第四單元練習(xí)試題 2021-2022學(xué)年部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)（ 含答案）

部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第四單元練習(xí)試題

一、精挑細(xì)選。

1.下列句子沒(méi)有運(yùn)用修辭方法的一項(xiàng)是（）

A.在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。

B.我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。

C.我父親好像不安起來(lái)。

D.這封信成了我們家里的福音書(shū)。

2.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①我們讀小說(shuō)，實(shí)際上也就是隨著小說(shuō)家的筆觸，神游于小說(shuō)所虛構(gòu)的世界之中

②小說(shuō)離不開(kāi)虛構(gòu)和想象

③當(dāng)然，想象不要太離譜，要盡可能遵循原作的思路

④其實(shí)，這種想象的快樂(lè)不是小說(shuō)家的專利，也可以通過(guò)你自己的嘗試來(lái)獲得

⑤與小說(shuō)中的人物同呼吸，共命運(yùn)

A.①②⑤④③B.②①⑤④③C.⑤②④③①D.②⑤④①③

3.依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我?/p>

而生活，也不愿意他們都如閏土的而生活，也不愿意都如別人的而生活。

A.辛苦恣睢辛苦麻木辛苦展轉(zhuǎn)

B.辛苦展轉(zhuǎn)辛苦麻木辛苦恣睢

C.辛苦展轉(zhuǎn)辛苦恣睢辛苦麻木

D.辛苦麻木辛苦展轉(zhuǎn)辛苦恣睢

4.選出下列各句表達(dá)方式理解有誤的一項(xiàng)是：（）

A.我冒了嚴(yán)寒，回到相隔2000余里，別了20余年的故鄉(xiāng)去。（議論）

B.我們這里給人做工的分三種：整年給一定人家做工的叫長(zhǎng)年；按日給人做工的叫短工；自己

也種地……稱忙月。（說(shuō)明）

C.有的人/他活著別人就不能活；/有的人/他活著為了多數(shù)人更好地活。（議論）

D.他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈……（記敘）

5.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.駐青高校開(kāi)展、籌備、策劃的“我為峰會(huì)添光彩”活動(dòng)，得到廣大師生的熱烈響應(yīng)。

B.我國(guó)高鐵建設(shè)已取得豐碩成果，但因市場(chǎng)規(guī)模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運(yùn)。

C.以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)，給人民生活帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。

D.在經(jīng)典詩(shī)詞吟誦活動(dòng)中，同學(xué)們提高了學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的熱情，也增長(zhǎng)了知識(shí)面。

6.下列加下劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.諜食(m6u)凄涼⑷)瓦援(13ng)五在缺土(xing)

B.灌豬(hu&n)童生(chii)儉俐。也9)厚障壁(zh&ng)

C.潮殂(xiin)磕頭(ke)裝短(jlng)躲躲閃閃(du6)

D.惶恐(huXng)氈帽(zhAn)模糊(m6)松松爽爽(shu&ng)

7.依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

在我們所接受的教育中，無(wú)論是父母、老師，還是工作以后的領(lǐng)導(dǎo)，總是教育我們要積極進(jìn)取,

知難而進(jìn)，生命不息，奮斗不止。

①那么，是否人生的一切事情，只有進(jìn)才能成功呢？其實(shí)不是?

②如果說(shuō)，進(jìn)需要的是一種勇氣，那么，止需要的卻是一種智慧。

③止，有時(shí)候也是成功的重要因素。

④的確，進(jìn)取是一個(gè)人走向成功必須具備的一種精神。

A.①④③②B.①②③④C.④②①③D.④①②③

8.下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()

