統(tǒng)編版四年級語文上冊第26課《西門豹治鄴》精美課件

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西門豹治鄴西門豹《西門豹治鄴》人物是西門豹，事件是治鄴，“治”是治理之意，“鄴”是地名，指鄴縣；人物加事件，題目概括文章的主要人物和內(nèi)容。交流：從標(biāo)題中你獲得了哪些信息？

西門豹

復(fù)姓“西門”，名“豹”，戰(zhàn)國時期魏國人。魏文侯時任鄴令，是著名的政治家、水利家，曾立下赫赫功勛。他在治理鄴地時，通過教化百姓、開渠引水、寓兵于民，使得鄴城民富兵強(qiáng)，成為戰(zhàn)國時期魏國的東北重鎮(zhèn)。以較快的速度默讀課文，圈畫出生字詞。讀完后想一想故事中有哪些人物。西門豹鄴派遣漳河荒蕪

娶媳婦淹沒巫婆官紳硬逼著

浮著旱災(zāi)綢褂徒弟提心吊膽扔下

磕頭求饒流淌騙錢開鑿灌溉西門豹鄴派遣漳河荒蕪

娶媳婦淹沒巫婆官紳硬逼著

浮著旱災(zāi)綢褂徒弟提心吊膽扔下

磕頭求饒流淌騙錢開鑿灌溉讀一讀shēnxíɡàibàoqǔwūtúhàndiàozáokē豹派婦溉扔娶淹逼媳浮旱徒饒騙灌按結(jié)構(gòu)給下列各字分類。左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：豹派媳婦淹浮徒扔饒騙灌溉娶旱逼bào左部彎鉤寫好；右部是“勺”，不是“勾”。重難點字書寫指導(dǎo)pài撇畫較多，要寫出不同的長短和角度。tú右半部分是“走路”的“走”。ráo右部上面不要多寫點。gài

都是左右結(jié)構(gòu)?！肮唷弊钟也俊捌H”和兩個“口”適當(dāng)收縮，為下面的“隹”留足位置。guàn官紳老百姓老大爺巫婆西門豹請同學(xué)們快速閱讀課文，故事中的主要人物有哪些？西門豹找老大爺了解鄴縣田地荒蕪、人煙稀少的原因。西門豹狠狠地懲治了禍害老百姓的巫婆和官紳，使老百姓受到了教育。西門豹帶領(lǐng)老百姓開鑿水渠，灌溉莊稼。想一想人物與人物之間發(fā)生了什么事。調(diào)查民情懲治惡人興修水利默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空，并簡要復(fù)述課文。西門豹在治理鄴縣時，發(fā)現(xiàn)巫婆和官紳以給河神娶媳婦為由騙取老百姓錢財。西門豹懲治了巫婆和官紳，并帶領(lǐng)老百姓興修水利，灌溉田地。

默讀課文第10～15自然段，想一想：西門豹懲治惡人經(jīng)歷了哪幾個階段？用橫線畫出描寫西門豹言行的句子，照樣子提取關(guān)鍵詞，試著填寫表格。他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”說完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。

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西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?！?/p>

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西門豹說：“好吧，再等一會兒?！?/p>

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過了一會兒，他才說：“起來吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧。”實施步驟怎么說怎么做救下姑娘新娘不漂亮留下懲治巫婆重選，麻煩巫婆去說一聲把官紳頭子投進(jìn)漳河催巫婆和官紳頭子，河神把他們留下了把巫婆投進(jìn)了漳河嚇得剩下的官紳紛紛求饒懲治官紳頭子懲治剩下的官紳

去催巫婆提取描寫西門豹言行的關(guān)鍵詞句，填寫學(xué)習(xí)單。根據(jù)表格內(nèi)容，練習(xí)說清楚西門豹懲治惡人的經(jīng)過。

西門豹以新娘不漂亮為理由，救下了姑娘。緊接著，西門豹讓巫婆去跟河神說要重選漂亮的，讓衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)了漳河。然后，西門豹讓官紳頭子去催巫婆，把官紳頭子也投下了漳河。過了很久，西門豹讓剩下的那些官紳去催巫婆和官紳頭子，并要把他們投進(jìn)河里，嚇得他們紛紛求饒。西門豹又等了一會兒，說河神把他們留下了，放了那些官紳。西門豹《西門豹治鄴》思考：西門豹的智慧究竟體現(xiàn)在哪里？品讀相關(guān)語句，在感受最深的地方做批注。

