運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院-2022版醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2022年版）教務(wù)處2022年5月目錄一、專業(yè)名稱及代碼………01二、入學(xué)要求………………01三、修業(yè)年限………………01四、職業(yè)面向………………01五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格…………………02六、課程設(shè)置及要求………05七、學(xué)周與學(xué)時(shí)安排………24八、教學(xué)進(jìn)程總體安排……27九、實(shí)施保障………………30十、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)………………35十一、附錄…………………36十二、制定說明……………36一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)代碼：520501二、入學(xué)要求普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)歷。三、修業(yè)年限3年職業(yè)面向所屬專業(yè)大類及代碼所屬專業(yè)類及代碼對(duì)應(yīng)行業(yè)類別主要職業(yè)類別主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)技能等級(jí)證書、行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書舉例醫(yī)藥衛(wèi)生（52）醫(yī)學(xué)技術(shù)類（5205）衛(wèi)生（84）臨床檢驗(yàn)技師（2-05-07-04）輸血技師（2-05-07-07）病理技師（2-05-07-03）臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)；輸（采供）血；病理技術(shù)檢驗(yàn)技士（師）五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，具備“政治素質(zhì)、人文情懷、職業(yè)道德、勞動(dòng)精神、工匠精神”，有較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師、衛(wèi)生檢驗(yàn)技師、輸血技師等崗位群，能夠從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)生學(xué)習(xí)3年畢業(yè)后，應(yīng)以適應(yīng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)發(fā)展的需求為導(dǎo)向，能夠承擔(dān)臨床檢驗(yàn)、血液分析與制備、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)與疾病防控、醫(yī)學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室技術(shù)與管理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)儀器與試劑的生產(chǎn)檢測(cè)等工作崗位需要，具備正確采集標(biāo)本、處理與轉(zhuǎn)運(yùn)、檢測(cè)分析、報(bào)告結(jié)果、質(zhì)量控制能力和一定的儀器維護(hù)與實(shí)驗(yàn)室管理能力。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.德育目標(biāo)具備家國(guó)情懷、關(guān)愛社會(huì)、崇尚技術(shù)、誠(chéng)信友善的匠人匠心型人才。2.素質(zhì)目標(biāo)（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感。（2）遵法守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維，具有分析和解決所從事專業(yè)領(lǐng)域?qū)崉?wù)技術(shù)問題的能力。（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。（5）具有健康體魄、健全人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1～2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。（6）具有科學(xué)素養(yǎng)、人文涵養(yǎng)和藝術(shù)審美能力，能夠養(yǎng)成1～2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好。3.知識(shí)目標(biāo)（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。（3）掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，有一定的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)。（4）掌握臨床檢測(cè)標(biāo)本的采集、分離和保存的原則及方法，常用檢測(cè)項(xiàng)目的技術(shù)規(guī)程、原理及臨床意義。（5）掌握實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制、結(jié)果分析與判斷的基本要求。（6）掌握實(shí)驗(yàn)室生物安全規(guī)范，掌握日常檢驗(yàn)醫(yī)療廢物的處理和消毒知識(shí)。（7）熟悉醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器設(shè)備工作原理。4.能力目標(biāo)包括對(duì)通用能力和專業(yè)技術(shù)技能等的培養(yǎng)規(guī)格要求。（1）具備良好的語言表達(dá)和溝通能力，能夠應(yīng)用職場(chǎng)所需的書面、口頭、形體、圖形等與他人有效溝通。（2）具備全局觀念，能夠與團(tuán)隊(duì)其他成員進(jìn)行良好的協(xié)調(diào)合作。（3）能夠運(yùn)用自我學(xué)習(xí)的方法，有持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)理念。（4）具備創(chuàng)新意識(shí)，能夠運(yùn)用基本的創(chuàng)新方法用于工作領(lǐng)域，改良工作方法，提高工作效率。（5）能夠規(guī)范地進(jìn)行常用生物化學(xué)項(xiàng)目檢測(cè)，具有一定的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制及管理能力。（6）能夠獨(dú)立開展臨床常見標(biāo)本病原體的分離培養(yǎng)、鑒定和藥敏試驗(yàn)，具有實(shí)驗(yàn)室生物安全防范能力。（7）能夠獨(dú)立操作常用的免疫學(xué)項(xiàng)目檢測(cè);具有常用止、凝血功能項(xiàng)目的檢測(cè)能力，能進(jìn)行骨髓常規(guī)檢查和常見典型血液病骨髓影像診斷。（8）能夠正確使用和維護(hù)常用儀器設(shè)備。（9）具有一定的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力。六、課程設(shè)置及要求醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、實(shí)踐性教學(xué)和活動(dòng)課程四大部分。（一）公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程包括國(guó)防教育、軍事理論、思想道德與法治、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論、形勢(shì)與政策、大學(xué)生安全教育、勞動(dòng)教育、美育、大學(xué)體育、大學(xué)生心理健康、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)、高等數(shù)學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育，共計(jì)約806學(xué)時(shí)，包括480理論學(xué)時(shí),326實(shí)踐學(xué)時(shí)。公共基礎(chǔ)課旨在對(duì)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、創(chuàng)新能力等進(jìn)行綜合培養(yǎng)，使他們具備英語、計(jì)算機(jī)、語言文字書寫與表達(dá)等應(yīng)用的基本能力，把他們培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代人才，同時(shí)也是為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供方法論的不可缺少的課程。1.《軍事課》：4學(xué)分，在線課程36學(xué)時(shí)+軍事技能訓(xùn)練2周，必修課。本課程以國(guó)防教育為主線，通過軍事課教學(xué)，使大學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，在線課程36學(xué)時(shí)+軍事技能訓(xùn)練112學(xué)時(shí)（2周）?？己朔绞剑嚎疾椋ㄗⅲ很娛录寄苡?xùn)練期間，累積請(qǐng)假天數(shù)≧總天數(shù)×40%或在線課程成績(jī)不合格者，該課程考核均不合格，不授予學(xué)分）。2.《思想道德與法治》：3學(xué)分，48學(xué)時(shí)（理論42學(xué)時(shí)，實(shí)踐6學(xué)時(shí)），必修課。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、理想信念、愛國(guó)主義、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法律基礎(chǔ)的教育，幫助學(xué)生掌握馬克思主義人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀，提高思想道德修養(yǎng)、法律素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生在思想道德和法律規(guī)范上的知行統(tǒng)一，做社會(huì)主義和核心價(jià)值觀的踐行者。開設(shè)方式：第一學(xué)年開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，24周?？己朔绞剑嚎荚?。3.《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》：2學(xué)分，32學(xué)時(shí)（理論28學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)），必修課。