浙江省溫嶺市初中歷史七年級期末上冊自測模擬模擬題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、陜西漢中地區(qū)龍崗寺遺址人類活動遺跡涉及新舊石器相當(dāng)長的時期。下圖是該遺址中出土于某一文化地層的典型石器“原手斧”，是一種砸擊成型的石質(zhì)斧狀工具。據(jù)此可知生活于該地層的古人類（

）

A．正處于舊石器時代B．已掌握了磨制技術(shù)C．生產(chǎn)領(lǐng)域金石并用D．手工業(yè)從農(nóng)業(yè)分離

2、我國古代流傳著很多關(guān)于早期社會的傳說，其中被后人尊崇為中華民族人文初祖的兩位傳說人物是（

）A．炎帝、蚩尤B．炎帝、黃帝C．黃帝、蚩尤D．堯、舜

3、《禮記》記載“今大道既隱，天下為家……是謂小康?！辈牧现械摹疤煜聻榧摇狈从沉耍?/p>

）A．禪讓制開始形成B．王位世襲制開始C．封建制已經(jīng)確立D．多民族國家產(chǎn)生

4、文物是鮮活的歷史。下列文物與河南殷墟出土的甲骨文同屬一個朝代的是（

）

A．兵馬俑B．司母戊鼎C．竹木簡D．青花瓷

5、如圖為距今六七千年我國原始居民使用的生產(chǎn)工具，此類工具屬于（

）

A．打制石器B．磨制石器、骨器C．青銅器工具D．鐵制工具

6、近期央視文化類創(chuàng)新節(jié)目《典籍里的中國》熱播，9月12日節(jié)目聚焦《道德經(jīng)》，本期的主人公是（

）A．老子B．孔子C．墨子D．莊子

7、史料記載的“一法度衡石丈尺，車同軌，書同文字”，這一現(xiàn)象最早應(yīng)發(fā)生于（

）A．西周B．戰(zhàn)國C．秦朝D．東漢

8、秦朝滅亡后，項羽和劉邦為了爭奪帝位，進(jìn)行了長達(dá)四年的戰(zhàn)爭，史稱（

）A．楚漢之爭B．巨鹿之戰(zhàn)C．長平之戰(zhàn)D．牧野之戰(zhàn)

9、按下圖所示的編制思路，其空白處應(yīng)為（

）

A．馬建立夏朝B．周平王建立東周C．劉邦建立西漢D．劉秀建立東漢

10、考古學(xué)家在一座古墓中發(fā)現(xiàn)了多枚五銖錢，據(jù)此可推斷，此墓的主人最早生活在下列哪一時期A．商朝B．春秋C．秦朝D．西漢

11、以下可分別對應(yīng)東漢“興”“衰”的歷史事件是A．文景之治；北擊匈奴B．光武中興；黃巾起義C．王莽篡權(quán)；東漢建立D．外戚專權(quán)；豪強(qiáng)并起

12、認(rèn)識圖片是我們學(xué)習(xí)歷史的一個重要途徑，下圖片反映的歷史事實是（

）

A．春秋爭霸戰(zhàn)爭風(fēng)起云涌B．陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)起義C．越王勾踐北上會盟諸侯D．項羽氣吞山河的霸氣

13、《三國志》記載“曹公軍吏士皆延頸觀望，指言蓋降。蓋放諸船，同時發(fā)火。時風(fēng)威猛，悉延燒岸上營落。傾之，煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾，軍遂敗退，還保南郡。”這段材料記載的是（

）A．巨鹿之戰(zhàn)B．官渡之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn)D．淝水之戰(zhàn)

14、內(nèi)亂猶如洪水猛獸，往往會讓一個國家、一個民族走向毀滅。西晉八王之亂造成的后果有（

）

①導(dǎo)致西晉走向衰落②對社會造成巨大災(zāi)害

③北方游牧民族開始內(nèi)遷④人們生產(chǎn)生活遭到破壞A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

15、北魏孝文帝說：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏夫上者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏。”材料說明孝文帝A．力圖爭取鮮卑貴族的擁護(hù)與支持B．開創(chuàng)了民族融合的新時代C．旨在進(jìn)一步神化封建皇權(quán)D．意在為學(xué)習(xí)漢文化尋找歷史依據(jù)

