部編人教版六年級語文上冊第25課《少年閏土》精美課件

第一課時(shí)少年閏土六年級上冊﹒人教版25課前導(dǎo)入童年對于每一個人來說都有很多美好的回憶，兒時(shí)的玩伴則是童年最純真的記憶，他們還會時(shí)常浮現(xiàn)在我們眼前，使人想起那些有趣的童年往事。同學(xué)們，你們有沒有特別要好的小伙伴呢？一起做過哪些有趣的事呢？大家來分享一下。我和我的小伙伴形影不離。我和小伙伴在一起時(shí)，發(fā)生過不少有趣的事情……在魯迅先生的童年里,有這樣一位玩伴:他不僅天真、活潑,而且聰明能干、見多識廣。他是誰呢?讓我們一起走進(jìn)課文，去認(rèn)識這位健朗的少年吧!走進(jìn)作者魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月，他首次以“魯迅”為筆名，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。魯迅以筆為戈，同帝國主義、國民黨反動派等進(jìn)行了長期不懈的戰(zhàn)斗，被譽(yù)為“民族魂”。主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《華蓋集》等。寫作背景本文選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興，準(zhǔn)備將家遷至北京。幼年的伙伴、農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進(jìn)城來探望魯迅。當(dāng)時(shí)的章閏水年紀(jì)剛過三十，已是滿臉皺紋，面容憔悴，這引起了魯迅深切的同情。后來，魯迅將這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷，藝術(shù)地再現(xiàn)于小說《故鄉(xiāng)》之中，并以章閏水為原型，塑造了閏土這個深刻雋永的人物形象。整體感知同學(xué)們，請大家認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，熟悉課文的主要內(nèi)容。思考：文章可以分為幾部分？每個部分主要講了什么內(nèi)容？詞語熟讀zhèngbàizūchúzhānxiūsǎfùlínglìcuànwèi鄭重拜年收租廚房氈帽害羞撒下束縛伶俐逃竄刺猬家景詞語熟讀貢品祭器講究項(xiàng)圈經(jīng)歷潮汛一望無際盼望我會寫鄭zhèng拜bài租zū廚chú氈zhān羞xiū撒sǎ縛fù猬wèi伶líng俐lì竄cuàn書寫指導(dǎo)chú廚“廠”的豎撇伸展；“豆”的末橫變?yōu)樘帷uàn竄“穴”寬而蓋下；兩“口”略扁，上小下大。家景：家境，即家中的經(jīng)濟(jì)狀況（貧富）。大祭祀：指舊社會大家族全族對祖先的祭典。值年：大家族分為若干房，每年由各房輪流主持祭祀活動，輪到的叫“值年”。仿佛年紀(jì)：年級差不多大。許下愿心：許愿。裝弶：就是把弶裝置好，用來捉鳥。弶：一種捕捉鳥的工具。詞語解釋撒

畜

sā

（撒手）

（撒謊）sǎ（撒種）

（播撒）xù（畜養(yǎng)）

（蓄牧業(yè)）chù

（牲畜）

（家畜）多音字辨析：表示“散播，散布”“散落，灑”時(shí)，讀sǎ；如，撒種、撒下、湯撒了；表示“放，放開”“盡量施展或表現(xiàn)出來（多含貶義）”時(shí)，讀sā，如撒網(wǎng)、撒謊、撒嬌。第一部分（1）：描繪了想象中閏土看瓜刺猹的場景。第二部分（2-5）：第三部分（6-18）：寫“我”與閏土相識的原因，以及初次見面時(shí)的情形。寫“我”與閏土相處的過程，他告訴“我”許多新鮮事。第四部分（19）：寫“我”與閏土的分別和友誼。歸納總結(jié)會寫“鄭、拜”等12個字，熟讀并會寫“一望無際、家景”等詞語。理清文章脈絡(luò)，為課文劃分層次并概括每一部分的主要內(nèi)容。課堂練習(xí)1.給標(biāo)紅的字選擇正確的讀音，畫“√”。逃竄（cuànchuàn）秕谷（bǐpǐ）束縛（fùfú）2.下列標(biāo)紅的詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.這少年便是閏土。（就是）B.海邊有如許五色的貝殼。（如若）C.只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。（無緣無故）√√√B3.給“素”字選擇正確的解釋。素：①顏色單純，不艷麗；②本來的，原來的；③蔬菜、瓜果等食品；④平素，向來。（1）我素不知道天下有這許多新鮮事。（）（2）我們平時(shí)要多吃素菜，不可偏食。（）（3）我們要勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。（）（4）這件衣服的花色真素凈。（）④③②①第二課時(shí)少年閏土六年級上冊﹒人教版25