A.一落千丈：形容地位、景觀、聲音等下降得很厲害。

B.置之不理：放在一邊不理不睬。

C.歇斯底里：大聲地喊叫。

D.朦朦朧朧：不清楚、模糊。

二、銜石填海。

9.根據(jù)解釋寫出詞語(yǔ)。

①由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因，面色極白，沒(méi)有血色。

②隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。

③沒(méi)有人能說(shuō)明它的奧妙，表示事情很奇怪，使人不明白。

④手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。

10.根據(jù)拼音寫出漢字。

瓦lengnie著chakua下

裝jiangzhan帽xiao索

11.辨析下列各字并組詞。

賺綽礪拮褸牡皺

謙障蠣詰縷杜雛

12.仿照下面兩句話，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。

讓我們來(lái)做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人；讓我們來(lái)做葉的事業(yè)吧，把花頂過(guò)自己的身

軀；，。

13.文學(xué)常識(shí)填空。

《我的叔叔于勒》的作者是被譽(yù)為“短篇小說(shuō)巨匠''的（國(guó)籍）作家，其代表

作有《》《》等。本文即選自其短篇小說(shuō)集《》。

14.下面均是店鋪的行業(yè)廣告聯(lián)，你知道它們各宣傳了什么行業(yè)嗎？

①雨過(guò)天晴千古色，花留水彩四時(shí)春。

②虛心成大器，勁節(jié)見(jiàn)奇才。

③但愿世間人無(wú)病，何愁架上藥生塵。

④竹葉杯中萬(wàn)里溪山閑送綠，杏花村里一簾風(fēng)月獨(dú)飄香。

三、活動(dòng)探究。

15.為加強(qiáng)對(duì)魯迅及其作品、思想的認(rèn)識(shí)和理解，你班準(zhǔn)備開(kāi)展以“認(rèn)識(shí)魯迅”為主題的綜合性學(xué)習(xí)

活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。

（1）【解讀方法】要解讀一個(gè)人，首先要深入地了解他。你認(rèn)為可以通過(guò)哪些途徑搜集關(guān)于魯迅

的資料？（至少寫出兩種）

（2）【作品解讀】你一定在課外讀過(guò)魯迅的作品，請(qǐng)向你的同學(xué)推薦一篇，并寫出你的推薦詞。

（3）【人物解讀】下面是某同學(xué)搜集的資料，你從中看到了一個(gè)什么樣的魯迅？

①魯迅有言，在生活的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人，雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快

活。

②北京大冷天魯迅先生還穿著單褲，他對(duì)朋友說(shuō)：“你看我的棉被，也是多少年沒(méi)有換過(guò)的老棉

花。你看我的鋪板，我從來(lái)不愿意換厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了?！?/p>

四、精準(zhǔn)閱讀。

16.閱讀《兩棵金銀花》一文，回答問(wèn)題。

兩棵金銀花

趙元波

①朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待地開(kāi)放了，千萬(wàn)朵金銀花

你不讓我，我不讓你，在微風(fēng)細(xì)雨中輕輕地?fù)u曳著。有的含苞欲放，羞答答的細(xì)小的白色花蕾散發(fā)

出若有若無(wú)的淡淡香味；有的正在盛開(kāi)，一簇簇的小花在它們潔白的橢圓形細(xì)碎花瓣中伸出小小的

心蕊，悠悠的清香，白黃兩種顏色既不失單調(diào)，又高雅清潔，小雨滴沾在上面，為金銀花增添幾分

姿色，就像鄰家的小女孩活潑可愛(ài)；有一些花朵開(kāi)得時(shí)間長(zhǎng)了，白色的花朵已經(jīng)變成金黃色，就像

姑娘頭上戴著的黃色發(fā)髻，一枝數(shù)朵，給人一種驚喜，一縷清爽，實(shí)在是標(biāo)致極了。這些開(kāi)放著的

花朵在雨中默默地散發(fā)著它們特有的香氣，把芳香送給從這，里經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人，微風(fēng)吹來(lái)，花枝

花朵搖擺起伏，襲人香氣簡(jiǎn)直可迷醉萬(wàn)人。想不到兩年的時(shí)間，這棵金銀花就由纖弱的一棵小苗長(zhǎng)

