河南省洛陽市初中歷史七年級期末上冊提升題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、在國慶期間，在北京旅游的阿龍很想體驗北京人的原始生活。當“周口店遺址文化節(jié)”活動主辦者發(fā)給他一塊獸肉讓他切割時，他選擇的最佳工具應(yīng)該為（

）A．石制工具B．鐵制工具C．棍棒D．硬質(zhì)土塊

2、“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合成一族之形，后世所謂諸夏是也。“與華夏族形成有關(guān)的人物有（

）

①炎帝②堯③啟④黃帝⑤禹A．①②B．③④C．①④D．④⑤

3、《史記·夏本紀》中記載：“帝禹東巡狩，至于會稽而崩，以天下授益……雖授益，益之佐禹日淺，天下未洽。故諸侯皆去益而朝啟，曰“吾君帝禹之子也。”于是啟遂即天子之位，是為夏后帝啟”。從材料中獲取的準確信息是（）A．伯益建立了夏朝B．伯益深得諸侯的支持C．伯益繼承了禹的王位D．世襲制代替禪讓制

4、歌曲《生僻字》中唱道：“我們中國的漢字，落筆成畫留下五千年的歷史。讓世界都認識，我們中國的漢字…”中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字體系中年代最早、體系較為完整的文字是（

）A．甲骨文B．金文C．小篆D．隸書

5、中國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)歷史悠久，原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的標志有（

）

①火的使用

②農(nóng)作物種植

③家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)

④聚落和磨制石器發(fā)展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

6、“先人已逝，精神永存”。“諸子百家”留給了后人啟迪深思的哲學精神。那么“塞翁失馬，焉知非?！边@個典故的意思可能和以下哪本著作的思想一致（

）A．B．C．D．

7、秦統(tǒng)一六國后，六國富豪被遷至京城咸陽，一部分遷到巴蜀、南陽、三川和趙地。秦始皇采取這些措施的主要目的是（

）A．鞏固分封制B．增強地方權(quán)力C．加強中央集權(quán)D．打破世襲特權(quán)

8、秦朝滅亡后，為了爭奪天下，出現(xiàn)了“楚漢之爭”?！俺h之爭”指的是（）A．楚國和漢朝之間的戰(zhàn)爭B．劉邦的軍隊和楚國軍隊之間的戰(zhàn)爭C．劉邦的軍隊和項羽的軍隊之間的戰(zhàn)爭D．楚國和秦朝之間的戰(zhàn)爭

9、漢文帝和漢景帝時期采取的治國措施不包括（

）A．要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑B．下令士兵回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)C．廢除斷殘肢體的肉刑D．田租定為三十稅一

10、漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；還在全國各地設(shè)鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有；又在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價。這些措施的直接影響是A．改善了國家的財政狀況B．打擊了諸侯王的勢力C．提高了儒學的地位D．促進了絲綢之路的開通

11、光武帝曾詔令說："今邊郡盜谷五十斛（量器），罪至于死，開殘吏妄殺之路，其蠲（juàn意為：免除、去掉）除此法，同之內(nèi)郡?！边@道詔令所反映的統(tǒng)治措施是（

）A．釋放奴婢B．減輕刑罰C．合并郡縣D．懲處貪官

12、某歷史網(wǎng)站開展地圖匹配關(guān)鍵詞的活動，對下面地圖深色區(qū)域反映事件匹配的關(guān)鍵詞正確的是（

）

A．因雨誤期，按律當斬——結(jié)果B．西楚霸王，漢王劉邦——領(lǐng)導者C．農(nóng)民階級，首次起義——地位D．張楚政權(quán)，滅秦主力——著名戰(zhàn)役

13、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。……古今多少事，都付笑談中。”這首明朝時期楊慎所作的《臨江仙·滾滾長江東逝水》把我們帶到了刀光劍影的三國時代。奠定天下三分、鼎足而立局面的戰(zhàn)役是（

