九年級化學(xué)上冊第五單元化學(xué)方程式單元檢測

第五單元化學(xué)方程式滿分:100分,限時:45分鐘一、選擇題(每小題3分,共45分)1.下列說法錯誤的是()A.一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律B.鎂在空氣中燃燒,雖然生成氧化鎂的質(zhì)量比鎂大,但這個反應(yīng)也遵循質(zhì)量守恒定律C.氯酸鉀和二氧化錳加熱后試管中殘留物比反應(yīng)物質(zhì)量小,但這個反應(yīng)也是遵循質(zhì)量守恒定律的D.水蒸發(fā)為水蒸氣,質(zhì)量沒有改變,由此可說明化學(xué)變化是遵循質(zhì)量守恒定律的答案D質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化,故A、B、C均正確,D錯誤。2.(2016貴州安順中考改編)過氧化氫分解生成水和氧氣的反應(yīng)前后,發(fā)生改變的是()A.元素種類 B.原子種類C.分子種類 D.原子數(shù)目答案C化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子。在反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目及元素種類都不變,分子種類改變,故選C。3.下列化學(xué)方程式書寫正確的是()A.H2O2H2O+O2↑ B.C+O2CO2↑C.4P+5O22P2O5 D.4Fe+3O22Fe2O3答案C過氧化氫分解的化學(xué)方程式?jīng)]有配平,A錯誤;碳燃燒的反應(yīng)中反應(yīng)物里有氧氣,生成的二氧化碳后不加氣體符號,B錯誤;鐵在氧氣中燃燒的生成物是Fe3O4,不是Fe2O3,D錯誤;只有C正確。4.在反應(yīng)2CO+O22CO2中,各物質(zhì)間的質(zhì)量比為()A.2∶1∶2 B.56∶32∶88C.28∶32∶44 D.1∶1∶2答案B化學(xué)反應(yīng)中,各物質(zhì)間的質(zhì)量比為各物質(zhì)相對分子質(zhì)量與相應(yīng)化學(xué)計量數(shù)乘積的比。在題給反應(yīng)中,各物質(zhì)間的質(zhì)量比為[2×(12+16)]∶(16×2)∶[2×(12+16×2)]=56∶32∶88。5.(2015福建龍巖中考)“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)原理為:NaClO+2HClNaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為()A.H2 B.ClO2 C.O2 D.Cl2答案D根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,可推知X中含有2個氯原子,故其化學(xué)式為Cl2。6.(2016廣西南寧中考)下列關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O22P2O5的讀法,錯誤的是()A.磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷B.在點燃的條件下,每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng),生成五氧化二磷C.在點燃的條件下,每4個磷原子和5個氧氣分子結(jié)合生成2個五氧化二磷分子D.在點燃的條件下,每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成284份質(zhì)量的五氧化二磷答案B化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)之比表示參加反應(yīng)的微粒個數(shù)比,B項錯誤。7.在反應(yīng)□X2+□Y2□XY3中,各化學(xué)式(代號)前的化學(xué)計量數(shù)分別是()A.234B.132C.321D.111答案B可利用最小公倍數(shù)法配平該反應(yīng)方程式,在Y2前填3,在XY3前填2,最后在X2前填1。8.(2015新疆烏魯木齊中考)化學(xué)變化中不能實現(xiàn)的變化是()A.一種分子變成另一種分子B.一種離子變成另一種離子C.一種原子變成另一種原子D.一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)答案C化學(xué)變化可以把一種分子變成另一種分子,把一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì),如臭氧變成氧氣,是臭氧分子變成了氧分子,故A、D不符合題意;化學(xué)變化可以把一種離子變成另一種離子,如鐵與硫酸銅反應(yīng),溶液中銅離子轉(zhuǎn)化成亞鐵離子,故B不符合題意;原子是化學(xué)變化中的最小粒子,故C符合題意。9.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y2Z的敘述,錯誤的是()A.Z一定是化合物B.在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2∶1∶2C.若X和Y的相對分子質(zhì)量分別為M和N,則Z的相對分子質(zhì)量為(M+N)D.若agX完全反應(yīng)生成bgZ,則同時消耗(b-a)gY答案CX和Y化合生成Z,則Z中含有X和Y中的元素,所以Z一定是化合物,A項正確;在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比就是它們的化學(xué)計量數(shù)之比,B項正確;參加反應(yīng)的X和Y的質(zhì)量之和等于生成Z的質(zhì)量,但X和Y的相對分子質(zhì)量之和不等于Z的相對分子質(zhì)量,C項錯誤、D項正確。10.(2015山東菏澤中考)對于下列說法,有關(guān)微觀解釋正確的是()A.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)B.化學(xué)反應(yīng)過程的實質(zhì)是分子破裂,原子重新組合C.將水加熱變成水蒸氣,體積變大,是因為水分子體積變大D.