通過課堂教學(xué)，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論的基本原理，以及這些理論成果產(chǎn)生的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和歷史地位；提高學(xué)生運(yùn)用這些理論的基本原理、觀點(diǎn)和方法，全面、客觀地分析和認(rèn)識(shí)當(dāng)前中國(guó)所遇到的各種問題及解決問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。開設(shè)方式：第二學(xué)年開設(shè)，4學(xué)時(shí)/前7周，2學(xué)時(shí)/周，2周?？己朔绞剑嚎荚?。4.《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》：3學(xué)分，48學(xué)時(shí)（理論42學(xué)時(shí)，實(shí)踐6學(xué)時(shí)），必修課。本課程是面向高校本專科學(xué)生開設(shè)的公共必修課。本課程通過系統(tǒng)講授習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的生動(dòng)實(shí)踐，幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)其時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，理解其蘊(yùn)含和體現(xiàn)的馬克思主義基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，增進(jìn)對(duì)其科學(xué)性系統(tǒng)性的把握，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。開設(shè)方式：第三、四學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時(shí)/周，7周；2學(xué)時(shí)/周，10周?？己朔绞剑嚎荚?。5.《形勢(shì)與政策》：1學(xué)分，32學(xué)時(shí)（理論30學(xué)時(shí)，實(shí)踐2學(xué)時(shí)），必修課。本課程旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以及國(guó)家改革與發(fā)展所處的國(guó)際環(huán)境、時(shí)代背景，正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情，增強(qiáng)其民族自信心和社會(huì)責(zé)任感，把握未來，勤奮學(xué)習(xí)，成才報(bào)國(guó)。開設(shè)方式：第一、二、三、四學(xué)期開設(shè)，8學(xué)時(shí)/學(xué)期?？己朔绞剑嚎疾椤?.《大學(xué)生安全教育》：2學(xué)分，在線課程32學(xué)時(shí)+講座、活動(dòng)，必修課。本課程通過系統(tǒng)呈現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的不安全因子，真正把“我該怎么做”教授給同學(xué)們，從而提升同學(xué)們安全意識(shí)，預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)，指導(dǎo)化解危險(xiǎn)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)緊急事故的處理和救護(hù)。開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，在線課程32學(xué)時(shí)+講座、活動(dòng)。考核方式：考查（注：活動(dòng)和講座，累積不參加次數(shù)≧總次數(shù)×40%或在線課程成績(jī)不合格者，該課程考核均不合格，不授予學(xué)分）。7.《勞動(dòng)教育》：1學(xué)分，16學(xué)時(shí)（理論8學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)），必修課。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，掌握基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能；培育積極的勞動(dòng)精神；養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生以動(dòng)手實(shí)踐為主要方式，在認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)上，獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn)，學(xué)會(huì)建設(shè)世界，塑造自己引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。開設(shè)方式：第一、二、三、四學(xué)期開設(shè)，共16學(xué)時(shí)?？己朔绞剑嚎疾?.《美育》：2學(xué)分，32學(xué)時(shí)（理論22學(xué)時(shí)，實(shí)踐10學(xué)時(shí)），必修課。本課程是大學(xué)生人文素質(zhì)教育的主干課。它的基本任務(wù)是以馬克思主義美學(xué)思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)人的審美意識(shí)、審美觀點(diǎn)，提高大學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造美的能力，從而塑造審美的人生境界，培養(yǎng)和諧完美的人格。美育的最終目的，就在于使大學(xué)生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化。通過本門課的學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生前思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，完善審美心理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)身心健康，從而造就一代豐富個(gè)性、人格完美的社會(huì)主義新人。開設(shè)方式：第二、四學(xué)期開設(shè)，在線課程22學(xué)時(shí)+線下課程10學(xué)時(shí)（2學(xué)時(shí)/周，5周）?？己朔绞剑嚎疾?。9.《大學(xué)體育》：7學(xué)分，108學(xué)時(shí)（理論4學(xué)時(shí)，實(shí)踐104學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度；提高與專業(yè)特點(diǎn)相適應(yīng)的體育素養(yǎng)。開設(shè)方式：第一、二、三、四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，54周?？己朔绞剑嚎荚?。10.《大學(xué)生心理健康》：2學(xué)分，32學(xué)時(shí)（理論24學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)），必修課。學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)，主要掌握現(xiàn)代社會(huì)人類健康新理念、大學(xué)生心理健康的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、青年期心理發(fā)展的年齡特征以及大學(xué)生常見的心理障礙與防治等健康心理學(xué)的基本概念和基本理論，了解影響個(gè)體心理健康的各種因素。理解自我意識(shí)、情緒與情感狀態(tài)、意志品質(zhì)、人格特征、品德修養(yǎng)等個(gè)體心理素養(yǎng)與心理健康的關(guān)系；掌握大學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)心理的促進(jìn)人際關(guān)系調(diào)適、青春期心理與戀愛心理的維護(hù)、求職與擇業(yè)的心理準(zhǔn)備以及挫折應(yīng)對(duì)方式等大學(xué)生活適應(yīng)方面的基本方法與技能。開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，12周。24學(xué)時(shí)的課堂學(xué)時(shí)，8學(xué)時(shí)講座、心理健康團(tuán)輔活動(dòng)（線上線下形式）?？己朔绞剑嚎荚?。11.《大學(xué)英語》：8學(xué)分，128學(xué)時(shí)（理論118學(xué)時(shí)，實(shí)踐10學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較好的掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語語言文化的理解力和敏感性，提高學(xué)生使用語言的技能以及自主學(xué)習(xí)的能力，從而在涉外交際活動(dòng)和就業(yè)需要中進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書面交流，并為今后繼續(xù)提高英語交際能力打下良好基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第一、二、三、四學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時(shí)/周（第一、二、四學(xué)期），2學(xué)時(shí)/周（第三學(xué)期），26周，第六學(xué)期開展38學(xué)時(shí)線上教學(xué)?？己朔绞剑嚎荚?。12.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》：2學(xué)分，36學(xué)時(shí)（理論2學(xué)時(shí)，實(shí)踐34學(xué)時(shí)），必修課。本課程能夠培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本應(yīng)用技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、分析和解決問題的能力以及創(chuàng)新能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為專業(yè)課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，前6周，4學(xué)時(shí)/周；后6周，2學(xué)時(shí)/周，共計(jì)12周?？己朔绞剑嚎疾?。13.《醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)》：3.5學(xué)分，52理論學(xué)時(shí)（理論30學(xué)時(shí)，實(shí)踐22學(xué)時(shí)），必修課。