第三章 牛頓第一定律、二力平衡與實驗探究練習(xí)-浙教版科學(xué)七年級下冊

七下尖子生培優(yōu)3.4牛頓第一定律和二力平衡習(xí)題訓(xùn)練：考點一、力和運動的關(guān)系1.（2022七下·下城期末）水火箭構(gòu)造如圖所示。用氣筒向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)上方氣體壓強達(dá)到一定程度，高壓氣體將橡皮塞壓出，并不斷向下噴水，瓶子豎直加速飛向高空，接著減速上升，最后落到地面。關(guān)于水火箭的工作原理和過程，下列說法正確的是（

）A.水火箭起飛的動力來自水火箭對橡皮塞的推力

B.水火箭在上升時的動力來自慣性力

C.水火箭升空說明力的作用是相互的

D.瓶子受到的推力減小到等于瓶子重力時就會向下掉2.（2022七下·樂清期末）在一粗糙程度相同的水平面上，重為G的物體在F的水平拉力作用下向右運動，一段時間后，從a點開始以v的速度做勻速直線運動，到b點時撤去拉力，物體最后在c點靜止（物休在a、b、c點對應(yīng)的時分別為0、t1、t2）。下列關(guān)于此過程中速度與時間的關(guān)系圖，正確的是（

）A.B.

C.D.3.（2022七下·湖州期末）已知磁鐵距離鐵塊越近，磁鐵對鐵塊的吸引力就越大。當(dāng)磁鐵慢慢靠近鐵塊到某一位置時，鐵塊被磁鐵吸引過去。下圖甲、乙、丙分別表示鐵塊被吸引離開桌面瞬間、在空中和被吸住在磁鐵下方三個情景。鐵塊的重力為G，三種情景時磁鐵對鐵塊的吸引力分別為F甲、F乙、F丙。則關(guān)于力的大小的分析，正確的是（

）A.F甲=F乙=F丙=G

B.F甲=F丙=G，F(xiàn)乙＞G

C.F甲=F乙=G，F(xiàn)丙＞G

D.F丙＞F乙＞F甲＞G（3）（4）4.（2022七下·柯橋期末）小科家住8樓，他先在家中地面上用臺秤稱得自己的體重為500N，再將臺秤移至電梯內(nèi)，電梯從t=0時由靜止開始向下運動到t=11s時停止，測得臺秤對自己的支持力F隨時間t變化的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（

）A.電梯內(nèi)，相對于臺秤，小科是運動的B.小科在0-2s時做勻速直線運動

C.小科在電梯內(nèi)時，自身重力會變大或變小

D.小科在2-10s時受力平衡5.（2022七下·上城期末）鉛球被運動員拋出，在空中運動軌跡如圖。若忽略空氣阻力，鉛球運動過程中受到的力F或速度v隨時間t變化的曲線最接近的是（

）A.

B.C.D.6.（2022七下·柯橋期末）假設(shè)法在我們學(xué)習(xí)科學(xué)中經(jīng)常應(yīng)用，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）圖甲是小科同學(xué)站在平面鏡前3m處，原本可以看到自己在平面鏡中成的像，現(xiàn)若將一塊比鏡面大的遮擋物放在鏡子后面，則他________（選填“能”或“不能”）看到自己的像。（2）圖乙中繩子懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，假如繩子斷裂瞬間電燈失去重力，電燈將________（選填“加速向下運動”、“勻速向下運動”或“靜止”）（3）圖丙是運動會的鉛球賽場上，一位同學(xué)將鉛球奮力擲出的情景。若鉛球飛行至最高點時一切外力消失，那么接下來鉛球運動軌跡是________（選填“a”、“b”或“c”）考點二、牛頓第一定律及實驗探究1.（2022七下·余杭月考）小紅同學(xué)用實驗研究當(dāng)物體不受力時，將怎樣運動。她已設(shè)計并進(jìn)行了如圖右所示的實驗，為得出研究結(jié)果，她必須再進(jìn)行的實驗步驟是(

