2020-2021學(xué)年人教版八年級物理上冊1.1長度和時間的測量單元練習(xí)試卷

八年級物理上冊1.1長度和時間的測量單元練習(xí)試卷（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列估測中不合理的是（

）A.中學(xué)生的身高約為170dmB.升國旗時奏國歌的時間約為50sC.人正常騎自行車的速度約為5m/sD.普通中學(xué)生的體重約為500N2、如圖所示，北京大興國際機場航站樓設(shè)計精巧，擁有“五指廊”結(jié)構(gòu)，寓意“風(fēng)凰展翅”。普通成年人以正常步行速度從中空大廳中心O走到A登機口，需要的時間大約為8min請你根據(jù)圖片信息估測AB兩登機口之間的距離最接近（）A.900mB.450mC.90mD.45m3、下列估測最接近實際的是（

）A.中學(xué)生步行的速度約為10m/sB.一個雞蛋的質(zhì)量約為250gC.人感覺舒適的氣溫約為45℃D.初中物理教科書的長度約為26cm4、小紅參觀博物館時看到了祝融號模型，發(fā)現(xiàn)祝融號和一個初三的女學(xué)生一樣高，請問這個祝融號有多高（）A.0.9mB.1.8mC.3.6mD.7.2m5、下列說法正確的是（

）A.使用精密的儀器進行測量時能減小誤差B.只要物體振動了，我們就一定能聽到聲音C.光發(fā)生折射時，折射角始終小于入射角D.我們能用手準(zhǔn)確的感受出水的溫度6、下列關(guān)于生活中一些物理量的估測，合理的是（）A.教室里課桌的高度約1.5mB.一本物理課本的質(zhì)量約1tC.一個雞蛋的重力約2ND.你站立時對水平地面壓強約104Pa7、下列物理量最接近實際的是（

）A.中學(xué)生百米跑成績約14sB.體考用實心球的重力約200NC.中學(xué)生的手掌寬度約50cmD.物理課本放在桌面上對桌面的壓強約為1Pa8、下列估測符合實際的是（

）A.舒適的室內(nèi)溫度約為36℃~37℃B.教室門的高度約為200cm~220cmC.一個蘋果的質(zhì)量約為5kg~6kgD.中學(xué)生步行的速度約為5m/s~6m/s二、填空題（每小題6分，共計30分）1、如圖1，小車從A到B通過的總路程為cm；如圖2，所示為某同學(xué)使用溫度計用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是℃，水的溫度是℃。

2、“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，也稱可入肺微粒，它做的是（“機械運動”、“分子運動”）它的濃度直接影響空氣的質(zhì)量和能見度，其中2.5μm相當(dāng)于dm。3、（1）如圖1所示，物體的長度是cm．如圖2所示，符合長度測量要求的是．（2）如圖3所示，秒表的讀數(shù)為s．4、如圖所示，甲刻度尺的分度值是，鉛筆長

cm；乙停表的讀數(shù)為s；丙表讀數(shù)為。（沒有單位的請標(biāo)明單位）

5、N95口罩的中間層為多孔結(jié)構(gòu)的熔噴布，熔噴布能過濾比自身空隙小得多、直徑僅為0.3μm即m的顆粒物，原因是：在生產(chǎn)過程中通過處理，使熔噴布得到大量電子而帶（正/負(fù)）電，具有的作用。由于熔噴布有很好的性，所以能長時間保留靜電，但放在自來水龍頭下沖洗晾干后，熔噴布對細微顆粒物的過濾效果嚴(yán)重下降，原因是：。三、解答題（每小題4分，共計16分）1、“國慶”長假，小夢一家駕車游玩。途經(jīng)晉祠特大橋時，小夢心想：“怎樣才能知道這座大橋的長度呢？”請你運用所學(xué)物理知識簡要地寫出測量大橋長度的兩種合理方法：

方法一：______。

方法二：______。2、你知道的測量長度的工具有哪些？（至少4個）3、學(xué)習(xí)了長度的測量后，小明想測物理課本的一張紙的厚度；小花看了鼓浪嶼地圖（如圖所示），想測量環(huán)島路的長度，應(yīng)該如何測量？請你幫他們把測量方法寫下來．