成了亭亭玉立的美少女，主干已經(jīng)有兩米來(lái)高了，足有大拇指那么粗，在主干上還發(fā)出了一些枝

梗，這些枝梗柔柔的、嫩嫩的，伸著毛絨絨的頭，吐出一絲綠意，左擺右擺地在風(fēng)中搖著搖著就攀

附在了桃樹(shù)上，一個(gè)勁地噌噌直往上長(zhǎng)，密密麻麻的卵形的綠葉非常茂盛，以白色的圍墻做背景，

配合著粉紅色的桃花，桃樹(shù)下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙，姓紫嫣紅，綠葉紅

花，色彩鮮麗，顯得格外地嬌艷動(dòng)人，特別逗人喜愛(ài)，是入畫的一景。

②看著金銀花長(zhǎng)得那么盛，花開(kāi)得那么多，我心里有些后悔。其實(shí)朋友把金銀花送給我之后，我

就只把它栽在院子的一角，想起的話，就給它澆點(diǎn)水，有時(shí)連水都忘了澆，更不用說(shuō)施肥了。超強(qiáng)

的生命也讓金銀花顯得不起眼，平凡的花，平凡的花香，甚至常被人忽略，就好像人們總是想得到

天山雪蓮的高潔，卻忘記了山腳下狗尾巴草的萬(wàn)般風(fēng)情。

③鐘情于金銀花葉子的綠，花兒的美，淡淡的香味兒，去年我在花盆又桿插了一棵金銀花，準(zhǔn)備

長(zhǎng)大后放在客廳里。我希望這棵全銀花能夠帶給我一片蔥籠的綠色，淡淡的花香，我選用了樹(shù)林里

的基土，埋入了最好的基肥，隨時(shí)給它澆水，精心呵護(hù)，一如母親精心照料剛出生的嬰兒。甚至冬

天還把它從院子搬到房里，白天又從房里搬到院里，讓它充分享受陽(yáng)光，樂(lè)此不疲。但很遺憾，一

年來(lái)，它只是窩在花盆里，不長(zhǎng)高，也不長(zhǎng)粗，它所報(bào)答于我的便只是若干枝條和綠葉，看來(lái)連花

都不會(huì)開(kāi)。

④然而，我對(duì)它卻沒(méi)有絲毫的抱怨，因?yàn)槲揖椭溃核航?jīng)盡力了。就是說(shuō)，它所能夠報(bào)答于我

的，也就是這些了。是的，它有著充足得過(guò)分的肥料供應(yīng)，充足得過(guò)分的水的供應(yīng)，充足得過(guò)分的

主人的關(guān)懷……但沒(méi)有足夠的風(fēng)，沒(méi)有足夠的地氣，更是沒(méi)有足夠的成長(zhǎng)的自由，沒(méi)有足夠讓根自

由伸張的空間！而那些自由，作為主人的我，竟然在很長(zhǎng)的時(shí)間里茫然無(wú)知——居然不知道它還要

自由！

⑤兩棵金銀花，一棵在院子里無(wú)拘無(wú)束自由生長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高，綠樹(shù)成陰，盤虬臥龍，花香四溢；

一棵長(zhǎng)在花盆里，雖然受到精心呵護(hù)，卻似一棵長(zhǎng)不高長(zhǎng)不大的小草。我們應(yīng)該知道：有自由的空

間，有些小草其實(shí)是可以長(zhǎng)成一棵樹(shù)的！

（選自《新華副刊》，略有改動(dòng)）

（1）“我的那棵栽在院子一角的金銀花”有哪些突出的特點(diǎn)？

（2）第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么？請(qǐng)用自己的話加以概括。

(3)散文作品描寫景物時(shí)，常通過(guò)精當(dāng)?shù)挠迷~或恰切的修辭，對(duì)靜態(tài)的事物作動(dòng)態(tài)化的描寫。下

面是《紫藤蘿瀑布》中運(yùn)用這種寫法的句子，請(qǐng)你對(duì)此句作出自己的賞析，并從本文中再找出一個(gè)

