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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題
1、下面是《國家寶藏》欄目組準(zhǔn)備策劃新一期節(jié)目的素材,通過這些素材,我們可以了解的是
A.遠(yuǎn)古時期的歷史B.商周時期的歷史C.秦漢時期的歷史D.魏晉時期的歷史
2、為抽掉一些貴族勢力的基礎(chǔ),“以便讓多數(shù)的人可以參加到政府中來”,政治家克利斯提尼把雅典劃分為10個地域部落,并在每個部落中選50人組成“五百人議事會”。這一措施(
)A.導(dǎo)致了雅典衰落B.廢除了奴隸制度C.?dāng)U大了公民權(quán)利D.提高了軍事實力
3、亞歷山大東征時,沿途興建了許多希臘式的新城,為了擴(kuò)大帝國統(tǒng)治的社會基礎(chǔ),亞歷山大竭力推行馬其頓人與東方人融合的政策,積極倡導(dǎo)馬其頓人與東方人通婚,東征建立帝國后,埃及的宗教崇拜和巴比倫的天文學(xué)和數(shù)學(xué)知識也傳入了希臘。上述情況可說明(
)A.亞歷山大東征是一次掠奪性戰(zhàn)爭B.亞歷山大東征促進(jìn)了歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.亞歷山大東征促進(jìn)了東西方文化交流D.亞歷山大東征是一次正義的戰(zhàn)爭
4、中古時期英國的莊園法庭受理的案件中,有60%~70%的訴訟案件涉及領(lǐng)主的經(jīng)濟(jì)利益和司法權(quán)利。莊園法庭罰款的收入約有一半歸領(lǐng)主所有,因此有“司法中有大錢”的俗語。這主要說明莊園法庭(
)A.維護(hù)莊園的公共秩序B.維護(hù)了領(lǐng)主的利益C.促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.實現(xiàn)了莊園自給自足
5、“城市取得自由和自治權(quán)的形式,是從國王或領(lǐng)主手里取得‘特許狀’。國王給在封建主領(lǐng)地上的城市頒發(fā)特許狀,既削弱了割據(jù)勢力,又獲得城市的擁護(hù)?!辈牧戏从车臅r代是(
)A.封建時代的歐洲社會B.原始社會的人類文明C.封建時代的亞洲社會D.走進(jìn)近代的歐洲社會
6、查士丁尼指出,皇帝應(yīng)該不僅以其武力而獲尊容,還必須用法律來武裝,以便在戰(zhàn)時、和平時都有法可依,得到正確的指導(dǎo)。這表明,他組織編纂法典的根本目的是(
)A.改善奴隸地位B.配合軍事作戰(zhàn)C.鞏固帝國統(tǒng)治D.整理皇帝法令
7、公元646年,日本孝德天皇頒布《改新之詔》,將全國土地宣布為“公地(天皇的土地)”,自由民為國家“公民”,并授予“公民”一定的土地。這一措施(
)A.鏟除了氏族豪強(qiáng)勢力B.降低了農(nóng)民社會地位C.加劇了日本社會矛盾D.加強(qiáng)了中央集權(quán)統(tǒng)治
8、薄伽丘的《十日談》、但丁的《神曲》、彼特拉克的十四行詩集等作品有一個共同點,就是贊揚愛情。同一時期的文學(xué)領(lǐng)域都著重描寫情感旨在A.宣揚神權(quán)至上B.反對禁欲主義C.提倡理性至上D.宣揚男女平等
9、法國史學(xué)家米希列認(rèn)為,14——16世紀(jì)歐洲封建社會末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。開始沖破神學(xué)的黑暗桎梏,肯定人性;挑戰(zhàn)大海的驚濤駭浪,尋找出路。這兩個“發(fā)現(xiàn)”對世界歷史產(chǎn)生的共同影響是(
)A.傳播了人文主義B.開始了早期的殖民掠奪C.把世界開始連成一體D.為資本主義時代到來奠定基礎(chǔ)
10、下圖是一本歷史書的部分目錄,據(jù)此判斷其反映的歷史事件是(
)二、革命的開始與第一次內(nèi)戰(zhàn)………………116
三、兩次內(nèi)戰(zhàn)之間的政治斗爭………………122
四、第二次內(nèi)戰(zhàn)和共和國的建立……………132
五、斯圖亞特王朝復(fù)辟和1688年“光榮革命”………………142A.英國資產(chǎn)階級革命B.美國獨立戰(zhàn)爭C.拿破侖建立帝國D.法國大革命
11、拿破侖曾說:“在法國,在歐洲,我注入了新思想,這些思想是不會消失的。”他所說的事情是(
)A.建立法蘭西第一帝國B.頒布《法典》C.遠(yuǎn)征俄羅斯D.建立法蘭西第一共和國