西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。①西門豹此時會想些什么？②西門豹為什么這樣說？③西門豹這一番話有什么妙處？①西門豹此時會想些什么？②西門豹為什么這樣說？③西門豹這一番話有什么妙處？心疼、生氣、要為民除害、懲罰巫婆官紳等。已經(jīng)摸清底細(xì)，有了計策，為了防止打草驚蛇。將計就計，既救出了新娘，又懲治了巫婆。等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”說完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。巫婆久久不歸，“麻煩”官紳頭子“去催一催”也合情合理，把他也投進(jìn)了漳河。“麻煩”客氣而不失威嚴(yán)地懲處了官紳頭子。那些官紳都提心吊膽，大氣兒也不敢出。西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?！”官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會兒。”過了一會兒，他才說:“起來吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧?！蔽鏖T豹以巫婆和官紳頭子很久不回為由，“請你們?nèi)ゴ叽甙伞?，又要把官紳們投進(jìn)漳河，嚇得他們“面如土色，跪下來磕頭求饒”。過了一會兒，西門豹才讓官紳們回去，是為了警告他們不要再為非作歹。起到了極強(qiáng)的震懾作用。

老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰也不敢再提給河神娶媳婦，漳河也沒有發(fā)大水。西門豹為什么不直接告訴老百姓真相?對此，你有什么看法？

用有力的事實，破除迷信。這個故事發(fā)生在2000多年前，當(dāng)時科學(xué)不發(fā)達(dá)，許多人都非常迷信，這樣做，是以其人之道還治其人之身，揭開事情的真相，達(dá)到教育百姓、破除迷信的目的，比勸說、命令不知好多少倍。妙處一：將計就計，救下姑娘。妙處二：以其人之道還治其人之身，懲治巫婆。妙處三：客氣而不失威嚴(yán)，懲治官紳頭子。妙處四：假戲真做，震懾幫兇。妙處五：用有力的事實，破除迷信。西門豹：有勇有謀、敢作敢為、為民除害小組內(nèi)分角色朗讀這一部分，要求讀出西門豹的不動聲色，巫婆和官紳的害怕驚恐，讀出西門豹懲治巫婆和官紳方法的巧妙。26

西門豹治鄴

西門豹在治理鄴縣時，發(fā)現(xiàn)巫婆和官紳以給河神娶媳婦為由騙取老百姓錢財。西門豹懲治了巫婆和官紳，并帶領(lǐng)老百姓興修水利，灌溉田地。調(diào)查民情懲治惡人興修水利這個故事很長，如果講給別人聽，怎樣才能做到既簡潔，又能讓別人感受到西門豹的智慧呢？我們來看看“交流平臺”中的方法建議。（略）（詳）（略）思考：哪部分應(yīng)該復(fù)述得詳細(xì)一些，哪部分簡潔一些？“懲治惡人”是主要內(nèi)容，要復(fù)述得詳細(xì)一些，“摸清底細(xì)”和“興修水利”可以適當(dāng)刪減。快速讀文段，與課文“興修水利”部分進(jìn)行比較，說自己的發(fā)現(xiàn)。

西門豹就征發(fā)百姓開鑿了十二條渠道，引漳河水澆灌農(nóng)，田都得到灌溉。在開鑿河渠時，老百姓開渠多少是有些勞苦的，不很愿意干。西門豹說:“百姓可以同他們安享其成，卻不可以同他們謀劃事業(yè)的開創(chuàng)。現(xiàn)在父老子弟雖然以為我給他們帶來辛苦，但是百年以后，希望讓父老子弟們再想想我所說的話。”直到現(xiàn)在，那里都得到河水的利益，百姓因此富裕起來。西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉，年年都獲得好收成。原文課文西門豹帶領(lǐng)百姓興修水利，莊稼得到灌溉，獲得了好收成。事件結(jié)果讀一讀老大爺和西門豹的對話，說一說你獲得了哪些信息？“巫婆和官紳借給河神娶媳婦騙取錢財”“人們外逃”不能省略;“把姑娘放進(jìn)水里”要保留，因為后面西門豹用這個方法懲治了壞人“送新娘的情景”與西門豹想要的事實真相關(guān)聯(lián)不大，可以刪減。給河神娶媳婦；巫婆、官紳硬逼老百姓出錢；送新娘的情景；人們外逃；年年旱災(zāi)。哪些信息可以刪減？信息提取主要信息，省略其他內(nèi)容?，F(xiàn)象田地荒蕪，人煙稀少河神娶媳婦（巫婆、官紳榨取百姓錢財，強(qiáng)奪新娘）原因百姓外逃西門豹剛到鄴縣上任時，看到這里田地荒蕪，人煙稀少，就找來一位老大爺了解情況。老大爺告訴他，巫婆和官紳每年都逼著老百姓給河神娶媳婦，不僅要出錢，有女孩的人家還要出女孩。很多女孩被沉入了漳河，很多人家逃往外地。這地方越來越窮，還年年鬧旱災(zāi)。①要說清楚事情的整個經(jīng)過。②要說清楚主要人物的表現(xiàn)。“懲治巫婆和官紳”是主要內(nèi)容，如何復(fù)詳細(xì)地述得？河神娶媳婦那天，你正好在現(xiàn)場目睹了西門豹怎樣懲治惡人。請你轉(zhuǎn)告給那些未到現(xiàn)場的老百姓，讓大家都了解事情的經(jīng)過。在小組內(nèi)練習(xí)簡要復(fù)述全文，互相評議，推舉代表全班展示。田地荒蕪，人煙稀少發(fā)展西門豹治鄴發(fā)生調(diào)查原因，掌握證據(jù)高潮嚴(yán)辦首犯，為民除害結(jié)局興修水利，改變面貌過人的智慧和謀略

