Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)--2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit1MyName'sGina

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時(shí)間：2024年9月1日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計(jì)：

1.熱身活動（5分鐘）：

-學(xué)生互相問候，進(jìn)行自我介紹，復(fù)習(xí)一般疑問句和簡單回答。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）：

-利用圖片和多媒體展示不同的名字，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的主題“介紹自己”。

-講解新詞匯：name,lastname,firstname,nickname。

3.課文學(xué)習(xí)（15分鐘）：

-學(xué)生跟隨老師閱讀課文，學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己。

-分組練習(xí)，讓學(xué)生用所學(xué)知識互相介紹。

4.語言點(diǎn)講解（10分鐘）：

-講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)be動詞am、is、are的用法。

-舉例說明，讓學(xué)生進(jìn)行句子練習(xí)。

5.課堂活動（5分鐘）：

-“猜名字”游戲：學(xué)生用英語描述一個(gè)人的名字，其他同學(xué)猜測。

6.作業(yè)布置（5分鐘）：

-完成課本練習(xí)冊中的相關(guān)練習(xí)。

-收集家庭成員的名字，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）：

-老師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出疑問。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握如何用英語介紹自己的名字。

2.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的用法，熟練運(yùn)用be動詞am、is、are。

3.提高學(xué)生的聽說能力和口語表達(dá)能力。

教學(xué)評估：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，評估他們的積極性。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的練習(xí)冊，評估他們對課堂所學(xué)知識的掌握。

3.口語表達(dá)能力：通過課堂活動，評估學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹的能力，掌握并運(yùn)用本課核心詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，提高口語表達(dá)和交流技巧。

2.思維品質(zhì)：通過課堂活動和討論，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)其邏輯推理和問題解決能力，增強(qiáng)用英語進(jìn)行思考的習(xí)慣。

3.文化意識：使學(xué)生了解中西方在姓名表達(dá)上的文化差異，培養(yǎng)其跨文化交際意識，增強(qiáng)對不同文化的尊重和理解。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)策略和方法，提高英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.介紹自己的名字和姓氏的表達(dá)方式。

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中be動詞am、is、are的用法。

難點(diǎn)：

1.中英文姓名順序的不同及表達(dá)方式。

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，特別是在介紹自己時(shí)主語的正確選擇。

解決辦法及突破策略：

1.通過對比中英文姓名的介紹，強(qiáng)化學(xué)生對英文表達(dá)的記憶，結(jié)合圖片和實(shí)際操作練習(xí)，加深印象。

2.設(shè)計(jì)“姓名接龍”游戲，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)和鞏固be動詞的正確使用。

3.分組討論和角色扮演，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相介紹，老師提供即時(shí)反饋和糾正，幫助學(xué)生理解和掌握時(shí)態(tài)和主語的搭配。

4.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、歌曲等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中感知和模仿正確的表達(dá)方式。

5.課后布置相關(guān)作業(yè)，如寫一篇英文自我介紹，鞏固重點(diǎn)難點(diǎn)知識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《人教版英語七年級上冊》教材，以便在課堂上隨時(shí)翻閱和跟讀。

-準(zhǔn)備本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)冊和作業(yè)本，供學(xué)生課堂練習(xí)和課后鞏固。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同國家的名字、姓名卡片等，用于課堂展示和討論。

-制作或下載介紹名字和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)用法的PPT，通過多媒體展示，幫助學(xué)生直觀理解。

-搜集一些簡單的英語自我介紹視頻，讓學(xué)生觀看并模仿，提高聽說能力。

-準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的英語歌曲，如《MyNameisJoe》，活躍課堂氛圍，同時(shí)強(qiáng)化知識點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-在教室前方設(shè)置講臺和投影儀，方便展示PPT和視頻。

-在教室兩側(cè)設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組活動和角色扮演。

-在教室后方設(shè)置一個(gè)簡易的表演區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行課堂展示和游戲活動。

