版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
公民意味著什么統(tǒng)編道德與法治六年級上冊第二單元公民意味著什么理解公民的內(nèi)涵了解公民和國籍的關(guān)系熟悉和保護身份信息維護中國公民的聲譽和形象公民的基本權(quán)利和義務(wù)了解中國公民的基本權(quán)利和義務(wù)理解權(quán)利行使與義務(wù)承擔(dān)相統(tǒng)一介紹我國政府尊重和保障人權(quán)所取得的成就我們是公民單元邏輯結(jié)構(gòu)一二三公民身份從何而來認識居民身份證我是中國公民公民意味著什么教材分析
引出國籍和公民身份的聯(lián)系,了解“公民”的詞源,知道不同的公民身份代表著不同的國籍,清楚國籍的取得與喪失。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身份證正反兩面所記載的信息,介紹身份證的用處并提醒學(xué)生注意保護個人身份信息。
介紹中國現(xiàn)代化建設(shè)取得的成就,增強學(xué)生作為中國公民的自豪感,引導(dǎo)學(xué)生樹立公民意識,維護中國公民的聲譽和形象。
1.六年級學(xué)生道德觀念已初步形成,但他們大多不懂得公民和國籍的雙向連接關(guān)系,不知道不同國籍的人在公民權(quán)利和義務(wù)方面存在的差異。
2.大部分六年級學(xué)生有使用過居民身份證的經(jīng)歷,但對于個人信息的保護意識不強。
3.六年級學(xué)生對當(dāng)下幸福生活感受很深,但是作為中國公民的責(zé)任感和自豪感還需要增強。學(xué)情分析本課總目標(biāo):教學(xué)重難點:
1.通過學(xué)習(xí)、討論、交流,知道公民和國籍的關(guān)系,并熟悉國籍的取得和喪失的方式,初步了解不同國籍的人在母國所享受的不同法律地位。2.通過觀察、調(diào)查與交流等,了解身份證等證件記載的個人身份信息,在掌握知識的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生注意保護個人身份信息。3.通過調(diào)查交流、故事評析等,樹立公民意識,增強作為中國公民的責(zé)任感和榮譽感,自覺維護中國公民的形象。
1.了解公民的內(nèi)涵,厘清公民和國籍的關(guān)系。2.了解身份證信息和身份證用處,學(xué)會正確使用身份證,如何妥善保管身份證等。3.強化學(xué)生對自己公民身份的認同感和責(zé)任感,樹立公民意識,維護中國公民的聲譽和形象。第一課時教學(xué)目標(biāo):第二課時教學(xué)目標(biāo):第三課時教學(xué)目標(biāo):
1.通過情景再現(xiàn),了解法律規(guī)定的公民的內(nèi)涵。2.通過探究辨析,厘清公民和國籍的關(guān)系,掌握判斷公民身份的方法。3.通過學(xué)習(xí)交流,知道“公民”一詞的來源,懂得珍惜自己的公民身份。
1.通過觀察,了解身份證信息,知道公民身份號碼是公民唯一、終身不變的身份代碼。2.在調(diào)查交流中,了解身份證的用處,感受身份證的重要性。3.借助案例,學(xué)習(xí)妥善保管身份證,并能運用相關(guān)法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。
1.通過調(diào)查交流,感受中國社會主義現(xiàn)代化建議取得的成就,強化學(xué)生對自己公民身份的認同感和責(zé)任感。2.通過故事評析等,樹立公民意識,維護中國公民的聲譽和形象。分課時教學(xué)目標(biāo)
1.通過調(diào)查交流,感受中國社會主義現(xiàn)代化建議取得的成就,強化學(xué)生對自己公民身份的認同感和責(zé)任感。2.通過故事評析等,樹立公民意識,維護中國公民的聲譽和形象。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重難點:
強化學(xué)生對自己公民身份的認同感和責(zé)任感,樹立公民意識,維護中國公民的聲譽和形象。第三課時
公民意味著什么統(tǒng)編道德與法治六年級上冊第二單元第三課時活動園出國的人就不是中國公民了。()犯罪后被判刑,就失去公民身份了。()外籍華人不是中國公民。()只有年滿18周歲,才是公民。()只有取得選民資格,才享有公民權(quán)利。()