)A.將小車從高于H的地方釋放，再進(jìn)行幾次實驗

B.改變小車的質(zhì)量，從H高處釋放，再進(jìn)行幾次實驗

C.用表面光滑程度不同的物體取代毛巾再進(jìn)行幾次實驗

D.改變斜面傾斜的角度，再進(jìn)行幾次實驗2.（2022七下·嘉興月考）伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法，有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展。利用如圖所示的裝置做如下實驗：小球從左側(cè)斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減低的材料時，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3。下列哪項是通過三次實驗現(xiàn)象對照得出的結(jié)論(

)A.斜面越粗糙，小球速度變化的越快

B.如果小球不受力，它將一直保持勻速運動或靜止?fàn)顟B(tài)

C.如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變

D.如果小球受到的力越大，運動的速度將越大3.（2022七下·溫州期末）為了研究牛頓第一定律，小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗。（1）三次實驗中，都要讓同一輛小車從同一斜面的同一位置由靜止滑下目的是為了（2）實驗中，在阻力的作用下，小車最終都會靜止下來。這說明力的作用效果之一是。（3）“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略，笛卡爾和牛頓等科學(xué)家不斷完善的過程，批判了“力是維持物體運動狀態(tài)的原因”的觀點，從而幫助人們建立起“力是改變物體運動狀態(tài)的原因”的正確認(rèn)知。根據(jù)牛頓第一定律的研究方法并結(jié)合分析上述信息，下列說法正確的有

。（可多選）A.人們對事物本質(zhì)的認(rèn)識常常需要經(jīng)歷一個過程

B.牛頓第一定律完全揭示了物體運動的本質(zhì)，是一個事實

C.在實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理也是人們認(rèn)識事物本質(zhì)的一種方法

D.科學(xué)的發(fā)展會讓人們不斷接近事物的本質(zhì)4.（2022七下·溫州月考）“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學(xué)家不斷完善的過程。（1）伽利略通過如圖所示的實驗和推理得出結(jié)論：如果沒有摩擦阻力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會一直運動下去，結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出圖中各實驗和推理的先后順序：________(用字母表示)。（2）笛卡爾在伽利略觀點的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿直線運動，既不停下來也不偏離原點的方向，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定律”，相對于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點有什么不足？________。5.（2022七下·三門期末）為了探究運動和力的關(guān)系，小敏進(jìn)行了如下實驗：在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布，讓同一輛小車在同一斜面的A、B、C處分別由靜止開始下滑，觀察小車在不同水平面上運動的距離，記錄在表中，實驗重復(fù)三次。表面小車運動的距離/厘米材料從A處下滑從B處下滑從C處下滑毛巾444545272827141313棉布505150313031161516木板676868414041212021（1）實驗中，讓小車在同一高度由靜止開始下滑的目的是：________

。（2）比較實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小車在________表面上運動時，運動狀態(tài)最不容易改變。（3）從上述實驗結(jié)果分析，可以證明的是（

）。A.物體運動需要力B.力可以改變物體的運動狀態(tài)C.牛頓第一定律（4）通過該實驗得出牛頓第一定律，運用到的科學(xué)方法有（

）。A.控制變量法B.模型C.推理D.分類考點三、慣性及應(yīng)用1.（2022七下·越城期末）時下的街頭，一些年輕人喜歡在自己的汽車尾部貼上一些幽默、搞笑的車標(biāo)。下列哪輛車的車標(biāo)警示防止因為慣性帶來的碰撞事故(

)A.甲車：你讓我也讓，心寬路更寬

B.乙車：駕校除名，自學(xué)成才

C.丙車：別嘀嘀，越催越慢，再催熄火D.丁車：新手初駕，擅長急剎2.（2022七下·下城期末）如圖所示是擲出的實心球運動的情景，下列說法正確的是（

）A.實心球從a點運動到b點的過程中，慣性越來越大

B.實心球從a點運動到b點的過程中，受推力和重力的作用

C.實心球從b點到c點的過程中，速度由0逐漸變大

D.實心球從b點到c點的過程中，運動狀態(tài)發(fā)生改變3.（2022七下·仙居月考）在一根結(jié)實的細(xì)繩下端拴一個小球，繩子上端固定在懸掛點0上，做成一個單擺。拉動小球到B處，放手后使它擺動起來，若小球運動到A點時突然一切外力消失，則小球的運動狀況是（

