野菜便溫順地躺在腳邊。姿勢優(yōu)美而飄逸，頗有采薇采葛的意境。掐一段入口，微甜，汁液黏滑，濃郁的春味兒。

④夕光濡染，天地澄澈，有曠古的幽靜與清涼。村童挎著沉甸甸的竹籃，踏著綠色，走在母親布谷鳥般悠長悅耳的呼喚中。天幕秾麗，他們像宿鳥一樣，飛向村莊。

⑤尋常野菜常在餐桌上泄露春光。大家吃膩膏腴肥甘、玉盤珍饈，想咀嚼一下往昔的清苦，領(lǐng)略淳樸的民風。一道菜肴，喚起綿綿的鄉(xiāng)愁，讓人擁有“布衣暖，菜根香”的淡定與滿足。

⑥用野菜做煎餅，咬起來自有一股馨香和鄉(xiāng)土氣息。出鍋的煎餅，柔若玉脂，清香撲鼻。野菜與肉末做餡，可做青團、春卷、蒸包子。起鍋，一只只蔥綠如翡翠，溫潤似碧玉的青團，撩撥得人直咽口水。大家圍坐桑木桌，吃著噴香的春卷，春味在口齒間散逸，恰如窗外春暖花開，草長鶯飛。

⑦屋外桃紅柳綠，賞來有清歡。搛一塊涼拌馬蘭頭，咀嚼中唇齒間流溢春天的汁液，味蕾立時陷入鮮美的沼澤中。油燜春筍，雖經(jīng)濃墨重彩的洗禮，仍不掩其村野的馥郁本色，一口咬下，醬香略帶焦糖的回甜，直擊味蕾。一籃子豌豆頭，姍姍帶雨歡。剪一綹青韭，剪一種情懷，剪一種清涼古意。黃綠相間的鮮韭炒雞蛋，讓人品咂出春天的味道。

⑧香椿芽鮮活滋嫩，紅似瑪瑙，綠如翡翠。那嫣紅的葉，油亮的梗，濃郁的香味，誘人胃口，讓人為之垂涎。佐酒淺咂，任陽光綿軟輕撫，看歲月兀自流淌。

⑨布谷鳴囀，江南的天色飽滿柔和，沁出水來。鄉(xiāng)下古舊的小院里，青葦女子，發(fā)髻婉約，低眉躬腰剪青螺，恰如俊俏繡娘在穿針引線。備好蔥段、姜片，爆炒。拈一只輕輕一吮，脆爽又鮮辣的螺肉就隨著舌尖裹進口中，鮮味四躥，直奔唇腔舌頜而去。春月純凈，一家人低著頭，吮嘬青螺，舌尖上的幸福與親情洋溢的溫馨，令人沉浸其中。

⑩青葦蕭蕭，菰蒲凝綠，約二三布衣，老屋古院，青瓦泛綠，品咂春水河鮮，塵世漸遠，歲月靜好。春鲹的脊背，肉嘟嘟的，清香勁道、肥而不膩。細咂慢品，余味綿長，有鄉(xiāng)愁的味道，就像水邊麗人與你喁喁低語，心里一片波光旖旎。

晉代張翰想起故鄉(xiāng)莼鱸味，從此味覺開始了鄉(xiāng)愁，鏈接的是煙波浩渺的江南。汪曾祺永遠思戀他的高郵，他說“昂嗤魚"和茭白同燒，味道絕美。

嘴里有從前的老味道，像牛一樣反芻，滿眼是裊裊升騰的炊煙。品咂鄉(xiāng)愁的味道，寂寞的人生旅途中，是對生命的徹悟和警醒。品咂春味，咀嚼鄉(xiāng)愁，抵達平和尋常歲月，便也山高水長、旖旎生動起來。

（選自《鹽城晚報》2022年3月25日）

15.結(jié)合全文，概括作者筆下的“春味”的特點。（4分）

▲____________16.根據(jù)要求賞析。（7分）

（1）故園陌上薺菜和馬菜如鄰家女孩一樣，羞怯地躲在田塍陌頭，靜靜地等你去采擷，采擷無邊的風花雪月。（從修辭手法的角度賞析）（4分）

▲____________（2）拈一只輕輕一吮，脆爽又鮮辣的螺肉就隨著舌尖裹進口中，鮮味四躥，直奔唇腔舌頜而去。（從詞語運用的角度）（3分）

▲____________17.有人認為文章第段可以刪掉，你是否贊同？請簡要說明理由。（3分）

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18.本文最初發(fā)表時題目是“春味"，后改為“品咂春味”。請你說說這樣改的理由。（4分）