判斷下列關(guān)于中國公民的說法。說法正確的在括號里畫“√”,說法錯誤的在括號里畫“×”?!痢痢獭痢帘倍沸l(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)小小分享會科技成就農(nóng)村貧困人口減少1386萬人以上城鎮(zhèn)新增就業(yè)1361萬人以上經(jīng)濟實力躍上新臺階2019國內(nèi)生產(chǎn)總值突破90萬億元國內(nèi)生產(chǎn)總值增長6.6%經(jīng)濟實力躍上新臺階GDP財政收入19.03萬億元同比增長3.8%2019居民人均可支配收入實際增長6.5%體育成就
2016年,中國女排在里約熱內(nèi)盧舉辦的奧運會上奪得冠軍。
2008年,第29屆夏季奧運會在北京成功舉辦,中國位列獎牌榜第一。文化成就港珠澳大橋設(shè)計師林鳴參與工程時48歲工程完工時60歲FAST之父南仁東生命的最后22年奉獻給FAST工程
中國女排主教練郎平帶領(lǐng)中國女排獲得里約奧運冠軍中國公民
護照是我們在海外證明中國國籍和中國公民身份的證件。認識護照
《中華人民共和國護照法》第五條規(guī)定:普通護照的登記項目包括:護照持有人的姓名、性別、出生日期、出生地,護照的簽發(fā)日期、有效期、簽發(fā)地點和簽發(fā)機關(guān)。普通護照的有效期為:護照持有人未滿十六周歲的五年,十六周歲以上的十年。
護照號碼和身份證號碼不同,護照換發(fā)后,會得到一個新的護照號。
新冠疫情期間,中國派出很多援外醫(yī)療隊,參與抗擊新冠病毒國際戰(zhàn)役,贏得了受援助國家和人民的高度贊揚。禮儀小教官
我上次和媽媽一起去泰國旅游前,特地查閱了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)在泰國不能摸小孩的頭,所以在泰國的幾天里,我和媽媽特別注意不去摸小孩的頭。但是在這幾天的用餐過程中,我常常聽見旅行團的幾位團友在吃飯時大聲談笑,旁若無人。小貼士
中國是世界上僑民最多的國家,僑民散布于全球各地。保護僑民的人身和財產(chǎn)安全,是國家和政府的責(zé)任之一。2014年9月2日,外交部全球領(lǐng)事保護與服務(wù)應(yīng)急呼叫中心“12308”24小時熱線電話正式開通。中國公民如果在海外遇到緊急情況,可以撥打該熱線電話求助。撤僑行動我驕傲:我是中國人(節(jié)選)王懷讓我驕傲,我是中國人我是中國人——黃土高原是我挺起的胸脯,黃河流水是我沸騰的血液,長城是我揚起的手臂,泰山是我站立的腳跟。我是中國人——我的祖宗最早走出森林,我的先人最早
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年滬教版必修3生物上冊階段測試試卷含答案
- 2025年粵人版選擇性必修3地理下冊月考試卷
- 2024年滬教新版必修1物理上冊月考試卷
- 事業(yè)單位臨時工勞動合同范本
- 抗震及安全鑒定檢測工作技術(shù)服務(wù)合同(2篇)
- 房屋合同范本(2篇)
- 打疫苗農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)合同(2篇)
- 二零二五版農(nóng)用車綠色出行推廣計劃合同4篇
- 2025年度農(nóng)家樂旅游電子商務(wù)平臺建設(shè)與運營承包合同4篇
- 2025年度新能源電站運營派遣人員勞動合同3篇
- 開展課外讀物負面清單管理的具體實施舉措方案
- 2025年云南中煙工業(yè)限責(zé)任公司招聘420人高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025-2030年中國洗衣液市場未來發(fā)展趨勢及前景調(diào)研分析報告
- 2024解析:第三章物態(tài)變化-基礎(chǔ)練(解析版)
- 北京市房屋租賃合同自行成交版北京市房屋租賃合同自行成交版
- 《AM聚丙烯酰胺》課件
- 系統(tǒng)動力學(xué)課件與案例分析
- 《智能網(wǎng)聯(lián)汽車智能傳感器測試與裝調(diào)》電子教案
- 客戶分級管理(標(biāo)準版)課件
- GB/T 32399-2024信息技術(shù)云計算參考架構(gòu)
- 人教版數(shù)學(xué)七年級下冊數(shù)據(jù)的收集整理與描述小結(jié)
評論
0/150
提交評論