）A．官渡之戰(zhàn)B．赤壁之戰(zhàn)C．城濮之戰(zhàn)D．阪泉之戰(zhàn)

14、西晉時，魯褒在《錢神論》中說：“凡今之人。惟錢而已！”還視錢“為世神寶。親之如兄，字曰‘孔方’”。文章問世后，廣為傳誦。這說明西晉的社會風氣是（

）A．民勤樂業(yè)B．清談?wù)摰繡．兄友弟恭D．唯利是圖

15、獨孤燾是北魏貴族。下列有關(guān)他的言行記錄可能發(fā)生在孝文帝改革后的是（

）

①他上朝時必須穿袖子寬大的漢服

②他的公文署名是劉燾

③他在朝廷上說的是鮮卑語

④他的兒子娶了漢族高門女為妻A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

16、在“你講我猜”教學環(huán)節(jié)中，小張這樣描述：“……這本書生動詳細地記錄了1250多條河流的走向，以及河流沿途的山川和城鎮(zhèn)的地理沿革、物產(chǎn)、礦藏、風土人情……”小張還沒說完，背對黑板的小李就說出了正確答案A．《九章算術(shù)》B．《齊民要術(shù)》C．《水經(jīng)注》D．《水經(jīng)》

17、漢武帝成功削弱了諸侯王勢力的措施是（）A．頒布“推恩令”B．興辦太學C．實行鹽鐵專賣D．北擊匈奴

18、下列關(guān)于中國古代經(jīng)濟發(fā)展的表述,正確的是

①春秋時期鐵制農(nóng)具開始出現(xiàn)

②唐都長安城中有東、西兩市

③北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”

④南宋東京郊外建有世界上現(xiàn)存最早的船塢A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

19、如圖為北京周口店龍骨山頂部的洞穴里發(fā)現(xiàn)的骨針和裝飾品，這些發(fā)現(xiàn)說明了（

）

①北京人掌握了磨光和鉆孔技術(shù)

②山頂洞人會縫制衣服

③北京人會交換生活用品

④山頂洞人有愛美意識A．①②③B．②③④C．①③D．②④

20、把握階段特征是學習歷史的重要方法之一，以下示意圖中①對應(yīng)的時代特征是（

）

史前時期→夏商周時期→秦漢時期→①A．中國境內(nèi)早期人類與文明的起源B．早期國家與社會變革C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固D．政權(quán)分立與民族交融二、綜合題

21、閱讀下列材料。有軍功的人，各按標準升爵受賞?！a(chǎn)糧食和布帛多的，可免除本人勞役和賦稅。從事商賈之業(yè)和因懶惰而導致貧困的人，本人和妻子兒女，收為奴隸。宗親貴族中沒有軍功的人，不能再享受特權(quán)。

——《史記·商君列傳》

(1)上述材料反映的是我國歷史上哪一次變法的內(nèi)容？這次變法發(fā)生于哪一年？當時的國君是誰？

(2)你能用自己的語言說一說這一變法的內(nèi)容嗎（至少兩條）？這一次變法給秦國帶來了什么變化？

(3)變法后，某位平民想使自己的社會地位與卿大夫平等，躋身社會上層，那么他最合法的途徑是什么？

(4)商君因變法觸犯了舊貴族的利益，最后慘遭車裂而死。你認為商君變法是成功了，還是失敗了？為什么？

22、秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一秦王嬴政任用許多有才能的人……李斯原來是楚國一個小吏，被秦王拜為客卿。……王翦是秦國名將，嬴政因未采納王翦的意見，用人失當，伐楚失敗，就親自趕到王翦家，當面檢討，再三請求他率兵伐楚材料二

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采……——毛澤東詩詞《沁園春·雪》材料三

秦統(tǒng)一后，“言語異聲”“文字異形”，對政令的推行和文化交流造成了障礙；幣制的混亂狀況也不利于國家對經(jīng)濟的管理……面對存在的問題，政府急需為各行各業(yè)制定統(tǒng)一的標準和規(guī)范。材料四