4、某同學(xué)用一把所示的刻度尺，測量物理書的寬，他的測量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時眼睛的位置，請指出這位同學(xué)測量中的三個錯誤之處。

四、實驗探究（每小題5分，共計30分）1、（1）如圖所示是一個測量大小的儀表，它的分度值是。（2）如圖甲所示，小紅同學(xué)用自制的刻度尺（刻度準(zhǔn)確）來測量大拇指和食指之間的距離，她的刻度尺存在的缺陷是，測得大拇指和食指之間的距離是。

（3）用天平測量物體質(zhì)量前，觀察到水平桌面上的天平指針在虛線范圍內(nèi)擺動（如圖乙所示），接下來的操作是。（4）實驗室常用的溫度計是利用的性質(zhì)來測量溫度的。如圖丙所示是一種新型溫度計，從溫度計上可知，人體感覺比較舒適的溫度范圍是。2、（一）一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的，物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹。下表是某探究小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄（銅、鋁線的橫截面積相同）。

實驗序號

材料

原長（米）

溫度升高（℃）

伸長量（厘米）

1

銅

1

10

0.19

2

銅

2

10

0.38

3

銅

1

30

0.57

4

鋁

1

30

0.69

5

鋁

2

10

0.46（1）該實驗應(yīng)該準(zhǔn)備的主要測量儀器是___________和溫度計。

（2）請根據(jù)實驗記錄完成下列各題：

①比較實驗序號___________，可知：當(dāng)原長和升高的溫度相同時，固體的線膨脹程度與材料有關(guān)。

②比較實驗序號1與2，可得到的初步結(jié)論是：___________。

（二）某研究小組利用一些長短、粗細、材料不同的琴弦，進行探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑（即粗細）關(guān)系：da=dc=dd<db，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

（1）若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦粗細的關(guān)系”應(yīng)選擇琴弦______（選填“a”“b”“c”或“d”）；

（2）若選擇琴弦a和d，則是為了研究音調(diào)的高低與_______

的關(guān)系

（3）如圖所示，是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關(guān)系的波形。其中聲音音調(diào)相同的是_________圖，響度相同的是_______圖。

3、如圖所示，請同學(xué)們根據(jù)自己掌握的實驗操作技能，完成以下問題。

（1）2020年新冠肺炎全球大流行，中國在全球抗疫合作中展現(xiàn)了大國擔(dān)當(dāng)，圖（a）甲是防疫中常用的體溫計，它是利用的性質(zhì)來測量人體溫度的：在探究海波熔化時的特點實驗中應(yīng)該選擇溫度計（選填“甲”或“乙”）。（2）圖（b）中秒表的示數(shù)是s。（3）如圖（c）甲所示，將天平放在水平臺面上，取下橡膠墊圈，接下來的操作是，調(diào)節(jié)平衡螺母直到指針在中央兩側(cè)擺動的幅度相同。（4）小梅同學(xué)想測量一卷粗細均勻的銅線的長度，已知銅線的橫截面積

，銅的密度

，她的主要實驗步驟如下：①用天平測出這卷銅線的質(zhì)量m；②計算出這卷銅線的長度L。測量銅線質(zhì)量時，天平平衡后，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖（c）乙所示，則該卷銅線的質(zhì)量m=g，銅線的長度L=m。4、某同學(xué)要測一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的總長度