-確保教室光線充足，音響設(shè)備正常，為學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師還需注意以下事項(xiàng)：

1.提前檢查教學(xué)設(shè)備，確保課堂中多媒體資源的正常使用。

2.將教材和輔助材料提前發(fā)放給學(xué)生，讓他們有足夠的時(shí)間預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備。

3.在課堂活動開始前，簡要說明活動規(guī)則和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生明確任務(wù)要求。

4.適時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動，提高課堂效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對自我介紹的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道如何用英語介紹自己嗎？這在我們?nèi)粘Ｉ钪杏惺裁粗匾?？?/p>

-展示一些不同國家的名字和自我介紹的圖片，讓學(xué)生初步感受用英語介紹自己的情境。

-簡短介紹自我介紹的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自我介紹基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自我介紹的基本表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

過程：

-講解如何用英語表達(dá)名字和姓氏，包括一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中be動詞的用法。

-使用PPT展示自我介紹的表達(dá)式，幫助學(xué)生理解結(jié)構(gòu)。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生練習(xí)如何用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行自我介紹。

3.自我介紹案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解自我介紹的表達(dá)方式和時(shí)態(tài)運(yùn)用。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的自我介紹視頻案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的表達(dá)方式、時(shí)態(tài)運(yùn)用和情境，讓學(xué)生全面了解自我介紹的實(shí)際應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際交流的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行有效的自我介紹。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何用英語介紹自己的小組。

-小組內(nèi)討論介紹的內(nèi)容、時(shí)態(tài)選擇和表達(dá)方式。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對自我介紹的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，進(jìn)行角色扮演。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我介紹的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧自我介紹的基本概念、表達(dá)方式和時(shí)態(tài)運(yùn)用。

-強(qiáng)調(diào)自我介紹在日常交流中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，自信表達(dá)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇英文自我介紹短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.自我介紹的基本表達(dá)：

-Hello,mynameis________.（你好，我的名字是_______。）

-I'm________.（我是_______。）

-Myfirstnameis________andmylastnameis________.（我的名字是_______，姓氏是_______。）

-Icomefrom________.（我來自_______。）

-Nicetomeetyou.（很高興認(rèn)識你。）

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法：

-be動詞am、is、are的運(yùn)用。

-在自我介紹中，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述個(gè)人特征或狀態(tài)。

3.姓名的表達(dá)方式：

-英文姓名的順序與中文不同，先名后姓。

-英文中的名字通常使用首字母大寫。

4.介紹自己的愛好和日?；顒樱?/p>

-Iliketo________.（我喜歡_______。）

-Iusually________inmyfreetime.（我空閑時(shí)通常_______。）

5.課堂用語：

-HowdoyousayyournameinEnglish?（你的名字用英語怎么說？）

-Canyouintroduceyourself?（你能自我介紹一下嗎？）

-Pleasesayyourfullname.（請說出你的全名。）

6.文化差異：

-了解中西方在姓名表達(dá)上的文化差異。

-尊重不同文化背景下的姓名習(xí)慣。

7.口語表達(dá)技巧：

-使用簡單的句型進(jìn)行自我介紹。

-注意語速和發(fā)音，使表達(dá)清晰易懂。

8.學(xué)習(xí)策略：

-通過模仿和練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。

-與同學(xué)進(jìn)行互動，提高聽說能力。

-利用課后時(shí)間，鞏固所學(xué)知識點(diǎn)。

本節(jié)課的知識點(diǎn)涵蓋了自我介紹的基本表達(dá)、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法、姓名的表達(dá)方式、愛好和日?；顒拥慕榻B、課堂用語、文化差異、口語表達(dá)技巧和學(xué)習(xí)策略。這些知識點(diǎn)旨在幫助學(xué)生掌握如何用英語進(jìn)行自我介紹，提高口語表達(dá)能力，培養(yǎng)跨文化交際意識，并為今后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生將這些知識點(diǎn)應(yīng)用于實(shí)際情境，提高英語學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：選取一些關(guān)于不同文化背景下自我介紹的文章，讓學(xué)生了解世界各地的姓名習(xí)慣和交際禮儀。