花香四溢主要是因為分子間有間隔答案B保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子,故A錯誤;化學(xué)反應(yīng)過程的實質(zhì)是分子分裂成原子,原子重新組合成新的分子,故B正確;水變成水蒸氣后體積變大,是因為分子間的間隔變大,故C錯誤;花香四溢是因為分子在不斷運動,故D錯誤。11.(2016湖南株洲中考)圖5-4-1所示為兩種物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(一種小球代表一種原子)。下列說法中正確的是()圖5-4-1A.圖示中共有三種單質(zhì)分子B.圖示產(chǎn)物為混合物C.圖示說明在化學(xué)反應(yīng)中分子不可再分D.圖示化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)答案D由微觀示意圖可知,圖示中共有兩種單質(zhì)分子,故A錯誤;圖示產(chǎn)物由一種分子構(gòu)成,為純凈物,故B錯誤;由微粒的變化可知,在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分,原子不可再分,故C錯誤;該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故D正確。12.(2015江西南昌中考)圖5-4-2是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖,下列有關(guān)說法正確的是()圖5-4-2A.反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變B.生成物有三種C.反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變D.汞和氧氣都由分子構(gòu)成答案C由題圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HgO2Hg+O2↑,每2個HgO分解后可生成2個Hg和1個O2,可見反應(yīng)前后分子的個數(shù)一定發(fā)生了改變,故A錯誤;生成物只有兩種物質(zhì),故B錯誤;化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分裂為原子,原子重新組合成新分子,因此反應(yīng)前后分子數(shù)目可能改變,但原子數(shù)目一定不變,故C正確;汞是由原子構(gòu)成的,氧氣是由分子構(gòu)成的,故D錯誤。13.(2015內(nèi)蒙古呼和浩特中考)圖5-4-3是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格,下列說法不正確的是()圖5-4-3A.該元素屬于金屬元素B.該原子在化學(xué)變化中容易失去電子C.該原子的大小主要取決于核外電子的運動空間D.該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定答案D鈦元素是金屬元素,A正確;該原子最外層有2個電子,容易失去,B正確;原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,原子核體積很小,核外有一個非常大的空間,原子的大小主要取決于核外電子的運動空間,C正確;原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,即原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和中子決定,D錯誤。14.(2016福建廈門中考改編)三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化關(guān)系如圖5-4-4所示。下列說法正確的是()圖5-4-4A.反應(yīng)中CaO為催化劑B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)C.反應(yīng)后容器中固體質(zhì)量減少D.反應(yīng)后容器中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大答案C分析題圖知反應(yīng)后CO2和CaO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大了,故CO2和CaO是生成物;碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了,是反應(yīng)物,該反應(yīng)是碳酸鈣高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣的反應(yīng)。氧化鈣在反應(yīng)中不是催化劑,是生成物,A不正確;該反應(yīng)中反應(yīng)物為一種,生成物為兩種,屬于分解反應(yīng),B不正確;該反應(yīng)是一種固體反應(yīng)生成另一種固體和一種氣體的反應(yīng),故反應(yīng)后固體質(zhì)量減少,C正確;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變,反應(yīng)在密閉容器中進行,故反應(yīng)后容器中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,D不正確。15.在化學(xué)反應(yīng)2A+B22AB中,A與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖5-4-5所示,現(xiàn)將6gA和8gB2充分反應(yīng),則生成AB的質(zhì)量是()圖5-4-5A.9g B.11g C.12g D.14g答案C由圖像知,參加反應(yīng)的A與B2的質(zhì)量比為m∶m=1∶1,即6gA與8gB2反應(yīng)時,只有6gB2參與了反應(yīng),有2gB2剩余。依質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)生成的AB的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的A、B2的質(zhì)量之和,即6g+6g=12g。二、填空題(每空2分,共36分)16.(1)用化學(xué)用語填寫下列空白:2個氫原子,硝酸根離子,亞鐵離子,硫酸鈉,氫氧化鉀,氧化銅。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①電解水:;

