鄂教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文單元試題 全冊(cè)

鄂教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文第一單元測(cè)試卷

（第1課----樂園一）

積累園53分

一、卷面分，要求整張?jiān)嚲頃娑苏?，卷面整潔?分

二、用鋼筆正確、規(guī)范地臨寫下面一句話。4分

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

三、看拼音，寫詞語。8分

zhuTzhuweiwuzTweituonidaishui

四、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打6分

扇動(dòng)（shGnshan）模樣（m6mu）照片兒（pianpian）

樹冠（guanguan）衣裳（shangshang）扎風(fēng)箏（zazha）

五、選字組詞。6分

忙茫：幫（）蒼（）（）然

伴拌：伙（）攪（）（）奏

六、查字典。4分

“臨”在字典里的解釋有：①將要，快要；②來到，到來；③對(duì)著字或畫進(jìn)行模

仿。下列詞語中“臨”的意思應(yīng)選：

喉走（）降=（）購(gòu)帖（）歡迎光）（）

七、在括號(hào)里填上合適的詞語。6分

清脆的（）清新的（）一望無際的（）

美妙的（）美麗的（）五彩繽紛的（）

八、按要求寫句子。6分

1.各種花朵也下甘木囂，紛紛披上艷麗的衣裳。

不甘示弱……

2.春天的風(fēng)，像母親的手撫摸著你。

春天的雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。

春天的，。

九、課文鏈接。11分

1.，忙趁東風(fēng)放紙鶯。

2.清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩構(gòu)圖游戲，一會(huì)兒像，一會(huì)兒像浸在水中的

水墨畫。

3.五月，洋槐開花了。槐鄉(xiāng)的小姑娘變得格外漂亮，她們的衣襟上別(biebie)

著槐花，發(fā)(辮瓣)上戴著槐花。她們熟到哪里，哪里就會(huì)有一陣凈季?；编l(xiāng)的小

伙子呢，衣、褲的口袋里裝的全是槐花，他們(大大方方大大咧咧)的，不時(shí)朝

嘴里塞上一把,甜絲絲的,等吸股的……

(1)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖x音或字、詞打“

(2)從哪些句子中可以看出槐鄉(xiāng)的孩子愛槐花？請(qǐng)用劃出來。

(3)你從語段中加點(diǎn)的詞語能感受到什么？

閱讀屋17分

春天的公園

春天，美麗的兒童公園里，風(fēng)景如畫，游人很多，噴水池四周的景色格外引人注

目。

你看，寬寬的噴水池，蕩漾著一池清水，清水中央伸出一朵鮮艷的荷花，荷

花上，站著一只美麗的仙鶴。仙鶴抬起一條腿，抖動(dòng)著翅膀，高昂著頭，嘴里吐

出美麗的水花，晶瑩的水珠在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。這荷花，這仙鶴，雖然

是石雕的，可看起來就像真的一樣。清澈見底的池水，把它們可愛的樣子倒映在

水中。

噴水池前面長(zhǎng)著一叢叢的鮮花。這些鮮花，有火紅的，有淺紅的，顏色各異;

有的全開，有的半閉，形狀不同。游人老遠(yuǎn)就能聞到濃郁的花香，你看那只小蜜

蜂繞著花兒，嗡嗡地邊歌邊舞呢。

噴水池對(duì)面是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊的右邊是一座假山，假山上有許多小洞，

小洞彎彎曲曲的，假山左邊，有一個(gè)小亭子，讓人簡(jiǎn)直不知往哪兒看才好。柱子

上，天花板上，都描繪著彩畫，使人眼花繚亂。亭內(nèi)，有幾位白胡子老爺爺在下

棋，個(gè)個(gè)臉上都掛著微笑。亭子旁邊，有一排翠綠的柳樹。春風(fēng)吹來，柳條兒隨

風(fēng)飄拂，好像一群身著綠裝的仙女們?cè)隰骠嫫鹞琛?/p>

??！多美的公園，多美的春天！

1.根據(jù)所給的意思，在文中找出相應(yīng)的詞語寫出來。

(1)形容人或事物很具特色，能引起人們的注意。()

(2)形容眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。()

(3)形容輕快地跳起舞來。()

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

短文按順序?qū)懥藘和珗@里噴水池四周的景物；第二自然段寫了噴水池中央的

犯；第三自然段寫了噴水池前面；第四自然段寫了噴水池對(duì)面的。

3.第三自然段分別寫了花的、和。

4.找出本文的中心句，并用“一一”劃出來。

5.再讀文中劃?rùn)M線的句子，作者把“柳條兒”比作，這樣寫能讓人感受到。

作文角30分

題目：春天的

提示：在本單元中，學(xué)了幾篇與春天有關(guān)的文章，相信你也能將自己喜歡的春天的美

景寫下來?？梢杂蒙厦娼o的題目，也可以自己另擬合適的題目。

三年級(jí)語文第二單元測(cè)試卷

（第4課----樂園二）

積累園52分

一、整張?jiān)嚲頃鴮懚苏砻嬲麧崱?分

二、請(qǐng)用鋼筆正確、規(guī)范地臨寫下面一句話。3分

有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。

三、選擇正確的讀音或漢字打6分

賽跑（saishai）喘氣（chuaichuan）拄拐杖（zhuchu）

擔(dān)（憂優(yōu)）前（涂途）（吹炊）煙裊裊

四、看拼音，寫詞語。8分

tounaobeishangdengdaienzhongrushan

五、把成語補(bǔ)充完整，并用成語造句。9分

引人（）（）（）（）如梭

呆若（）（）（）（）其境

娓娓動(dòng)聽...

