統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地三》精美課件

語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三第一課時(shí)第二課時(shí)

通過本單元的學(xué)習(xí)，你有什么關(guān)于觀察的經(jīng)驗(yàn)或收獲？第一課時(shí)

它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。細(xì)致觀察交流平臺(tái)只有進(jìn)行細(xì)致的觀察，才能寫得準(zhǔn)確。

作者不但觀察細(xì)致，還連續(xù)觀察了一段時(shí)間。連續(xù)觀察爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。調(diào)動(dòng)感官那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。品讀語(yǔ)段、交流——語(yǔ)段一這段話中哪些部分體現(xiàn)作者的細(xì)致觀察？法布爾觀察到了蟋蟀的前足、大顎、后足、后腿，所以準(zhǔn)確地描寫了每部位的動(dòng)作，讓我們清楚地知道蟋蟀建造住宅的過程。只有進(jìn)行細(xì)致地觀察，才能寫得準(zhǔn)確。同學(xué)們?cè)谟^察事物時(shí)，要學(xué)習(xí)法布爾，注意觀察細(xì)微之處。品讀語(yǔ)段、交流——語(yǔ)段二

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。這段話中哪里告訴我們作者連續(xù)觀察了一段時(shí)間?我們觀察哪些事物有必要進(jìn)行連續(xù)觀察？植物生長(zhǎng)過程、水滴穿石現(xiàn)象等。

那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。這段話中，作者調(diào)動(dòng)了哪些感官來觀察？視覺、聽覺品讀語(yǔ)段、交流——語(yǔ)段三我們應(yīng)如何觀察事物？請(qǐng)舉例說明。

在觀察事物時(shí)，我們要細(xì)致觀察，為了觀察得更細(xì)致，我們有時(shí)需要連續(xù)觀察一段時(shí)間，在這段時(shí)間中，我們可以調(diào)動(dòng)多種感官來觀察，這樣觀察到的結(jié)果會(huì)更真實(shí)、全面，我們才能寫得更準(zhǔn)確。在這單元我們研讀了蟋蟀的住宅，了解了燕子窩，你還知道其他動(dòng)物的家嗎？誰(shuí)來說一說鳥的家稱作什么？鳥的家是“鳥窩”，也可以叫“鳥巢”。第二課時(shí)詞句段運(yùn)用這些動(dòng)物的家在哪里，你知道嗎？連一連，為下面的動(dòng)物找到家。狗鼠鳥豬馬魚?；⒏C洞巢圈塘廄穴棚（2）鼠窩、鼠洞。這些動(dòng)物的家你見過嗎？（1）狗窩。

“老鼠的兒子會(huì)打洞”，你見過鼠窩、鼠洞嗎？（3）豬圈:“圈”是養(yǎng)家畜的柵欄，限制豬的活動(dòng)范圍，好讓它多吃飼料、多睡覺多長(zhǎng)肉。還有哪些動(dòng)物可以住在圈里?（4）馬棚、馬圈、馬廄。馬廄：“廄”在字典中的解釋是“馬棚，泛指牲口棚”。馬廄內(nèi)部隔開，方便維護(hù)，為馬匹提供溫和、干燥的環(huán)境，還可以防止疾病傳染。(5)牛圈、牛棚。（6）虎穴：有句俗話說“不入虎穴，焉得虎子”，老虎住在空間很大的洞里。挑戰(zhàn)：看誰(shuí)掌握的動(dòng)物之家的名稱多。龍

虎

狡

三窟千里之堤毀于

穴不入

穴，焉得虎子潭穴

兔蟻虎

在寫文章的時(shí)候，關(guān)鍵的詞語(yǔ)能使我們更加準(zhǔn)確地把握文意，請(qǐng)看下面的兩組句子，注意加點(diǎn)的字，體會(huì)每組句子意思的不同。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。對(duì)比朗讀句子，說說句子的意思有什么不同。一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的表達(dá)準(zhǔn)確隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。并非剛好九寸以上兩組句子都體現(xiàn)了作者長(zhǎng)期細(xì)致地觀察，從而寫得準(zhǔn)確。表達(dá)準(zhǔn)確

