一年級道德與法治下冊 1 我們的班集體 3班級小公約教案 未來版

一年級道德與法治下冊1我們的班集體3班級小公約教案未來版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級道德與法治下冊1我們的班集體3班級小公約教案未來版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級道德與法治下冊第1課時“我們的班集體”，內(nèi)容涉及班級小公約的制定與遵守。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，了解班級公約的重要性，學(xué)會與同學(xué)合作，共同遵守班級規(guī)則，培養(yǎng)良好的集體意識。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本課時內(nèi)容與學(xué)生在一年級上冊學(xué)習(xí)的“我是小學(xué)生”有所聯(lián)系，學(xué)生已經(jīng)初步了解了學(xué)校生活，具備了一定的集體意識。本課時將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識班級集體，通過制定班級小公約，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與規(guī)則意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.自主學(xué)習(xí)與合作參與：學(xué)生能夠主動參與班級小公約的制定過程，學(xué)會與他人討論、協(xié)商，培養(yǎng)合作精神。

2.社會責(zé)任感與公民意識：通過班級小公約的制定，使學(xué)生認(rèn)識到自己作為班級一員的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感與公民意識。

3.規(guī)則意識與法治觀念：學(xué)生能夠理解并遵守班級公約，認(rèn)識到規(guī)則的重要性，培養(yǎng)規(guī)則意識與法治觀念。

4.批判性思維與問題解決能力：在制定班級小公約的過程中，學(xué)生能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并提出解決問題的方法，培養(yǎng)批判性思維與問題解決能力。

5.語言表達(dá)能力與溝通技巧：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，表達(dá)自己的觀點和意見，學(xué)會傾聽他人意見，并能夠進(jìn)行有效溝通。重點難點及解決辦法重點：

1.班級小公約的制定：如何引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握制定班級小公約的方法和步驟。

2.班級公約的遵守：如何讓學(xué)生理解并自覺遵守班級公約，形成良好的行為習(xí)慣。

難點：

1.學(xué)生對于如何制定合理的班級公約存在困惑，難以提出具體可行的規(guī)則。

2.學(xué)生對于班級公約的重要性和自身責(zé)任的認(rèn)識不足，難以自覺遵守。

解決辦法：

1.采用分組討論的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同商討制定班級小公約，教師引導(dǎo)學(xué)生并提供幫助，確保每個小組都能制定出合理的公約。

2.通過實際案例分析，讓學(xué)生了解到遵守班級公約的重要性，以及不遵守公約可能帶來的后果，從而引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守。

3.利用角色扮演等互動形式，讓學(xué)生身臨其境地感受到遵守規(guī)則的重要性，提高學(xué)生的規(guī)則意識。

4.教師及時反饋與鼓勵，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成長，增強(qiáng)其對班級公約的認(rèn)同感。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本課時將采用講授、討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。教師將通過講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生了解班級公約的重要性，并通過小組討論和案例分析，讓學(xué)生深入理解班級公約的制定和遵守方法。此外，教師還將組織學(xué)生進(jìn)行項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生親身體驗和參與制定班級小公約的過程。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

a.角色扮演：教師可以設(shè)計一個模擬情景，讓學(xué)生扮演不同的角色，如班級成員、規(guī)則制定者等，通過角色扮演，讓學(xué)生更好地理解班級公約的重要性和遵守規(guī)則的意義。

b.小組討論：教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)共同討論并制定出一份合理的班級小公約。教師可以提供一些指導(dǎo)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，如“我們認(rèn)為班級中最重要的規(guī)則是什么？為什么？”“我們?nèi)绾未_保每個人都能遵守這些規(guī)則？”等。

c.案例分析：教師可以給學(xué)生提供一些實際的案例，讓學(xué)生分析和討論這些案例中存在的問題，并提出解決方案。通過案例分析，學(xué)生可以更好地理解班級公約的作用和意義。

d.項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生親身體驗和參與制定班級小公約的過程。教師可以給學(xué)生提供一些指導(dǎo)，如制定公約的步驟、如何達(dá)成共識等，并讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些知識和技能。

3.教學(xué)媒體和資源使用：為了更好地支持教學(xué)，教師可以利用PPT、視頻和在線工具等教學(xué)媒體和資源。

a.PPT：教師可以使用PPT來展示和講解班級公約的重要性和制定方法，通過圖文并茂的方式，吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地理解和記憶。

b.視頻：教師可以播放一些相關(guān)的視頻，如班級公約的實例或規(guī)則遵守的案例，通過視頻的形式，讓學(xué)生更直觀地了解和感受班級公約的意義和作用。

c.在線工具：教師可以利用在線工具，如討論板或投票系統(tǒng)，讓學(xué)生在線上進(jìn)行討論和投票，增加學(xué)生的參與度和互動性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我們的班集體》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要和同學(xué)合作的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何建立良好的班集體的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解班集體的基本概念。班集體是由同學(xué)們組成的，我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的地方。在班集體中，我們需要相互合作，共同遵守規(guī)則，這樣才能更好地學(xué)習(xí)和成長。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了班集體成員如何共同制定班級小公約，以及遵守公約的重要性。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)班級小公約的制定和遵守這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與班集體相關(guān)的實際問題，如如何制定班級小公約，如何遵守公約等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示合作的基本原理，如團(tuán)隊成員共同完成任務(wù)。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“班級小公約在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為班級小公約對班集體的影響是什么？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了班集體的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對班級小公約的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.文章拓展：可以向?qū)W生推薦一些關(guān)于班級集體和合作的重要性的文章，如《班級合作的重要性》、《如何建立良好的班集體》等，以加深學(xué)生對班級集體的理解。

b.視頻拓展：可以讓學(xué)生觀看一些與班級集體和合作相關(guān)的視頻，如《班級小公約的實際應(yīng)用》、《團(tuán)隊合作的力量》等，以直觀地展示班級集體的作用和價值。

c.實際案例拓展：可以提供一些實際的班級集體合作的案例，讓學(xué)生了解班級集體在實際中的應(yīng)用和效果，如學(xué)校舉辦的班級活動、班級合作完成的項目等。

