江北初級中學(xué)2021-2022第一學(xué)期工作計劃

江北初級中學(xué)2021—2022第一學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以全面提升教學(xué)質(zhì)量為主線，緊緊圍繞市教育體育局工

作思路和學(xué)校工作實際，堅持以人為本、民主辦校、依法治

校、科研興校、質(zhì)量強校的思想，深化管理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)

行為；強化師資，提升教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進

學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)和思路

堅持以人為本，樹立“以惠為根以和為美”的辦學(xué)理

念，堅持德育為先，質(zhì)量立教，教研并進，規(guī)范辦學(xué)，持續(xù)

營造良好的教育教學(xué)氛圍，把學(xué)校辦成一所管理方法活、師

資力量強、環(huán)境設(shè)施好的初中，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提

升打下堅實基礎(chǔ)。

根據(jù)學(xué)校的實際，本學(xué)期，學(xué)校工作的思路為“五個強

化”一一強化黨建引領(lǐng)，為高質(zhì)量發(fā)展提供思想保證和精神

動力；強化教師思想教育工作，構(gòu)建和諧奮進的校園氛圍；

強化職能部門的管理工作，責(zé)任到人，逐級負責(zé)，促進教師

專業(yè)化成長；強化學(xué)生行為養(yǎng)成教育，形成良好學(xué)風(fēng)；強化

過程管理，狠抓常規(guī)落實，促近教學(xué)質(zhì)量全面提升。

三、具體措施

（一）不忘初心，在做實紅色引領(lǐng)工作上煥發(fā)新氣象

圍繞重大主題，強化理論武裝。學(xué)校積極開展“四史”

學(xué)習(xí)教育，筑牢廣大干部師生聽黨話、跟黨走的思想根基,

繼續(xù)用好“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺，推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

把握意識形態(tài)，筑牢主要陣地。健全學(xué)校意識形態(tài)工作

分析研判，常態(tài)化開展督查行動，圍繞中心，服務(wù)群眾，讓

黨的聲音成為時代最強音。

堅持正風(fēng)肅紀(jì)，筑牢廉政之壩。貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)

責(zé)任制，做到目標(biāo)明確、思路清晰、任務(wù)細化、責(zé)任到人、

方法具體、效果明顯。加強全體教職員工黨紀(jì)法規(guī)、職業(yè)道

德、廉潔紀(jì)律警示教育，引導(dǎo)教職員工自覺遵守黨的政治紀(jì)

律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，

把講紀(jì)律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。

（二）堅持以人為本，堅持法治和德治相結(jié)合，著力提

升學(xué)校的管理水平

認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《教

師考核細則》，努力完善學(xué)校的各項制度，做到空間上不留

死角，時間上不留盲區(qū)。實施精細化管理，切實提升工作的

管理效能和運行質(zhì)量，進一步優(yōu)化教育教學(xué)資源配置，努力

發(fā)揮效益。

依法治校。貫徹執(zhí)行新《義務(wù)教育法》，嚴(yán)格執(zhí)行課程

計劃，開全開足課程，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；開展教師法

治教育，不發(fā)生亂辦班、亂補課、體罰學(xué)生等現(xiàn)象，嚴(yán)格實

行教育收費公示制，不擅自增加收費項目。

充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，切實增強領(lǐng)導(dǎo)班子建

設(shè)。定期組織黨員開展學(xué)習(xí)活動，以引領(lǐng)廣大教師和職工積

極投身于學(xué)校的改革與發(fā)展事業(yè)；堅持校長辦公會制度，堅

持集體決策制度；增強黨風(fēng)廉政建設(shè)，認真展開廉政文化進

校園活動；增強干部工作考核制度，明確崗位職責(zé)，強化責(zé)

任，進一步理順關(guān)系，增強服務(wù)意識，建設(shè)一支“勤奮敬業(yè)、

同心同德、追求卓越、成就事業(yè)”的學(xué)校管理干部隊伍。

實施目標(biāo)管理。學(xué)校根據(jù)三年發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展目標(biāo)，制

定學(xué)年度自主發(fā)展辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)年度終實行自評；積極研究

和實踐發(fā)展性評估辦法，探索促動師生持續(xù)提升的發(fā)展評價

體系；建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同

參與的教師評價制度。

堅持黨務(wù)校務(wù)公開制度。對人事變動、職稱評審、評優(yōu)

提干、財務(wù)預(yù)算執(zhí)行等情況，一律公開公示，接受教職工監(jiān)