本課程主要講授禮儀、人際溝通、倫理和法規(guī)，通過學(xué)習(xí)規(guī)范禮儀標(biāo)準(zhǔn)，與別人溝通方法和技巧，道德倫理和法律法規(guī)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的專業(yè)素質(zhì)，與患者感情與精神世界的互融，才能得到患者的理解、配合與支持，從而使我們的醫(yī)療工作的效果達(dá)到最大的優(yōu)化，也才能使使醫(yī)患、護(hù)患能夠達(dá)到一種相互理解、彼此信賴的良好關(guān)系。而良好的醫(yī)患、護(hù)患關(guān)系的建立是我們醫(yī)療工作中十分重要、不可或缺的一環(huán)。我們作為培養(yǎng)醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)學(xué)校，有責(zé)任在這方面對(duì)學(xué)生做出正確的引導(dǎo)。開設(shè)方式：第一、二、三、四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周?？己朔绞剑嚎疾椤?4.《高等數(shù)學(xué)》：3學(xué)分，48學(xué)時(shí)（理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)），必修課。通過該課程學(xué)習(xí)有助于讓學(xué)生掌握微積分的基本知識(shí)和基本運(yùn)算技能，為各專業(yè)的后繼課程學(xué)習(xí)提供必要的工具，讓學(xué)生初步掌握函數(shù)思想、極限思想、微分思想和定積分思想等數(shù)學(xué)思想，初步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時(shí)/周，共計(jì)12周?？己朔绞剑嚎荚?。15.《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》：1學(xué)分，14學(xué)時(shí)（理論14學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)），必修課。通過實(shí)施系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)，熟悉就業(yè)政策，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和依法維權(quán)意識(shí)；了解社會(huì)和職業(yè)狀況，認(rèn)識(shí)自我個(gè)性特點(diǎn)，激發(fā)全面提高自身素質(zhì)的積極性和自覺性；了解就業(yè)素質(zhì)要求，熟悉職業(yè)規(guī)范，形成正確的就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德；掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本途徑和方法，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及創(chuàng)業(yè)能力。開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時(shí)/周，前7周?？己朔绞剑嚎疾?。（二）專業(yè)課程專業(yè)課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和專業(yè)拓展課，專業(yè)基礎(chǔ)課旨在為專業(yè)核心課的學(xué)習(xí)奠定必要基礎(chǔ)的知識(shí)，是學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)技能必修的重要課程；專業(yè)核心課旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握檢驗(yàn)專業(yè)各科基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)操作技能，使學(xué)生具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)及技術(shù)能力，為以后的頂崗實(shí)習(xí)及臨床工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1.專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課程包括無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、生物化學(xué)、檢驗(yàn)儀器分析、臨床醫(yī)學(xué)概論（內(nèi)科）、臨床醫(yī)學(xué)概論（外科），共計(jì)398學(xué)時(shí)，包括324理論學(xué)時(shí),74實(shí)踐學(xué)時(shí)。（1）《無機(jī)化學(xué)》：3學(xué)分，48學(xué)時(shí)（理論44學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)），必修課。通過對(duì)無機(jī)化合物組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及基本原理的教學(xué)，使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握無機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)理論、實(shí)驗(yàn)技能，并能夠利用所學(xué)的知識(shí)分析和解決相關(guān)的化學(xué)問題，為學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、臨床檢驗(yàn)等后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第一學(xué)期，4學(xué)時(shí)/周，共12周?？己朔绞剑嚎荚嚒＃?）《有機(jī)化學(xué)》：3.5學(xué)分，56學(xué)時(shí)（理論50學(xué)時(shí)，實(shí)踐6學(xué)時(shí)），必修課。通過對(duì)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)規(guī)律的教學(xué)，使學(xué)生掌握有機(jī)化學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和重要化合物的性質(zhì)，良好的實(shí)驗(yàn)技能和獨(dú)立工作的能力，為學(xué)習(xí)生物化學(xué)、分析化學(xué)等后續(xù)課程奠定必要的基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第二學(xué)期，4學(xué)時(shí)/周，共計(jì)14周?？己朔绞剑嚎荚嚒＃?）《分析化學(xué)》：3.5學(xué)分，56學(xué)時(shí)（理論36學(xué)時(shí)，實(shí)踐20學(xué)時(shí)），必修課。通過對(duì)經(jīng)典化學(xué)分析方法和儀器分析方法的教學(xué)，使學(xué)生能運(yùn)用分析化學(xué)的知識(shí)和技能，進(jìn)行待測(cè)組分的定性分析和定量測(cè)定以及相關(guān)臨床檢驗(yàn)儀器的基本操作、維護(hù)保養(yǎng)和對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果作出初步判斷，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)及未來職業(yè)崗位奠定基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第二學(xué)期，4學(xué)時(shí)/周，14周?？己朔绞剑嚎疾椤＃?）《病理學(xué)與病理生理學(xué)》：3.5學(xué)分，56學(xué)時(shí)（理論44學(xué)時(shí)，實(shí)踐12學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生分別從形態(tài)變化和功能代謝的角度掌握常見病和多發(fā)病的基本病理過程。對(duì)學(xué)習(xí)臨床課奠定基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第二學(xué)期，4學(xué)時(shí)/周，14周?？己朔绞剑嚎荚嚒＃?）《藥理學(xué)》：2學(xué)分，28學(xué)時(shí)（理論20學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)），必修課。通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生掌握常見藥物的藥理作用、不良反應(yīng)、適應(yīng)癥和禁忌癥。熟悉藥物的使用方法及其用量，為學(xué)習(xí)專業(yè)核心課奠定基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第二學(xué)期，2學(xué)時(shí)/周，14周?？己朔绞剑嚎疾?。（6）《生物化學(xué)》：4.5學(xué)分，70學(xué)時(shí)（理論60學(xué)時(shí)，實(shí)踐10學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握生化基本理論和基本技能，并能靈活運(yùn)用生化知識(shí)解釋疾病的發(fā)病機(jī)理及采取的防治措施；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生相互溝通及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第三學(xué)期，前7周，4學(xué)時(shí)/周；后7周，6學(xué)時(shí)/周，共14周?？己朔绞剑嚎荚?。（7）《檢驗(yàn)儀器分析》:1學(xué)分，14學(xué)時(shí)（理論10學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室常用的檢驗(yàn)儀器，重點(diǎn)介紹檢驗(yàn)儀器的分類、工作原理、基本結(jié)構(gòu)、性能指標(biāo)與評(píng)價(jià)、使用與維護(hù)及常見故障處理等內(nèi)容，為今后的臨床工作奠定基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第三學(xué)期，后7周，2學(xué)時(shí)/周，共7周?？己朔绞剑嚎疾?。（8）《臨床醫(yī)學(xué)概論》（內(nèi)科）：2.5學(xué)分，42學(xué)時(shí)（理論40學(xué)時(shí)，實(shí)踐2學(xué)時(shí)），必修課。通過學(xué)習(xí)內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，幫助學(xué)生掌握內(nèi)科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、診斷、治療、預(yù)后及預(yù)防，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題的能力。開設(shè)方式：第三學(xué)期，前7周，4學(xué)時(shí)/周；后7周，2學(xué)時(shí)/周，共14周?？