（冀教版）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案 保持健康

保持健康

教學(xué)設(shè)計(jì)思想：

本課是全冊(cè)書(shū)的最后?課。首先由問(wèn)題引入，告訴學(xué)生怎樣做更健康，然后引導(dǎo)

學(xué)生制定合理的作息時(shí)間表。教學(xué)設(shè)計(jì)由問(wèn)題引入——解決辦法——得出結(jié)論的

順序循序漸進(jìn)的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)：

一、科學(xué)探究目標(biāo)

1.能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出有利于健康的行為標(biāo)準(zhǔn)。

2.會(huì)用語(yǔ)言、文字、圖表等方式表述自己制定的作息時(shí)間表。

二、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)

意識(shí)到個(gè)人對(duì)自身健康有責(zé)任。

三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)

舉例說(shuō)明哪些飲食和起居習(xí)慣能影響人的健康。

四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)

舉例說(shuō)明保持身心健康對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的好處。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生、合理飲食、積極鍛煉的習(xí)慣。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制定合理的作息時(shí)間表并付諸行動(dòng)。

教學(xué)方法：

教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。

教學(xué)媒體：

多媒體設(shè)備

課時(shí)建議：

2課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

（-）導(dǎo)課

教師：同學(xué)們，這兒節(jié)課我們一直在學(xué)習(xí)有關(guān)食品、營(yíng)養(yǎng)、健康的問(wèn)題，大家想

一想，我們?cè)鯓映砷L(zhǎng)才健康呢？

學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解。

教師：同學(xué)們，吃得好，睡的足，長(zhǎng)得胖，就算健康嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)i說(shuō)？

學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)和見(jiàn)解。

教師：請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)P65,讓這幾幅圖來(lái)給大家正確的答案。哪位同學(xué)回答一下，

圖上的小朋友都在做什么呀？

學(xué)生回答。（睡覺(jué)、洗手、吃飯、跳繩、唱歌）

教師：同學(xué)們回答得很好，可見(jiàn)，健康不光要吃得好，睡得足，長(zhǎng)的胖，還要有

愉快的心情，今天我們就來(lái)研究怎樣做更健康。

（二）新課教學(xué)

?活動(dòng)1：怎樣做更健康

教師：同學(xué)們，我們?cè)鯓幼霾鸥】的兀?/p>

學(xué)生甲：講究衛(wèi)生。

學(xué)生乙：合理飲食。

學(xué)生丙：積極鍛煉。

學(xué)生?。喊磿r(shí)作息。

教師：從講究衛(wèi)生上講，我們應(yīng)該怎樣做才算講究衛(wèi)生呢？

學(xué)生回答。（飯前飯后要洗手，按時(shí)刷牙等等）

教師：從合理飲食上來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該怎樣做呢？

學(xué)生回答。（不喝自來(lái)水，不用污染的水做飯等）

教師：那從積極鍛煉上說(shuō)，我們應(yīng)該怎樣做呢？

學(xué)生回答。（經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉等）

教師：從按時(shí)作息上說(shuō)，我們應(yīng)該怎樣做呢？

學(xué)生回答。（嚴(yán)格按照作息時(shí)間去做。）

教師：同學(xué)們回答得都很好，提出了這么多的意見(jiàn)和建議，你們所提出來(lái)的，其

實(shí)都是有利于健康的行為標(biāo)準(zhǔn)。下面，每一位同學(xué)拿出一張紙，四人一個(gè)小組，

回憶一下我們剛才提的有利于健康的行為按照從身體、水、空氣、食物等方面進(jìn)

行分類(lèi)。

學(xué)生活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

教師：請(qǐng)同學(xué)們將小組內(nèi)商定的健康標(biāo)準(zhǔn)記錄在P66相應(yīng)的欄中。

學(xué)生填表。

教師：請(qǐng)同學(xué)們實(shí)事求是地做出自我評(píng)價(jià)，統(tǒng)計(jì)得★的個(gè)數(shù)。

學(xué)生活動(dòng)。

教師：通過(guò)調(diào)查，我們已經(jīng)知道自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，為了有利于健康，我們應(yīng)該

怎樣做？

學(xué)生討論并回答。

結(jié)論：為了健康，應(yīng)該勤洗手，勤洗臉，勤刷牙，勤洗澡，三餐要吃好，常做健

身操。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第十七課保持健康

活動(dòng)1：怎樣做更健康

1.怎樣做更健康。

講究衛(wèi)生

合理飲食

積極鍛煉

按時(shí)作息

2.按照身體、水、空氣、食物等方面進(jìn)行分類(lèi)歸納。

總能夠有時(shí)能

不能

有利于健康的行為

★★★

☆

身體

水

空氣

食物

其他

總計(jì)★★_______個(gè)★________個(gè)☆________個(gè)

第二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

（一）導(dǎo)課

教師：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了怎樣做才更健康，從中也提到了按時(shí)

作息，那么，大家都有自己的作息時(shí)間表嗎？

學(xué)生回答。

教師：那大家會(huì)制作作息時(shí)間表嗎？

學(xué)生回答。

教師：今天我們就來(lái)制作合理的作息時(shí)間表。

（-）新課教學(xué)

?活動(dòng)2：我的作息時(shí)間表

教師：首先請(qǐng)大家看一段動(dòng)畫(huà)課件。

教師播放課件，學(xué)生觀(guān)看課件。

教師：動(dòng)畫(huà)課件看完了，大家回憶一下，動(dòng)畫(huà)中的小朋友都在做什么呀？

學(xué)生回答。

教師：同學(xué)們回答的很好，這位小朋友從早晨到晚上，生活是不是很有規(guī)律呀？

學(xué)生回答。（是）

教師：為什么會(huì)這么有規(guī)律呀？

學(xué)生回答。（因?yàn)樽飨r(shí)間安排的好。）

教師：同學(xué)們回答的很好，下面，我們就根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)和自身的實(shí)際情況，

制定作息時(shí)間表。比如幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)吃早餐，幾點(diǎn)鍛煉等。

學(xué)生活動(dòng)，制定作息時(shí)間表，教師巡回指導(dǎo)。

教師：小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)作息時(shí)間表，同學(xué)間互相提提意見(jiàn)，然后對(duì)作息時(shí)間表適

當(dāng)調(diào)整。

小組活動(dòng)，修改作息時(shí)間表。

教師：請(qǐng)同學(xué)們把修改好的作息時(shí)間表填在P66上。

學(xué)生填表。

教師：希望同學(xué)們長(zhǎng)期執(zhí)行作息時(shí)間