怎么看怎么干

怎么看怎么干怎么看怎么干《怎么看怎么干》活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)通過深入學(xué)習(xí)鄭書記在二屆二次教職工代表大會(huì)暨教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話精神，使我對(duì)九江學(xué)院所處的現(xiàn)狀有了系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。鄭書記的講話統(tǒng)攬全局，客觀分析了九江學(xué)院升本十年來取得的成績(jī)，所處的現(xiàn)狀，明確了今后十年發(fā)展的目標(biāo)、思路、舉措，講話立意深、針對(duì)性強(qiáng)，抓住了制約學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵問題，也為九江學(xué)院發(fā)展指明了方向。作為九江學(xué)院的一分子，我感到今后十年是九江學(xué)院發(fā)展的重大機(jī)遇期，也是能否把學(xué)院更名為大學(xué)的關(guān)鍵期。在新的學(xué)年里，我要正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，自覺愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，主要做到以下幾點(diǎn)：一、關(guān)愛學(xué)生教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心、尊重、信任并嚴(yán)格要求學(xué)生，教師才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所獲。二、熱愛事業(yè)為人師表是師德的靈魂。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。因此，我不斷提高自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的。三、知識(shí)廣博作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識(shí)。在工作中，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得較好的教學(xué)效果。其次是要不斷提升學(xué)歷層次。鄭書記的講話中明確指出，九江學(xué)院能否復(fù)名九江大學(xué)，博士學(xué)位占比率也是關(guān)鍵。我要充分利用好業(yè)余時(shí)間抓緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考博一次成功。三是不斷強(qiáng)化科研能力，提高自身科研水平。教師能力的高低在于其能否在國(guó)家級(jí)或省部級(jí)上取得科研成果。搞科研