2023年上海師范大學附屬官渡實驗中學教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年上海師范大學附屬官渡實驗中學教師招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.做到教學、科研與社會實踐三結合B.單靠社會實踐C.單靠科研D.單靠教學【答案】：A2.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.嚴格要求學生，對學生一視同仁B.關心學生、了解學生C.尊重學生、信任學生D.把教學工作與熱愛學生結合起來【答案】：C3.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.知識優(yōu)先原則B.教師主導原則C.講述思路為主的原則D.學生主體原則【答案】：C4.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科團隊B.學科課程C.學科方向D.學科基地【答案】：D5.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力是指教師的（）A.教學監(jiān)控能力B.教學效能感C.教學反思D.教育機智【答案】：A6.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教師的業(yè)務素質及個性特點B.教學目的和任務C.學科特點和教學內容D.學生的年齡特征和知識水平【答案】：C7.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關系B.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系C.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系D.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系【答案】：D8.高等學校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)信仰C.專業(yè)知識D.專業(yè)精神【答案】：C9.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往目的的單純性C.交往心理的差異性D.交往內容的多樣性【答案】：B10.人的“全面發(fā)展”是（）。A.各種素質的平均發(fā)展B.不斷追求自身的完善C.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行D.人的素質和能力的“同時發(fā)展”【答案】：B11.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產勞動相結合B.教育必須為社會主義現代化建設服務C.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人D.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來【答案】：B12.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.獨立自主C.真誠守信D.平等自愿【答案】：D13.在同學眼中活潑開朗積極上進的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.外顯性與內隱性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.豐富性與狹隘性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：A14.下列選項不屬于高?？蒲泄芾淼脑瓌t是（）。A.科研和教學相互促進的原則B.社會經濟效益和學術水平相統(tǒng)一的原則C.以應用研究和發(fā)展研究支撐基礎研究的原則D.統(tǒng)一管理與學術自由相結合原則【答案】：D15.清朝政府“廢科舉，興學堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1906年B.1912年C.1902年D.1904年【答案】：A16.突出“情”，借助學生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進行說服教育的方式是（）。A.指導——內省式B.過程——體驗式C.踐履——訓練式D.評價——反思式【答案】：B17.高等教育內部評價制度即（）。A.政府行政性評價制度B.自律型高等教育評價制度C.高校自我評價制度D.第三方評價制度【答案】：C18.對我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是（）A.英國和法國B.日本和印度C.日本、德國、美國和前蘇聯D.意大利和法國【答案】：C19.個體從一個思維起點出發(fā)，沿著不同方向，順應多個角度，提出多種設想，尋找多種途徑，解決具體問題。這種創(chuàng)造性思維方法是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.發(fā)散思維法C.頭腦風暴法D.集體研究法【答案】：B20.人際關系的建立需要經過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.關注狀態(tài)B.間接接觸狀態(tài)C.零接觸狀態(tài)D.直接接觸狀態(tài)【答案】：B21.“皮格馬利翁效應”反映了影響學生人格發(fā)展的（）。A.自我意識因素B.遺傳因素C.家庭因素D.學校因素【答案】：D22.社會知覺最早是由（）提出的？A.洛克B.弗洛伊德C.布魯納D.斯滕伯格【答案】：C23.調整閱讀速度、復查、使用應試技巧等應歸類于（）。A.資源管理策略B.精細加工策略C.元認知策略D.認知策略【答案】：C24.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點A.不平衡性B.方向性與不可逆性C.個體差異性D.發(fā)展的關鍵期【答案】：B25.社會思潮是一種（）。A.社會文化現象B.社會精神現象C.社會道德現象D.社會意識現象【答案】：D26.新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收（）。A.雜費B.學費、雜費、住宿費C.學費D.學費、雜費【答案】：D27.高等教育結構對經濟結構的影響主要是通過一定的（）的結構來實現的。A.課程體系B.管理人才C.