湘教版高中數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)第6章6-4-4百分位數(shù)課件_第1頁(yè)
湘教版高中數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)第6章6-4-4百分位數(shù)課件_第2頁(yè)
湘教版高中數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)第6章6-4-4百分位數(shù)課件_第3頁(yè)
湘教版高中數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)第6章6-4-4百分位數(shù)課件_第4頁(yè)
湘教版高中數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)第6章6-4-4百分位數(shù)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

6.4.4百分位數(shù)第6章統(tǒng)計(jì)學(xué)初步6.4用樣本估計(jì)總體學(xué)習(xí)任務(wù)核心素養(yǎng)1.結(jié)合實(shí)例,能用樣本估計(jì)百分位數(shù).(重點(diǎn))2.理解百分位數(shù)的統(tǒng)計(jì)含義.(重點(diǎn)、難點(diǎn))1.通過(guò)對(duì)百分位數(shù)概念的學(xué)習(xí),培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng).2.通過(guò)計(jì)算樣本的百分位數(shù),培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng).某省數(shù)學(xué)考試結(jié)果揭曉,根據(jù)規(guī)定,0.8%的同學(xué)需要補(bǔ)考.那么如何確定需要補(bǔ)考的分?jǐn)?shù)線(xiàn)呢?必備知識(shí)·情境導(dǎo)學(xué)探新知知識(shí)點(diǎn)百分位數(shù)1.定義百分位數(shù)是位于按一定順序排列的一組數(shù)據(jù)中某一個(gè)百分位置的數(shù)值,以Pr表示,其中r是區(qū)間[1,99]上的整數(shù).一個(gè)百分位數(shù)Pr將總體或樣本的全部觀測(cè)值分為兩部分,至少有_____的觀測(cè)值小于或等于它,且至少有___________的觀測(cè)值大于或等于它,當(dāng)r%=____時(shí),Pr即對(duì)應(yīng)中位數(shù).r%(100-r)%50%

從小到大n×r%xm

25%50%75%思考(1)班級(jí)人數(shù)為50的班主任老師說(shuō)“90%的同學(xué)能夠考取本科院?!?,這里的“90%”是百分位數(shù)嗎?(2)“這次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的第70百分位數(shù)是85分”這句話(huà)是什么意思?[提示]

(1)不是.是指能夠考取本科院校的同學(xué)占同學(xué)總數(shù)的百分比.(2)有70%的同學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)小于或等于85分.體驗(yàn)1.思考辨析(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(1)若一組樣本數(shù)據(jù)各不相等,則其75%分位數(shù)大于25%分位數(shù). (

)(2)若一組樣本數(shù)據(jù)的10%分位數(shù)是23,則在這組數(shù)據(jù)中有10%的數(shù)據(jù)大于23. (

)(3)若一組樣本數(shù)據(jù)的24%分位數(shù)是24,則在這組數(shù)據(jù)中至少有76%的數(shù)據(jù)大于或等于24. (

)√√×體驗(yàn)2.下列關(guān)于一組數(shù)據(jù)的第50百分位數(shù)的說(shuō)法正確的是(

)A.第50百分位數(shù)就是中位數(shù)B.總體數(shù)據(jù)中的任意一個(gè)數(shù)小于它的可能性一定是50%C.它一定是這組數(shù)據(jù)中的一個(gè)數(shù)據(jù)D.它適用于總體是離散型的數(shù)據(jù)A

[由百分位數(shù)的意義可知選項(xiàng)B,C,D錯(cuò)誤.]√體驗(yàn)3.?dāng)?shù)據(jù)7.0,8.4,8.4,8.4,8.6,8.7,9.0,9.1的第30百分位數(shù)是________.8.4

[因?yàn)?×30%=2.4,故30%分位數(shù)是第三項(xiàng)數(shù)據(jù)8.4.]8.4體驗(yàn)4.一組樣本數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖如圖所示,試估計(jì)此樣本數(shù)據(jù)的第50百分位數(shù)為_(kāi)_______.