相似寫法的句子作賞析。

從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，

也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。

(4)作者還寫了“去年我在花盆又打插廠一棵金銀花”的用意是什么？

(5)聯(lián)系人的成長(zhǎng)談一談你對(duì)“有自由的空間，有些小草其實(shí)是可以長(zhǎng)成一棵樹(shù)的”這句話的理

解。

17.閱讀下面文字，回答后面問(wèn)題。

我看到了一條河

童年在我的記憶中比較模糊，但其中有幾個(gè)片段卻令我記憶猶新。

我四歲那年，有一次，媽媽開(kāi)車帶我回家。路上，她讓我在離家?guī)子⒗?1英里約合1.6公

里)的農(nóng)田邊下車，然后自己回家。雖然那次以我徹底迷路而告終，但此事對(duì)我的影響很大。在這

樣的環(huán)境中，我們從小就樂(lè)于尋找挑戰(zhàn)。

剛開(kāi)始學(xué)游泳時(shí)，我大概有四五歲。我們?nèi)液椭斓纤构霉?、溫迪姑姑、喬姑父一起在德?/p>

郡(du)假。我最喜歡朱迪斯姑姑。她在假期開(kāi)始時(shí)和我打賭，如果我能在假期結(jié)束前學(xué)會(huì)游泳，

就給我10先令(先令是英國(guó)舊幣，10先令相當(dāng)于半個(gè)英鎊)。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一練

就是幾個(gè)小時(shí)。但是到了最后一天，我仍然沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳。我最多只能揮舞著手臂，腳在水里跳來(lái)

跳去。

“沒(méi)關(guān)系，里克，’珠迪斯姑姑說(shuō)，“明年再來(lái)?！?/p>

但是我決心不讓她等到下一年，再說(shuō)我也擔(dān)心明年朱迪斯姑姑會(huì)忘了我們打賭的事。從德文

郡開(kāi)車回家要12個(gè)小時(shí)。出發(fā)那天，我們很早起身，把行李裝上車，早早地啟程了。鄉(xiāng)間的道路很

窄，汽車一輛接一輛，慢吞吞地往前開(kāi)。車?yán)镉謹(jǐn)D又悶，大家想快點(diǎn)兒到家。但是，這時(shí)我看到了

一條河。

“爸爸，停下車好嗎？"我說(shuō)。這條河是我最后的機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信自己能贏到朱迪斯姑姑的10先

令?！罢?qǐng)停車！”我大叫起來(lái)。爸爸從倒車鏡里看了看我，減慢速度，把車停在了路邊的草地上。

我們一個(gè)個(gè)從車上下來(lái)后，溫迪姑姑問(wèn)：“出了什么事？”

“里克看見(jiàn)一條河，”媽媽說(shuō)，“他想再試一次游泳?！?/p>

“可我們不是要抓緊時(shí)間趕路嗎？”溫迪姑姑抱怨說(shuō)，“我們還有很長(zhǎng)一段路程呢！”

“溫迪，給小家伙一次機(jī)會(huì)嘛！”朱迪斯姑姑說(shuō)，“反正輸?shù)囊彩俏业?0先令?！?/p>

我脫下衣服，穿著短褲往河邊跑去。我不敢停步，怕大人們改變主意。但離水越近，我越?jīng)]

信心，等我跑到河邊時(shí)，自己也害怕了。河面上水流很急，發(fā)出很大的聲響，河中央一團(tuán)團(tuán)泡沫迅

速向下游奔去。我在灌木叢中找到一處被牛踏出的缺口,趟水走到較深的地方。爸爸、媽媽、妹妹

琳蒂、朱迪斯姑姑、溫迪姑姑和喬姑父都站在岸邊看著我的表演。女士們身著法蘭絨衣裙，紳士們

穿著休閑夾克，打著領(lǐng)帶。爸爸叼著他的煙斗，看上去毫不擔(dān)心。媽媽一如(ji)往地向我投來(lái)鼓勵(lì)