l1；B．用刻度尺測出在鉛筆桿上細銅絲繞圈的總長度

l2；C．用細銅絲的總長度除以細銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑為

；D．將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數(shù)n。（1）以上實驗步驟中，沒有必要的步驟是（填寫步驟字母）；有錯誤的步驟應(yīng)改正為：。（2）改正錯誤后，實驗步驟合理的順序應(yīng)是。（3）該同學(xué)在繞細銅絲時，匝與匝之間有間隙，則測量值會偏。5、某同學(xué)做“研究影響擺動周期的因素”的實驗，已經(jīng)有如下的實驗器材較長的細線、質(zhì)量為的100g和50g小球、鐵架臺、夾子，實驗記錄如下：實驗序號擺線長度（米）擺球質(zhì)量（克）擺動幅度連續(xù)擺動20次的時間（秒）擺動周期（秒）10.2550半拳寬20120.25100半拳寬20130.2550一拳寬20140.2100半拳寬16__________50.250一拳寬16（1）完成表格中“擺動周期”的填寫；（2）實驗中器材不完整，還需要、；（3）分析比較實驗序號可以得出：當(dāng)擺動幅度和擺線長度不變時，擺動周期與擺球質(zhì)量無關(guān)；（4）分析比較實驗序號1和3可以得出：當(dāng)擺線長度不變時，擺動周期與無關(guān)；（5）分析比較實驗序號2和4可以得出：；（6）根據(jù)上面的實驗研究，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一立式鐘擺，15天下來走慢了1分鐘為了矯正準(zhǔn)時，我們應(yīng)該____________________。A.使擺線變短B.使擺線變長C.換質(zhì)量小的擺鐘D.換質(zhì)量大的擺鐘6、誤差測量的時候，如果測量方法不正確，就會產(chǎn)生錯誤。使用厚刻度尺測量長方體邊長的時候，尺要按照圖甲那樣放置，使刻度貼近被測物體，這樣容易看準(zhǔn)物體的邊緣所對的刻度值。如果刻度尺在被測量物體。上的位置像圖乙那樣歪斜，就是錯誤的測量方法。再如，使用彈簧測力計之前，沒有調(diào)零就進行測量，也是錯誤的。用正確的測量方法，認(rèn)真、仔細地測量同一物體的長度，而每次測出的結(jié)果（即測量值）可能并不完全相同。但是，一個物體的真實長度總是確定的，我們把物體的真實長度叫做它的真實值。測量值和真實值之間總會有些差異，這種差異叫做誤差。誤差是怎么產(chǎn)生的呢？誤差的產(chǎn)生跟測量工具或者測量方案有關(guān)系。例如，刻度尺的刻度不夠準(zhǔn)確、鋼尺的熱脹冷縮，用它們測量長度就會產(chǎn)生誤差。測量工具越精密，誤差就越小。再如，在測量液體密度的時候，先測出燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量，再倒入量筒測量對應(yīng)體積時，液體總是會有一些殘留在燒杯中無法全部倒出，這也會導(dǎo)致測量值與真實值有偏差，而且由于測量的體積值是小于真實值的，從而導(dǎo)致密度的測量值比真實值偏大。這樣的誤差就是由測量方案引起的。改進測量方案，可以減小由此產(chǎn)生的誤差。誤差的產(chǎn)生還跟測量的人有關(guān)系。我們知道，用停表測時間的時候，有的人啟動計時早些，有的人啟動計時晚些。用最小刻度是1毫米的刻度尺測量長度，若物體的末端邊緣處于兩個毫米刻度線之間，就需要估計出毫米的下一位數(shù)字。不同的人在估計的時候，有的人估計得偏大些，有的人估計得偏小些，這就產(chǎn)生了跟測量的人有關(guān)系的誤差。一個人用同一個測量工具對一個物體測量幾次，所得的結(jié)果通常也會不同。各次測得的數(shù)值相近，不能說哪一次測量更準(zhǔn)確，但是可以想到，有時測量值大于真實值，有時測量值小于真實值，而多次測量的平均值會更接近真實值，誤差較小，因此，我們?nèi)y量的平均值作為測量結(jié)果。誤差和錯誤不同，錯誤是可以避免的，而誤差是不能避免的。在做物理實驗時，一定要認(rèn)真、細致，不要出現(xiàn)錯誤。同時還應(yīng)該注意分析誤差產(chǎn)生的原因，想辦法來減小它，提高自己的實驗技能。根據(jù)以上材料，回答下列問題（1）使用電流表測量電流的時候沒有將電流表調(diào)零，這一操作會造成測量結(jié)果與真實值出現(xiàn)差異，從誤差和錯誤的角度分析，這一差異屬于。（2）小華利用“伏安法”測量未知定值電阻Rx