類(lèi)型1百分位數(shù)的計(jì)算【例1】從某珍珠公司生產(chǎn)的產(chǎn)品中,任意抽取12顆珍珠,得到它們的質(zhì)量(單位:g)如下:7.9,9.0,8.9,8.6,8.4,8.5,8.5,8.5,9.9,7.8,8.3,8.0.(1)分別求出這組數(shù)據(jù)的第25,75,95百分位數(shù).(2)請(qǐng)你找出珍珠質(zhì)量較小的前15%的珍珠質(zhì)量.(3)若用第25,50,95百分位數(shù)把公司生產(chǎn)的珍珠劃分為次品、合格品、優(yōu)等品和特優(yōu)品,依照這個(gè)樣本的數(shù)據(jù),給出該公司珍珠等級(jí)的劃分標(biāo)準(zhǔn).關(guān)鍵能力·合作探究釋疑難

(2)因?yàn)楣灿?2個(gè)數(shù)據(jù),所以12×15%=1.8,則第15百分位數(shù)是第2個(gè)數(shù)據(jù)為7.9.即產(chǎn)品質(zhì)量較小的前15%的產(chǎn)品有2個(gè),它們的質(zhì)量分別為7.8,7.9.(3)由(1)可知樣本數(shù)據(jù)的第25百分位數(shù)是8.15g,第50百分位數(shù)為8.5g,第95百分位數(shù)是9.9g,所以質(zhì)量小于或等于8.15g的珍珠為次品,質(zhì)量大于8.15g且小于或等于8.5g的珍珠為合格品,質(zhì)量大于8.5g且小于等于9.9g的珍珠為優(yōu)等品,質(zhì)量大于9.9g的珍珠為特優(yōu)品.反思領(lǐng)悟

計(jì)算第P百分位數(shù)的步驟(1)排列:按照從小到大排列原始數(shù)據(jù);(2)計(jì)算c:計(jì)算c=n×r%;(3)定數(shù):若c不是整數(shù),大于c的最小整數(shù)為m,則第P百分位數(shù)為第m項(xiàng)數(shù)據(jù);若c是整數(shù),則第P百分位數(shù)為第c項(xiàng)與第(c+1)項(xiàng)數(shù)據(jù)的平均數(shù).[跟進(jìn)訓(xùn)練]1.以下數(shù)據(jù)為參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽的15人的成績(jī):78,70,72,86,88,79,80,81,94,84,56,98,83,90,91,則這15人成績(jī)的第80百分位數(shù)是(

)A.90

B.90.5

C.91

D.91.5

√類(lèi)型2百分位數(shù)的綜合應(yīng)用【例2】某市為了鼓勵(lì)市民節(jié)約用電,實(shí)行“階梯式”電價(jià),將該市每戶(hù)居民的月用電量劃分為三檔,月用電量不超過(guò)200千瓦時(shí)的部分按0.5元/千瓦時(shí)收費(fèi),超過(guò)200千瓦時(shí)但不超過(guò)400千瓦時(shí)的部分按0.8元/千瓦時(shí)收費(fèi),超過(guò)400千瓦時(shí)的部分按1.0元/千瓦時(shí)收費(fèi).(1)求某戶(hù)居民用電費(fèi)用y(單位:元)關(guān)于月用電量x(單位:千瓦時(shí))的函數(shù)解析式.(2)為了了解居民的用電情況,通過(guò)抽樣獲得了今年1月份100戶(hù)居民每戶(hù)的用電量,統(tǒng)計(jì)分析后得到如圖所示的頻率分布直方圖.若這100戶(hù)居民中,今年1月份用電費(fèi)用不超過(guò)260元的占80%,求a,b的值.(3)根據(jù)(2)中求得的數(shù)據(jù)計(jì)算用電量的75%分位數(shù).(1)第P百分位數(shù)有什么特點(diǎn)?(2)某組數(shù)據(jù)的第P百分位數(shù)在此組數(shù)據(jù)中一定存在嗎?為什么?