六、選用關(guān)聯(lián)詞。4分

雖然……但是……與其……不如……

1.年輕時(shí)的蘇東坡（）很傲氣，（）他能知錯(cuò)就改。

2.他們知道（）欺騙我說外祖母睡著了，還（）對(duì)我說實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)

回來了。

七、將下列每組兩句話合成一句話。4分

1.今天真冷。今天同學(xué)們的臉都凍得通紅。

例：今天真冷，同學(xué)們的臉都凍得通紅。

2.春天是花的世界。春天到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

3.小明拿出鋼筆。小明寫下了自己的心里話。

八、在正確說法后打””錯(cuò)誤的說法后打“x”。4分

1.“正月”的“正”在這里讀“zheng”,就是農(nóng)歷的一月。（）

2.“參加”和“海參”中的“參嘟讀“cdn”。（）

3.東岳泰山巍峨雄偉，西岳華山險(xiǎn)峻如壁。（）

4.“什么是，永遠(yuǎn)不會(huì)回來，呢？"句中單引號(hào)用得多余了。（）

九、課文鏈接。12分

1.十年樹木

2.一寸光陰一寸金，。

3?,自在嬌鶯恰恰啼。

4.“假若一直和時(shí)間賽跑，就可以成功”。請(qǐng)聯(lián)系生活談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

5.請(qǐng)把蘇東坡這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，體會(huì)一下蘇東坡當(dāng)時(shí)的心理，并寫出來。

“發(fā)憤識(shí)遍天下字，?！?/p>

閱讀屋18分

一分鐘

著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)向往成功、渴

望指點(diǎn)的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。

當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房間（）高大寬敞，（）房間里卻

狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。

沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門

外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧?！贿呎f著，一邊輕輕地關(guān)上了房

門。

很快，一分鐘過去了，班杰明就打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。

這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象一()房間內(nèi)的一切已擺放得井然有序，

()有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的酒水氣息里還漾著微波。

可是，還沒等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問題向班杰明提出來，

班杰明就非?？蜌獾卣f道：“干杯！你可以走了。”

青年人愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我……我還沒向您請(qǐng)教

呢……”

“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕

言細(xì)語地說：“你進(jìn)來又有一分鐘了?！?/p>

“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我

懂了，您讓我明白了一分鐘時(shí)間可以做許多事情，只要把握住生命的每一分鐘，

也就把握住了理想的人生?！?/p>

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，

開心地走了。

后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。

1.聯(lián)系上下文，選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填入文中()內(nèi)。

A.不僅.....而且......B.雖然.....但是......

2.根據(jù)意思，在短文中找出相應(yīng)的成語寫出來。

(1)形容一片亂七八糟，雜亂不堪的樣子。()

(2)形容整齊的樣子，有秩序。()

(3)好像在思考著什么。()

3.再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文選擇正確的一項(xiàng)：()

A.班杰明的生活習(xí)慣不好，總把房間搞得很亂。

B.班杰明故意把房間弄亂，以此教育年輕人。

C.因?yàn)楣ぷ魈α?，班杰明沒有時(shí)間收拾房間。

4.讀了短文，請(qǐng)說說青年人想向班杰明請(qǐng)教什么問題？班杰明又讓他明白了什

么？

5.“只要把握住生命的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！鼻嗄耆苏f的這句話

怎么理解？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談一談。

作文角30分

陌生人敲門

提示：仔細(xì)看圖，發(fā)揮想象，會(huì)發(fā)生什么故事呢？看誰創(chuàng)編的故事更有意思。

第三單元練習(xí)題

姓名：

一、看拼音，寫詞語

cdihuaifelydngjldongguoqiduozheshotanluyou

()()()()()()()

ningjingheiansir6nweixiankaozijixiinsu

()()()()()()

houtuisanxiagongjidixiamidnfeihuanxidngjiabei

()()()()()()()

zuzhituofuyuandanchuangzaoqijiyangwojianchi

()()()()()()()

二、請(qǐng)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音并打上“。

重?fù)?dān)（dandan）海參（shencan）漂流（pidopiao）

正月(zhengzheng)樹冠(gudnguan)寶藏(zdngcang)

苦澀（s。she）光暈（yUnyun)阻力(ztizhu)安宇(Ungning)

三、比一比，再組詞

堆（）掙（）反（）倍（）低（）

灘（）爭(zhēng)（）返（）陪（）底（）

阻（）托（）線（）幻（）但（）

組。拖（）淺（）幼（）旦（）

攻（）迅（）際（）很（）楊（）

功（）訊（）跡（）退（）揚(yáng)（）

四、將下列詞語補(bǔ)充完整。

（）的細(xì)沙（）的浪花（）的光暈（）的陽光

竊竊（）（）景色（）（）（）（）豐富

。，事竟成（）紫（）紅（）（）澎湃

五、照樣子，寫詞語。

奇異憎恨(由意思相近的字組成)()()()

伸縮高低(由意思相反的字組成)()()()

六、讀句子，給加點(diǎn)的詞換一個(gè)意思相近的詞。

1.海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底便然很寧靜。()

2.海底星再?zèng)]有一點(diǎn)兒聲音呢？()

七、選詞填空

觀察觀賞觀看

1.中山公園里的菊花盛開了，千姿百態(tài)，值得我們?nèi)?)O

2.禮堂里坐滿了人，等著()演出。

3.我們要仔細(xì)地()事物，才能寫出好的作文。

創(chuàng)造創(chuàng)舉

1.我們要用自己的雙手，()一個(gè)美好的未來。

2.修筑萬里長(zhǎng)城，建造趙州橋，是中華民族的偉大()o

八、連一連，讀一讀。

輕輕的浪花I軟軟的陽光

五彩的珍珠|細(xì)致的花紋

晶瑩的貝殼I強(qiáng)勁的細(xì)沙

雪白的海風(fēng)I強(qiáng)烈的浮力

九、補(bǔ)充句子。

1.勝日尋芳泗水濱，,

2.,萬紫千紅.