）A.斜向上運動

B.斜向下運動

C.水平向左運動

D.豎直向下運動4.（2022七下）在火車?yán)锏墓饣烂嫔戏胖恍′撉?，?dāng)車突然起動時，下列說法正確的是（

）A.小鋼球相對于桌面將向車行的方向滾動

B.小鋼球相對于桌面將靜止

C.小鋼球相對于鐵軌將向車行相反方向滾動

D.小鋼球相對于鐵軌將靜止5.（2022七下·溫州月考）某同學(xué)在放學(xué)回家的路上，腳被石塊絆了一下，身子向前跌倒(如圖甲)，過了一會不小心腳踩到一塊西瓜皮，身子向后摔倒(如圖乙)。對這兩種情景，下列解釋合理的是(

)A.二者腳的運動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來運動狀態(tài)

B.二者上身的運動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來運動狀態(tài)

C.前者上身的運動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍保持原來運動狀態(tài)；后者腳的運動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來運動狀態(tài)

D.前者腳的運動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍保持原來運動狀態(tài)；后者上身的運動狀態(tài)改變，腳由于慣性仍保持原來運動狀態(tài)6.（2022七下·諸暨期中）如圖所示，水平公路上向前行駛的汽車中，有一豎直懸掛的拉手突然向后擺，以下說法正確的是（

）A.汽車突然加速運動

B.汽車突然減速運動

C.汽車做勻速運動

D.汽車的運動不能確定7.（2019七下·天臺期末）如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個小球，將小球拉至C點，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)。由靜止開始釋放小球，不計空氣阻力和摩擦，小球可在A、C兩點間來回擺動。當(dāng)小球從C點擺到最高點A點時，如果小球受到的外力突然全部消失，小球的運動狀態(tài)將是（

）8.（2022七下·樂清期末）如圖所示，在水平桌面上，小徐用細(xì)繩拉動木塊。（1）拉動一段時間后松開細(xì)繩，發(fā)現(xiàn)木塊繼續(xù)向前運動了一段距離才停下來，具原因是________。（2）若運動的木塊能夠保持勻速直線運動，那么說明木塊的受力情況是________。9.（2022七下·柯橋期末）我國新《道路交通安全法》規(guī)定小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶，否則將處以相應(yīng)的處罰。請回答下列問題：（1）汽車一旦發(fā)生碰撞，車身停止運動，而乘客身體由于________

會繼續(xù)向前運動，在車內(nèi)與車身相撞，嚴(yán)重時可能把擋風(fēng)玻璃撞碎而向前飛出車外。（2）為防止撞車時發(fā)生類似的傷害，故要求司機和乘客均需系好安全帶，以對人體起到緩沖的作用。這其中的科學(xué)原理是________。（3）乙圖所示，人體模型與氣囊撞擊時，模型對氣囊有作用力，氣囊被壓扁了，這其中的科學(xué)原理是_______。10.（2022七下·余杭期末）

（1）電影《流浪地球》中描述了一個場景，為了將地球推離太陽系，先要使地球停止自傳，所以人類制造了上萬臺行星發(fā)動機來給地球剎車，地球停止自轉(zhuǎn)后慣性________(選填“變大”“變小”或“不變”)。在“領(lǐng)航員號”國際空間站中處于失重狀態(tài)的宇航員，其身體________慣性。(填“沒有”或“仍具有”)。（2）在地球上，氫氣球帶著物體一起上升的過程中，若拴著物體的繩子斷了，剛脫落的物體會________(填“立即下落”、“靜止不動”或“向上運動”)。11.（2019七下·臺州期末）人類對力與運動關(guān)系的認(rèn)識經(jīng)歷了漫長而曲折的過程，下圖是4位不同的科學(xué)家的主要觀點，這4種觀點形成的先后順序是________；以下選項中不支持亞里士多德的觀點的事實是________。A.拍打被子或衣服，抖落灰塵