(3)設(shè)75%分位數(shù)為m,因?yàn)橛秒娏康陀?00千瓦時(shí)的居民所占比例為(0.001+0.002+0.003)×100×100%=60%,用電量不超過(guò)400千瓦時(shí)的占80%,所以75%分位數(shù)m在[300,400)內(nèi),所以0.6+(m-300)×0.002=0.75,解得m=375千瓦時(shí),即用電量的75%分位數(shù)為375千瓦時(shí).[母題探究]根據(jù)例2的(2)題中求得的數(shù)據(jù)計(jì)算用電量的15%分位數(shù).[解]

設(shè)15%分位數(shù)為x,因?yàn)橛秒娏康陀?00千瓦時(shí)的居民所占比例為0.001×100×100%=10%,用電量不超過(guò)200千瓦時(shí)的占30%,所以15%分位數(shù)x在[100,200)內(nèi),所以0.1+(x-100)×0.002=0.15,解得x=125千瓦時(shí),即用電量的15%分位數(shù)為125千瓦時(shí).反思領(lǐng)悟

根據(jù)頻率分布直方圖計(jì)算樣本數(shù)據(jù)的百分位數(shù),首先要理解頻率分布直方圖中各組數(shù)據(jù)頻率的計(jì)算,其次估計(jì)百分位數(shù)在哪一組,再應(yīng)用方程的思想方法,設(shè)出百分位數(shù),解方程可得.[跟進(jìn)訓(xùn)練]2.某市舉行“中學(xué)生詩(shī)詞大賽”,某校有1000名學(xué)生參加了比賽,從中抽取100名學(xué)生,統(tǒng)計(jì)他們的成績(jī)(單位:分),并進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆纸M(每組為左閉右開(kāi)的區(qū)間),得到的頻率分布直方圖如圖所示,則估計(jì)該校學(xué)生成績(jī)的80%分位數(shù)為_(kāi)_______.122

1.下列一組數(shù)據(jù)的第25百分位數(shù)是(

)2.1,3.0,3.2,3.8,3.4,4.0,4.2,4.4,5.3,5.6A.3.2 B.3.0C.4.4 D.2.5學(xué)習(xí)效果·課堂評(píng)估夯基礎(chǔ)√23題號(hào)415A

[把這組數(shù)據(jù)按照由小到大排列,可得:2.1,3.0,3.2,3.4,3.8

,4.0,4.2,4.4,5.3,5.6,由c=10×25%=2.5,不是整數(shù),則第3個(gè)數(shù)據(jù)3.2是第25百分位數(shù).]2.已知100個(gè)數(shù)據(jù)的第75百分位數(shù)是9.3,則下列說(shuō)法正確的是(

)A.這100個(gè)數(shù)據(jù)中一定有75個(gè)數(shù)小于或等于9.3B.把這100個(gè)數(shù)據(jù)從小到大排列后,9.3是第75個(gè)數(shù)據(jù)C.把這100個(gè)數(shù)據(jù)從小到大排列后,9.3是第75個(gè)數(shù)據(jù)和第76個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)D.把這100個(gè)數(shù)據(jù)從小到大排列后,9.3是第75個(gè)數(shù)據(jù)和第74個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)23題號(hào)415√C

[因?yàn)?00×75%=75為整數(shù),所以第75個(gè)數(shù)據(jù)和第76個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)為第75百分位數(shù),是9.3,故選C.]3.對(duì)于考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì),如果你的成績(jī)處在P95上,以下說(shuō)法正確的是(

)A.你得了95分B.你答對(duì)了95%的試題C.95%的參加考試者得到了和你一樣的考分或還要低的分?jǐn)?shù)D.你排名在第95名23題號(hào)45√14.倡導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)習(xí)踐行“富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀這24個(gè)字,其中含有12組詞,每組詞的筆畫(huà)數(shù)的和依次為24,10,12,19;11,17,9,16;18,17,17,16,則這12個(gè)筆畫(huà)數(shù)的P50和眾數(shù)分別是(

)A.16,17 B.16.5,17C.17,16 D.16,1623題號(hào)451√23題號(hào)4515.對(duì)某市“四城同創(chuàng)”活動(dòng)中800名志愿者的年齡抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)后得到頻率分布直方圖(如圖),但是年齡組為[25,30)的數(shù)據(jù)不慎丟失,則依據(jù)此圖可得:(1)[25,30)年齡組對(duì)應(yīng)小矩形的高度為_(kāi)_______;(2)由頻率分布直方圖估計(jì)志愿者年齡的95%分位數(shù)為_(kāi)_______歲.42.50.0423題號(hào)451

回顧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論