己朔绞剑嚎荚?。（9）《臨床醫(yī)學(xué)概論》（外科）：2學(xué)分，28學(xué)時(shí)（理論20學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)），必修課。通過學(xué)習(xí)某些疾病在發(fā)生發(fā)展的某個(gè)階段需要手術(shù)或以手術(shù)為主要療法的疾病，使學(xué)生掌握外科基本技能及常見疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律、診斷、治療及預(yù)后，提高學(xué)生的獨(dú)立思考、臨床分析及綜合判斷的能力。開設(shè)方式：第三學(xué)期，2學(xué)時(shí)/周，共14周?？己朔绞剑嚎疾?。2.專業(yè)核心課專業(yè)核心課程包括人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)基礎(chǔ)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、血液學(xué)檢驗(yàn)，共計(jì)約660學(xué)時(shí)，包括454理論學(xué)時(shí)，206實(shí)踐學(xué)時(shí)。（1）《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》：6.5學(xué)分，100學(xué)時(shí)（理論78學(xué)時(shí)，實(shí)踐22學(xué)時(shí)），必修課。通過對(duì)學(xué)生人體各組織、器官、系統(tǒng)的基本構(gòu)造的教學(xué)，幫助學(xué)生理解和掌握人體基本結(jié)構(gòu)，為學(xué)生學(xué)習(xí)生理學(xué)、病理學(xué)及其他臨床學(xué)科及專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第一學(xué)期，6學(xué)時(shí)/周，共12周；第二學(xué)期，2學(xué)時(shí)/周，共14周?？己朔绞剑嚎荚?。（2）《生理學(xué)基礎(chǔ)》：2.5學(xué)分，42學(xué)時(shí)（理論38學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)），必修課。通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生熟悉和掌握人體的正常生理活動(dòng)和功能，如細(xì)胞、血液及血循環(huán)、消化與吸收、呼吸、神經(jīng)、內(nèi)分泌及尿液的生成與排泄等。為病理學(xué)和其他專業(yè)核心課的學(xué)習(xí)奠定必要基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第二學(xué)期，前7周，4學(xué)時(shí)/周；后7周，2學(xué)時(shí)/周，共14周?？己朔绞剑嚎疾?。（3）《免疫學(xué)檢驗(yàn)》：4.5學(xué)分，70學(xué)時(shí)（理論40學(xué)時(shí)，實(shí)踐30學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握免疫學(xué)的基本理論，熟悉免疫應(yīng)答過程和超敏反應(yīng)等免疫性疾病的發(fā)生機(jī)理。掌握常用的免疫學(xué)技術(shù)的原理、類型、技術(shù)要點(diǎn)，熟悉臨床應(yīng)用及其方法學(xué)評(píng)價(jià)。開設(shè)方式：第三學(xué)期，前7周，6學(xué)時(shí)/周；后7周，4學(xué)時(shí)/周，共14周?？己朔绞剑嚎荚?。（4）《微生物學(xué)檢驗(yàn)》：7學(xué)分，112學(xué)時(shí)（理論76學(xué)時(shí)，實(shí)踐36學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，掌握臨床常見病原微生物的染色、培養(yǎng)、鑒定及藥敏技術(shù)，為今后的臨床工作奠定重要的基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第三、四學(xué)期，4學(xué)時(shí)/周，共28周?？己朔绞剑嚎荚?。（5）《生物化學(xué)檢驗(yàn)》：6學(xué)分，98學(xué)時(shí)（理論56學(xué)時(shí)，實(shí)踐42學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，掌握臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)基本知識(shí)、常用技術(shù)、自動(dòng)生化分析技術(shù)、酶學(xué)分析技術(shù)、蛋白質(zhì)檢驗(yàn)、糖代謝檢驗(yàn)、脂代謝及脂代謝檢驗(yàn)、酸堿平衡及微量元素檢驗(yàn)及肝腎功能檢驗(yàn)等，為今后的臨床工作奠定重要的基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第四學(xué)期，前7周，6學(xué)時(shí)/周，后7周，8學(xué)時(shí)/周，共28周?？己朔绞剑嚎荚?。（6）《寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)》：2.5學(xué)分，42學(xué)時(shí)（理論22學(xué)時(shí)，實(shí)踐20學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一定的檢查和診斷人體常見寄生蟲病的基本技能，為今后的臨床工作奠定重要的基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第四學(xué)期，前7周，2學(xué)時(shí)/周，后7周，4學(xué)時(shí)/周，共14周?？己朔绞剑嚎疾椤＃?）《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》：8學(xué)分，112學(xué)時(shí)（理論76學(xué)時(shí)，實(shí)踐36學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)專門人才所必需的臨床檢驗(yàn)技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，掌握血液學(xué)一般檢驗(yàn)、血栓與止血的一般檢驗(yàn)、尿液、糞便、腦脊液等體液的檢驗(yàn)等，為今后的臨床工作奠定重要的基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第三學(xué)期，4學(xué)時(shí)/周，共28周?？己朔绞剑嚎荚?。（8）《血液學(xué)檢驗(yàn)》：5.5學(xué)分，84學(xué)時(shí)（理論68學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，掌握造血檢驗(yàn)、造血細(xì)胞檢驗(yàn)、細(xì)胞染色技術(shù)、紅細(xì)胞及白細(xì)胞疾病與檢驗(yàn)、血栓與止血性疾病與檢驗(yàn)等內(nèi)容，并依據(jù)相應(yīng)理論和技術(shù)為臨床血液系統(tǒng)疾病和非血液系統(tǒng)疾病的診斷、療效觀察、預(yù)后判斷提供依據(jù)，為今后的臨床工作奠定基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第四學(xué)期，6學(xué)時(shí)/周，14周。考核方式：考試。3.專業(yè)拓展課專業(yè)拓展課程包括分子生物學(xué)檢驗(yàn)、臨床實(shí)驗(yàn)室管理、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)，共計(jì)70學(xué)時(shí)，包括60理論學(xué)時(shí)，10實(shí)踐學(xué)時(shí)。（1）《分子生物學(xué)檢驗(yàn)》：1學(xué)分，14學(xué)時(shí)（理論14學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解分子生物學(xué)中基因的存在、變異及表達(dá)從而為疾病的診斷提供更直接、更科學(xué)的信息。要求學(xué)生系統(tǒng)掌握分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)及理論，了解分子生物學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，為其今后從事檢驗(yàn)工作并對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行正確分析，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第四學(xué)期，后7周，2學(xué)時(shí)/周，共7周。考核方式：考查。（2）《臨床實(shí)驗(yàn)室管理》：1學(xué)分，14學(xué)時(shí)（理論14學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備臨床實(shí)驗(yàn)室管理的基礎(chǔ)理論，掌握臨床實(shí)驗(yàn)室管理的定義、臨床實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、臨床實(shí)驗(yàn)室管理體系的建立、檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制、臨床實(shí)驗(yàn)室的安全要求、臨床實(shí)驗(yàn)室信息管理等，幫助學(xué)生建立現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室的管理理論體系，使為今后的臨床工作奠定基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第三學(xué)期，前7周，2學(xué)時(shí)/周，共7周?？己朔绞剑嚎疾?。（3）《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》：2.5學(xué)分，42學(xué)時(shí)（理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐10學(xué)時(shí)），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，以及能利用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行資料分析，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第二學(xué)期，前7周，2學(xué)時(shí)/周，后7周，4學(xué)時(shí)/周，共14周?？己朔绞剑嚎疾椤＃ㄈ?shí)踐性教學(xué)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)（教學(xué)實(shí)習(xí)、崗位實(shí)習(xí)）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。