二世元年（公元前209年）七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣?！标悇僮粤閷④?，吳廣為都尉?！幾浴妒酚洝り惿媸兰摇?/p>

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出秦滅六國的原因。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出“秦皇”開創(chuàng)了哪項政治制度。

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識談?wù)?，對于材料中所述的問題，秦政府制定的統(tǒng)一標準分別是什么？

(4)根據(jù)材料四，寫出材料所述的歷史事件，并結(jié)合所學知識指出，此事件有何意義？

(5)綜合上述材料，談?wù)勀愕臍v史感悟。

23、中華民族燦爛輝煌的文化承載著生生不息的民族力量和自信，同學們以“文明之光”為主題進行了項目研究，搜集了以下資料，請你完成相關(guān)探究任務(wù)。小組一：【歷史承載】材料一：中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一，有一部分應(yīng)該歸功于他們的文字。

(1)結(jié)合所學，分別說明上述兩項與文字相關(guān)的文物的歷史價值。小組二：【哲思一脈】材料二：

仁者愛人”“己所不欲，勿施于人”——孔子

民為責，社稷次之，君為輕”——孟子③“兼相愛，交相利”——墨子④“明主之國，無書簡之文，以法為教。”——韓非子

(2)閱讀同學們搜集的古代思想家們的名言，任選其中兩位，分別概括他們的主張。

(3)上述思想家中，屬于儒家學派的有哪些？結(jié)合所學知識，到戰(zhàn)國時期思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面？該局面的產(chǎn)生帶來什么影響？小組三：【

？

】小組三的同學們搜集到了下面這些圖片，請你幫他們做好整理工作。材料三：

(4)寫出材料三圖示相關(guān)成就中出現(xiàn)時間最早的一項的名稱．

(5)請選取上述圖片中的兩幅，做簡要圖片說明，并提煉一個恰當?shù)闹黝}。主題圖片代號簡要說明材料四：文化是一個國家、一個民族得以存續(xù)的靈魂，文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量．上下五千年的中華文化所蘊含的智慧、理念、氣度、神韻，涵養(yǎng)了中華民族和中國人民內(nèi)心深處的自信與自豪……中華文化以更加自信的姿態(tài)走向世界。

(6)聯(lián)系現(xiàn)實，中華文化以“自信的姿態(tài)走向世界”，作為新時代的青少年，你認為應(yīng)該怎樣增強文化自信？

24、閱讀材料,回答問題。材料一

若使天下兼相愛,國與國不相攻,家與家不相亂,盜賊無有,君臣父子皆能孝總,若此則天下治。材料二

貫?zāi)绾穸?使民利之;罰莫如重而必,使民畏之;法莫如一而固,使民知之。材料三

民為貴,社極次之,君為輕材料四

順物自然而無容私焉,而天下治矣?！吨袊鴼v史教師教學用書》

(1)上述材料中的主張分別屬于哪一學派?

(2)概括材料二和材料三反映的思想家的重要主張。

(3)根據(jù)上述材料,指出這些學派之間辯論的焦點。

25、制度自信不是自視清高、自我滿足，更不是裹足不前、固步自封，而是要把堅定制度自信和不斷改革創(chuàng)新統(tǒng)一起來。閱讀下列材料，回答問題。材料一

“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦……是為大同。今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己……是謂小康?！薄抖Y記·禮運》材料二

昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也?！蹲髠鳌凡牧先?/p>

周王室的親戚一旦取得了他們的土地，立刻互相疏遠和進行戰(zhàn)爭，而天子則無力阻止他們?！厥蓟拾讶珖殖?6郡，每個郡又分成數(shù)目不等的縣。所有這些（那縣）官員都由中央任命，并接受固定的俸祿，他們的職位不是世襲的，隨時可以罷免。……此后，這個制度成了后世王朝的典范?！奕鸬隆Ⅳ斘┮弧秳蛑袊貪h史》