100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（教案）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)P2123例1，“想想做做”第1~6題。教學(xué)目標(biāo)：1.

經(jīng)歷用小棒數(shù)數(shù)的過程，認(rèn)識(shí)100以內(nèi)各數(shù)的組成，知道幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來是幾十幾，幾個(gè)十是幾十，10個(gè)十是一百；了解九十九添上1是一百；感受100以內(nèi)數(shù)的順序，能正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)，初步學(xué)會(huì)幾個(gè)幾個(gè)地?cái)?shù)。2.

在數(shù)數(shù)過程中初步體會(huì)“十進(jìn)制”計(jì)數(shù)法和計(jì)數(shù)單位“百”；在實(shí)際數(shù)數(shù)中認(rèn)識(shí)數(shù)的具體含義，積累數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并形成相應(yīng)的數(shù)感。3.

初步體會(huì)數(shù)是數(shù)出來的，感受生活里的數(shù)及數(shù)在生活里的應(yīng)用事實(shí)；能和同學(xué)交流數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，了解數(shù)與數(shù)的聯(lián)系。感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：

100以內(nèi)數(shù)的組成。教學(xué)難點(diǎn)：理解幾十九添上1是幾十。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)數(shù)的小棒每人50根（要求事先捆成一大捆）、大點(diǎn)的皮筋5根（每人自己準(zhǔn)備一個(gè)袋子裝好小棒和皮筋）；教師準(zhǔn)備數(shù)數(shù)的磁性小棒；印好的彩色99+1根的小棒圖片、10捆小棒圖片、100根捆在一起的小棒圖片；“3個(gè)十是三十”、“10個(gè)十是一百”的字條；課件；教鞭；翻頁筆；樂學(xué)章若干。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入師：孩子們，請(qǐng)看大屏幕，森林里小虎文具店開業(yè)啦！瞧，小猴想買什么？（出示小猴說的話：我想買23根小棒?。┠阏f？（出示小虎說的話：好的?。┬』⒗习逭f：好的！23根小棒，如果讓你數(shù)出來，你會(huì)數(shù)嗎？聽清楚要求老師說開始再動(dòng)手哦：快速拿出小棒，快速數(shù)出23根，想想看怎么擺才能看得很清楚，擺好后和你的同桌說說你是怎么擺的，聽清楚了嗎？開始！二、探究新知

1、認(rèn)識(shí)幾十幾（1）初步感知幾十幾學(xué)生嘗試擺23根小棒師：（師巡視、指導(dǎo)，搜集學(xué)生擺的情況）擺好也說好的同學(xué)用坐姿告訴老師，嗯，真棒！小眼睛！——看老師?。?）課件展示一根一根擺出來的23根小棒，齊數(shù)師：剛才呀，老師看見有的同學(xué)是這樣擺的，是23根嗎？來，咱們一起數(shù)數(shù)看?。ń處熡媒瘫抟粋€(gè)一個(gè)指著師生一起數(shù)：1、2、3、4……23，）嗯，不多不少是23根。還有不同的擺法嗎？（3）二十三的組成（請(qǐng)一位同學(xué)說先擺2個(gè)整捆的、再擺3根單根的擺法，課件配合出示）。師：同意嗎？（同意?。┫襁@樣擺的請(qǐng)舉手！師：這兩種擺法相比，哪種看得更清楚？（把上面用半透明蓋住，放大）怎么看出一共有23根的？（12生）（下一張）師：我們?cè)賮砘仡櫼幌拢瑒偛?，我們先把這10根捆成一捆（課件演示），為什么要把這10根捆成一捆呢？（12生）對(duì)，為了數(shù)起來更方便、看起來更清楚。師帶著說：滿十了我們就捆成一捆，10個(gè)一是一個(gè)？（10個(gè)一是一個(gè)十）再捆一捆就是幾個(gè)十了？（課件再捆一捆）（課件出示二十三根）師：2個(gè)十和3個(gè)一合起來就是？（2生，出示字幕，齊讀）二十三是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？（4）擺出二十四根小棒，理解二十四的組成師：現(xiàn)在要擺出二十四根小棒，你會(huì)擺嗎？（巡視、指導(dǎo)）擺完后同桌互相數(shù)一數(shù)，是不是二十四根？（巡視時(shí)選一人板貼小棒，我拿著小棒盒子配合他擺）（課件出示空白頁）師：擺完也數(shù)完的孩子用坐姿告訴老師。表揚(yáng)***，坐姿端正?。嫦蚝诎迳虾⒆樱┱?qǐng)你來數(shù)一數(shù)一共多少根？（十、二十、二十一、二十二、二十三、二十四）同意嗎？師：幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來是二十四？二十四是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？（34人，齊說）（6）從二十五根小棒接著擺到二十九根，理解二十九的組成師（把剛才板貼的小棒往上移）：現(xiàn)在我們從二十五根開始邊數(shù)邊擺到二十九根會(huì)擺嗎？開始?。◣熝惨暎[好的孩子坐姿端正！胳膊抱緊不松開！小眼睛——看老師！師（帶著一起邊數(shù)邊板貼）：我們一起來，二十五齊?。〝[到二十九根）說說幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來是二十九？二十九是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？（12人，齊說）2、認(rèn)識(shí)幾十九添1是多少（1）二十九添上1是多少？師指著板貼：那么二十九再添上1是多少呢？（師再添上一根不貼整捆的，連續(xù)找3位同學(xué)說，三十，齊說三十。）你們都說是三十根，自己添添看。（2）學(xué)生自己嘗試?yán)σ焕Ρ硎境鋈“魩煟涸趺磾[看得更清楚呢？（師巡視、指導(dǎo)）我看到有的孩子拿出了皮筋，他想怎么捆呢？捆好的孩子兩手抱臂坐端正，嗯，真有精神！師：誰來說說你是怎么捆的？（1生說）誰聽明白了？（1生，師畫虛線圈，打2個(gè)箭頭，板貼磁性三捆小棒）問：幾個(gè)十是三十？（12生說，師貼“3個(gè)十是三十”，齊說。）組織教學(xué)：現(xiàn)在快速把小棒推到左上角，坐姿端正！小眼睛——看老師！真棒?。?）從三十根邊擺邊數(shù)到三十九根（師課件擺生數(shù)）師：現(xiàn)在老師來擺，你會(huì)數(shù)嗎？請(qǐng)看大屏幕（教師從三十根擺到三十九根，學(xué)生齊聲數(shù)數(shù)）（4）三十九添上1是多少？師課件再添1個(gè)小棒，指著屏幕上小棒問：那么三十九再添上1是多少呢？（齊說四十，師再添上一根，不捆。）對(duì)了，這里又滿十了再捆成一捆（課件動(dòng)態(tài)演示，出示字幕），三十九添上1是四十（齊讀）。師：現(xiàn)在一共是多少根？幾個(gè)十是四十？（課件出示：4個(gè)十是四十。齊讀）（5）考考你：課件出示問題（配合動(dòng)態(tài)演示）：四十九添上1是多少呢？（五十）五十九添上1是多少呢？（六十）你還能說出幾十九添上1是幾十？（6）口頭數(shù)數(shù)，敢接受挑戰(zhàn)嗎？（課件出示字幕）從五十?dāng)?shù)到六十。（男同學(xué)齊說）從七十一數(shù)到八十二。（女同學(xué)齊說）