督；強化民主建設(shè)，充分發(fā)揮教代會參與學(xué)校的民主管理、

民主監(jiān)督的作用，維護教職工的合法權(quán)益。

（三）全面推動師資隊伍建設(shè)，努力構(gòu)筑教師發(fā)展成長

的平臺

進一步增強師德師風(fēng)建設(shè)。通過開展思想政治學(xué)習(xí)、學(xué)

習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、簽訂《師德師風(fēng)承諾書》

等，強化教師的思想建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，大力弘揚“學(xué)為

人師、行為示范”的職業(yè)精神，進一步增強教育工作的責(zé)任

感和使命感，將思想統(tǒng)一到愛生敬業(yè)、提升教育教學(xué)質(zhì)量、

推動教育事業(yè)發(fā)展上來，努力在全校教師中形成追求學(xué)識魅

力和人格魅力、自覺踐行素質(zhì)教育、自覺追求職業(yè)幸福的師

德師風(fēng)建設(shè)氛圍。建立和完善師德師風(fēng)考評制度，獎優(yōu)罰劣,

持續(xù)提升教育行風(fēng)形象。

增強學(xué)習(xí)型教師隊伍的建設(shè)，促動教師專業(yè)成長。積極

組織實施以新理念、新課程、新技術(shù)并重的培訓(xùn)工作，鼓勵

和推動教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，兼顧外出進修和校外

教育教學(xué)交流；開展形式多樣的教學(xué)基本功競賽活動和教科

研競賽活動，撰寫教學(xué)心得和教育故事，促動教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

的提升；繼續(xù)開展讀書學(xué)習(xí)研究活動，每人每學(xué)期在校園網(wǎng)

上傳一篇文章或心得，爭取發(fā)表或獲獎一篇論文；建立校本

培訓(xùn)制度，增強校本教研，邀請教育專家、行家里手來學(xué)校

講座，舉行對外公開課教學(xué)；制定個人發(fā)展成長三年規(guī)劃，

職能部門實行跟蹤考核。

實施名師培養(yǎng)工程。制定培養(yǎng)計劃，把年輕有為、富有

教學(xué)經(jīng)驗和潛力的骨干教師選出來實行重點培養(yǎng)。

實施“四系列評選”活動，即在德育系列評選優(yōu)秀班主

任、師德標(biāo)兵，在教育教學(xué)系列評選學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，

在管理后勤系列評選優(yōu)秀干部，在集體系列評選師德建設(shè)先

進集體，充分調(diào)動和發(fā)揮教師教育教學(xué)的主動性、積極性和

創(chuàng)造性。

（四）德育工作

新學(xué)年要突出抓好四個方面的工作：

增強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，持續(xù)完善德育管理制度。

充分理解德育首位的重要性，樹立現(xiàn)代德育工作“以人為本”

的新理念，堅持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想

和畏難情緒，增強全體教職工的責(zé)任心，持續(xù)開拓德育工作

的新思路，采取新措施，推動學(xué)校教育工作上臺階。

增強班主任隊伍建設(shè)，持續(xù)提升育人水平和管理水平。

堅持班主任例會制度。班主任例會是增強班主任隊伍建設(shè)、

強化班級管理、建立暢通的德育工作渠道的基本保障。通過

班主任例會、班主任論壇，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗，剖析

工作中存有的問題，研討改進工作的措施和應(yīng)對策略，分析

班級管理工作和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況，學(xué)習(xí)前

沿的德育工作理論和典型的德育工作實踐，提升班主任的思

想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升班級管理水平。

扎實展開德育實踐活動，營造文明、上進的校園文化氛

圍。強化日常行為規(guī)范教育，努力構(gòu)建學(xué)生“自我教育”的

德育工作體系。各班級要通過制定班規(guī)、舉辦主題班會、開

設(shè)櫥窗、板報等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生

日常行為規(guī)貝M修訂）》及學(xué)校一系列規(guī)章制度，使全體學(xué)生

能自覺遵守中學(xué)生守則和規(guī)范。

增強家校聯(lián)系，提升育人效果。通過建立家長委員會、

家長學(xué)校、家長接待日，定期召開家長會，利用“校訊通”

平臺等方式，了解學(xué)生在校外時的學(xué)習(xí)生活等情況。充分發(fā)

揮家訪的作用。建立和完善家校信息聯(lián)絡(luò)網(wǎng)、家校熱線電話，

方便家校之間的溝通與聯(lián)系，拉近家長與教師間的距離，使

家庭教育和學(xué)校教育始終保持一致，為學(xué)生發(fā)展?fàn)I造一個家

庭與學(xué)校融為一體的教育環(huán)境。

（五）教學(xué)教研工作

強化教學(xué)工作的責(zé)任管理、規(guī)范管理、目標(biāo)管理、過程

管理、質(zhì)量管理；認真抓好初三畢業(yè)班的各項工作，確保高

質(zhì)量地完成中考目標(biāo)；繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，認真組織學(xué)

