廣東省梅州市（新）小學語文部編課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

廣東省梅州市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.把下面的句子正確、工整、美觀地書寫到田字格內(nèi)。

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.寫出兩個帶有下列筆畫的字。

______________________________

____________________________2）.根據(jù)你的課內(nèi)積累和理解填空。

（1）這種境界，______，______，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

（2）同是寫夏天的雨，蘇軾的“黑云翻墨未遮山，______”寫西湖暴雨突至的奇麗景色；辛棄疾的“七八個星天外，____________”寫山前雨點稀疏落下的寧靜景色。

（3）同是寫“愁”的詩句，“移舟泊煙渚，______”流露出孟浩然的羈（jī）旅之思；“______，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”抒發(fā)了賀知章無盡的鄉(xiāng)愁和淡淡的感傷。

（4）數(shù)不清的革命先烈為解除國難英勇捐軀，把死亡看作回家一樣，他們的精神讓人想到曹植的名言：“______，______?！?）.課內(nèi)積累填空。

（1）賞自然之景。那些小丘的線條是那么__________，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處_______________，_________________________。

（2）傳中華文化?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》“__________________，______________”寫出了人們豐收之喜?！独颂陨场罚ㄆ湟唬癬_____________，____________”描繪了黃河奔騰洶涌的姿態(tài)。4）.（1）例：白—自（自己）

大—______(

)木—______(

)

（2）例：大—人（人口）

白—______(

)土—______(

)

（3）例：有—（無）

短—(

)晚—(

)5）.請你對下面的詞語進行歸類。（填寫序號）

①抱怨②瞪眼③揪出④心驚肉跳⑤驚慌

⑥跌跌撞撞⑦忐忑不安⑧呻吟⑨指責

（1）含有“說”意思的詞語：_____________

（2）描寫心理活動的詞語：_____________

（3）指寫人物動作的詞語：_____________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.為幫助奇奇明白道理，增加情感，請你告訴奇奇《陶罐和鐵罐》故事所揭示的道理是（）A．要和朋友和睦相處，否則會受到懲罰。B．助人為樂是每個人都需要具備的品質(zhì)。C．要看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和諧相處。2）.欣賞荷花時，你想到了很多與荷花有關的詞語，請你選出字音字形全都正確的一項（）A．B．C．3）.學習語文有方法。下列說法有誤的一項是（）A．“好問則裕，自用則小”，告訴我們學習要積極主動提問，并向他人學習。B．閱讀時，我們可以試著從不同的角度提出問題，讓思考更加全面和深入。C．復述課文就是要把課文背得滾瓜爛熟，復述得越具體越好。D．有的文章寫了好幾件事，可以先弄清每件事講了什么，然后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.一道小溪，一座石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。（照樣子，仿寫句子。）

____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把能組成詞語的字連起來。

秋保事喜

歡霜護情2）.我會用線連一連。

NTDHEQRBFMI

tendhqrmfib6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序，在括號里填入序號。

(

)孫中山背完后，想讓老師講一講意思。同學們都嚇呆了。

(

)老師檢查孫中山的背誦情況，孫中山一字不漏地背了出來。

(

)孫中山告訴同學：不懂就要問，挨打也值得。

(

)孫中山背出了昨天老師留的作業(yè)，老師又留了新的內(nèi)容。

(

)老師給同學們講了書中的道理。2）.根據(jù)課文《棗核》內(nèi)容給下列句子排序。

________棗核幫莊稼人把牲口趕回了村子。

________夫妻倆生了一個孩子，起名棗核。

________棗核雖然人小，但是很勤快，天天干活。

________縣官當堂審判棗核，棗核蹦到縣官的胡子上，讓縣官挨了打。

________衙役沒要到官糧，牽走了牲口，大伙兒愁得很。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.“樹頭新綠未成陰”的“陰”遵從古詩原文寫法，指的是“樹蔭”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詩歌，完成練習。繁星（一五九）荷葉·母親（節(jié)選）母親啊！母親??！天上的風雨來了，你是荷葉，鳥兒躲到它的巢里；我是紅蓮。心中的風雨來了，心中的雨點來了，我只躲到你的懷里。除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？(1)這兩首詩的作者是________，她的代表作有詩集《________》《________》。