本專業(yè)加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)已達(dá)到總學(xué)時(shí)數(shù)的50%以上。依據(jù)國(guó)家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》有關(guān)要求，在教學(xué)過程中積極推行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、崗位實(shí)習(xí)等多種實(shí)習(xí)方式，同時(shí)在實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)。1.實(shí)訓(xùn)課實(shí)訓(xùn)課以我院建立的實(shí)訓(xùn)室完成相關(guān)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程，主要包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)等實(shí)訓(xùn)課程的相關(guān)實(shí)訓(xùn)。2.實(shí)習(xí)（1）教學(xué)實(shí)習(xí)在第三、四學(xué)期，學(xué)生進(jìn)入認(rèn)知實(shí)習(xí)階段。根據(jù)專業(yè)課程的教學(xué)進(jìn)度，利用周末休息時(shí)間安排學(xué)生到運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院附屬醫(yī)院、運(yùn)城市中心醫(yī)院等實(shí)習(xí)單位讓學(xué)生進(jìn)行臨床實(shí)踐，增加學(xué)生的臨床感受，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣。崗位實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)間主要為第五、六學(xué)期，共進(jìn)行為期8個(gè)月的崗位實(shí)習(xí)。學(xué)生全面進(jìn)入臨床，經(jīng)過實(shí)習(xí)要掌握檢驗(yàn)各科的基本技能，基本能勝任工作，為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)有運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院附屬醫(yī)院、運(yùn)城市中心醫(yī)院、運(yùn)城市第一醫(yī)院、山西省大醫(yī)院等供實(shí)習(xí)生選擇。具體實(shí)習(xí)項(xiàng)目安排如下：臨床檢驗(yàn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目：血、尿、便常規(guī)檢驗(yàn)、紅細(xì)胞比積測(cè)定、網(wǎng)織紅細(xì)胞計(jì)數(shù)、血沉試驗(yàn)、紅細(xì)胞脆性試驗(yàn)、嗜酸性粒細(xì)胞直接計(jì)數(shù)、出凝血時(shí)間測(cè)定、血小板計(jì)數(shù)、凝血酶原時(shí)間測(cè)定、ABO、Rh血型鑒定、交叉配血試驗(yàn)、妊娠診斷試驗(yàn)、便隱血試驗(yàn)、精液常規(guī)檢驗(yàn)、腦脊液常規(guī)檢驗(yàn)、漿膜腔積液常規(guī)檢驗(yàn)、氰化高鐵血紅蛋白測(cè)定、血流變檢驗(yàn)等。免疫學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目：肥達(dá)氏反應(yīng)、外斐氏反應(yīng)、類風(fēng)濕因子乳膠凝集試驗(yàn)、血清抗核抗體的檢查、不加熱血清反應(yīng)素試驗(yàn)（USR）、快速血漿反應(yīng)素球狀卡片試驗(yàn)（RPR）、免疫球蛋白含量測(cè)定、抗鏈球菌血素“O”測(cè)定、血清甲胎蛋白測(cè)定、乙肝抗原—抗體酶標(biāo)法（ELISA）等。微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目：采集、保存、運(yùn)送和處理各種微生物學(xué)的檢驗(yàn)材料（即標(biāo)本）；膿痰、尿、腦脊液、胸腹水及其他滲出液、陰道分泌物等標(biāo)本的直接涂片染色鏡檢及報(bào)告；臨床標(biāo)本的細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)，包括血液、膿液、咽拭、鼻咽拭、痰液、穿刺液、尿、腦脊液等標(biāo)本的采集處理、鑒定及報(bào)告。生物化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目：急診生化的項(xiàng)目及應(yīng)用、肝功能檢查、腎功能檢查、酶類測(cè)定、電解質(zhì)測(cè)定、蛋白質(zhì)測(cè)定、糖測(cè)定、血脂測(cè)定、內(nèi)分泌功能檢測(cè)等。3.實(shí)習(xí)報(bào)告要求學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)經(jīng)歷，書寫實(shí)習(xí)過程中的收獲、存在的不足，明確今后努力的方向，并對(duì)在校學(xué)習(xí)期間的專業(yè)理論課及實(shí)訓(xùn)課教學(xué)提出反饋意見及建議。（四）活動(dòng)課程1.選修課選修課分為公共選修課和專業(yè)選修課，公共選修課一般包括藝術(shù)文體類（含美育美學(xué)藝術(shù)、文學(xué)及體育等課程），旨在陶冶學(xué)生情操，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤(rùn)心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，弘揚(yáng)中華美育精神；人文素質(zhì)類（含歷史、哲學(xué)、政治、公共禮儀、心理學(xué)等課程），旨在健全學(xué)生人格，豐富學(xué)生知識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類（含解剖、生理、病理、藥理、生物等課程），旨在拓展學(xué)生的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)庫(kù)，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，通過普及醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程前沿理論的研究，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。專業(yè)選修課分為專業(yè)方向課和專業(yè)拓展課，旨在提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)及技能水平；了解與本專業(yè)相近或相關(guān)的外延課程；了解本專業(yè)新趨勢(shì)、新理念、新方法、新技術(shù)、新流程、新標(biāo)準(zhǔn)、新材料等。2.志愿服務(wù)活動(dòng)：在校期間，學(xué)生應(yīng)積極參加并完成學(xué)院及系部組織的各種志愿服務(wù)活動(dòng)8周，以增強(qiáng)學(xué)生為人民服務(wù)的意識(shí)，成長(zhǎng)為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生利用寒暑假完成7周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，同時(shí)也讓學(xué)生盡早融入社會(huì)，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。七、學(xué)周與學(xué)時(shí)安排（一）學(xué)周安排3年總計(jì)安排149周，其中入學(xué)教育1周，軍訓(xùn)2周，課堂教學(xué)54周，復(fù)習(xí)4周，考試4周，社會(huì)實(shí)踐7周，志愿者服務(wù)8周，崗位實(shí)習(xí)32周，畢業(yè)考試1周，假期36周，具體分配見表1。

表1.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)周安排表項(xiàng)目第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年合計(jì)備注1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期入學(xué)教育100001軍訓(xùn)200002課堂教學(xué)12141414054復(fù)習(xí)111104考試111104社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)122207志愿服務(wù)活動(dòng)222208崗位實(shí)習(xí)00003232學(xué)期周數(shù)2020202032112畢業(yè)考試****11假期12121236合計(jì)525245149（二）學(xué)分與學(xué)時(shí)的換算。1.學(xué)分與學(xué)時(shí)換算說明課堂教學(xué)以16學(xué)時(shí)計(jì)為1個(gè)學(xué)分；入學(xué)教育、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、畢業(yè)考試等，以1周為1學(xué)分。2.學(xué)時(shí)學(xué)分安排課堂教學(xué)兩學(xué)年安排54周，崗位實(shí)習(xí)一學(xué)年計(jì)32周，必修課共2894（1934+960）學(xué)時(shí)，選修課共320學(xué)時(shí)，共計(jì)3214學(xué)時(shí)，合計(jì)214學(xué)分；入學(xué)教育、志愿服務(wù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、畢業(yè)考試共17周，計(jì)17學(xué)分。3.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)課程學(xué)時(shí)、學(xué)分，理論課時(shí)和實(shí)踐課時(shí)占總課時(shí)比例（見表2）。