16、《魏書·賈思勰傳》：“舉凡五谷、瓜果、蔬菜、樹木之栽培，牲畜、家禽、魚類之飼養(yǎng).....及煮膠、造筆墨之法，皆有論述?！迸c此材料相關(guān)的著作是（

）A．《史記》B．《傷寒雜病論》C．《女史箴圖》D．《齊民要術(shù)》

17、學(xué)習(xí)歷史需要把握歷史階段特征。秦漢時期的時代特征是（

）A．早期人類與文明的起源B．早期國家與社會變革C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固D．政權(quán)分立與民族融合

18、春秋時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志的是（

）A．奴隸的勞動B．青銅器用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)D．磨制石器的出現(xiàn)

19、石器是已知人類最早使用的工具，根據(jù)制造方式的不同分為打制石器和磨制石器。下列使用打制石器的古人類是（）

①元謀人②北京人③山頂洞人④半坡人A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④

20、長沙走馬樓發(fā)掘的古井群中，出土了三國吳簡14萬余片。從其記載的戶籍、書信等信息中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時吏民姓名中使用“客”“思”（“客”外來者的意思，“思”思念的意思）兩字作名字的比例很大。針對這種現(xiàn)象，最合理的解釋是A．這兩個字好聽、好記，寓意吉祥B．湖南境內(nèi)少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族文化C．受佛教影響，取名中具有禪意D．中原人口遷居湖南，客籍成分增加二、綜合題

21、閱讀下列材料，回答問題。材料一：商鞅把全社會激勵體系向農(nóng)戰(zhàn)聚焦，通過建立明確的、以戰(zhàn)爭和耕織為取向的激勵機(jī)制，最大限度地發(fā)掘、調(diào)動了全社會的潛力。事實證明，秦國的發(fā)展完全符合秦孝公和商鞅為之規(guī)劃的發(fā)展軌跡。通過把秦國綁到戰(zhàn)車上，商鞅把諸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了諸侯談之色變的“虎狼之國”?！詮埧ァ渡眺弊兎?，不為人關(guān)注的另一面》

(1)材料一中“以戰(zhàn)爭和耕織為取向的激勵機(jī)制”指的是商鞅變法中的哪些措施？根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡述商鞅變法的作用。材料二：北魏是鮮卑族建立的政權(quán)，鮮卑族入主中原時還處于游牧?xí)r代。進(jìn)入中原后，由于受到先進(jìn)的社會政經(jīng)濟(jì)和文化的影響，開始向封建轉(zhuǎn)制化。鮮卑族對其他民族殘酷的統(tǒng)治，激起了北方各族人民的不斷起義；隨著北魏的發(fā)展，在鮮卑統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部鮮卑貴族和漢族地主之間的矛盾日益尖銳，北魏政權(quán)矛盾重重?！幾越古d青《北魏孝文帝改革對我國民族大融合的啟示》

(2)根據(jù)材料二，概括北魏孝文帝改革的背景。結(jié)合所學(xué)知識，簡述北魏孝文帝改革的歷史意義。

22、秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。閱讀材料，回答問題。材料如下圖所示

(1)材料中的圖一是哪位歷史人物？

(2)他在政治上建立了一套什么制度？這套制度中開創(chuàng)此后我國歷代王朝地方行政的基本模式的是什么？

(3)他在中央設(shè)立哪三個官職？分管什么？

(4)圖二、圖三分別反映了他在文化上和經(jīng)濟(jì)上采取的什么措施？

(5)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)勗撊绾卧u價歷史人物？

23、科技是第一生產(chǎn)力，中國古代科技遙遙領(lǐng)先于世界。（1）青銅是以銅為基本成分的合金。4000多年前，我們的祖先已掌握青銅冶煉和鑄造基礎(chǔ)。請問，我們把哪一時期稱為青銅時代？青銅器上鑄有的文字稱為金文，但我國已知的最早的文字是？（2）在古代，我國一項項杰出的科技成就構(gòu)成了其文化的壯麗畫卷。請結(jié)合所學(xué)知識任舉兩例。（3）中國是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大國，我國現(xiàn)存最早的最完整的農(nóng)書是？“二十四節(jié)氣”于2016年納入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它屬于我國何時創(chuàng)制的歷法？

