幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第3頁共3頁幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)范文活動目標(biāo)：1、在幫媽媽找紐扣的情境中，按____個特征辨別圖形、嘗試看標(biāo)記圖釘紐扣，感受數(shù)量的序列。2、能夠遵守操作規(guī)則，正確使用操作材料，清楚講述操作過程與結(jié)果。二、活動準(zhǔn)備：教學(xué)材料：媽媽圖片一張標(biāo)記等若干幼兒操作材料：無紐扣的服裝人手一件，有紅黃藍綠顏色特征的正方形(長方形、三角形、圓形)的紐扣若干，上面有4—8不等的紐孔，上面有標(biāo)記的小筐人手一個、固體膠人手一個。三、活動過程：(一)圖片導(dǎo)入活動，引發(fā)興趣—媽媽做了許多的衣服，想開一個服裝店，但是她一個人還來不及完成，想和你們合作完成，愿意嗎?(二)幫媽媽找紐扣(按兩個特征標(biāo)記分類)1、鞏固按____個特征辨別圖形。—先來找找看，媽媽做的衣服上面還缺什么?(紐扣)—真的，衣服上還沒有紐扣呢!各種各樣的紐扣混在一起，媽媽想請你們幫忙，你們愿意嗎?—(出示紅色和圓形標(biāo)志)：不過，媽媽對每個人提出的要求是不一樣的，誰能看懂媽媽要找什么樣的紐扣?紅色的什么形狀的紐扣?這個可以嗎?為什么?—小結(jié)：對!看到這兩個標(biāo)志就是要找紅色的圓形的紐扣，兩個特征要求都找對才能放進去。2、第一次操作：按兩個特征找紐扣?！葧埬阆饶闷鹉愕男』@子仔細看看、輕輕說說“媽媽讓你幫忙找怎樣的紐扣?”然后輕輕再邊找邊說：“我找到的是什么顏色什么形狀的紐扣?”最后數(shù)一數(shù)你找到了幾顆紐扣?(媽媽的年紀(jì)大了，聲音太大了她會受不了，我們不要吵到媽媽哦!)—教師巡回指導(dǎo)，提醒孩子邊操作邊講述?！變簩⑿∨枳幽煤梅诺揭巫酉旅妫缓箝_始集中交流：你找到了幾顆什么樣的紐扣?怎樣找才不會錯不會遺漏?(仔細地看看……)個別關(guān)注：你找的是不是紅色的三角形紐扣呀?看清楚顏色、形狀，都一樣才能放進自己小框。不要把別人的紐扣拿走哦!這是你要找的紐扣嗎?)(三)第二次操作：按量的多少進行正逆排序。1、手口一致點數(shù)。—咦!你們的紐扣上有什么?(圓點)—哎呀!看得真仔細，這圓點是紐扣穿線的洞洞，拿一顆出來數(shù)數(shù)上面有幾個洞洞啊?再數(shù)一數(shù)其他紐扣吧!把洞洞最多的紐扣，找出來!拿最少的讓我看看?2、幫媽媽釘紐扣(正逆排序)。—你們幫媽媽找到紐扣了，她可真高興!愿意幫她把紐扣訂到衣服上嗎?從哪里開始釘?怎樣訂紐扣呢?媽媽說，這個問題有點難，只有聽清楚、想明白的寶寶，才會知道。幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)范文（二）活動目標(biāo)：1、讓幼兒正確感知比6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義。2、引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。3、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)具：每人一份1-8的點卡、每人1―6數(shù)字卡片其中一張、作業(yè)每人一份、鉛筆、1―8的數(shù)字粘貼紙教具：1-8的數(shù)字卡和圓點卡、1-8的動物圖卡、數(shù)字園背景圖片一幅活動過程：一、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動的興趣老師手拿點子、數(shù)字、動物卡片，和孩子們進行問答游戲。師：嘿嘿，我的火車幾點開?(隨機出示6以內(nèi)的點卡、數(shù)卡)幼：嘿嘿，我的火車____點開。師：嘿嘿，來了幾位小客人?(出示動物卡片)幼：嘿嘿，來了____位小客人。(反復(fù)進行幾次)二、通過看看說說理解數(shù)字“6”的意義師：嗚嗚，火車開到了數(shù)字園。(出示背景圖)你看到了什么?師：(出示數(shù)字6)看，誰來迎接我們了?(數(shù)字6)6可以表示什么呢?(6朵花、____個小朋友……)師：6還可以表示____個圓點。(教師在數(shù)字6旁邊貼上____個圓點卡)三、親自實踐，感知比6少的數(shù)量1、自由探索(1)交流：比____個圓點少的是幾個圓點?(2)操作找比____個圓點少的圓點后交流：你找的比6少的圓點卡上有幾個圓點。(教師在黑板上出示相應(yīng)圓點卡)(3)師生總結(jié)：比____個圓點少的有____個圓點、____個圓點、____個圓點、____個圓點、____個圓點。2、點子與數(shù)的對應(yīng)。(1)師：____個圓點可以用數(shù)字6來表示，那么這些比____個圓點少的點子的數(shù)量可以用哪幾個數(shù)字來表示呢?(請幼兒說)老師請____個小朋友一起來數(shù)字園找一找，并貼在能表示它們數(shù)量的點卡左邊。(2)小結(jié)：比6少的有5、4、3、2、13、游戲―找朋友：鞏固量與數(shù)的對應(yīng)。教師出示動物卡片找數(shù)字朋友，每出示一種動物，相對應(yīng)的數(shù)的小朋友就站起來。師：“