讀課文，想一想本文是按照什么線索進(jìn)行敘述的？

課文是以“我”和閏土的相識相處為線索進(jìn)行敘述的。復(fù)習(xí)導(dǎo)入讀課文第1自然段，說說你看到了什么樣的閏土？

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。機(jī)智勇敢身手敏捷

想一想作者為什么在課文的第1自然段就給我們展現(xiàn)了月下少年看瓜刺猹的畫面呢？

月下看瓜刺猹的畫面是“我”根據(jù)閏土的故事展開的想象，同時(shí)也是閏土給“我”最深的印象，流露出“我”對農(nóng)村生活的向往。開頭就描繪這樣的畫面更是為了突出閏土的形象和“我”對少年時(shí)光的追憶、向往。讀課文第二部分，思考：“我”與閏土初次見面時(shí)，閏土的模樣如何？紫色的圓臉戴一頂小氈帽套一個銀項(xiàng)圈課文詳解外貌從作者對閏土的外貌描寫中，你能看出什么？頭戴一頂小氈帽——是當(dāng)時(shí)紹興一帶農(nóng)村孩子的打扮。紫色的圓臉——說明閏土經(jīng)常參加勞動，身體結(jié)實(shí)健康。頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈——是當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗，表現(xiàn)了閏土父母對他的疼愛。這就是“我”與閏土的初見，一個月下看瓜刺猹、健康結(jié)實(shí)，深受父母寵愛的農(nóng)村少年。與閏土見面之后，“我”又從他那里見識到了怎樣的不同的世界呢?請仔細(xì)閱讀文章的第三部分。課文的第三部分?jǐn)⑹隽恕拔摇焙烷c土的相處過程，他給“我”講了哪些“希奇的事”呢？請用小標(biāo)題概括。雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒第二日，我便要他捕鳥。他說：

“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”雪地捕鳥語言、動作（1）從文段圈出的一系列動詞中，你能看出什么呢？（2）省略號代表什么，這些鳥你們都認(rèn)識嗎？這說明了什么？見多識廣閏土捕鳥本領(lǐng)高強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。省略號指還有許多種鳥被罩在竹匾下。閏土海邊拾貝閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。見識豐富閏土看瓜刺猹

月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”

“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”語言因?yàn)檫@件事給作者留下了非常深刻的印象，一想到閏土，作者的腦海中就會浮現(xiàn)出這樣的一幅畫面，所以第1自然段寫記憶中的閏土就選擇了這一場景。思考：“看瓜刺猹”這件事作者寫得非常詳細(xì)，為什么第1自然段寫記憶中的閏土還要選擇這一場景？看跳魚兒“我們沙地里，潮汛要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”語言

從少年閏土給“我”講述的幾件事情中，可以感受到他是一個怎樣的少年？

機(jī)敏勇敢

聰明能干

見多識廣羨慕、喜歡欽佩之情了解了閏土跟“我”講的四件事。大家覺得“我”對少年閏土有著怎樣的感情？我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。

新鮮事是指閏土跟“我”所講的關(guān)于農(nóng)村、海邊的趣事，這些事是“我”從來都不知道，感到新鮮?！拔摇边@樣說，反襯出少年閏土的見多識廣，表達(dá)了“我”對少年閏土的欽佩之情。思考：“我”為什么會這樣說，想一想有什么作用？阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！八麄儭敝浮拔摇蓖５呐笥??！霸鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡敝浮拔摇焙屯５呐笥焉钤谏钫笤海荒軓V泛地接觸大自然，知識貧乏，眼界狹窄。表達(dá)了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露出“我”對農(nóng)村豐富多彩的生活的向往。聯(lián)系上下文，說說你對這段話的理解？結(jié)合課文內(nèi)容，說說閏土與“我”的不同之處。（1）閏土生活在海邊農(nóng)村，而“我”生活在高墻大院。（2）閏土是一個“忙月”的兒子，而“我”是一個少爺。（3）閏土見多識廣，而“我”卻孤陋寡聞。（4）閏土的生活很快樂，而優(yōu)越的生活環(huán)境沒有讓“我”感到快樂，反而引起“我”對自己所處的生活環(huán)境的不滿。主旨?xì)w納主旨?xì)w納隨堂鞏固1.根據(jù)第4自然段的內(nèi)容，完成練習(xí)。（1）這一段寫了“我”和閏土____________的情景?！叭杖张瓮薄昂萌菀住狈从沉恕拔摇盻____________的心情。（2）作者對閏土的外貌描寫，抓住了_____________、_____________、_____________三個特征。（3）從這一段的描寫中，可以感受到閏土是一個______________的少年。初次見面渴望見到閏土紫色圓臉頭戴氈帽頸戴銀圈健康純樸深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。2.讀語段，完成練習(xí)。（1）給選段描述的畫面取一個小標(biāo)題：_______________（2）用“