表2學(xué)時(shí)、學(xué)分、理論課時(shí)和實(shí)踐課時(shí)占總課時(shí)比例分配表課程類別學(xué)時(shí)學(xué)分占總學(xué)時(shí)比例（%）占總學(xué)分比例（%）理論實(shí)踐理論實(shí)踐必修公共基礎(chǔ)課程48032644.514.9310.1420.79專業(yè)基礎(chǔ)課程3247425.510.082.3011.92專業(yè)核心課程45420642.514.136.4119.86專業(yè)拓展課60104.51.870.312.10選修公共選修課程40120101.243.734.67專業(yè)選修課程12040103.731.244.67實(shí)踐課程崗位實(shí)習(xí)0960600.0029.8728.04活動(dòng)課程志愿服務(wù)活動(dòng)**8**3.74社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)**7**3.27入學(xué)教育**1**0.47畢業(yè)考試及畢業(yè)設(shè)計(jì)**1**0.47總學(xué)時(shí)（學(xué)分）合計(jì)1478173621445.9854.00100注：入學(xué)教育、志愿者服務(wù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、畢業(yè)考試只計(jì)學(xué)分，不計(jì)學(xué)時(shí)；公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例為27.85%；選修課教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例為11.05%；實(shí)踐課程學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例為54.01%。教學(xué)進(jìn)程總體安排2022版醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表（三年制）課程類別序號(hào)課程名稱考核方式總學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)各學(xué)年學(xué)時(shí)分配考試考查總學(xué)時(shí)數(shù)理論學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年1學(xué)期（20周）2學(xué)期（20周）3學(xué)期（20周）4學(xué)期（20周）實(shí)習(xí)3周6周6周5周7周7周6周7周7周6周7周7周6周32周必修課畢業(yè)實(shí)習(xí)公共基礎(chǔ)課1國(guó)防教育（軍事技能）①141120112入學(xué)前2周軍事理論（在線課程）363602思想道德與法治23484262222(1-5周)3毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論323228442(1-2周)4習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論43484262(3-7周)42(1-5周)5形勢(shì)與政策41323022(1-4周)2(1-4周)2(1-4周)本學(xué)期8學(xué)時(shí)在周三下午上課6大學(xué)生安全教育②42323202(第7周)2(第7周)本學(xué)期2學(xué)時(shí)在晚自習(xí)上課7勞動(dòng)教育4116882(5-6周)2(5-6周)2(5-6周)本學(xué)期4學(xué)時(shí)在晚自習(xí)上課8美育③423222102(6-7周)2(6-7周)9大學(xué)體育4710841042222222210大學(xué)生心理健康④12322482211大學(xué)英語2812811810442412計(jì)算機(jī)應(yīng)用基學(xué)人文素養(yǎng)23.5523022222214高等數(shù)業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育41141402專業(yè)基礎(chǔ)課16無機(jī)化機(jī)化學(xué)23.5565064418分析化學(xué)23.55636204419病理學(xué)與病理生理學(xué)23.55644124420藥理學(xué)22282082221生物化學(xué)34.57060104622檢驗(yàn)儀器分析3114104223臨床疾病概論（內(nèi)科）32.5424024224臨床疾病概論（外科）322820822專業(yè)核心課25人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)16.51007822662226生理學(xué)基礎(chǔ)22.5423844227免疫學(xué)檢驗(yàn)34.57040306428微生物學(xué)檢驗(yàn)481127636444429生物化學(xué)檢驗(yàn)469856426830寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)42.54222202431臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)481127636444432血液學(xué)檢驗(yàn)4584681666專業(yè)拓展課33分子生物學(xué)檢驗(yàn)4114140234醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)22.54232102435臨床實(shí)驗(yàn)室管理41141402周學(xué)時(shí)合計(jì)3228323232283232總學(xué)時(shí)合計(jì)19341318616總學(xué)分合計(jì)117選修課1A類（公共選修課）1016040120每學(xué)期80學(xué)時(shí)2B類（專業(yè)選修課）1016012040每學(xué)期80學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)合計(jì)總學(xué)時(shí)合計(jì)320入學(xué)教育1周復(fù)習(xí)考試2周2周2周2周社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1周2周2周2周志愿服務(wù)活動(dòng)2周2周2周2周說明：①軍事技能訓(xùn)練于入學(xué)前2周進(jìn)行，共14天，8學(xué)時(shí)/天；②《大學(xué)生安全教育》課包括在線課程和線下課程；③《美育》課程包括在線課程和線下課程；④《大學(xué)生心理健康教育》課程開展8學(xué)時(shí)的講座、心理健康團(tuán)輔活動(dòng)（線上線下形式）。九、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)堅(jiān)持以專業(yè)教師為主體，依托校企支持，加大專業(yè)教師培養(yǎng)力度，著力打造“雙師型”隊(duì)伍。目前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)已有專任專業(yè)核心課教師15人；其中高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱7人；碩士學(xué)位10人。雙師型教師7人。形成一支業(yè)務(wù)能力突出、專業(yè)知識(shí)深厚、結(jié)構(gòu)合理、品質(zhì)優(yōu)良的雙師素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2.專任教師專任教師應(yīng)具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外檢驗(yàn)技術(shù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)城或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地等。1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求（1）臨檢實(shí)訓(xùn)室臨檢實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備基本的血尿糞常規(guī)檢驗(yàn)的儀器與耗材等；用于臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（2）數(shù)碼互動(dòng)實(shí)訓(xùn)室數(shù)碼互動(dòng)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備顯微鏡40臺(tái)；用于血液學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（3）免疫學(xué)實(shí)訓(xùn)室免疫學(xué)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備酶標(biāo)儀、恒溫箱、洗板機(jī)、離心機(jī)等；用于免疫學(xué)檢驗(yàn)課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。微生物學(xué)實(shí)訓(xùn)室微生物學(xué)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備生物安全柜、帶鎖冰箱、恒溫箱等儀器；用于病原生物學(xué)課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（5）生物化學(xué)實(shí)訓(xùn)室生物化學(xué)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備全自動(dòng)分光光度計(jì)、離心機(jī)、天平、液相色譜儀等儀器；用于生物化學(xué)等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。（6）虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室配備多媒體設(shè)備40臺(tái)，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，模擬醫(yī)院檢驗(yàn)科真實(shí)操作環(huán)境，用于檢驗(yàn)專業(yè)各核心課的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師穩(wěn)定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地；能提供門診化驗(yàn)室、急診化驗(yàn)室、血液病檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室、生物化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室、免疫學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室、微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。教學(xué)資源教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施所需的教材圖書文獻(xiàn)及數(shù)字教學(xué)資源等。1.教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)教師、行業(yè)圖書文獻(xiàn)配備基本要求。2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研工作等方面的需要，方便師生查詢借閱。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新，能滿足教學(xué)。