的目光。

我定下神來(lái)，迎著水流，一個(gè)猛子扎了下去。但是好景不長(zhǎng)，我感到自己在迅速下沉。我的

腿在水里無(wú)用地亂蹬，急流把我沖向相反的方向。我無(wú)法呼吸，嗆了幾口水。我想把頭探出水面，

但四周一片空虛，沒(méi)有借力的地方。我又踢又扭，然而毫無(wú)進(jìn)展。

就在這時(shí)，我踩到了一塊石頭，用力一蹬，總算浮出了水面。我深吸了一口氣，這口氣讓我

鎮(zhèn)定下來(lái)，我一定要贏那1()先令。

我慢慢地蹬腿，雙臂劃水，突然我發(fā)現(xiàn)自己正游過(guò)河面。我仍然忽上忽下，姿勢(shì)完全不對(duì)，

但我成功了，我能游泳了！我不顧湍急的水流，驕傲地游到河中央。透過(guò)流水的怒吼聲，我似乎聽(tīng)

見(jiàn)大家拍手歡呼的聲音。等我終于游回岸邊，在50米以外的地方爬上岸時(shí)，我看到朱迪斯姑姑正在

大手提袋里找她的錢包。我撥開(kāi)帶刺的尊麻，向他們跑去。我也許很冷，也許渾身是泥，也許被尊

麻刺得遍體鱗傷，但我學(xué)會(huì)游泳了。

“給你，里克，”朱迪斯姑姑說(shuō)，“干得好。”我看著手里的10先令，棕色的紙幣又大又新。我

從未見(jiàn)過(guò)這么多錢，這可是一筆巨款。

爸爸緊緊地?fù)肀Я宋?，然后說(shuō)：“好了，各位，我們上路吧！”直到這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)爸爸

渾身濕透，水珠正不斷地從他的衣角上滴下來(lái)。原來(lái)他一直跟在我身后游。

(選文有改動(dòng))

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

duji

假一如往

(2)文章中畫線句子屬于什么描寫？有什么作用？

(3)文章敘述了“我”童年記憶中的哪“幾個(gè)片段”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

(4)為什么“我”對(duì)童年生活的“幾個(gè)片段”記憶猶新？

(5)比較下面兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪個(gè)句子表達(dá)效果更好？請(qǐng)說(shuō)出理由。

①我也許很冷，也許渾身是泥，也許被尊麻刺得遍體鱗傷，但我學(xué)會(huì)游泳了。

②我很冷，渾身是泥，被尊麻刺得遍體鱗傷，但我學(xué)會(huì)游泳了。

（6）談?wù)勀銓?duì)“我看到了一條河”這個(gè)題目的理解。

（7）你對(duì)文章中父母教育子女的方式有什么看法？請(qǐng)說(shuō)出理由。

五、快樂(lè)作文。

18.作文：生命的日子，有春天，也會(huì)有冬天；有晴天，也會(huì)有雨天。人生的道路上，有平川坦

途，也有崎嶇山路。這其中發(fā)生了許許多多令我們永遠(yuǎn)銘記的故事，請(qǐng)你選擇一個(gè)你印象最深刻的

故事，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。

答案部分

1.C

2.B

3.B

4.A

5.C

6.B

7.D

8.C

9.煞白；與日俱增；莫名其妙；拮據(jù)