”畫出描寫環(huán)境的句子。（3）這段話中描寫閏土動作的詞語有___________，從中可以看出閏土是一個___________________的少年。月下看瓜刺猹捏、刺機(jī)智勇敢、身手敏捷_______________________________________________________________________________________________________________________本文通過“我”的回憶，刻畫了一個機(jī)智勇敢、聰明能干、見多識廣的農(nóng)村少年——閏土的形象，反映了“我”與閏土兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。主旨?xì)w納少年閏土記憶瓜地刺猹（懷念）相識相處相別結(jié)識原因（盼望）初次相識

紫色圓臉、氈帽、銀項(xiàng)圈（歡喜）雪地捕鳥

海邊拾貝看瓜刺猹

看跳魚兒（歡喜）不肯出門，托帶禮物（難過）機(jī)智勇敢聰明能干見多識廣層次梳理有感情地朗讀課文。背誦第1自然段，體會閏土在“我”心中的美好形象。朗讀指導(dǎo)：朗讀本文時(shí)，要入情入境，充分體現(xiàn)童真童趣。不同的段落，語氣、語調(diào)要有所區(qū)別，充分表達(dá)出“盼望”“佩”“分別時(shí)的難受”等情感。如第1自然段中的環(huán)境描寫要用舒緩的語氣來讀，第7自然段中閏土的話要用上揚(yáng)的語調(diào)、興奮活潑的語氣來讀。課后習(xí)題背誦指導(dǎo)：背誦第1自然段時(shí)，我們要反復(fù)朗讀，進(jìn)入角色，并按從上到下的順序在腦海中想象一幅由“圓月——海邊——少年——捏叉——刺猹”構(gòu)成的畫面，然后抓住重點(diǎn)詞語逐句背誦，感受閏土的機(jī)智勇敢、身手敏捷。課文寫了月下看瓜刺猹的閏土、初次相識時(shí)的閏土、給“我”講新鮮事的閏土。結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說說閏土是個怎樣的少年。（1）月下看瓜刺猹的閏土：“項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去”，從中可以看出閏土是一個機(jī)智勇敢、身手敏捷的少年。（2）初次相識時(shí)的閏土：“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈”，從中可以看出閏土的健康純樸。（3）給“我”講新鮮事的閏土：講雪地捕鳥、海邊拾貝殼、看瓜刺猹、沙地看跳魚兒，從中可以看出閏土是一個聰明能干、見多識廣的農(nóng)村少年。讀句子，注意加點(diǎn)的部分，說說從中感受到“我”怎樣的內(nèi)心世界。

我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道。

我素不知道天下有這許多新鮮事。

阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……●●●●●●●●●●●●●●●●●這三句話都是寫“我”的內(nèi)心感受，穿插在閏土講述新鮮事的過程中，它們反復(fù)出現(xiàn)，使閏土和“我”形成強(qiáng)烈對比，一方面借“我”的孤陋寡聞襯托出閏土的見多識廣，另一方面體現(xiàn)出“我”對自己那“只看見院子里高墻上的四角的天空”的生活環(huán)境的不滿，流露出“我”對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。1.讀完魯迅先生的《故鄉(xiāng)》,看看三十年之后閏土是什么樣的？2.背誦課文的第1自然段。3.仿照文章第1自然段，寫一寫身邊的精彩瞬間。課后作業(yè)課前預(yù)習(xí)人教版語文六年級上冊25少年閏土今天就讓我們走近魯迅先生，了解他的為人以及他的作品。助讀資料我先看魯迅:(1881—1936)，浙江紹興人，原名周樹人，字豫才，中國現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。1918年5月，他首次以“魯迅”的筆名，在《新青年》雜志發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”。代表作品：小說集《吶喊》《彷徨》；雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》；散文詩集《野草》；散文集《朝花夕拾》。走近作者助讀資料我先看1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興。幼年的伙伴、農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進(jìn)城來探望魯迅。章閏水年紀(jì)剛過三十，已是滿臉皺紋，形容憔悴，講述了“農(nóng)村做人總是難，一點(diǎn)東西拿出去總是要捐三四回”的悲慘處境，引起了魯迅深切的同情。后來，魯迅將這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷，藝術(shù)地再現(xiàn)于小說《故鄉(xiāng)》之中，并以章閏水為原型，塑造了閏土這個深刻雋永的人物形象。小說是用第一人稱寫的，里面“我”的思想感情真實(shí)地反映了魯迅的思想感情，但這是文學(xué)作品，經(jīng)過虛構(gòu)、想象，所以不能說“我”就是魯迅。助讀資料我先看《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》?！豆枢l(xiāng)》通過中年閏土和少年閏土的對比以及楊二嫂等人的刻畫，反映了半封建半殖民地中國農(nóng)村的衰敗，農(nóng)民在封建政權(quán)壓迫剝削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神狀態(tài)。課文是小說中一段插敘，題目《少年閏土》是編者加的，節(jié)選出來的章節(jié)所表現(xiàn)的中心思想與《故鄉(xiāng)》整篇小說的主題是有差別的。第一步：讀課文朗讀視頻1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀得不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第二步：學(xué)字詞