習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教法，并通過教師沙龍、專題報告會

以及走出去請進來等多種培訓(xùn)途徑和形式，讓全體教師熟悉、

實踐課堂改革，努力提升教師的理論素養(yǎng)；認真抓好基礎(chǔ)年

級工作，樹立“三年一盤棋”的思想，強化過程管理，切實

提升教學(xué)質(zhì)量；規(guī)范體育課堂教學(xué)，提升體育教學(xué)質(zhì)量，認

真組織安排好課外活動，指導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉，有效提升

學(xué)生身體素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上努力打造學(xué)校特色。

（六）強化安全工作，創(chuàng)建“平安校園”

成立安全工作組織管理體系。以對學(xué)生負責(zé)、對家庭負

責(zé)、對國家負責(zé)的態(tài)度，高度重視學(xué)校安全工作，理解學(xué)校

安全工作的重要性，樹立安全工作是學(xué)校一切工作的根本保

障的意識，形成人人講安全，事事思安全，處處保安全的工

作格局。

建立健全各項安全管理制度。實行校園安全日巡視制度,

一月一總結(jié)；實行安全責(zé)任追究制，建立安全臺帳，確保學(xué)

校無重大傷害事故發(fā)生。

增強安全法治教育。堅持以經(jīng)常性教育和專項教育相結(jié)

合，以校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，以課內(nèi)教育和課外教育

相結(jié)合，以面向全體學(xué)生和重點對象相結(jié)合的原則，增強法

治教育與宣傳。

制定各項安全預(yù)案，開展一些切實可行的安全演練項目,

提升師生的安全防范水平。

積極開展“青春自護行動”，通過板報、專欄、墻報、

廣播等方式在校內(nèi)對師生實行防火、防盜、防騙（搶）、防交

通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全衛(wèi)生教育和自護自

救教育。結(jié)合家長會，舉行安全講座，推廣安全知識，宣傳

安全常識，將校內(nèi)的安全與家庭安全和社區(qū)安全有機結(jié)合起

來，形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平

安校園在身邊”的輿論氛圍。

（七）開展校園文化建設(shè)，切實提升師生的文明素質(zhì)

增強“三風(fēng)”建設(shè)、推動“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)、增強校

園文化軟硬件建設(shè)，努力營造寬松、和諧、賞心悅目的校園

文化氛圍；在全校學(xué)生中廣泛展開“文明禮儀標(biāo)兵”創(chuàng)建活

動；組織教師展開以中華傳統(tǒng)文化為主題的讀書競賽、社會

實踐活動；進一步完善學(xué)校網(wǎng)站的形式和內(nèi)容，樹立起學(xué)校

對外展示的新形象。

(A)后勤工作

增強總務(wù)后勤人員的思想政治教育工作，組織全體總務(wù)

后勤人員學(xué)習(xí)時政，爭做誠信的工作人員；建立健全全員崗

位職責(zé)，持續(xù)提升崗位服務(wù)意識，忠于職守，奉獻爭先，搞

好本職工作；強化管理，提供一流服務(wù)。抓好學(xué)校的資產(chǎn)管

理工作，完善各種校產(chǎn)管理制度；增強財務(wù)管理，切實做好

學(xué)校報支工作；增強水電使用的管理，制定建立各班水電每

日檢查制度；增強教學(xué)硬件建設(shè)，在用好現(xiàn)有教育資源的同

時，持續(xù)改善教育教學(xué)條件，加快現(xiàn)代化教育工程建設(shè)，進

一步優(yōu)化教學(xué)手段；認真做好消防安全工作，進一步完善各

類《應(yīng)急預(yù)案》，并組織應(yīng)急預(yù)演，切實提升突發(fā)事件應(yīng)急

處理水平。

(九)其他工作

辦好“教工之家”，積極展開形式多樣的活動，豐富教

職工的文化生活；深入基層，了解教職工的思想動態(tài)，即時

化解矛盾，特別是做好教師的思想工作，為學(xué)校的發(fā)展添磚

加瓦。

增強共青團工作。以增強團員隊伍建設(shè)，增強團員意識,

調(diào)動團員青年積極性，增加團組織的凝聚力，全面提升團員

青年素質(zhì)。

全方位開展關(guān)心下一代工