-視頻資源：推薦觀看一些英語自我介紹的視頻教程，幫助學(xué)生掌握自我介紹的技巧和方法。

-故事繪本：推薦一些適合七年級學(xué)生的英語繪本，如《DavidGoestoSchool》，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)日常英語表達(dá)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，自主閱讀關(guān)于自我介紹的文章，了解不同文化的交際特點(diǎn)。

-觀看視頻教程，模仿并練習(xí)自我介紹的表達(dá)方式，提高口語表達(dá)能力。

-閱讀英語繪本，積累日常英語詞匯和表達(dá)，增強(qiáng)英語語感。

-學(xué)生在完成拓展學(xué)習(xí)后，可以嘗試編寫一篇關(guān)于介紹自己或朋友的文章，并在課堂上分享。

教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，提供以下指導(dǎo)和幫助：

1.推薦合適的閱讀材料和視頻資源，確保學(xué)生能夠找到與課程相關(guān)的拓展內(nèi)容。

2.解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到的疑問，幫助他們理解和掌握所學(xué)知識。

3.鼓勵(lì)學(xué)生互相交流拓展學(xué)習(xí)的心得，提高他們的合作能力和表達(dá)能力。

4.在課堂上組織分享活動，讓學(xué)生展示自己的拓展成果，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①自我介紹的基本表達(dá)：如何用英語表達(dá)自己的名字、姓氏和來自哪里。

②一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法：在自我介紹中，如何使用be動詞am、is、are。

③姓名的表達(dá)方式：英文姓名的順序和大小寫規(guī)則。

2.重點(diǎn)詞：

①name（名字）、lastname（姓氏）、firstname（名字）、nickname（昵稱）。

②am、is、are（be動詞的三種形式）。

③hello、nicetomeetyou（問候語）。

3.重點(diǎn)句：

①Hello,mynameis________.（你好，我的名字是_______。）

②I'm________.（我是_______。）

③Myfirstnameis________andmylastnameis________.（我的名字是_______，姓氏是_______。）

④Icomefrom________.（我來自_______。）

⑤Nicetomeetyou.（很高興認(rèn)識你。）

板書設(shè)計(jì)：

1.自我介紹的基本表達(dá)

-Hello,mynameis________.

-I'm________.

-Myfirstnameis________andmylastnameis________.

-Icomefrom________.

-Nicetomeetyou.

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法

-am、is、are

3.姓名的表達(dá)方式

-name、lastname、firstname、nickname

-英文姓名的順序和大小寫規(guī)則課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用英語進(jìn)行自我介紹，包括名字、姓氏和來自哪里的表達(dá)方式。

-掌握了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中be動詞am、is、are的用法，以及英文姓名的順序和大小寫規(guī)則。

-通過案例分析、小組討論和課堂展示，提高了口語表達(dá)和交流能力。

-強(qiáng)調(diào)了自我介紹在日常交流中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和拓展。

2.當(dāng)堂檢測：

-教師準(zhǔn)備一系列關(guān)于自我介紹的練習(xí)題，包括填空、選擇和簡答題。

-學(xué)生在課堂上完成這些練習(xí)題，以檢測他們對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握程度。

-練習(xí)題內(nèi)容應(yīng)涵蓋以下知識點(diǎn)：

a.自我介紹的基本表達(dá)。

b.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

c.英文姓名的表達(dá)方式。

d.課堂用語和日常交流句子。

1.填空題：

-Hello,mynameis____________.

-I'm____________yearsold.

-Myfirstnameis____________andmylastnameis____________.

-Icomefrom____________.

-Nicetomeetyou,____________.

2.選擇題：

-Whichofthefollowingisthecorrectwaytointroduce