閏土

鄭重拜年廚房害羞

刺猬

正月氈帽播撒

束縛

伶俐祭祀秕谷

鵓鴣

獾豬

逃竄

收租竹匾

rùnzhèngbài

chúxiūzhēngzhān

sǎfùlínglìsìbǐbógūhuāncuànzūbiǎnwei1.讀字詞讀下面的句子，給加彩的字選擇正確的讀音。

正(zhēngzhèng)月里，在農(nóng)村大家除了做好家里的祭祀拜祖活動，還要做好正(zhēngzhèng)常的農(nóng)活，準(zhǔn)備春種?！獭?.選讀音試著把詞語和意思連起來！【其間】【祭祀】【值年】【講究】舊俗備供品向神佛或祖先行禮，表示崇敬并求保佑。那中間。其,那。本課指西瓜地里。形容詞，對生活等方面的要求高，追求精美。本課指對祭祀的要求高。同族的人家，在祭祀祖先時(shí)，每戶輪流負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，輪到誰家準(zhǔn)備的那一年，就叫值年。3.解詞語試著把詞語和意思連起來！【裝弶】【無窮無盡】【許下愿心】弶，一種捕捉鳥獸的用具。裝弶，就是把弶裝置好，用來捉鳥獸。即許愿，迷信的人對神佛有所祈求時(shí)許下某種酬謝。也借指事前答應(yīng)對方將來給以某種好處。沒有止境，形容數(shù)量極多。窮，盡、完。3.解詞語第三步：知內(nèi)容再讀課文，想一想課文寫了什么？課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫出一個見多識廣、聰明能干、活潑可愛的海邊農(nóng)村少年的形象。第四步：查資料《故鄉(xiāng)》是魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說。小說按照“回故鄉(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)”的情節(jié)安排，深刻指出了由于受封建社會傳統(tǒng)觀念的影響，勞苦大眾所受的精神上的束縛，造成純真的人性的扭曲，造成人與人之間的冷漠、隔膜，表達(dá)了作者對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。第五步：提問題

通過預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時(shí)要想辦法解決。初讀感知24少年閏土人教版語文六年級上冊魯迅:(1881—1936)，浙江紹興人，原名周樹人，字豫才，中國現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。1918年5月，他首次以“魯迅”的筆名，在《新青年》雜志發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”。代表作品：小說集《吶喊》《彷徨》；雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》；散文詩集《野草》；散文集《朝花夕拾》。走近作者助讀資料我先看1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興。幼年的伙伴、農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進(jìn)城來探望魯迅。章閏水年紀(jì)剛過三十，已是滿臉皺紋，形容憔悴，講述了“農(nóng)村做人總是難，一點(diǎn)東西拿出去總是要捐三四回”的悲慘處境，引起了魯迅深切的同情。后來，魯迅將這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷，藝術(shù)地再現(xiàn)于小說?故鄉(xiāng)?之中，并以章閏水為原型，塑造了閏土這個深刻雋永的人物形象。小說是用第一人稱寫的，里面“我”的思想感情真實(shí)地反映了魯迅的思想感情，但這是文學(xué)作品，經(jīng)過虛構(gòu)、想象，所以不能說“我”就是魯迅。助讀資料我先看《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》。《故鄉(xiāng)》通過中年閏土和少年閏土的對比以及楊二嫂等人的刻畫，反映了半封建半殖民地中國農(nóng)村的衰敗，農(nóng)民在封建政權(quán)壓迫剝削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神狀態(tài)。課文是小說中一段插敘，題目《少年閏土》是編者加的，節(jié)選出來的章節(jié)所表現(xiàn)的中心思想與《故鄉(xiāng)》整篇小說的主題是有差別的。朗讀視頻自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長句子多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號。3.想一想，課文是按什么順序?qū)懙?？我會讀