3.世界上最寬廣的是，比，比

O

4.平靜的湖面，j_0

5.時(shí)間是由一

6.一寸光陰一寸金，。

十、回顧課文，按要求回答下列問題。

1.《小孩與大海》中，課文圍繞孩子與大海的親密關(guān)系，選取了孩子們玩耍嬉戲

的四個(gè)場(chǎng)面來描述：，，，。

2.《躺在波浪上看書》中，“死?！蔽稳说牡胤皆谀睦?？

十一、閱讀理解。

校園里開滿了五顏六色的菊花，紅的，黃的，白的，還有墨綠的，真逗人喜愛！在這些菊花

中最美的是一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺筆直的，看上去十分神氣。葉子也是墨綠的，

像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅花，花瓣還一絲一絲的彎彎曲曲，像龍爪子。整

個(gè)花朵像火紅的繡球。人們走到它的跟前，總要俯下身，一邊觀賞，一邊贊美道：“啊，真

美！”

1.寫近義詞。

觀賞一贊美——

2.作者觀賞紅菊花時(shí)，先觀察它的(),表現(xiàn)這部分特點(diǎn)的兩個(gè)詞是()()；再觀察它的

(),它的顏色是()，形狀像()；最后觀察(),表現(xiàn)這部分特點(diǎn)的詞有()()?

3.用畫出文中的比喻句。這句話中，將比喻成了。

第四單元練習(xí)題

姓名:

一、看拼音,寫詞語

guljusilingzhiwufanhuichenghuhudibaoanzhao

()()()())()()

gdoshenmeylqieduoyuzuichunmantuntunqiqiu

()()()()()()

hudchuanzhengzhajianchahudwufiiqianbijingz6ren

)()()()()()()

goumdiquchecemianfdnmianjiedaizhenguiqiji

()()()()()()()

chuangzaoxiaodao

()()

二、請(qǐng)給下列的多音字組詞。

將jidng（）悶men（)扎zhd()盡jin()

jiang（）men（)zha()jln()

四、比一比,再組詞

規(guī)（）懷（）反（）稱()島()

觀（）環(huán)（）返（）秤()鳥()

切（）余（）測(cè)（）購(gòu)（）畢（）

初（）條（）側(cè)（）構(gòu)（）華（）

掙（）驅(qū)（）唇（）幼（）楊（）

睜（）軀（）晨（）幻（）揚(yáng)（）

五、將下列詞語補(bǔ)充完整。

（）（）知曉（）（）翼翼筋（）力（）（）（）爭(zhēng)辯

（），事竟成（）（）不舍月光（）（）

天下（）（）（）世（）雙名（）前（）

六、寫出下列詞語的近義詞。

規(guī)矩按照欣賞---急切---

乞求突然

七、選詞填空。

溫暖溫和

4.聽了他熱情的話，我心里感到一陣()o

5.李老師說話時(shí)態(tài)度親切語氣(),大家都喜歡她。

耐心細(xì)心虛心

3.做算術(shù)題要特別()，不然容易出錯(cuò)。

4.幫助別人要(),聽取別人意見要()。

八、補(bǔ)充句子。

4.人間四月芳菲盡，,

5.,不知.

3.千里之行

7.立志欲堅(jiān)一。

8.時(shí)間是由一

九、回顧課文，按要求回答下列問題。

3.《誠(chéng)實(shí)和信任》中，人與人之間還有比更重要的東西，你給我留下了()和()，

這比。

4.《一條大魚》中，爸爸為什么堅(jiān)持要湯姆把大魚放回湖中？

3.《這個(gè)規(guī)矩不能有》中，“這個(gè)規(guī)矩”指的是什么？從中我們可以體會(huì)到彭總

是一個(gè)怎樣的人？

十、閱讀理解。

陳毅小時(shí)候很喜歡讀書。

有一次，媽媽給他端來餅和香噴噴的芝麻醬，讓他蘸(zhGn)著吃。

他舍不得放下書，手里拿著餅，二中看，二粒吃。小書桌上有一只大墨盒,

他竟把餅蘸到墨盒里，一口一口吃的很香。后來，媽媽走進(jìn)來，見他滿嘴是墨,

叫起來，他才發(fā)現(xiàn)自己蘸錯(cuò)了。

媽媽哈哈大笑。他卻說：“吃點(diǎn)墨水好哇，我肚里的墨水還太少了呢！”

2.本文共有()個(gè)自然段。

4.用文中加點(diǎn)的詞造句。

3.短文的中心是什么？請(qǐng)你在正確說法后的括號(hào)里面“J”

⑴媽媽給陳毅端來餅讓他吃。()

⑵陳毅用餅蘸墨吃。()