（四）教學(xué)方法醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，教學(xué)中因材施教、因需施教，采用理實(shí)一體化教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等方法，堅(jiān)持學(xué)中做、做中學(xué)，以達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)包括職業(yè)基本知識(shí)考核和職業(yè)基本技能考核兩個(gè)類別。其中職業(yè)基本知識(shí)考核分為考試和考查兩種?？荚囌n由學(xué)院統(tǒng)一安排在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行；考查課由任課教師在平時(shí)教學(xué)過程中安排；所有課程必須進(jìn)行職業(yè)基本技能考核；選修課結(jié)合課程特點(diǎn)選擇基本知識(shí)考核、基本技能考核。各門課程均采用統(tǒng)一的“考試”或“考查”考核評(píng)價(jià)方式，且均在課程結(jié)束后進(jìn)行。對(duì)于跨學(xué)期的課程，在課程結(jié)束前中間不進(jìn)行校方統(tǒng)一的考核評(píng)價(jià)。。原則上專業(yè)課成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果=（50%基本知識(shí)考核+50%基本技能考核）*90%+過程性考核10%；公共基礎(chǔ)課成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果=（60%基本知識(shí)考核+40%基本技能考核）*90%+過程性考核10%。考核成績(jī)合格獲得相應(yīng)學(xué)分。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（認(rèn)知實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等）必須按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，考評(píng)合格，獲得相應(yīng)學(xué)分。注：教務(wù)處、各系將在第一學(xué)年第一學(xué)期末和第一、二學(xué)年末，給予部分學(xué)生考試不及格警告及學(xué)分警告。（六）質(zhì)量管理（對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的質(zhì)量管理提出要求。）1.教學(xué)管理機(jī)構(gòu)運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)系組長(zhǎng)：李娟副組長(zhǎng)：楊園園成員：張潔李芳尹丹2.教學(xué)管理制度（1）《系部教師量化考核實(shí)施辦法》（2）《系部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)委員會(huì)工作細(xì)則》（3）《系部教師教學(xué)工作規(guī)范》（4）《系部常規(guī)教學(xué)檢查方案》3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（1）日常教學(xué)監(jiān)督：教室日志、院系教學(xué)巡查（2）教學(xué)檢查：教學(xué)進(jìn)度檢查、教案檢查、作業(yè)檢查、實(shí)驗(yàn)報(bào)告檢查等。十、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在校期間，考試不及格課程數(shù)累計(jì)在3門以下（含3門），同時(shí)三學(xué)年所修學(xué)分不低于156（其中，實(shí)習(xí)學(xué)分不低于60－7.5=52.5，選修課學(xué)分不低于4，專項(xiàng)學(xué)分必須修滿22學(xué)分，包括軍事理論4學(xué)分，大學(xué)生安全教育2學(xué)分，勞動(dòng)教育1學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)7學(xué)分，志愿服務(wù)活動(dòng)8學(xué)分）。說明：實(shí)習(xí)8個(gè)月滿學(xué)分為60，最低要求為累積1個(gè)月缺勤，則實(shí)習(xí)學(xué)分扣除1個(gè)月的學(xué)分7.5（計(jì)算方法為：實(shí)習(xí)6學(xué)時(shí)/天，5天/周，4周/月，則一個(gè)月學(xué)時(shí)=6*5*4=120學(xué)時(shí)，相應(yīng)學(xué)分為120除以16=7.5，即實(shí)習(xí)學(xué)分不低于60-7.5=52.5）。十一、附錄（附后）十二、制定說明1.本方案自2022級(jí)學(xué)生開始試行。2.本方案解釋權(quán)在醫(yī)學(xué)技術(shù)系。撰寫人簽字：系主任簽字:

醫(yī)學(xué)技術(shù)系教師量化考核實(shí)施辦法一、指導(dǎo)思想以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深化教育人事制度改革為宗旨,以促進(jìn)師資隊(duì)伍不斷提高為目標(biāo),以增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)的工作積極性為導(dǎo)向,以學(xué)院系部化管理體制改革為契機(jī),建立醫(yī)學(xué)技術(shù)系完善的教職工考核評(píng)價(jià)體系和科學(xué)規(guī)范的分配機(jī)制,激勵(lì)本系教職工敬業(yè)樂教,扎實(shí)工作,積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù),努力推進(jìn)口腔系專業(yè)特色建設(shè)持續(xù)健康快速發(fā)展。二、量化考核內(nèi)容對(duì)教師分為七項(xiàng)進(jìn)行考核(總分200分):考勤師德工作量教案作業(yè)教研活動(dòng)評(píng)教20分20分50分30分30分30分20分（一）考勤（20分）1.教師上課遲到、早退一次扣1分,曠課一節(jié)扣3分；遲到,早退15分鐘算曠課。2.教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)遲到,早退一次扣1分,曠會(huì)一次扣3分,遲到，早退超過15分鐘算曠會(huì)。3.因事請(qǐng)假學(xué)校批準(zhǔn)后,本人的上課、輔導(dǎo)均由自己安排,若不能安排,要求系部安排者,每節(jié)扣3分。4.缺一次簽到扣3分,遲到一次扣1分。5.因公外出、病假、婚假、喪假、事假、產(chǎn)假等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。無正當(dāng)理由超出規(guī)定假期的算曠工。曠工一天扣20分。6.請(qǐng)假教師必須履行請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假條交系部管理處。凡不請(qǐng)假擅自離開學(xué)校者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按曠工處理。7.準(zhǔn)假權(quán)限:1天以內(nèi)，由教研組組長(zhǎng)批準(zhǔn)；1天以上3天以內(nèi)，經(jīng)教研組長(zhǎng)審批后，報(bào)系主任批準(zhǔn)；3天以上由教研組長(zhǎng)和系主任審批后，報(bào)主管副院長(zhǎng)批準(zhǔn)。(二)師德（20分）1.違反《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》被學(xué)院相關(guān)部門書面通報(bào)批評(píng)者扣5分。2.工作中嚴(yán)重失誤造成重大安全事故責(zé)任者扣25分。3.違反治安處罰者,受到公安機(jī)關(guān)治安處罰者扣5分。4.違反師德規(guī)范,體罰、變相體罰學(xué)生,情節(jié)嚴(yán)重,造成不良影響者扣25分。5.經(jīng)常無故曠工或擅離工作崗位者扣25分。6.在教育教學(xué)中,教書育人,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生等方面有突出表現(xiàn)者酌情加1-5分。(三)工作量（50分）按學(xué)院工作量計(jì)算方法核算每位教職工的工作量。完成工作量的計(jì)50分。超過工作量10%的加5分，超過工作量30%加10分，超過工作量50%加15分。完成工作量90%者扣10分，完成工作量80%者扣20分，完成工作量70%者扣30分，工作量未完成70%者計(jì)0分。(四)教案檢查（30分）1.每門專業(yè)課每周教案編寫以年度教學(xué)進(jìn)程表為標(biāo)準(zhǔn)。2．教案檢查標(biāo)準(zhǔn):A.教案編寫的課時(shí)數(shù)(10分)計(jì)算方法為:實(shí)寫課時(shí)數(shù)/應(yīng)寫課時(shí)數(shù)乘以10,(最高分滿分)B.教案編寫的內(nèi)容是否充實(shí),能否指導(dǎo)教學(xué)(10分)評(píng)分分為三個(gè)等級(jí):甲10分,乙8分、丙5分。標(biāo)準(zhǔn)是:甲、教案編寫符合教學(xué)要求、規(guī)范，能指導(dǎo)教學(xué)；乙、教案編寫基本符合教學(xué)要求,個(gè)別課時(shí)不夠完整；丙、教案編寫不符合教學(xué)要求,內(nèi)容過簡(jiǎn)不能指導(dǎo)教學(xué)。C.教案編寫的格式要求(5分)按照系部給出的教案標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫，每缺少一項(xiàng)扣1分。D．教案編寫是否規(guī)范、干凈(5分)。(五)作業(yè)檢查（30分）1．專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課要求每學(xué)期4次作業(yè)，超出者一次加1分。2．系部每學(xué)期進(jìn)行不定期檢查,每次檢查的結(jié)果要在全體教師會(huì)上公布,如有異議及時(shí)反饋,便于查證。3．學(xué)生作業(yè)檢查的標(biāo)準(zhǔn):A．學(xué)生作業(yè)的次數(shù)(15分)計(jì)算方法:此項(xiàng)得分=實(shí)作次數(shù)÷應(yīng)作次數(shù)×15(最高為滿分)B．教師批改的次數(shù)(15分)計(jì)算方法:此項(xiàng)得分=實(shí)批改次數(shù)÷應(yīng)批改次數(shù)×15(最高為滿分)。C．教師批改質(zhì)量(15分):甲15分、乙12分、丙9分,標(biāo)準(zhǔn)是:甲：作業(yè)批改規(guī)范、認(rèn)真,對(duì)學(xué)生作業(yè)有嚴(yán)格要求,學(xué)生作業(yè)格式規(guī)范,符合系部要求;乙：作業(yè)批改基本規(guī)范,批改不夠認(rèn)真,學(xué)生作業(yè)格式不規(guī)范;丙：作業(yè)批改只有閱號(hào),批改不認(rèn)真,無定性或定量評(píng)價(jià),不符合系部要求。D．學(xué)生作業(yè)格式與字體是否規(guī)范、干凈:甲5分、乙3分、丙2分E．