閏土

鄭重拜年廚房害羞

刺猬

正月氈帽播撒

束縛

伶俐祭祀秕谷

鵓鴣

獾豬

逃竄

收租竹匾

rùnzhèngbài

chúxiūzhēngzhān

sǎfùlínglìsìbǐbógūhuāncuànzūbiǎnwei讀讀下面的詞語，給加彩的字選擇正確的讀音。鄭重（zèngzhèng）收租（zū

zhū）廚房（cúchú）氈帽（zānzhān）撒下（sǎ

shǎ）逃竄（cuànchuàn）伶俐（línlíng）易錯音√√√√√√√運(yùn)用：種花生的時(shí)候，媽媽在前面撒種，我在后邊灑水。同音易混字撒sǎ

灑字義：散播，散布。如：撒種組詞：（撒種）（撒播）（撒施）字義：①把水散布在地上。②東西散落。組詞：（灑水）（灑掃）（灑淚）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。加點(diǎn)的字是多音字！多音字.撒sāsǎ（撒氣）（撒謊）（打滾撒潑）（撒種）（撒花）（撒豆成兵）李可告訴我說，他有撒（sǎ）豆成兵的本領(lǐng)，結(jié)果事實(shí)證明，他在撒（s?。┲e。..注意加點(diǎn)字的讀音！多音字讀sā的時(shí)候，是“放開，發(fā)出”的意思。如：撒網(wǎng)。讀sǎ的時(shí)候，是“散播，散布”的意思。如：撒種。撒多音字：辨析整體感知

這篇文章先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫與閏土相識、相處的過程，最后寫兩個人的分別和友誼。

以自己喜歡的方式快速讀課文，想一想：課文主要講了什么事？我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。羞撒縛猬伶俐鄭拜租廚氈竄提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。

上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)廚拜俐撒縛氈猬竄伶鄭租羞“關(guān)”捺變點(diǎn)鄭“阝”稍靠下結(jié)構(gòu)：左右組詞：鄭重鄭州筆畫：8部首：阝豎為懸針。重難點(diǎn)字zhèng首筆撇短平拜四橫間距等寬結(jié)構(gòu)：左右組詞：祭拜拜讀筆畫：9部首：?末橫最長。重難點(diǎn)字bài“禾”捺變?yōu)辄c(diǎn)租“且”起筆低結(jié)構(gòu)：左右組詞：收租房租筆畫：10部首：禾末橫最長。重難點(diǎn)字zū“廠”撇舒展廚“寸”窄長結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：廚房廚師筆畫：12部首：廠易錯提示：點(diǎn)兒不要丟哦！“豆”下橫變?yōu)樘帷Ｖ仉y點(diǎn)字chú氈“占”窄小結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：毛氈氈靴筆畫：9部首：毛豎彎鉤的彎圓潤且長重難點(diǎn)字zhān羞“丑”末橫宜長結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：害羞羞恥筆畫：10部首：

“

”的撇要長、舒展重難點(diǎn)字xiū“扌”窄長撒“攵”首筆撇起筆稍高結(jié)構(gòu)：左右組詞：撒種播撒筆畫：15部首：扌捺舒展。重難點(diǎn)字s?！版鄙哉⒍炭`“甫”稍扁結(jié)構(gòu)：左右組詞：束縛綁縛筆畫：13部首：纟易錯提示：點(diǎn)兒不要丟哦！“寸”扁寬，橫長托上。重難點(diǎn)字fù“犭”兩撇平行猬“田”扁寬結(jié)構(gòu)：左右組詞：刺猬猬集筆畫：12部首：犭“月”稍窄。重難點(diǎn)字wèi“亻”窄長伶“人”撇捺伸展到位結(jié)構(gòu)：左右組詞：伶俐伶牙俐齒筆畫：7部首：亻末點(diǎn)有力，穩(wěn)重中心。重難點(diǎn)字líng“亻”窄長俐“禾”橫短，豎要長結(jié)構(gòu)：左右組詞：伶俐伶俐乖巧筆畫：9部首：亻撇長點(diǎn)要小。重難點(diǎn)字lì“穴”扁寬竄“串”兩“口”略扁。結(jié)構(gòu)：上下組詞：竄改東跑西竄筆畫：12部首：穴中豎要長重難點(diǎn)字

cuàn1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評價(jià)。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。一望無際家景鄭重供品祭器講究盼望廚房