⑶陳毅很喜歡讀書。（）

4.第四自然段中，兩個(gè)“墨水”的含義有什么不同？

春三年級(jí)語文第三、四單元測(cè)試卷

（第7課——樂園四）

積累園54分

一、整張?jiān)嚲頃鴮懚苏砻嬲麧崱?分

二、用鋼筆正確、規(guī)范地臨寫下面一句話。3分

海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

三、看拼音，寫詞語。8分

jianchaxunsuzhizeqiqiu

四、選用恰當(dāng)?shù)淖x音或漢字填在（）里。6分

拖托脫：拜（）（）車（）衣服

zazhazha：掙扎（）扎（）破扎辮子（）

五、比一比，再組詞。8分

反（）矩（）低（）攻（）

返（）距（）底（）功（）

六、補(bǔ)充合適的詞語。5分

例：（雪白的）浪花（）貝殼（）珍珠

（）沙灘（）晚霞（）月光

七、給加點(diǎn)詞換一個(gè)意思相近的詞語。6分

1.海面上波濤洶涌的時(shí)候，海底依然很宇靜。（）

2.見彭總發(fā)怒，他想攀解一下，就說：“牌子上不是寫著休息嗎？”（）

3.聽說蘇才子學(xué)問事性不平，老朽特來請(qǐng)教。（）

八、我會(huì)在正確的說活后打”"，錯(cuò)誤說法后打“x”。4分

1.“勝日尋芳泗水濱”中“勝日”的意思是“好日子”。（）

2.《手不釋卷》這個(gè)講的是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)大將呂蒙努力讀書的故事。（）

3.人可以躺在“死?！彼嫔喜粫?huì)沉下去，是因?yàn)樗泻}量很低。（）

4.“驅(qū)逐”、“創(chuàng)造，這類詞都是由意思相反的兩個(gè)字構(gòu)成的。（）

九、課文鏈接。12分

1.海底是個(gè)、的世界。

2.,萬紫千紅總是春。

3.長(zhǎng)恨春歸無覓處，。

4.海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中

聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，

有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……

（1）“海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的?！边@是一個(gè)句，在這一段的作用

是：。

（2）“竊竊私語”的意思是：

（3）接著文中的省略號(hào)部分，也像這樣寫一寫：

有的像

閱讀屋16分

一堂特殊的課

“你們中間有誰知道爸爸、媽媽的生日，請(qǐng)舉手「‘霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重

復(fù)了一遍，教室里依然很（清靜安靜），過了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生默默地舉起了手?！跋虬职?/p>

媽媽祝賀過生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，

我和孩子們一起沉默著……他們感到了我的（等待期待）。剛才追逐我的目光，此刻全躲開

了。他們有的低著頭，有的望著窗外，所有人都沉默不語。在這一片沉默下面涌動(dòng)著什么？

萌生著什么？他們又似乎在忍受著什么，不安？歉疚？懊悔？我不知道……然而，我意識(shí)到

了孩子們心底那最的東西。沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們——他

們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。我的語氣（緩慢緩和）下來，輕輕地問：“怎

么才能知道爸爸、媽媽的生日呢？”像獲得了赦（sh6）免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四

面八方慢慢地回來了。先是怯怯的一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！”“不，問外婆!"

“自己查爸爸、媽媽的身份證！”教室里又熱鬧起來，但與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。結(jié)束

這堂課時(shí)，我給孩子們提了個(gè)建議：“為了給父母一份特別的驚喜，你最好用一種不被父母

察覺的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了

自己的愛，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺得珍貴無比的?！?.在文中（）選擇合適的詞語打“

2.老師提出了什么問題后同學(xué)們沉默了？同學(xué)們?yōu)槭裁闯聊?/p>

3.同學(xué)們?cè)谝黄聊械降兹淌苤裁?？又萌生著什么?/p>

4.“我意識(shí)到了孩子們心底那暈畛量的率四。”一句中“最珍貴的東西”是指什么？

5.你為自己的父母慶祝過生日嗎？你是怎樣或準(zhǔn)備怎樣為他們慶祝生日？

作文角30分

題目：心愛的

提示：幸福的你一定有自己心愛的玩具，如：布娃娃、遙控車等；或心愛的

用品，如：漂亮的背包、酷酷的帽子……請(qǐng)選擇其中自己最心愛的一件物品，先

把題目補(bǔ)充完整，再把它介紹給大家。

三下語文期中復(fù)習(xí)

班級(jí)姓名成績(jī)

一、看拼音寫漢字

chuiyenbeishangenqingniandao

ningjingzulibianhuantudfu

guljuzhiwuzhengzhdhudpd

1111

1111

1111

二、用橫線給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

衣裳(shangshang)模樣(momu)

扇動(dòng)(shanshan)河堤(diti)

x：用z\"去掉,帶,點(diǎn)?字,的錯(cuò)誤讀音。

興趣(xlngxing)興奮(xingxing)

重?fù)?dān)(dandan)擔(dān)負(fù)(dandan)

參加(canshen)海參(canshen)

漂亮(piaopiao)漂流(piaopiao)

四、用修改符號(hào)修改下面的句子，使它們變得通順。

1、死海對(duì)我很感興趣。

2、大家七手八腳手忙腳亂地忙著，要再堆一座更高更大的城堡。

3、我只要保護(hù)著身體的平衡，就像躺在床上那樣舒服自在。

4、聽了老師的話，很受鼓舞。

5、小孩逗著浪花追過來追過去。

6、孩子們經(jīng)常有一次坐在沙灘上，看著大船出海。

7、死海的水是濕潤(rùn)的，還似乎有一股阻力。

8、小明常常跑來跑去在操場(chǎng)上。

9、快活地游來游去。

10、我們要努力地刻苦地學(xué)習(xí)。

五、好詞佳句積累。

1、的春風(fēng)輕輕地吹著，送來了，也送來勃勃的。原野上，率先換上了。它們有

的點(diǎn)點(diǎn)頭，有的，以不同的姿態(tài)，。各種花朵也，紛紛披上艷麗的衣裳，紅的、

黃的、白的、紫的……它們地開放著，向人們春天已經(jīng)來臨。

2、春哪！你帶來了，你令世界充滿，充滿。

3、，洋槐開花了。槐鄉(xiāng)的山洼里，，似瑞雪初降，。有的槐花，像玉雕的圓球;