12、有學(xué)者認(rèn)為“盡管大西洋把英、美、法三國永遠(yuǎn)地分隔開了,但三國的資產(chǎn)階級革命不僅有一定的聯(lián)系,而且也是相互影響相互促進(jìn)的”。17、18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件的相同點是(
)A.君主立憲制和民主社會的構(gòu)建B.新興資產(chǎn)階級和君主專制的斗爭C.“權(quán)利”的訴求和“人權(quán)”的伸張D.資本主義議會制度和共和政體的建立
13、下面幾幅圖片主要反映了(
)
A.自然科學(xué)的發(fā)展變化B.生產(chǎn)技術(shù)的不斷革新C.機(jī)器化大生產(chǎn)的發(fā)展D.社會分工的日益明確
14、下列是19世紀(jì)初期英國詩人威廉華茲華斯創(chuàng)作的詩歌《郊游》。這一景象出現(xiàn)的主要原因是(
)
一些又小又破的村子,轉(zhuǎn)眼就變成大城鎮(zhèn)連綿不斷,遮住數(shù)英里的地面
……
無休止的火焰燃?xì)獾臐鉄?/p>
長期漂浮在城鎮(zhèn)上空
多得仿佛清晨陽光中閃爍的霧氣A.世界連為一個整體B.“三角貿(mào)易”的開展C.工業(yè)革命深入發(fā)展D.馬克思主義的傳播二、綜合題
15、根據(jù)材料,回答問題。材料一
(1)15世紀(jì)“歐洲人開始挑戰(zhàn)大海,尋找出路”的主要原因是什么?迪亞士取得的初步成果是什么?
(2)英國資產(chǎn)階級革命前后,王權(quán)發(fā)生了怎樣的變化?18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期,“把人類帶入新的時代”指的是什么?材料二
列寧說:“現(xiàn)代的文明的美國的歷史,是由一次偉大的真正解放的、真正獨立的戰(zhàn)爭開始的?!?/p>
(3)獨立戰(zhàn)爭對現(xiàn)代美國的崛起有什么影響?材料三
戰(zhàn)爭初期,由于南方蓄謀已久,早有軍事準(zhǔn)備,北方在軍事上屢屢失利……要求政府采取措施扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局?!?lián)邦政府審時度勢,……調(diào)動了農(nóng)民和黑人奴隸的積極性?!浴妒澜鐨v史》部編教材
(4)聯(lián)邦政府扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的措施是什么?材料四
明治維新時期,日本建立學(xué)校,聘請歐美教授任教,設(shè)有西洋式活動廳室,推廣歐式生活。改革后,日本實現(xiàn)了脫亞入歐,達(dá)到了一次飛躍。——摘編自《脫亞論》
(5)材料中“日本建立學(xué)?!茝V歐式生活”反映明治維新的哪項具體措施?明治維新在日本近代化道路上的重要作用是什么?
16、科學(xué)技術(shù)在推動人類文明發(fā)展進(jìn)程中起到了重要作用。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一
圖一
圖二英國城市與農(nóng)村人口比例的變化(1)將圖一中的空缺內(nèi)容①填寫完整。結(jié)合圖一、二,簡述新動力在工業(yè)革命中產(chǎn)生的作用。材料二第二次工業(yè)革命主要發(fā)明大事件時間國別發(fā)明1831年英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象1866年德國工程師西門子研制出實用的發(fā)電機(jī)1869年美國海厄特發(fā)明了賽璐珞(現(xiàn)代塑料)的制造技術(shù)1879年美國發(fā)明家愛迪生發(fā)明了耐用的白熾燈泡1883年德國工程師戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機(jī)1884年法國夏爾多內(nèi)發(fā)明人造纖維1885年德國本茨制造出由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動的汽車1913年美國福特汽車公司用流水線生產(chǎn)汽車(2)根據(jù)材料二,概括第二次工業(yè)革命的特點。簡述第二次工業(yè)革命對資本主義國家產(chǎn)生的影響。材料三工業(yè)革命的大潮對19世紀(jì)的中國產(chǎn)生了有力的沖擊。在西方向東亞進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、軍事、政治、文化擴(kuò)張的強(qiáng)烈刺激下,中國社會發(fā)生了巨大變革,這種變革也是對外來挑戰(zhàn)的回應(yīng)。一方面,導(dǎo)致兩次
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