10.楞；捏；猿；跨；弦；氈；蕭

11.賺錢；闊綽；磨礪；拮據(jù)；謙虛；睥厲；牡蠣；盤詰；襤褸；牡丹；皺紋；千絲萬(wàn)縷；杜鵑；

雛形

12.讓我們來(lái)做根的事業(yè)吧；把養(yǎng)分輸給葉和花（讓我們來(lái)做土的事業(yè)吧，把千萬(wàn)棵花孕育得根深

葉茂）

13.法國(guó)；莫泊桑；項(xiàng)鏈；羊脂球；羊脂球

14.瓷器店；竹器店；藥店；酒店

15.（1）上網(wǎng)搜集；到圖書(shū)館查閱；向老師咨詢。

（2）作品推薦：《野草》

推薦詞：這是一部深刻、優(yōu)美的散文詩(shī)。

（3）我看到了一個(gè)生活簡(jiǎn)樸、甘于奉獻(xiàn)的魯迅先生。

16.（1）①花期早；②開(kāi)得多（盛）；③花朵美；④花味香；⑤葉子綠；⑥生長(zhǎng)快。

（2）①一開(kāi)始并未重視，隨意栽在院子一角，毫不關(guān)心。②經(jīng)常忽略具有超強(qiáng)生命力卻顯得不起

眼的平凡的花和平凡的花香。

（3）①在作者筆下，紫藤蘿開(kāi)得極為繁盛，色調(diào)上深深淺淺、錯(cuò)落有致，在陽(yáng)光下跳躍閃爍，給

人一種在不停流動(dòng)、不停生長(zhǎng)的感覺(jué)，所以作者將一株靜靜盛開(kāi)著的紫藤蘿比作一條不停流淌著的

瀑布，栩栩如生地表現(xiàn)其輝煌燦爛，氣勢(shì)非凡，而“歡笑”等詞語(yǔ)又運(yùn)用了擬人手法，賦予紫藤蘿以

人的情感、性格，表現(xiàn)其勃勃生機(jī)，表達(dá)出由衷的喜愛(ài)之情。（“不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極”，運(yùn)用

了夸張的修辭手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了紫藤蘿花的繁盛，“瀑布''的氣勢(shì)，以及生生不息的蓬勃生機(jī)，表

達(dá)了作者的贊美之情。）②如“朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待

地開(kāi)放了，千萬(wàn)朵金銀花你不讓我，我不讓你，在微風(fēng)細(xì)雨中輕輕地?fù)u曳著“一句，運(yùn)用了化靜為動(dòng)

的寫法，以“迫不及待''表現(xiàn)金銀花花期較早、生機(jī)盎然，“你不止我，我不讓你”形象地、動(dòng)態(tài)化地表

現(xiàn)了花兒爭(zhēng)先恐后、競(jìng)相綻放的情態(tài)，這些擬人化了的詞句賦予金銀花以人的情感、性格，深化了

景物描寫的內(nèi)涵，生動(dòng)形象，引人入勝，也表達(dá)了作者的驚喜、欣賞之情。

（4）作者此處運(yùn)用了對(duì)比（襯托、反襯）的寫法，有意把院中的金銀花和室內(nèi)花盆里的金銀花這兩

個(gè)寓意相反的事物放在一起對(duì)照比較著寫（或：以室內(nèi)花盆里的金銀花襯托院中的金銀花），以突出

“自由的空間對(duì)生命成長(zhǎng)的重要意義”這一主旨，給人以極鮮明的感受和極深刻的啟示，增強(qiáng)了藝術(shù)

效果和感染力。

（5）對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最重要的是自由的成長(zhǎng)環(huán)境、自由的發(fā)展空間。過(guò)分的呵護(hù)，過(guò)于優(yōu)越的

物質(zhì)條件，反而不利于一個(gè)人的成長(zhǎng)。

17.（1）度；既

（2）景物描寫（或自然環(huán)境描寫）。作用是烘托童年時(shí)“我”游泳的勇敢。

（3）①四歲時(shí)，獨(dú)自回家迷路。②度假期間，在海里練游泳。③回家的路上，在河里學(xué)會(huì)了游

泳。

（4）因?yàn)檫@些事情養(yǎng)成了“我”從小樂(lè)于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

（5）①句表達(dá)效果好。這句突出了里克學(xué)會(huì)游泳后的喜悅心情，這種喜悅，沖淡了冷、臟、痛的

感覺(jué)；而②句語(yǔ)氣上比較舒緩。

（6）“我”找到了一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

（7）例一：文中父母的教育方式是可取的。溫