2.拓展建議：

a.讓學(xué)生分組進(jìn)行班級合作的實踐活動，如組織一次班級活動、合作完成一項任務(wù)等，以提高學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊精神。

b.鼓勵學(xué)生在家中與家人進(jìn)行合作活動，如一起做飯、一起完成家庭任務(wù)等，以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和家庭責(zé)任感。

c.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會中的團(tuán)隊合作現(xiàn)象，如志愿者活動、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生了解團(tuán)隊合作在社會中的重要性。

d.組織學(xué)生進(jìn)行班級公約的制定和遵守的實踐活動，如制定班級小公約、監(jiān)督彼此遵守公約等，以培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和法治觀念。

e.鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我反思和評價，思考自己在班級集體中的角色和責(zé)任，以及如何更好地為班級集體做出貢獻(xiàn)。

f.定期舉辦班級集體的評優(yōu)活動，如最佳合作小組、最佳班級公約等，以激勵學(xué)生更加積極參與班級集體活動。板書設(shè)計板書設(shè)計目的：通過板書，讓學(xué)生能夠清晰地理解和記憶班級集體的基本概念、重要性和應(yīng)用。

板書結(jié)構(gòu)：

1.班級集體的概念

2.班級集體的重要性

3.班級集體的應(yīng)用

板書內(nèi)容：

1.班級集體的概念：由同學(xué)們組成的，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的地方。

2.班級集體的重要性：培養(yǎng)學(xué)生合作精神、規(guī)則意識、團(tuán)隊協(xié)作能力等。

3.班級集體的應(yīng)用：班級活動、合作完成任務(wù)、制定班級小公約等。

板書設(shè)計特點：

1.簡潔明了：使用簡單明了的語言和符號，突出重點，讓學(xué)生一目了然。

2.結(jié)構(gòu)清晰：按照邏輯順序排列，讓學(xué)生能夠清晰地理解班級集體的概念、重要性和應(yīng)用。

3.藝術(shù)性和趣味性：運用一些圖形、顏色等元素，使板書更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.互動性：在板書過程中，教師可以與學(xué)生進(jìn)行互動，讓學(xué)生參與到板書過程中，提高學(xué)生的參與度和主動性。典型例題講解1.例題1：請舉例說明班級小公約在實際中的應(yīng)用。

答案：例如，班級小公約中規(guī)定了學(xué)生上課不遲到、不早退，課堂上保持安靜，認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律。這樣，同學(xué)們在課堂上就能夠更好地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2.例題2：請簡述班級公約的重要性。

答案：班級公約的重要性在于，它能夠幫助同學(xué)們形成良好的行為習(xí)慣，提高班級管理效率，營造一個和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，遵守班級公約也是培養(yǎng)同學(xué)們規(guī)則意識和法治觀念的重要途徑。

3.例題3：請舉例說明如何在班級中制定合理的班級公約。

答案：例如，在制定班級公約時，可以先進(jìn)行調(diào)查研究，了解同學(xué)們的意見和需求。然后，組織同學(xué)們進(jìn)行討論，共同商討制定出一份合理的班級公約。在制定過程中，要充分尊重每位同學(xué)的意見，達(dá)成共識，確保班級公約能夠得到同學(xué)們的認(rèn)同和支持。

4.例題4：請簡述如何確保班級公約得到同學(xué)們的遵守。

答案：確保班級公約得到同學(xué)們遵守的方法有：1.加強(qiáng)宣傳教育，讓同學(xué)們認(rèn)識到遵守班級公約的重要性；2.制定明確的獎懲措施，對遵守公約的同學(xué)給予獎勵，對違反公約的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)膽土P；3.加強(qiáng)監(jiān)督和管理，定期檢查同學(xué)們是否遵守班級公約，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正；4.鼓勵同學(xué)們互相監(jiān)督、互相幫助，共同維護(hù)班級公約的實施。

5.例題5：請舉例說明如何處理班級公約實施過程中出現(xiàn)的問題。

答案：例如，在班級公約實施過程中，可能會出現(xiàn)個別同學(xué)不遵守公約的情況。面對這種情況，可以采取以下措施：1.與該同學(xué)進(jìn)行溝通，了解不遵守公約的原因，并給予指導(dǎo)和教育；2.組織班會，討論如何解決不遵守公約的問題，聽取同學(xué)們的意見和建議；3.加強(qiáng)對該同學(xué)的監(jiān)督和管理，確保其能夠遵守班級公約；4.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善和調(diào)整班級公約，提高其實施效果。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考并撰寫一篇關(guān)于班級公約的短文，要求字?jǐn)?shù)在200字左右。

2.請同學(xué)們設(shè)計一個班級活動，旨在增強(qiáng)班級凝聚力，并簡要說明活動方案。

3.請同學(xué)們觀察并記錄一周內(nèi)班級公約的執(zhí)行情況，包括遵守和違反的情況，以及自己的感受和看法。

作業(yè)反饋：

1.對同學(xué)們的短文進(jìn)行批改，