專門人才D.行政人才【答案】：C28.一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結構的根本性因素是（）。A.政治經濟制度B.社會意識形態(tài)C.生產力發(fā)展水平D.人口數量和質量【答案】：C29.《義務教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.認可B.禁止C.允許D.同意【答案】：B30.人際關系的具體表現形式是（）。A.人際互動B.人際溝通C.親和行為D.人際交往【答案】：D31.屬于大學教師的一般能力的是（）。A.管理能力B.語言表達能力C.學術能力D.想象能力【答案】：D32.有些學生常常會出現“好心辦壞事”的現象，即動機和結果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德知識B.抗誘惑能力C.道德信念D.道德行為技能【答案】：D33.高等學校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認為，只有通過霸權、意識形態(tài)和選擇性傳統(tǒng)的概念對課程進行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學課程被看作為一種（）。A.制度B.經濟C.文化D.政治【答案】：D34.大學生心理成長的主要特點是（）。A.過渡性、可塑性B.可塑性、過渡性、矛盾性與差異性C.可塑性、穩(wěn)定性、矛盾性與差異性D.穩(wěn)定性、差異性【答案】：B35.馬克思主義認為，實現人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.普通教育與職業(yè)教育相結合B.教育與生產勞動相結合C.知識分子與工人農民相結合D.學校教育與社會教育相結合【答案】：B二、多選題36.社會知覺印象形成的效應有哪些（）A.低球效應B.首因效應C.暈輪效應D.近因效應【答案】：BCD37.韋伯發(fā)現大多數人都將自己行為的成功或失敗歸結為以下幾個原因：（）A.身心狀況及其他B.任務難度和運氣C.能力D.努力【答案】：ABCD38.影響學習的主體因素有哪些?（）。A.想象力B.意志C.學習任務D.觀察力【答案】：ABD39.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學反思B.觀摩與分析C.微型教學D.教學決策訓練【答案】：ABCD40.下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。A.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)B.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的C.教學方法是為教學目的服務的D.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件【答案】：ABCD41.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據該定律，以下描述正確的是(??)A.任務較難時，最佳動機激起水平較低B.動機水平越高，學習效果越好C.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等D.任務較容易時，最佳動機激活水平較高【答案】：ACD42.關于學年制的缺點敘述，正確的有（）。A.不利于學生個性發(fā)展B.易于造成學生時間和精力的浪費C.要求單一、缺乏彈性D.不利于因材施教【答案】：ABCD43.教師道德良心對教師行為的作用表現在（）。A.在教師選擇行為之前，起著指導的作用B.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導的作用C.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用D.在教師行為結束之后，起著自我評價的作用【答案】：ACD44.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）A.人生態(tài)度B.學校教育C.人際關系D.戀愛關系【答案】：BC45.關于院校研究的敘述，正確的有（）。A.是應用研究B.是自我研究C.是管理研究D.是咨詢研究E.目的在于立足本校、服務本?！敬鸢浮浚篈BCDE46."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.發(fā)揮人的主體性B.只表揚不批評C.對人的尊重、理解、關心和愛護D.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神【答案】：ACD47.近年來，我國高等教育一直在（）。A.加強行政化B.加強大學生素質教育C.促進國際化D.全面推行教育產業(yè)化【答案】：BC48.不良品德的轉化一般應經歷以下三個階段（）。A.鞏固B.遵從C.醒悟D.轉變【答案】：ACD49.與學術道德規(guī)范相關的政策文件有（）。A.《關于善待實驗動物的指導性意見》B.《高校人文社會科學學術規(guī)范指南》C.《涉及人的生物醫(yī)學研究倫理審查辦法（試行）》D.《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》【答案】：ACD50.當代大學生人格發(fā)展的特點表現在（）。A.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升B.智能結構健全，創(chuàng)新能力得到提高C.社會適應較好，社會化程度得到增強D.自我認知全面，自我同一性得到發(fā)展【答案】：ABCD51.制定高校培養(yǎng)目標的依據有哪些?（）。A.社會本位論B.個人本位論C.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一D.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說【答案】：CD52.對于高等教育心理學的研究來說，應遵循以下哪些原則？（）A.理論聯系實際原則B.教育性原則C.發(fā)展性原則D.客觀性原則【答案】：ABCD53.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.生產盜版圖書B.制造假冒偽劣產品C.炒股票D.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬【答案】：ABD54.下列對于誠