②實驗室里加熱高錳酸鉀制氧氣:

。

答案(1)2HNFe2+Na2SO4KOHCuO(2)①2H2O2H2↑+O2↑②2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑解析元素符號、離子符號、化學(xué)方程式都是重要的化學(xué)用語,化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,正確理解并記準(zhǔn)化學(xué)用語是迅速解決這類題目的關(guān)鍵。17.(2014河南中考)一定條件下,4.8gCH4與16.0gO2恰好完全反應(yīng),生成10.8gH2O、4.4gCO2和物質(zhì)X。則X的質(zhì)量為g;該反應(yīng)方程式中O2與X的化學(xué)計量數(shù)之比為。

答案5.65∶2解析根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成物X的質(zhì)量為4.8g+16.0g-(10.8g+4.4g)=5.6g;由題意可計算出反應(yīng)前碳、氫元素的質(zhì)量分別為3.6g和1.2g,氧元素的質(zhì)量為16.0g;反應(yīng)后生成的CO2和H2O中碳、氫、氧元素的質(zhì)量分別為1.2g、1.2g和12.8g,因此X中含有碳、氧元素而不含氫元素,且X中碳、氧元素的質(zhì)量比為(3.6g-1.2g)∶(16.0g-12.8g)=3∶4,則X的化學(xué)式為CO;該反應(yīng)方程式中O2與X的化學(xué)計量數(shù)之比為(16.0g/32)∶(5.6g/28)=5∶2。也可先寫出化學(xué)方程式:3CH4+5O2CO2+6H2O+2CO,然后觀察得出。18.(2016浙江衢州中考)以下是俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫曾開展的實驗:①先用天平稱取質(zhì)量為m1的金屬錫粉。②將這些錫粉放在密閉容器里進行完全燃燒,生成了白色固體物質(zhì)。稱量容器的總質(zhì)量為m2。③打開容器,聽到了空氣進入容器發(fā)出的“咝咝的聲響”,稱量所得白色物質(zhì)的質(zhì)量為m3。④把白色物質(zhì)放回原容器里(容器中空氣的組成恢復(fù)到初始狀態(tài)),重新稱量容器的總質(zhì)量為m4。(1)根據(jù)所學(xué)知識判斷:錫的燃燒是變化。

(2)羅蒙諾索夫分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),生成白色物質(zhì)的質(zhì)量m3=,于是提出了“參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量,等于反應(yīng)后產(chǎn)物的總質(zhì)量”的觀點。

(3)后經(jīng)多位科學(xué)家的共同努力,最終確立了質(zhì)量守恒定律。請從微觀角度解釋該定律:

。

答案(1)化學(xué)(2)m4-m2+m1(3)因為化學(xué)反應(yīng)的過程是原子的重新組合過程,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等解析(1)錫粉在密閉容器里完全燃燒,生成了白色固體物質(zhì),即有新物質(zhì)生成,故錫的燃燒是化學(xué)變化;(3)因為化學(xué)反應(yīng)的過程是原子的重新組合過程,反應(yīng)前后原子的種類不變,總個數(shù)不變,原子質(zhì)量不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等。19.將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。三種小球分別代表氫原子、氧原子和氮原子。(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖5-4-6所示:圖5-4-6①從微觀角度看,B中每個分子由個原子構(gòu)成。

②從宏觀角度看,圖5-4-6中表示混合物的是(填字母序號,下同),表示單質(zhì)的是。

(2)在一定條件下,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如圖5-4-7所示:圖5-4-7若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則F的化學(xué)式為,該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比為。

答案(1)①4②CDA(2)N227∶14解析(1)①由微觀示意圖可以看出:B中的分子是一種化合物分子,一個該分子是由三個氫原子和一個氮原子構(gòu)成的。②混合物是由不同種物質(zhì)構(gòu)成的,故表示混合物的是C和D。(2)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮氣,化學(xué)式為N2。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O26H2O+2N2,E與F的質(zhì)量比即生成的水與氮氣的質(zhì)量比,為(6×18)∶(2×28)=108∶56=27∶14。三、實驗探究題(共12分)20.小強和小峰在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后,到實驗室親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律。他們分別進行了如下實驗:(1)小強設(shè)計了如圖5-4-8所示的實驗裝置,反應(yīng)前將其置于天平左盤中稱量,然后取下此裝置(裝置氣密性良好)將其傾斜,使稀鹽酸與大理石(主要成分是碳酸鈣)接觸,待充分反應(yīng)后,氣球膨脹(稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳),再將裝置放回天平左盤,觀察到天平的指針。這一現(xiàn)象是否說明該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律?(填“是”或“否”),為什么?(請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式)。

圖5-4-8(2)小峰設(shè)計如圖5-4-9所示的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律:圖5-4-9把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,將燒杯放到托盤天平左盤,用砝碼平衡。取下燒杯并將其傾斜,使兩種溶液混合反應(yīng)(氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,同時氫氧化鈉也能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)),再把燒杯放到天平左盤,觀察天平是否平衡(填“是”或“否”)。你認為上述實