有的槐花，如新疆姑娘披散在肩上的小辮兒。

4、五岳的槐鄉(xiāng)，的旋渦都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在。

5、五月，是槐花飄香的，是槐鄉(xiāng)。

6、書籍是在時(shí)代波濤中，它小心翼翼地

送給一代又一代。（英國(guó)培根）

7、，我受益無窮。我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，可以比原來跑快一步，加把勁，

有時(shí)可以好幾步。那幾步很小很小，用途很大很大。一直和時(shí)間賽跑，可以成功。

8、一寸光陰一寸金，。（羅懋登）

9、是時(shí)間。（丁肇中）

10、時(shí)間是由積成的，善于利用零星時(shí)間的人，。（華羅庚）

11＞海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底。最強(qiáng)烈的陽光也射不到海底，水越深越暗。

12、海底有山，有，也有和草地。植物的色彩，有褐色的，有紫色的，還有紅色

的。

13、法國(guó)作家雨果說：“世界上最寬廣的是海洋，比，

比?！?/p>

14°,練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，。（俄國(guó)列別捷夫）

15、從那以后，湯姆真的再也沒有釣到過那么大的魚?？墒?，他永遠(yuǎn)也忘不了那

個(gè)

的夜晚，永遠(yuǎn)也忘不了爸爸那。

16、老子說“”，把這句話翻譯成現(xiàn)代文就是：事情的成功，是從小到大逐漸積

累起來的。

17、志當(dāng)存。（諸葛亮）

18、，成功在久不在速。（張孝祥）

19、請(qǐng)寫出三個(gè)表示第一的詞語

六、積累與應(yīng)用。

1、第一單元圍繞“”這個(gè)話題，安排了三篇從不同的側(cè)面展現(xiàn)春天多姿多彩的

課文。其中《春的頌歌》采用了“總-分-總”的結(jié)構(gòu)，以為主線，按照先地上，

再,后的順序給我們展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃的春景圖，課文的最后一段我記憶深刻:

“春哪！你帶來了熱鬧的景象，你令世界充滿，充滿”。學(xué)習(xí)了《風(fēng)箏》才知道,

放飛風(fēng)箏就是，每個(gè)人的不一樣，每個(gè)人扎出來的風(fēng)箏也不一樣。

2、古詩《村居》的前兩排的詩句是“，拂堤楊柳醉春煙?！焙髢膳旁娋涞囊馑?/p>

我也知道：

3、我愛讀課外書，因?yàn)榉▏?guó)作家伏爾泰說過“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，，

當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?！?/p>

4、本單元以成長(zhǎng)為話題，編寫了三篇課文，從《老師領(lǐng)進(jìn)門》中我知道了“師

傅領(lǐng)進(jìn)門，"，從《》我知道了要珍惜時(shí)間,否則將一事無成，如果我看見浪費(fèi)

時(shí)間的同學(xué)，我會(huì)用這句名言來勸說他。從宋代大文豪蘇軾改寫對(duì)聯(lián)，從中我受

到了不小的啟發(fā)

5、中華有名山，請(qǐng)寫出“五岳”的方位岳泰山，岳華山，岳衡山，岳恒山，岳

嵩山。（

6、《江畔獨(dú)步尋花》的作者是代詩人，花滿蹊，千朵萬朵。戲蝶時(shí)時(shí)舞，嬌鶯

恰恰啼。

7、海底真是個(gè)、的世界！這句話選自《海底世界》，是全文的句。

8、宋朝的教育家朱熹寫的古詩《春日》中最為著名的一句是?！?/p>

9、兒童急走追黃蝶，。

10、“，山寺桃花始盛開?！背鲎猿娙说摹丁穙

11、連一連。

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。唐（楊萬里）

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。宋（朱熹）

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。清（高鼎）

長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。唐（杜甫）

籬落疏梳一徑深，樹頭花落未成陰。唐（白居易）

七、課內(nèi)閱讀。

(-)

五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的山洼里，坡崗上，瑞雪初降，一片。有的槐花抱

在一起，像玉雕的圓球；有的槐花，如新疆姑娘披散在肩上的小辮兒。

1、補(bǔ)充課文完整，用橫線畫出這段話的中心句。

2、這一段話主要寫了槐花的和，請(qǐng)你分別用和“”標(biāo)出來。

3、通過作者的描述，我感受到了槐花的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)之情。

（二）

“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成

了昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到像你

這么小的童年了。有一天你度過了你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回

來了?！卑职终f。

1、爸爸說了句話，把能夠表達(dá)其主要意思的句子用畫下來。

2、爸爸為了讓“我”明白什么是“永遠(yuǎn)不會(huì)回來了”，一共舉了三個(gè)例子，以

“我”為例，解釋過去了就再也不能回去了；以為例，解釋童年過去了就再不能

回去了；以外祖母為例，解釋過去了，就永遠(yuǎn)不能回來了。

3、經(jīng)過爸爸的解釋，我也明白了“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了?！?/p>

的意思是，所以我們一定要。

（三）

海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有

的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在

打鼾……它們的時(shí)候發(fā)出一種聲音，的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到還會(huì)發(fā)出警報(bào)。