學(xué)生作業(yè)檢查交送本數(shù)應(yīng)達(dá)到班級(jí)人數(shù)的90%以上,否則酌情扣分。F．學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)布置,突擊應(yīng)付,擅自讓學(xué)生參與批改者,實(shí)做作業(yè)次數(shù)達(dá)不到應(yīng)做次數(shù)的50%者,此次作業(yè)檢查得分為零分。(六)教研活動(dòng)1．每學(xué)期學(xué)院組織教研、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，缺勤一次扣2分,教研組長(zhǎng)做好記錄。2．系部、教研組組織的例會(huì)、學(xué)習(xí)等活動(dòng),缺勤一次扣2分。3．參加學(xué)院、市、省、國(guó)家級(jí)組織的教師優(yōu)質(zhì)課大賽、教學(xué)比武等教學(xué)技能活動(dòng),成績(jī)優(yōu)秀者,學(xué)院級(jí)加5分、市級(jí)加10分、省、國(guó)級(jí)分別加20分、30分。4．教師指導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽，學(xué)生獲獎(jiǎng)的，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師分別加分10分、8分、5分；獲得國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師分別加分15分、12分、10分。5．教師每發(fā)表一篇論文，省級(jí)加6分、國(guó)家級(jí)加8分。6．在教學(xué)教研方面有突出貢獻(xiàn)的教師的酌情加分。(七)評(píng)教制度1．系部堅(jiān)持每學(xué)期組織學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行一次評(píng)教。2．學(xué)生對(duì)教師評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)學(xué)院評(píng)教標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。三、班主任工作的考核依據(jù)班級(jí)管理效果分“德育教育”、“安全工作”“學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)生鞏固”“學(xué)生紀(jì)律”、“公物管理”、“衛(wèi)生管理”、“重要活動(dòng)”等八大項(xiàng)進(jìn)行評(píng)估,每月評(píng)估一次,每次分一、二、三類,按類別核算績(jī)效工資。醫(yī)學(xué)技術(shù)系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)委員會(huì)工作細(xì)則一、宗旨教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)是根據(jù)相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),對(duì)眼視光技術(shù)專業(yè)的專業(yè)定位、培養(yǎng)計(jì)劃、培養(yǎng)目標(biāo),對(duì)教學(xué)條件、教學(xué)過程、教學(xué)效果、畢業(yè)生質(zhì)量的跟蹤。也就是對(duì)教學(xué)管理和教學(xué)全過程的各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量情況，進(jìn)行監(jiān)督控制與評(píng)價(jià),其目的是鑒定教學(xué)質(zhì)量的全面狀況,并提供反饋信息,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高和持續(xù)的改進(jìn)。通過系教學(xué)督導(dǎo)組進(jìn)行常規(guī)性、基礎(chǔ)性教學(xué)督導(dǎo)工作，能及時(shí)、全面、詳細(xì)地了解醫(yī)學(xué)技術(shù)系的教學(xué)質(zhì)量情況，嚴(yán)格、規(guī)范地執(zhí)行學(xué)院的有關(guān)教學(xué)制度。同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)本系教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)監(jiān)控，針對(duì)各專業(yè)的教學(xué)情況進(jìn)行微觀的全面管理。二、醫(yī)學(xué)技術(shù)系教學(xué)督導(dǎo)組成員組長(zhǎng)：李娟副組長(zhǎng)：楊園園組員：朱躍弟常海婷三、教學(xué)督導(dǎo)組工作職責(zé)1．制定醫(yī)學(xué)技術(shù)系的教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。2．根據(jù)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，檢查督促教學(xué)大綱、授課計(jì)劃的制定與執(zhí)行，考核環(huán)節(jié)、教材的選定，包括實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的貫徹和落實(shí)。3．組織開展公開課、觀摩課；組織本系教師及教師間的相互聽課、反饋，對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)。4．安排實(shí)施教學(xué)質(zhì)量教師座談會(huì)，并總結(jié)座談會(huì)的收獲與欠缺。5．為新教師配備指導(dǎo)教師，由被指定的指導(dǎo)教師制定指導(dǎo)方案，并進(jìn)行具體的指導(dǎo)，起到“傳、幫、帶”的作用。6．舉辦各類專題活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平。7．組織進(jìn)行專業(yè)研討活動(dòng)，提高教師學(xué)術(shù)研究的積極性和創(chuàng)造性。8．配合學(xué)院組織省級(jí)精品課程建設(shè)活動(dòng)，打造品牌專業(yè)，精品課程。醫(yī)學(xué)技術(shù)系部教師教學(xué)工作規(guī)范一、宗旨旨在全面落實(shí)并高質(zhì)量地完成學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)運(yùn)行，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序。二、基本要求1．教師應(yīng)具有較高思想政治素質(zhì)和先進(jìn)的職業(yè)教育理念，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，熱愛教學(xué)工作，以立德樹人為根本，堅(jiān)持教書育人和為人師表，具有高尚的職業(yè)道德，自覺遵紀(jì)守法，舉止文明，養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)。2．教師要熱愛學(xué)院，自覺維護(hù)學(xué)院的榮譽(yù)和聲譽(yù)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，服從各項(xiàng)工作安排，按規(guī)定保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。3．教師應(yīng)不斷更新教育思想觀念，努力探索適合眼視光技術(shù)專業(yè)的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)模式，積極參與教學(xué)改革、教學(xué)研究、教材建設(shè)和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，不斷總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。4．教師應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，系統(tǒng)掌握眼視光技術(shù)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本操作技能，努力學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí)和現(xiàn)代化教學(xué)手段，注重實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課程教學(xué)質(zhì)量。三、教師任課資格1．承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)的教師原則上應(yīng)具備研究生或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并取得高等學(xué)校教師資格。來校兼課的外聘教師原則上須具有中級(jí)及以上職稱，具備教育教學(xué)能力，學(xué)院負(fù)責(zé)審查其授課資格。2．青年教師應(yīng)經(jīng)過崗前培訓(xùn)，掌握基本教學(xué)理論及高職教育理念，能夠較好地用普通話講課。3．經(jīng)教學(xué)檢查認(rèn)定或?qū)W生集中反映授課質(zhì)量和效果不好的教師要根據(jù)反饋意見認(rèn)真改進(jìn)，合格后方可任教。四、課件準(zhǔn)備1、任課教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選用教材和安排教學(xué)進(jìn)度，在開課前兩周內(nèi)根據(jù)課程表的安排，填寫學(xué)期授課計(jì)劃，經(jīng)專業(yè)帶頭人審查批準(zhǔn)后由學(xué)院備案。2．教師備課應(yīng)充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和眼視光技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，處理好本課程與先修課程和后續(xù)課程的銜接關(guān)系，應(yīng)準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，明確本課程的教學(xué)目的和任務(wù)，認(rèn)真鉆研教材，把握每次課教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，合理組織教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)針對(duì)性和應(yīng)用性，認(rèn)真撰寫教案。3．同一門課程有兩名或兩名以上教師講授時(shí)，應(yīng)經(jīng)常性地組織集體備課，統(tǒng)一講授的基本內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度和課程的考核。五、教學(xué)1．教學(xué)工作，包括理論教學(xué)、實(shí)踐（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)，以及作業(yè)、輔導(dǎo)等日常