24、閱讀材料，回答問題。材料一春秋戰(zhàn)國時期，由于鐵制工具和牛耕使用的進(jìn)一步推廣，生產(chǎn)力飛速發(fā)展，促進(jìn)了商業(yè)的繁榮和城鎮(zhèn)的興盛，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊，奴隸制度進(jìn)一步瓦解、封建制度逐步確立。在新舊制度急劇轉(zhuǎn)型過程中，許多問題亟待解決。于是各個學(xué)派紛紛著書立說，并互相辯論形成了百家爭鳴局面?！鶕?jù)部編版初一歷史課本自編

(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說說春秋戰(zhàn)國時期我國思想文化繁榮的經(jīng)濟(jì)、政治根源。材料二

諸子百家表派別代表人物主要主張墨家墨子兼愛、非攻；選用賢能；提倡節(jié)儉儒家實行仁政；民貴君輕；反對一切非正義戰(zhàn)爭荀子禮治；人定勝天莊子順應(yīng)自然和民心，追求精神自由，保持獨(dú)立人格法家林非子以法治國,樹立君主權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治(2)完善表格

(3)假如你是一位春秋戰(zhàn)國時期的一個國君，你會欣賞諸子百家思想中哪一個人的主張？并簡要說明原因

25、閱讀下列材料，回答問題。材料一

由于夏商西周朝代的共主與各諸侯國都是作為相對獨(dú)立的政治行為并列存在的，使得該時期的大一統(tǒng)主要體現(xiàn)在土地、民心層面，而秦統(tǒng)一六國則最終實現(xiàn)了制度層面的天下大一統(tǒng)。在此過程中，在經(jīng)歷過戰(zhàn)爭重重洗禮后實現(xiàn)了制度層面上從統(tǒng)一禮儀向建立秦朝中央集權(quán)的飛躍。——黃樸民《從分裂到統(tǒng)一》

(1)根據(jù)材料，指出中國先秦至秦朝時期“大一統(tǒng)”內(nèi)容的變化。材料二

史料說史秦半兩錢

內(nèi)蒙古赤峰、陜西臨潼等地均有出土衡器八斤銅權(quán)

陜西西安、咸陽、臨潼等地均有出土(2)史料是我們了解歷史的重要依據(jù)，主要包括：文獻(xiàn)史料、實物史料、口述史料等多種類型。上圖所示均屬于哪一類型的史料？它們見證了秦始皇鞏固大一統(tǒng)的哪兩項措施？材料三

秦漢時代是中華文明形成的關(guān)鍵時期，漢武帝是其中的偉大人物。他在位期間實行了一系列鞏固大一統(tǒng)的措施。

(3)結(jié)合所學(xué)知識將下表補(bǔ)充完整。漢武帝鞏固大一統(tǒng)類別措施結(jié)果政治施行推恩令、察舉制、刺史制漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)局面，西漢王朝進(jìn)入____。經(jīng)濟(jì)收回鑄幣權(quán)，鹽鐵官營、專賣，平抑物價思想▲軍事派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴(4)綜上所述，你認(rèn)為鞏固大一統(tǒng)的現(xiàn)實意義是什么？材料四

關(guān)于孝文帝改革的作用，歷來有兩種不同的說法肯定說：北魏孝文帝改革從長遠(yuǎn)來看產(chǎn)生了巨大的積極作用。否定說：這場改革在短時期內(nèi)產(chǎn)生副作用，一部分因在改革中利益受到損害的軍人發(fā)動暴動，導(dǎo)致北魏的覆亡。

(5)你同意哪種觀點(diǎn)？根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識說出你的理由。材料五

中華民族作為一個自覺的民族實體，是幾千年的歷史過程所形成的……在這個過程中，主流是由眾多分散孤立的民族單位，經(jīng)過民族融合