人們根據(jù)常年累月的留心觀察，總結(jié)了很多關(guān)于天氣、季節(jié)變化的小秘密，編成了朗朗上口的諺語(yǔ)。今天我們就來學(xué)習(xí)一些諺語(yǔ)。日積月累自由朗讀，說一說諺語(yǔ)的特點(diǎn)?！蛄⒘饲?，把扇丟?！蚨嗽?，亂穿衣?！蛳挠晟?，秋霜早。◎八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。◎一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉?！虬嗽屡?，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。通俗易懂，朗朗上口。朝霞不出門，晚霞行千里。冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。

生活處處皆學(xué)問，要善于觀察、樂于表達(dá)，做生活的有心人。早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明。拓展：你還知道哪些諺語(yǔ)？語(yǔ)文園地三交流平臺(tái)我們來看看學(xué)過的兩篇課文中的片段。通過這三個(gè)片段的展示，思考：作者為什么會(huì)寫得這么準(zhǔn)確？在觀察中，除了用眼睛看，還可以用到哪些感官？1.它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。觀察細(xì)致，描寫準(zhǔn)確。2.爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不但觀察細(xì)致，而且連續(xù)觀察了一段時(shí)間。3.那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。不僅用眼睛看，還用耳朵聽，用心想。要調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行觀察。詞句段運(yùn)用狗鼠鳥豬馬魚?；⒏C洞巢圈塘廄穴棚認(rèn)真觀察上下兩行字，大家發(fā)現(xiàn)這兩行字有什么特點(diǎn)？第一行的字都是動(dòng)物名稱，和第二行相應(yīng)的字連起來，可以組成詞語(yǔ)。上面的字和下面的字連起來，組成的詞語(yǔ)表達(dá)了什么意思？狗鼠鳥豬馬魚牛虎窩洞巢圈塘廄穴棚這些詞語(yǔ)表示這種動(dòng)物的“家”。上面同一個(gè)字可以連下面兩個(gè)字，各組成的詞語(yǔ)在意思上、用法上有什么異同？第一行的字與第二行可連的兩個(gè)字分別組成詞語(yǔ)，這兩個(gè)詞語(yǔ)是同義詞，一個(gè)常用于口語(yǔ)，一個(gè)常用于書面語(yǔ)。同學(xué)們，我們遣詞造句的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)一些詞語(yǔ)在句子中起到特殊的作用。有了它們，句子表達(dá)的意思會(huì)更加準(zhǔn)確。讀一讀，說說加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。1.觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。2.觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。3.隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。4.隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。深入思考，句子加上了加點(diǎn)詞語(yǔ)后，意思發(fā)生了怎樣的變化？“逐漸”一詞寫出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的，而不是一下子變成灰色的。這個(gè)詞語(yǔ)讓句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確?！白疃唷币辉~表明隧道最深有九寸。這個(gè)詞起到了限制的作用，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。讀一讀下面的這句話，思考：哪個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性？這座橋長(zhǎng)約12米，寬約8米。“約”點(diǎn)明了橋的大概長(zhǎng)度、寬度，因?yàn)闇y(cè)量是有誤差的。這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。說明文的語(yǔ)言表達(dá)一定要嚴(yán)謹(jǐn)，我們?cè)趯懽髦幸⒁?。日積月累1.立了秋，把扇丟。2.二八月，亂穿衣。3.夏雨少，秋霜早。4.八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。5.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。6.八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。大聲朗讀諺語(yǔ)，說說這些諺語(yǔ)的意思?！蛄⒘饲?，把扇丟。立秋以后，氣溫降低，炎熱的天氣就會(huì)逐漸涼下來，夏天的扇子就可以收起來了。◎二八月，亂穿衣。指初春和初秋時(shí)人們穿衣有厚有薄的情況。農(nóng)歷的二月和八月正是季節(jié)交替的時(shí)候，晝夜溫差較大，所以人們穿衣比較亂?！蛳挠晟伲锼?。夏天雨水少的話，秋天結(jié)霜就會(huì)比較早?！虬嗽吕飦硌汩T