氈帽

項(xiàng)圈

刺猬

伶俐

經(jīng)歷潮汛

拜年

租金

害羞

播撒

束縛逃竄2.聽寫生字、詞語。課堂小結(jié)再讀課文，想一想課文寫了什么？課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫出一個見多識廣、聰明能干、活潑可愛的海邊農(nóng)村少年的形象。品讀釋疑24少年閏土人教版語文六年級上冊初讀課文，以“我”和閏土的交往過程為線索梳理課文內(nèi)容，弄清閏土講述的四件事情。細(xì)讀課文，抓住外貌、語言、動作描寫的語句，體會閏土在“我”心中的形象。最后，抓住關(guān)鍵詞句，結(jié)合課文的寫作背景，體會“我”的內(nèi)心世界。方法導(dǎo)學(xué)想一想：少年閏土是怎樣一個孩子？深入探究：“我”記憶中的閏土是什么樣子的？第一部分“月下刺猹”

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

從這段描寫中，可以看出閏土是個勇敢、機(jī)敏、活潑可愛的農(nóng)村少年。從閏土的動作中，你能體會到什么？這是課后小練筆哦！無邊無際的大海就像一面大鏡子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海天一色。沙灘上濕漉漉的，浪花就像調(diào)皮搗蛋的小孩子，不時(shí)地拍打著沙灘，還和岸上的小女孩追逐嬉戲。海浪涌上來了，小女孩急急忙忙地往岸上跑，海浪退下去了，小女孩又開心地追了過去。這個背對著鏡頭穿著白色連衣裙的正和海浪嬉戲的小女孩就是我。照片凝固了我們生活中的一個個瞬間。從你的照片中選一張，仿照第1自然段寫一寫。小練筆深入探究：“我”和閏土第一次見面時(shí)的情景是怎樣的？第二部分“初識閏土”他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了?！白仙膱A臉”說明閏土是農(nóng)村孩子，經(jīng)常參加勞動，風(fēng)吹日曬。在這里，閏土給你留下了怎樣的印象？年少健康天真活潑“頭戴一頂小氈帽”是當(dāng)時(shí)浙江紹興一帶農(nóng)村孩子的典型打扮?！邦i上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈”是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，人們認(rèn)為用圈子套住孩子，孩子就不會死。這雖是一種迷信的說法，但說明閏土的父親很疼愛他。深入探究：閏土給“我”講了哪些新鮮事？第三部分“快樂相處”課文講了閏土幾件事？雪地捕鳥、海邊撿貝、看瓜刺猹、看跳魚兒。雪地捕鳥海邊撿貝看瓜刺猹看跳魚兒你對哪一件事情最感興趣？在這四件事中，我們還能了解到閏土的什么特點(diǎn)呢？(1)閏土是個捕鳥高手(2)閏土的機(jī)智勇敢(3)閏土的自由自在概念：寫人的文章中，作者通過寫多件事來表現(xiàn)所寫人物的多個特點(diǎn)，全面立體地刻畫人物形象，就是“一人多事多特點(diǎn)”的寫法。運(yùn)用：本文就主要通過閏土講述的四件事，分別表現(xiàn)他的不同特點(diǎn)。如，“雪地捕鳥”主要表現(xiàn)閏土的聰明能干，“看瓜刺猹”主要表現(xiàn)他的勇敢機(jī)敏。體會“一人多事多特點(diǎn)”的寫法除了外貌描寫，作者還從哪些方面寫了閏土？請同學(xué)們畫出有關(guān)句子。？討論交流：概念：背景知識是與文章相關(guān)的背景資料，如作者生平、時(shí)代背景、寫作緣起等。閱讀時(shí)我們可以借助這些資料來理解文章的主要內(nèi)容。方法：1.了解作者資料。在學(xué)習(xí)文章之前，我們要先對作者進(jìn)行簡單的了解，如：生平簡介、代表作品、突出貢獻(xiàn)等。2.了解時(shí)代背景。有些文章的創(chuàng)作年代與我們相距較遠(yuǎn)。讀文章，前先了解作者生活的年代，可以幫助我們正好更好地理解課文內(nèi)容。3.了解寫作緣起。了解寫作緣起，能幫助我們更好地體會文章的寫作目的和思想感情。借助背景知識理解文章的主要內(nèi)容讀本課時(shí)，我們了解了其寫作背景，知道了閏土長大后的樣子，就能體會到魯迅如此描寫少年閏土，是為了與成年閏土形成對比，從而表達(dá)對勞動人民的同情，對現(xiàn)實(shí)的不滿和改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。如何借助背景知識理解文章的主要內(nèi)容呢？阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。用閏土的生活同“我”和“我”的朋友的生活進(jìn)行對比，有什么作用?這段話表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?寫閏土的心里“有無窮無盡的希奇的事”，說明閏土的知識豐富、見多識廣。而“我”和“我”的朋友“只看見院子里高墻上的四角的天空”，說明“我們”只能在一個小天地里活動，看不見更廣闊更生動的外面世界，閏土知道的事，“我”和“我”的朋友都不知道。通過如此鮮明的對比，表達(dá)了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露出“我”對農(nóng)村豐富多彩的生活的向往之情。“我”是如此的向往閏土的生活，那閏土和“我”相比，誰的生活有意思呢？同學(xué)們，如果要你選擇，你是向往閏土的生活還是課文中“我”的生活？請結(jié)合課文內(nèi)容談一談。也可以結(jié)合你對魯迅的了解以及魯迅的作品來談。？外貌描寫，就是從人物的體貌特征(包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。文中“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈”就是外貌描寫，把一個樸實(shí)、天真、健康的海邊少年形象呈現(xiàn)在讀者面前。寫法借鑒如何進(jìn)行外貌描寫