3、認(rèn)識(shí)一百（1）課件擺出八十五根小棒（先問：這是多少根？數(shù)數(shù)看！十、二十、三十、……八十、八十一、……八十五，出示：八十五），我們從八十五一個(gè)一個(gè)數(shù)到九十九（學(xué)生齊數(shù)同時(shí)課件配合）。（2）提問：九十九根再添上1根是多少根？（3生說、齊說是一百根。課件動(dòng)態(tài)演示，出示字幕：九十九添上1是一百，齊讀。）（3）問：一百在哪個(gè)數(shù)的后面？（一百在99的后面，師貼從99擴(kuò)展到100的小棒圖）（4）理解10個(gè)十是一百師（指著板貼）：好好看看100根小棒是多少？來，我們一起10根10根地?cái)?shù)到一百。10、20、……100。問：幾個(gè)十是一百？一百里面有幾個(gè)十？（師貼：10個(gè)十是一百，齊讀正反讀：一百里面有10個(gè)十。）師：一百根小棒我們還可以捆成一大捆（貼大捆的）多不多啊？這個(gè)“百”是一個(gè)新的更大的計(jì)數(shù)單位。

4、小結(jié)、揭題師：孩子們，今天我們認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)（板貼課題：認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)）。師：100以內(nèi)的數(shù)在生活中可常見了，比方說，我們班有多少同學(xué)？（57位）57位同學(xué)趴多少張課桌？坐多少把椅子？57是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？一個(gè)班有57人，那2個(gè)班的人數(shù)大約就是100人。三、鞏固練習(xí)1、游戲——搶答（學(xué)到現(xiàn)在，孩子們都累了，我們玩?zhèn)€游戲好不好？坐姿——端正！想玩就笑一個(gè)?。毫盘砩?是多少？九十九添上1？多少添上1是九十？多少添上1是一百？2、下面我們?cè)俚缴掷锶フ艺?00以內(nèi)的數(shù)。（課件出示）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)（1）小山羊和小馬進(jìn)行羽毛球比賽，數(shù)數(shù)它們分別帶了多少個(gè)羽毛球(第23面第4題)逐個(gè)出現(xiàn)兩只小動(dòng)物帶的羽毛球。（個(gè)別回答、齊答均可）（2）小猴打氣球比賽（從五十三起一個(gè)一個(gè)數(shù)到六十二，按順序打，每數(shù)對(duì)一個(gè)就會(huì)打中一個(gè)消掉一個(gè)，齊答，問：誰還會(huì)從六十?dāng)?shù)到七十？）打氣球比賽小狗順利過關(guān)?。?）小兔參加了數(shù)香蕉比賽（5個(gè)5個(gè)數(shù)）師問：怎么數(shù)？為什么不一個(gè)一個(gè)數(shù)？（齊數(shù)。）（4）觀眾席上的小動(dòng)物們正在為比賽的選手吶喊加油呢！這里一共多少只小動(dòng)物呢？你打算幾個(gè)幾個(gè)數(shù)？（課件配合動(dòng)態(tài)演示）（5）

10個(gè)10個(gè)數(shù)（先圈再數(shù)）①師：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大象裁判還準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品！你們看，這么多彩珠呀，你猜有多少顆？（12名說）②老師給你一個(gè)小提示。（課件帶著學(xué)生一個(gè)一個(gè)數(shù)到10顆圈一圈）再猜一下，一共有多少顆？（12名）③師生一起10個(gè)圈一圈，