(2)《繁星》（一五九）一詩中出現(xiàn)了兩次“風雨”，其中“天上的風雨”指的是__________；“心中的風雨”指的是________，它與《荷葉·母親》（節(jié)選）中“________”意思相同。

(3)下列對“我只躲到你的懷里”中“躲”字所表達的感情說法錯誤的一項是（）。A．當兒女的心靈受到打擊時，總會在母愛中得到慰藉B．表現(xiàn)出詩人尋求母愛保護的心態(tài)C．從中可以看出“我”是一個膽小的人D．謳歌了母愛的溫暖、無私與偉大

(4)《荷葉·母親》（節(jié)選）一詩中，作者把母親比作________，把“我”比作________，這樣寫的好處是______________。

(5)這兩首詩的主題相同，都表達了_____________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.說話與表達

可愛的小貓去釣魚，會發(fā)生什么故事呢？展開想象，編一個小故事吧。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.結(jié)合注釋，閱讀文言文完成練習。翠鳥移巢翠鳥先高作巢以避患①，及②生子，愛之，恐墜③，稍下④作巢。子長羽毛，復益⑤愛之，又更下巢，而人遂得而取之矣?！咀⑨尅竣俦芑迹罕苊鉃牡??；?，災禍。②及：到了……的時候。③墜：落，掉下。④稍下：稍微下移一點。⑤益：更加。1．文中出現(xiàn)了三個“之”字，都是指代作用，指代的是____________。

2．結(jié)合注釋，給下列句子選擇恰當?shù)陌自捨囊馑?，將正確答案的序號填在（）里。

（1）及生子，愛之，恐墜，稍下作巢。(

)

（2）子長羽毛，復益愛之，又更下巢。(

)

A．等到（翠鳥的）孩子長了羽毛，（翠鳥）就更愛它們了，又把窩往下移了一些。

B．為了避免災禍，一開始翠鳥把巢筑得很高。

C．到了生子的時候，翠鳥很愛它的孩子，怕（它）掉到地上（摔死），就把巢往下移了一點。

3．翠鳥愛自己的孩子，是怎樣做的？結(jié)果怎樣？

______________________________

4．故事要告訴我們（）的道理。A．要保護鳥類，不要掏鳥窩。B．父母愛孩子就要把最好的給孩子。C．如果父母對子女過分溺愛、嬌慣，到頭來只會害了他們。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.6.名著閱讀：《中國民間故事》。1．請根據(jù)圖片在下面寫出相對應的民間故事的名稱。

__________2．下列關于民間故事的描述，不正確的是哪一項？（）A．民間故事往往寄托著人們對生活美好的愿望。B．民間故事都帶有一些不可思議的神奇的地方。C．民間故事都是靠記錄在書籍中保存?zhèn)鞑サ?。D．民間故事普遍凝聚著老百姓的智慧。3．根據(jù)故事內(nèi)容選擇正確的一項是。（）中國民間故事《白娘子》白素貞為救被自己嚇死的許仙，到盜靈芝草；那天，白娘子在丈夫的勉強喝了一口雄黃酒，后來白娘子被法海壓在了。A．靈山清明節(jié)峨眉山B．靈山端午節(jié)雷峰塔C．金山寺端午節(jié)凈慈寺D．凈慈寺中秋節(jié)雷峰塔12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點的多音字選擇正確的讀音，把序號寫在括號里。

（1）只：①zhī②zhǐ只有(

)一只小鳥(

)

（2）種：①zhǒng②zhòng種樹(

)多種多樣(

)

（3）樂：①lè②yuè快樂(

)音樂(

)

（4）得：①de②dé得到(

)跑得快(

)2）.用橫線劃出加點字正確的讀音