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三、作文（50分）

19.請以“那一次，我選擇了沉默"或“那一次，我沒有沉默”為題，寫一篇文章。

要求：（1）文體自選（詩歌除外）。

（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。

九年級語文期中試卷參考答案

1.（2分）穢jīn袤zǎn

2.（8分）（1）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春

（2）云橫秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前

（3）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

（4）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰

3.（3分）（1）將“發(fā)揚"和“繼承”互換位置

（2）應(yīng)在“閱讀人"后加“的故事”

（3）將“打造"改為“開展”

（4）刪去“幾乎"（改對一處得1分，滿3分為止）

4.（1）（2分）D

（2）（1分）大堰河

（3）（2分）孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無辜，他一氣之下返回花果山。（1分）后唐僧寶象國遇難，豬八戒用激將法將其請出。（1分）

5.（1）（3分）淄博燒烤“一桌一爐一卷餅”獨特的儀式感（1分）；淄博人的熱情與溫暖，讓大家如沐春風，愿意前往（1分）；社交媒體的助力，引發(fā)大家的興趣和好奇（1分）。

（2）（2分）示例：肴肉，肉紅皮白，鹵凍透明，光滑晶瑩，猶如水晶。香氣濃郁，食味醇厚。

6.（2分）又恐何似

7.（3分）（1）不能和親人團聚的惆悵（夢想和親人團聚的愿望）（1分），

（2）對親人的美好祝愿（1分），樂觀曠達的情懷（1分）。

8．（4分）（1）或：或許，也許。（2）進：在朝廷做官。

（3）去：距離。（4）濯：洗，洗滌。

9．（1）（2分）不因外物和自己處境的變化而喜悲。（以：因為。此句運用互文修辭，翻譯時要注意。)

（2）（2分）觀賞松樹可以使我的眼睛舒暢，聽著松濤可以使我的耳朵舒服。（于：對。適：使……舒適。）

10．（6分）甲文中的“樂"（1）指范仲淹在天下的百姓快樂之后才快樂，表現(xiàn)他心憂天下的遠大抱負。（1分）結(jié)合“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”可以看出，范仲淹的“憂樂"觀是建立在人民的憂樂之上的，他“后天下之樂而樂”，表現(xiàn)他“樂以天下，憂以天下"的遠大抱負（1分）

（2）也指作者為有滕子京這樣志同道合的朋友感到快樂。（1分）結(jié)合“微斯人，吾誰與歸？”可以看出，他希望有滕子京這樣志同道合的人，與他一起心憂天下，這樣他才會感到快樂。（1分）

乙文中的“樂"指劉基聽到風吹松樹的聲音后感受到大自然的美好，內(nèi)心寧靜、舒適、愉悅。也表現(xiàn)了作者追求高風亮節(jié)，向往寧靜生活的志趣。（1分）

結(jié)合乙文中的“蓋雖在山林而去人不遠，夏不苦暑，冬不酷寒，觀于松可以適吾目，聽于松可以適吾耳，無外物以汩其心，可以喜樂，可以永日”可以看出，劉基處于“雖在山林而去人不遠，夏不苦暑，冬不酷寒"的寧靜環(huán)境中，看到松樹，聽到風吹松樹的聲音，覺得自己“喜樂”，表現(xiàn)了他在大自然中感受到的寧靜、愉悅，表達了他對自然的喜愛，對寧靜生活的向往。（1分）

參考譯文：

乙：金雞峰上有三棵松，不知有幾百年了，微風輕吹，聲音如幽靜的泉水淙淙地流過石灘，風稍大，就像演奏典雅的古樂。那大風來的時候，就像翻揚的波濤，又像擊鼓一樣，低沉而有節(jié)奏。方舟上人在金雞峰下建造了一座樓閣，取名為“松風閣