示例：由于奔跑和焦急，姐姐圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿佛一個沾著露水的熟透的蘋果。她的兩只眼睛像黑寶石一樣，亮晶晶的，閃耀著聰慧、活潑、堅(jiān)毅的光芒；她秀長的睫毛，好像清清的湖水旁邊的密密的樹林，給人一種深邃而又神秘的感覺。

注意觀察生活中你最熟悉的一個人，寫一段他(她)的外貌描寫吧!與閏土相處了一個月，“我”與他已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情，可惜正月過去了，閏土必須回家了。當(dāng)時(shí)會發(fā)生怎樣感人的情景呢？請同學(xué)們看大屏幕，想象一下“我”和閏土分別時(shí)會說些什么呢？深入探究：“我”和閏土之間有著怎樣的感情？第四部分“依依惜別”可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。“急得大哭”“躲”“不肯”寫出兩人的感情很深，離別時(shí)很難分開。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。寫了“我”與閏土兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及彼此的懷念之情。

一眼就認(rèn)出走進(jìn)來的人，灰黃的皮膚，尖長的臉，又腫又紅的眼睛，配著一張毫無生氣的臉，他就是閏土。

——節(jié)選自《故鄉(xiāng)》中年閏土的形象蒼老貧困、凄涼、客氣遲鈍、生活辛苦、因循守舊、麻木遲鈍、淳樸善良的木偶人健康、朝氣蓬勃、熱情開朗、見多識廣、勇敢機(jī)靈、天真活潑、純真善良的小英雄閱讀推薦：課文結(jié)構(gòu)少年閏土美好記憶(1)——瓜地少年——思念初識閏土(2-5)相識緣由(2、3)——看管祭器——期盼相見情景(4、5)紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項(xiàng)圈淳樸的少年快樂相處(6-18)雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹沙地觀魚敬佩依依惜別(19)——不肯出門，互贈禮物——依依不舍喜愛活潑可愛見多識廣機(jī)智勇敢聰明能干純真質(zhì)樸課文主旨

課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個見多識廣、聰明能干、活潑可愛的農(nóng)村少年的形象，反映了“我”和閏土兒時(shí)短暫而又真誠的友誼，抒發(fā)了“我”對他的懷念之情。獨(dú)特感悟短暫的相識，純真的情誼，濃濃的思念，永久的回憶。讀罷本文，我們不禁被“我”和閏土之間的美好情感深深感動。文中也表現(xiàn)了“我”對見多識廣的閏土的無限敬佩，這也說明：既要多學(xué)書本上的知識，也要像閏土一樣投身大自然，廣泛接觸社會，增長見識。珍惜友誼拓展積累24少年閏土知識源于積累，讀書引領(lǐng)背記人教版語文六年級上冊形容一眼看不到邊的詞語：一望無際無邊無際一望無垠漫無邊際廣袤無垠描寫顏色的詞語：金黃蔥綠橘黃漆黑火紅天藍(lán)象牙白玫瑰紫橄欖綠詞語積累描寫人物外貌的句子：(1)他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。——魯迅《故鄉(xiāng)》課外美句積累描寫人物外貌的句子：(2)我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。——魯迅《故鄉(xiāng)》課外美句積累關(guān)于保護(hù)自然的名句1.當(dāng)人類歡呼對自然的勝利之時(shí)，也就是自然對人類懲罰的開始。——黑格爾2.我們違背大自然的結(jié)果是，我們破壞了自然景觀的美、自然動態(tài)的美和天籟的美。