B.旋轉(zhuǎn)的陀螺一段時間后才停下來C.馬用力拉車，車前進(jìn)；馬停止用力，車就停止D.墊排球時，排球離開手后仍能往上繼續(xù)運動12.（2022七下·溫嶺期末）無風(fēng)的雨天，雨滴會落在雨傘上并最終從雨傘邊緣滑落。如圖為雨滴從傘頂A點滑至雨傘邊緣B點，最后落至地面C點的運動軌跡，利用學(xué)過的知識解釋雨滴出現(xiàn)這樣的運動軌跡的原因。(忽略空氣阻力)二力平衡的條件考點一、平衡力與相互作用力辨別1.（2022七下·溫州月考）如圖所示，在一根結(jié)實的細(xì)繩的一端栓一個小球，繩子的另一端固定在懸掛點O上，做成一個單擺。拉動小球到B處，放手后使它擺動起來，則小球在擺動過程中，下列說法正確的是(

)A.小球運動到最低處A時，小球受到的重力和繩子對小球的拉力是一對平衡力

B.小球運動到最高處B時，它對細(xì)繩拉力與它受到重力平衡

C.小球運動到最高處C時，細(xì)繩對它拉力與它受到重力平衡

D.小球擺動過程中不可能受到平衡力2.（2022七下·蕭山期末）小金同學(xué)在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型，把掛了一個鉤碼的小自行車放在鋼絲上，如圖所示，下列說法正確的是（

）A.自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

B.自行車和所掛鉤碼總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

C.自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

D.自行車對繩的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力3.（2020七下·越城期末）重力相同的a、b兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引下豎直向上運動，它們運動的s-t圖像分別如圖12甲、乙所示，則在圖像描述的運動過程中：(

)A.它們都做勻速直線運動

B.前6秒內(nèi)，a貨物運動的平均速度小于b貨物運動的平均速度

C.b貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對平衡力

D.a貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對作用力與反作用力4.（2022七下·拱墅期末）2020年2月11日一則“由于地球引力作用，2月11日是全年中唯一可將掃把立起來的一天”的消息席卷各大社交平臺。朋友圏被“立掃把”的圖片和視頻刷爆。實際上這只是一個找重心的游戲。與“地球引力作用在一年中的某一天”沒有任何關(guān)系。下列說法正確的是（

)

A.掃把受到的重力和掃把對地球的吸引力是一對平衡力

B.掃把受到的重力和掃把對地面的壓力是一對平衡力

C.掃把受到的重力和地面對掃把的支持力是一對相互作用力

D.地面對掃把的支持力和掃把對地面的壓力是一對相互作用力考點二、二力平衡受力分析1.（2022七下·樂清期末）下列各圖是利用每秒閃光30次的照像裝置分別拍攝所得的小球四種運動情形，圖中箭頭表示運動的方向。其中小球受到平衡力作用的是（

）A.

B.

C.

D.2.（2022七下·下城期末）如圖所示，質(zhì)量為m的物體靜置于水平地面上，受到大小為mg的拉力F的作用后，該物體的運動狀態(tài)是（

）A.靜止在水平地面上

B.向上作變速運動

C.在水平地面上向左勻速直線運動

D.在水平地面上向右勻速直線運動3.（2022七下·上虞期末）物體在水平地面上做直線運動，當(dāng)物體運動的路程和時間圖象如下圖甲時，受到的水平推力為F1；當(dāng)物體運動的速度和時間圖象如下圖乙時，受到的水平推力為F2。兩次推力時的速度分別為v1、v2。則下列關(guān)系正確的是(

)A.F1=F2

v1＞v2

B.F1=F2

v1＜v2

C.F1＞F2

v1＞v2

D.F1＜F2

v1＜v24.（2022七下·湖州期末）質(zhì)量相等的甲、乙兩只降落傘在空中勻速下降，甲的速度是7米/秒，乙的速度是4米/秒，它們所受阻力F甲、F乙之比是（

）A.1∶1

B.3∶4

C.4∶7

D.7∶45.（2022七下·湖州期末）某物體的重力作用點在C點，當(dāng)其如圖甲所示放置時，重力的作用線與物體的底面有交點A，物體能靜止在桌面上。將該物體倒置后，重力的作用線延長后與底面無交點，與桌面有交點B（如圖乙），物體將倒下，無法靜止豎立。物體在如乙圖所示情況下無法豎立的原因是物體所受重力與支持力無法滿足（