自讀課文第114頁選做題和“閱讀鏈接”，改編劇本并演一演。將敘述性的人物語言轉(zhuǎn)換為人物之間的對話。根據(jù)人物內(nèi)心或性格，給人物設(shè)計相應(yīng)的動作、表情。人物之間的對話、行動相對應(yīng)，互相配合。西門豹治鄴時間：戰(zhàn)國時期地點：魏國鄴縣，漳河河邊人物：西門豹（鄴縣縣令）老巫（給河神娶親的巫婆）新娘（準(zhǔn)備送給河神做媳婦的姑娘）官紳、小巫（河神娶親的參與者）衛(wèi)士、圍觀百姓若干〔這天是給河神送親的日子，漳河邊上站滿了圍觀的老百姓。老巫帶著手下的小巫布置好婚禮現(xiàn)場，等待著官紳的到來。西門豹從左邊上，后面跟著幾個衛(wèi)士。幾個官紳從右邊上，見到西門豹打躬作揖。西門豹上臺后坐在左邊的椅子上。西門豹什么時候送新娘子?。坷衔住J(rèn)識劇本劇本主要依靠人物對話來推動情節(jié)，刻畫人物。要把人物的對話寫清楚；要設(shè)計人物的動作、神態(tài)等。劇本樣本

西門豹（不動聲色）什么時候送新娘子??？

老

巫（滿臉堆笑）__________________________________

西門豹（雙手背在身后，大聲地）來呀，把新娘領(lǐng)來讓我看看！

（兩個女徒弟攙新娘出場，新娘低聲哭泣，用手抹淚。）

新

娘（滿臉淚痕）__________________________________

西門豹（看看姑娘，皺著眉頭對巫婆說）這個姑娘不好看！麻煩你去跟河神說一聲，就說我要選一個漂亮的，過幾天就送去。（對衛(wèi)士）來呀，送巫婆上路！

衛(wèi)士甲、乙

__________________________________人物神態(tài)動作語言編寫劇本任務(wù)：以小組為單位，選取一至兩個片段，改編成課本劇，并演一演。步驟：①討論：對話的人物有哪些；怎么對話（對話的內(nèi)容、神態(tài)、動作）。②編寫：按照故事情節(jié)的發(fā)展，改編劇本，一人執(zhí)筆，相互補(bǔ)充。③排練：課后進(jìn)行排練，可以只排練小組選取的片段，也可以和其他小組合作，表演整個過程。小組合作編寫劇本西門豹治鄴26語文四年級上冊第二課時第一課時任務(wù)：一睹戰(zhàn)國名吏風(fēng)華有這樣一位智者，漢代史學(xué)家司馬遷稱他為賢大夫，今天他正緩緩向我們走來，他就是——西門豹。第一課時搜集故事線索線索西門豹資料1