——諾曼·卡曾斯課外美句積累

這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。推薦閱讀中年閏土美文拓展閱讀我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，——你來了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音?！袄咸Ｐ攀窃缡盏搅?。我實(shí)在喜歡的不得了，知道老爺回來……”閏土說?！鞍?，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒。”母親高興的說?！鞍⒀剑咸媸恰@成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后?！八褪撬?？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說。宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：“冬天沒有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……”我問問他的景況。他只是搖頭?！胺浅ｋy。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有規(guī)定……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來默默的吸煙了。母親問他，知道他的家里事務(wù)忙，明天便得回去；又沒有吃過午飯，便叫他自己到廚下炒飯吃去。下午，他揀好了幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐和燭臺，一桿抬秤。他又要所有的草灰(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的時(shí)候，他用船來載去。夜間，我們又談些閑天，都是無關(guān)緊要的話；第二天早晨，他就領(lǐng)了水生回去了。又過了九日，是我們啟程的日期。閏土早晨便到了，水生沒有同來，卻只帶著一個五歲的女兒管船只。我們終日很忙碌，再沒有談天的工夫。來客也不少，有送行的，有拿東西的，有送行兼拿東西的。待到傍晚我們上船的時(shí)候，這老屋里的所有破舊大小粗細(xì)東西，已經(jīng)一掃而空了。我們的船向前走，兩岸的青山在黃昏中，都裝成了深黛顏色，連著退向船后梢去。宏兒和我靠著船窗，同看外面模糊的風(fēng)景，他忽然問道：“大伯！我們什么時(shí)候回來？”“回來？你怎么還沒有走就想回來了。”“可是，水生約我到他家玩去咧……”他睜著大的黑眼睛，癡癡的想。我和母親也都有些惘然，于是又提起閏土來。思考：文章第1自然段，作者是抓住中年閏土的哪些方面來突出他的外貌特點(diǎn)的？作者抓住了身材、臉色、皺紋、眼睛、破氈帽、極薄的棉衣、手里拿的東西和手的樣子等方面突出了中年閏土的外貌特點(diǎn)。我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂園。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會遇見蜈蚣；還有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從百草園到三味書屋從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。長的草里是不去的，因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇。長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。后來呢？后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。結(jié)末的教訓(xùn)是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應(yīng)他。這故事很使我覺得做人之險(xiǎn)，夏夜乘涼，往往有些擔(dān)心，不敢去看墻上，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁邊時(shí)，也常常這樣想。但直到現(xiàn)在，總還沒有得到，但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費(fèi)了半天力，捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：“你太性急，來不及等它走到中間去。”我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸聛砹T，……都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！思考：閱讀第2自然段，請寫出“我”在百草園里的趣事。1.聽油蛉和蟋蟀唱歌；2.翻磚找蜈蚣；3.按斑蝥；4.拔何首烏；5.摘覆盆子24.少年閏土課后練習(xí)一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。二、給加點(diǎn)字注音。fúfóxíngháng三、讀拼音，寫字詞。1．軍軍走出chúfánɡ(

)，無意間看見一只cìwei

(

)。他拼命去追，沒想到那畜生línɡlì(

)得很，竟然給táocuàn(

)了。2．bài(

)完年后，他摘下zhānmào(

)，來到屋后的雪地上準(zhǔn)備捕鳥。他sǎxià(

)秕谷，把繩子fù(

)在支著大竹匾的短棒上。廚房刺猬伶俐逃竄拜氈帽撒下縛四、理解字詞的含義，連一連。

素

如此，這樣

無端

向來

如許

那中間

其間

只知道

單知道

沒有來由地五、按要求寫句子。1．沙灘上有貝殼。(擴(kuò)句) _____________________________________________2．閏土對我說：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”(改為轉(zhuǎn)述句) ______________________________________________柔軟的沙灘上有五顏六色的貝殼。閏土對我說，晚上他和爹管西瓜去，讓我也去。一、初識閏土1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。《少年閏土》選自_________先生的小說《故鄉(xiāng)》。課文回憶了閏土給我“講”的____________、_____________、______________和看___________四件事，魯迅雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹跳魚兒

表現(xiàn)出閏土是個_____________________________________的少年。2．從“紫色的圓臉”可以看出閏土____________________________，從“頸上套著一個明晃晃的銀項(xiàng)圈”能看出他的父親______________，這些都是對人物的______描寫。見識豐富而又活潑可愛、聰明能干經(jīng)常參加勞動，身體十分疼愛他外貌結(jié)實(shí)二、熟識閏土1．講“希奇”事

(1)看課本上的插圖，試填成語。

閏土給“我”講了許多“希奇”事。他講得_____________，“我”聽得__________________________。眉飛津津有味(答案不唯一)色舞(2)