1、按原文填空。

2、數(shù)一數(shù)全段有話，用“”在短文中畫出中心句

3、“竊竊私語”在這段話中的意思是。

4、這段話中的省略號(hào)表示：，請(qǐng)你展開想象，海底動(dòng)物還會(huì)發(fā)出什么樣的聲音

呢？請(qǐng)寫下來：“有的

，，

（四）

“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任，

這比金錢更寶貴?！?/p>

1、小車的主人感謝作者的原因是：

2、”更重要的東西”指的是

3、請(qǐng)聯(lián)系課文內(nèi)容和你的生活實(shí)際，說說你的對(duì)這句話的理解。

4、根據(jù)你的理解，題目《誠(chéng)實(shí)與信任》還可以換成《》

三年級(jí)語文第五單元測(cè)試卷

（第13課——樂園五）

積累園52分

一、卷面分。要求整張?jiān)嚲頃鴮懝ふ?，卷面整潔?分

二、請(qǐng)用鋼筆，規(guī)范地臨寫下面一句話。4分

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

三、我會(huì)看拼音寫詞語。8分

changxianzhilidoshouch6nyanjiu

四、我會(huì)選。6分

角色（juejido）風(fēng)俗（siishii）布景（jinjing）

不知所（錯(cuò)措）一（顆棵）杏兒一（斷段）臺(tái)詞

五、我會(huì)連。6分

子丑寅卯辰己

?；⑹簖埳咄?/p>

我知道，中國(guó)今年是（）年，明年是猴年。

六、我會(huì)組詞。8分

挑（）賀。涂。付（）

桃（）貨。途。咐。

七、我會(huì)根據(jù)語言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)淖?、詞義。5分

驕傲：A.自以為了不起，看不起別人；B.自豪；C.值得自豪的人或事物。

1.媽媽說：“你們的演出非常成功，真為你那里！”（）

2.蘇東坡年輕的時(shí)候常被人夸獎(jiǎng)，便漸漸期修起來。（）

3.指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)這四大發(fā)明是中國(guó)的際弊。（）

漂亮：A.好看，美觀；B.出色。

3.哥哥一躍而起，完成了一個(gè)潺死的投籃動(dòng)作。（）

4.我設(shè)計(jì)的舞臺(tái)布景潰串極了。（）

八、我會(huì)找出句子中的錯(cuò)別字，并改正過來。4分

1.事實(shí)正明爸爸的話是對(duì)的。。

2.“我只覺得……”她欲言又址。（）

3.為了演主角的事，我們發(fā)生了爭(zhēng)義。（）

4.信封上貼了油票，才能寄出去。（）

九、課文鏈接。9分

歐立希太忙了，當(dāng)時(shí)，他和助手們不兮軍雪地進(jìn)行試驗(yàn).....歐立希和助手廖寒

，專住地在實(shí)驗(yàn)室工作，疲倦了就用書本當(dāng)枕頭，在長(zhǎng)椅上躺一會(huì)兒。正因?yàn)?/p>

這樣，他常常把親人的生日忘了。他給自己寫這封信，為的是在繁忙的工作

中，不至于忘了給父親慶祝生日。

1.“廢寢忘食”一詞中“寢”指的是；“食”指的是；這個(gè)詞語的意思是:

2.造句。

不分晝夜...

3.歐立希為什么要給自己寫信？

閱讀屋18分

我的爸爸［保加利亞］拉迪奇科夫沒有人比我爸爸更有力氣了。他只要揮動(dòng)幾下

斧子就能砍倒林子里的樹木；只要在我的手上吹一下就能使我暖和起來；只要對(duì)

那些牛吆喝一聲，它們便搖著尾巴站起來。他什么都行。我站在他的身影里，幻

想有一天我能變得和他一樣有力氣，像他一樣英勇無畏，戰(zhàn)無不勝。我看著爸爸

用斧子砍樹，那些樹伴隨著咔嚓咔嚓的聲響倒在雪地上，在山谷里回蕩著伐樹的

咔嚓聲。我全身顫抖，感到整個(gè)森林都在爸爸的斧子下呻吟、震撼。他把砍下的

樹毫不費(fèi)力地裝在雪橇上，用繩子把它們緊緊地捆在一起，像捆麥秸一樣。然后

套上兩頭?！褡婺钢v的神話中嘴里噴火的龍一樣。但是雪橇的滑板凍住了，

它們拉不動(dòng)。于是，爸爸使勁用肩一推，凍住的雪塊發(fā)出震耳的響聲，牛輕快地

拉著雪橇向前走去。我坐在雪橇上面，身上裹著爸爸的舊皮襖，看著他手里牽著

牛的韁繩艱難地朝前走著。那兩頭大黑牛像兩只小狗一樣馴順地跟在他身后。我

真不明白爸爸哪兒來的這么大勁，他能夠擺布周圍的一切。太陽不慌不忙、穩(wěn)穩(wěn)

當(dāng)當(dāng)?shù)卦谔炜罩袧L動(dòng)。爸爸點(diǎn)上一支煙，牽著牛，不慌不忙、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谘┑?/p>

上走著。突然，他的腳滑了一下，跌倒在雪地上，像我在冰場(chǎng)上摔跤一樣。見了

這場(chǎng)面，我感到難為情，臊（s^o）得我都想哭了，因?yàn)槲矣H眼看見了爸爸摔倒

了，在那一瞬間，他是那么無可奈何。至今我仍不愿相信這是真的，雖然我還清

清楚楚地記得當(dāng)時(shí)的情景：他從雪地上爬起來，用帽子撲打粘在身上的雪，氣惱

而尷尬地朝我笑笑。我同樣也感到尷尬和氣惱，因?yàn)樗さ沟牟皇莿e人，正是我的

爸爸。對(duì)于我，他簡(jiǎn)直就是一切。1.按意思在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。

（1）打仗沒有不取得勝利的，形容力量強(qiáng)大。（）

（2）沒有任何辦法了。（）

2.第一自然段從、、三個(gè)方面來寫爸爸的力大無比。

3.從文中找出一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句抄寫下來，并分別談?wù)剰木渥又畜w會(huì)到什