西門豹，西門豹，復(fù)姓“西門”，叫“豹”，是戰(zhàn)國時期魏國人。他是歷史上著名的政治家、軍事家。西門豹

娶媳婦巫婆官紳干旱

徒弟提心吊膽磕頭開鑿灌溉詞語我會認(rèn)線索字詞資料2záoqǔbàowūshēnhàntúkēxígàidiào點擊生字觀看生字視頻豹派娶媳婦淹逼浮旱徒扔饒生字我會寫騙灌溉書寫指導(dǎo)“豸”的彎鉤要寫出弧度?！吧住钡钠伯嬕┎逶凇磅簟钡牡诙€撇畫下。bào撇畫要寫出不同的長短與角度。pàiqǔ上緊下松，基本等寬?！岸钡淖詈笠粰M變成提，與“又”的橫撇相互穿插。女字底的長橫要寫舒展，略往右上方傾斜。ráo右下部的“?！弊?，橫要寫得短，撇畫穿插在“饣”的豎提下方?！凹取钡呢Q提不要寫得太長，略往上收?！柏睂懯嬲梗┎宓阶蟀氩糠窒路?。gài線索分析課題3人名縣名為什么治？怎么治？治得怎么樣？梳理故事情節(jié)默讀課文，找出故事中的人物。西門豹老大爺巫婆、官紳老百姓借助詞語，說說人物間發(fā)生的事。調(diào)查原因懲治開鑿水庫梳理情節(jié)擬小標(biāo)題，梳理故事內(nèi)容。（）（）興修水利調(diào)查原因懲治惡人你能將這幾部分連起來，說說本文的主要內(nèi)容嗎？西門豹在治理鄴縣時，發(fā)現(xiàn)巫婆和官紳以給河神娶媳婦為由騙取老百姓錢財。西門豹懲治了巫婆和官紳，并帶領(lǐng)老百姓興修水利，灌溉田地。大家看看這三部分內(nèi)容分別對應(yīng)課文的哪幾個自然段呢？1-9自然段10-15自然段16自然段開展調(diào)查，查找原因西門豹初到鄴這個地方，他需要結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，給魏國的國君寫一份報告。請同學(xué)們閱讀課文第1—9自然段，畫出西門豹問的四個問題及老大爺?shù)幕卮?，幫助西門豹整理報告。次數(shù)西門豹的問題老大爺回答要點第一問第二問第三問第四問田地荒蕪，人煙稀少的原因。都是給河神娶媳婦鬧的。這話是誰說的？巫婆說的。新娘是哪兒來的？年輕的、沒錢的女孩。漳河發(fā)過大水沒有呢？沒有發(fā)過。請你幫助西門豹向魏王簡要匯報了解情況的整個過程。魏王陛下：臣西門豹叩上抓關(guān)鍵句提取關(guān)鍵信息這節(jié)課我們了解了鄴地的基本情況，下節(jié)課我們繼續(xù)探究。語文四年級上冊第二課時西門豹治鄴26懲治惡人默讀第10-15自然段，思考：西門豹先后懲治了哪些人？做法好在哪里？分組合作探究完成下列表格。懲治對象方法好處總體好處巫婆以新娘不漂亮為由，將巫婆投進(jìn)漳河。將計就計救下姑娘官紳頭子以催一催巫婆為由，將官紳頭子投進(jìn)漳河。不漏聲色懲治首惡其他官紳借口讓其他官紳去催，以此警示震懾。假戲真做震懾幫兇妙在區(qū)別對待，計劃周密巧妙。他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。懲治惡人安排得非常周密。話中有話，話外有意。懲治巫婆既救了新娘，又懲治了巫婆，一舉兩得。

他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！弊x一讀要把三個“不”讀得特別堅決，“麻煩”“漂亮”要讀出客氣而又含有命令的語氣。懲治官紳頭子等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧?！闭f完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。假戲真做，為民除害西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣兒也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙桑　闭f著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。懲治首惡收到了成效為后面教育官紳和百姓做準(zhǔn)備

從有商量的口吻到命令的口氣，重話輕說，輕話重說。語氣越來越急，急話緩說，緩話急說。比一比對比讀下面兩句話，你能體會到什么?巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?！西門豹說：“好吧，再等一會兒?！边^了一會兒，他才說：“起來吧?？礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝?。你們都回去吧?！?/p>

思考：西門豹為什么不把這些官紳也投到河里去呢？不是首惡。逼他們說出真相。懲罰有度，方法巧妙?？偨Y(jié)：西門豹的做法妙在哪里？安排周密不動聲色假戲真做講究策略區(qū)別對待看著這一切，站在漳河邊上的老百姓，又有什么反應(yīng)呢？讀課文第15自然段。老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰也不敢再提給河神娶媳婦，漳河也沒有發(fā)大水。西門豹為什么不直接告訴老百姓真相？這樣做有何巧妙之處？他要讓老百姓親眼看到事實的真相。興修水利西門豹發(fā)動老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉，年年都獲得好收成。你覺得西門豹是一個怎樣的人呢？有智慧關(guān)心百姓講策略反對迷信復(fù)述故事，補(bǔ)寫劇本調(diào)查原因懲治惡人復(fù)述故事提煉關(guān)鍵字：時間、誰、什