部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文5小猴子下山同步練習(xí)B卷

第第頁(yè)部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文5小猴子下山同步練習(xí)B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共6題；共40分)1.（6分）選詞填空級(jí)

極年________

積________

一________

________點(diǎn)忽然

居然山這么高，我和爺爺________爬上來(lái)了。天________陰了，不一會(huì)兒就下起了雨。【考點(diǎn)】2.（12分）比一比，再組詞。岡________

幾________

旁________剛________

嘰________

傍________鋼________

譏________

榜________綱________

饑________

膀________【考點(diǎn)】3.（6分）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)（1）守株待兔（寓言）：________、________、________。（2）滔滔不絕（AABC）：________、________、________?！究键c(diǎn)】4.（4分）判斷下列說(shuō)法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）俄國(guó)作家居格涅夫的《麻雀》寫(xiě)了一只老麻雀面對(duì)兇猛的獵狗，奮不顧身保護(hù)小麻雀的事情，歌頌了愛(ài)的無(wú)私、偉大。（2）《爬天都峰》是按照爬山前，爬上頂峰、下山后的順序來(lái)寫(xiě)的?！究键c(diǎn)】5.（3分）查字典“粗”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)，組詞________【考點(diǎn)】6.（9分）課文內(nèi)容我知道。（連一連，讀一讀）小鴨子正在水里捉魚(yú)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對(duì)小鴨子說(shuō)：“鴨子哥哥，謝謝你?！保?）小公雞喊救命時(shí)，小鴨子正在（）A.水里捉魚(yú)

B.水里游玩

（2）小鴨子是怎樣救小公雞的呢？（）A.讓小公雞坐在自己的背上。

B.讓小公雞跟在自己的后面。

（3）小公雞為什么要謝謝小鴨子呢？【考點(diǎn)】二、閱讀理解(共1題；共17分)7.（17分）閱讀短文，完成練習(xí)。竹子竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，渾身是寶。竹子既是建筑材料，又是造紙?jiān)?。竹皮可編織竹器，竹瀝和竹茹可供藥用，竹筍可食，味道鮮美。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格。從古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)被文人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一吹，它就像一把利劍，刺破泥土，擠開(kāi)頑石，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力和堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也正是這種精神嗎？（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。非凡——________

自暴自棄——________弱小——________

毫不相關(guān)——________（2）這篇短文寫(xiě)了竹子的________和________兩方面的內(nèi)容，重點(diǎn)寫(xiě)了竹子的________。（3）作者從竹子是________、________，可________，可供________，________幾個(gè)方面寫(xiě)了竹子“渾身是寶”。（4）填一填?！皻q寒三友”是指________、________、________。竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？這是________句。竹子最突出的品格是________?！究键c(diǎn)】參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共6題；共40分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、答案：3-2、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、答案：4-2、考點(diǎn)：解析：答