么？

（1）比喻句：

體會(huì)：

（2）擬人句：

體會(huì)：

4.“我真不明白爸爸哪兒來的這么大勁，他能夠擺布周圍的一切。”文中具體寫

到了爸爸能夠擺布；

從中流露出“我”對(duì)爸爸的感情。

5.再讀第六段，聯(lián)系全文想一想：爸爸為什么“氣惱而尷尬”？“我”又為什么

“尷尬和氣惱”？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

作文角30分

我的（爸爸或媽媽、老師、好朋友……）

提示：生活中，有你最熟悉的爸爸、媽媽、老師或同學(xué)，請(qǐng)選擇其中一位，寫一

寫他（她）有什么特別之處，表達(dá)你對(duì)他（她）的敬意或友愛之情。（先把題目

補(bǔ)充完整）

三年級(jí)語文第六單元測(cè)試卷

（第16課——樂園六）

積累園52分

一、整張?jiān)嚲頃鴮懚苏?，卷面整潔?分

二、請(qǐng)用鋼筆正確、規(guī)范地臨寫下面句子。4分

科學(xué)的偉大進(jìn)步，來源于嶄新與大膽的想像力。

三、看拼音寫詞語。8分

gujiyuzhouzhengzhongbanm6nnongfu

四、選擇正確的讀音或漢字。6分

明媚（meimei）喀山（kake）演奏（zOuzhou）

臺(tái)（價(jià)階）裁（判叛）將（進(jìn)近）

五、選詞填空。4分

奧秘秘密

1.人們經(jīng)過長(zhǎng)期研究，終于揭開了宇宙天際的（）。

2.經(jīng)過不斷探索，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)（），原來‘潮汐'是月亮和地球玩的游戲。

精確準(zhǔn)確

3.媽媽從家門口朝前走了三十步，（）地挖出了她埋的箱子。

4.竺爺爺正是通過長(zhǎng)年累月的（）觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。

六、根據(jù)提示部分的詞語，各舉一個(gè)相應(yīng)的實(shí)例。4分

J--------------------<i/--------------------<

黃金周：綠色食品：

S/S____________________r

J---------------------------------------</

JiM:白色污染:

七、按要求寫詞語、造句子。10分

1.含有“然”字的詞語中：果然仍然居然竟然必然當(dāng)然

表示意料之中的有：

表示意料之外的有：

2.心（）神。茅塞（）（）（）爭(zhēng)（）斗

請(qǐng)選用其中一個(gè)成語造句：

3.科里亞放好了木匣，蓋上土，用腳踩實(shí)，還在上面撒了一層細(xì)沙，先承

被敵人發(fā)現(xiàn)。

免得……

八、用修改符號(hào)修改病句。6分

1.竺可楨是聞名中外的。

2.我一口氣把這個(gè)西瓜幾乎全都吃完了。

3.我們把教室打掃得整整齊齊。

九、按本單元學(xué)過內(nèi)容填空。8分

1.孟浩然的名句:野曠（）,（）。

2.不鳴則已，（）

3.春風(fēng)（）河水,（）小草,（）柳梢,（）杏樹的花苞。

（1）將下列詞語分別填入語句中：

A.吹綠了B.吹醒了C.吹鼓了D.吹皺了

（2）填入這些詞語后，讓你仿佛看到了怎樣的情景？

閱讀屋18分

馬車上的夢(mèng)

故事發(fā)生在1890年的德國(guó)。

一天口雇馬車的人突然增多□當(dāng)車夫問雇主□上哪兒去口答復(fù)總是令人莫名其妙:

“隨便！”“隨便！”從來沒有一個(gè)地名叫做“隨便”的，馬車夫好不容易領(lǐng)悟了這

些雇主的意思。馬車漫無目的地在街上轉(zhuǎn)悠，許多雇主似乎無心觀賞街景，

閉起了雙眼，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……這些雇主難道有錢無處花，雇了馬車睡覺？哦，

后來人們明白，原來是這么回事一在慶祝德國(guó)化學(xué)會(huì)成立25周年的大會(huì)上，

著名的德國(guó)化學(xué)家凱庫勒，講述了自己怎樣解決了有機(jī)化學(xué)上的一大難題。

“那時(shí)候，我正住在倫敦，日夜思索著苯分子結(jié)構(gòu)該是什么樣子的。我徒

勞地工作了幾個(gè)月，毫無所獲。一天，我坐馬車回家，由于過度的勞累，我

在搖搖晃晃的馬車上很快睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我?guī)讉€(gè)月來沒有想到

過的種種苯的結(jié)構(gòu)式在我眼前跳舞。忽然，其中一個(gè)分子結(jié)構(gòu)變成了一條蛇，

這條蛇首尾相銜，變成一個(gè)環(huán)。正在這時(shí)，我聽見馬車夫大聲喊道：‘先生，

克來賓路到了「我這才從夢(mèng)中驚醒。那天晚上，我在這個(gè)夢(mèng)的啟示下，終于

畫出了首尾相接的環(huán)式分子結(jié)構(gòu)，解決了有機(jī)化學(xué)上這一難題?！?/p>

坐在臺(tái)下的一些聽眾聽了，以為凱庫勒成功全是因?yàn)樵隈R車上做了一個(gè)

夢(mèng)。于是，他們雇了馬車，在街上漫游，也有些人想輕而易舉地摘下科學(xué)之

果。雖然有些人在馬車上睡著了，也做起夢(mèng)來，可是誰也沒有從夢(mèng)中得到什

么。

他們不懂得，凱庫勒之所以能夠成功，全是因?yàn)樗讶啃乃加迷诳茖W(xué)