）A.作用在同一個物體上

B.大小相等

C.方向相反

D.作用在同一條直線上6.（2022七下·吳興期末）被細(xì)繩栓著的小球在足夠大的水平冰面上繞O點做勻速圓周運動，速度為v，運動軌跡如圖所示。某時刻細(xì)繩斷了，一段時間后小球出現(xiàn)在P點，速度為v’。（不計任何阻力）（1）v’________v（選填“>”、“=”或“<”）（2）當(dāng)小球勻速轉(zhuǎn)動時，受到________（選填“平衡力”或“非平衡力”）。7.（2022七下·椒江期末）據(jù)報道，馬丁和新西蘭科研組發(fā)明了噴氣式背包，馬丁背上此背包飛上5000英尺（1.52公里）高空。并借助降落傘使它最終安全降落在地面上。這次飛行持續(xù)大約10分鐘，是有史以來最長的一次。據(jù)馬丁說，噴氣式背包很好駕馭，它的飛行原理非常簡單，請解釋：（1）噴氣式背包向下快速噴氣，為什么會使人騰空而起？（2）若不考慮空氣阻力的作用，要使“噴氣式背包和人”沿某一方向勻速直線飛行，背包噴出氣體的方向如何？為什么？考點三、二力平衡的條件（實驗探究）1.（2022七下·越城期末）某同學(xué)在探究“二力平衡條件”的實驗中，組裝了如下實驗裝置：（1）實驗時，向左盤和右盤同時放入一個不等重的砝碼，這是木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是________，此時木塊受到的力是________（選填“平衡力”或“非平衡力”）。（2）怎樣改進(jìn)實驗使效果更好？請寫出其中的一條改進(jìn)措施：________。2.（2022七下·越城期末）為了探究二力平衡的條件，張三同學(xué)設(shè)計了如圖甲的實驗（1）實驗中發(fā)現(xiàn)兩邊的鉤碼質(zhì)量不相等時，木塊運動，質(zhì)量相等時，木塊靜止，說明二力平衡的一個條件是力的________。（2）張三同學(xué)將木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后觀察到小木塊不能平衡，說明二力平衡的兩個力必須作用在________。（3）在另一小組實驗中，李四同學(xué)用小車代替木塊，如圖乙所示，同學(xué)們認(rèn)為李四的實驗裝置優(yōu)于張三的實驗裝置，其主要原因是________。3.（2020七下·椒江期末）在“探究二力平衡的條件”實驗中，小柯和小妍分別設(shè)計了甲、乙兩個方案(如圖所示)。（1）同學(xué)們一致認(rèn)為小妍的方案更好。為什么？（2）若使卡片在圖乙位置失去平衡，可以用________方法來實現(xiàn)(寫出一種方法即可)。（3）用小妍的方案進(jìn)行實驗時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩細(xì)線不在同一直線上時(如圖丙)，卡片也能靜止，你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是________

；另有同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)兩邊鉤碼數(shù)量不同時(如圖丁)，小卡片也能靜止，你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因可能是________。（4）當(dāng)實驗現(xiàn)象與理論不匹配時，下列做法中可取的是（

）。A.否定相應(yīng)的理論

B.放棄實驗，直接認(rèn)同相應(yīng)的理論

C.查閱資料，了解理論的適用條件

D.認(rèn)真分析，尋找原因4.（2022七下·余杭月考）為了探究物體的運動規(guī)律，小馬找來了用過的輸液器和瓶子，設(shè)計了兩套裝置(如圖甲、乙)。選擇其中一套合理的裝置，通過調(diào)節(jié)使水勻速滴出；他以小車為研究對象，在車尾處粘上長紙條，讓小車拖著的紙條經(jīng)過滴管出口的正下方。改變小車的運動狀態(tài)，經(jīng)過多次實驗后，得到了數(shù)個帶有“滴痕”的長紙條，選擇其中兩個紙條(如下右圖所示)進(jìn)行研究。（1）為保證水持