研究上，甚至連他做夢(mèng)時(shí)，也不忘科學(xué)研究。凱庫勒的成功，與其說是來自

馬車上的夢(mèng)，倒不如說是來自那數(shù)不清的不眠之夜！

1.將文中找出相應(yīng)成語對(duì)號(hào)入座。

(1)形容事情很容易做。()

(2)形容放縱散漫沒有目標(biāo)。()

(3)沒有一點(diǎn)兒收獲。()

(4)沒有人能說明它的道理(奧妙)，表示很奇怪，使人不明白。。

2.給文中劃?rùn)M線的那句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.第三自然段中，凱庫勒講述自己經(jīng)過了幾個(gè)月的思索，有一天坐在馬車上，偶

然，

解決了有機(jī)化學(xué)上的一大難題。

4.聯(lián)系上下文，想想凱庫勒為什么能在夢(mèng)中受到科學(xué)研究的啟示？

5.聽了凱庫勒故事的人，爭(zhēng)先恐后地坐馬車的目的又是什么？結(jié)果如何？

6.如果你也是臺(tái)下的一位聽眾，你也會(huì)去坐馬車嗎？為什么？

作文角30分

到外星球上過“六一”

“六一”兒童節(jié)快到了，你想到外星球上去慶?！傲弧眱和?jié)嗎？請(qǐng)展開想象

的翅膀，寫一寫這奇妙的“六一”兒童節(jié)。

三年級(jí)語文第七、八單元測(cè)試卷

（第19課——樂園八）

積累園52分

一、整張?jiān)嚲頃鴮懚苏?，卷面整潔?分

二、請(qǐng)用鋼筆正確、規(guī)范地臨寫下面句子。4分

從智慧的土壤中生出三片綠芽：好的思想，好的語言，好的行動(dòng)。

三、看拼音寫詞語。10分

zhixuxiongebeicdnxuqingjidyi

IIiIirn.?…'-]??i-?

?—?__?—I——j---------I—i—?—

四、選擇合適的漢字或讀音打"。6分

一（副幅）對(duì)聯(lián)（既即）然（沾粘）邊兒

目瞪（dGngdeng）口呆相處（chuchu）胡同（t6ngtong）

五、比一比，再組詞。8分

袖（）推（）侍（）貪（）

抽（）維（）待（）賢（）

六、選詞填空。6分

條理調(diào)理

1.媽媽的身體不好，經(jīng)常用中藥（）。

2.徐智做事很有（），所以效率也高。

強(qiáng)迫勉強(qiáng)

3.只有拿不超過三五斤的東西才可能（）過橋。

4.做家長(zhǎng)的，不要（）孩子做他不想做的事。

歡呼雀躍嘰嘰喳喳

5.聽到這個(gè)好消息，大家頓時(shí)（）

6.還沒到上課時(shí)間，同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄穑ǎ┱f個(gè)不停。

七、我會(huì)學(xué)著把句子寫具體。6分

例：毛毛蟲變成蝴蝶。

可愛的毛毛蟲變成了美麗的大蝴蝶。

1.小黑看見了水母。

2.飛行員的駕機(jī)表演博得了掌聲。

八、根據(jù)課文內(nèi)容做題。10分

1.草鋪橫野六七里…

2.，映日荷花別樣紅。

3.天時(shí)不如地利，。

4.聽到這話，麥得斯，6花孥放，他對(duì)自己說：“我將成為世界上最富有、最幸

福的人了?！薄拔疫@么喜歡金子是很愚蠢的”，他痛苦地對(duì)神靈說“把金子

都拿走，還我的女兒吧！”

（1）用“心花怒放”造句：

（2）麥得斯為什么由“心花怒放”變得那么痛苦？

閱讀屋18分

老鼠買魚

一天，鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚全買下來。

魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”“雖不愁吃喝，可要平安無

事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀！”老鼠狡黠地笑了笑。魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲

起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。

買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。

這時(shí)，一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說：“頭兒，咱們買這么多魚干啥呀？”老鼠

頭領(lǐng)說：“笨蛋！咱們()不愁吃，()有老貓就過不了安穩(wěn)日子。貓愛吃魚，

咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？哈哈……”說著，露出得意的笑容。小老鼠

仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)

沒錯(cuò)。()老鼠把魚買完了，()

街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚,

貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。

不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我雖賺了錢，卻上了

老鼠的當(dāng)。”

1.選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專骸百M(fèi)”在字典里的解釋有A.費(fèi)用；B.花費(fèi)

費(fèi)事()破熨()裳工夫()

2.選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)文中括號(hào)里。

因?yàn)椤浴m然……但是……

3.仔細(xì)閱讀短文，再填空：

(1)魚行老板開始聽了老鼠的話，于是就‘敲竹杠”，文中指；后來魚行老

板猛然醒悟，明白

(2)“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指；“友”指?！柏?/p>

非常高興，果真與鼠'化敵為友'了"，貓和鼠“化敵為友”的原因是。

(3)因?yàn)椋栽撌欣鲜蟪蔀?zāi)。

4.這則寓言故事告訴我們的道理是()

(1)老鼠買魚送給貓。

(2)老鼠成災(zāi)，給社會(huì)造成危害。

(3)老鼠給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)

象。

(4)反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。

作文角30分

題目：第一次

提示：還記得你“第一次’做某件事的經(jīng)歷嗎？哪個(gè)“第一次”最特別、最有趣？

選取給你印象最深的那件事，回憶一下，把題目補(bǔ)充完整，再把事情的經(jīng)過寫出

來。

鄂教版三年級(jí)語文下冊(cè)期末考試卷

一、拼音識(shí)字。（20分）

1、讀拼音，寫漢字組詞。（8分）

Youhuanwu